Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre el aprendizaje científico escolar

El objetivo principal de esta investigación es identificar y caracterizar las concepciones sobre el aprendizaje de la biología escolar que declara el profesorado de biología en ejercicio a partir de un cuestionario tipo Likert. Los resultados evidencian las tendencias epistemológicas sobre el aprendizaje científico escolar según el análisis de mapas cognitivos elaborados para dos profesoras de biología seleccionados de un conjunto de 117 sujetos que participaron en la investigación. Se desprende que el sistema de ideas y creencias que delimitan las concepciones del profesor sobre el aprendizaje de la biología se traduce en ideas persistentes, de cambio y en ocasiones contradictorias, lo que nos lleva a inferir que el aprendizaje para ellos consiste en la apropiación de significados más que en un complejo proceso de construcción individual o colectiva.The main objective of this research is to identify and characterize in service teachers' learning conceptions of school level biology, related to the Liker questionary. The results show epistemological trends in school science learning according to the analysis of cognitive maps developed for two biology teachers selected from a group of 117 subjects who participated in this research. It follows that the system of ideas and beliefs that define teachers' conceptions of learning biology, result in persistent ideas of change and sometimes contradict themselves, which led us to infer that learning, to them, is the appropriation of meanings rather than a complex individual or collective construction

Teachers’ conceptions of learning school science in service biology

El objetivo principal de esta investigación es identificar y caracterizar las concepciones sobre el aprendizaje de la biología escolar que declara el profesorado de biología en ejercicio a partir de un cuestionario tipo Likert. Los resultados evidencian las tendencias epistemológicas sobre el aprendizaje científico escolar según el análisis de mapas cognitivos elaborados para dos profesoras de biología seleccionados de un conjunto de 117 sujetos que participaron en la investigación. Se desprende que el sistema de ideas y creencias que delimitan las concepciones del profesor sobre el aprendizaje de la biología se traduce en ideas persistentes, de cambio y en ocasiones contradictorias, lo que nos lleva a inferir que el aprendizaje para ellos consiste en la apropiación de significados más que en un complejo proceso de construcción individual o colectiva.The main objective of this research is to identify and characterize in service teachers’ learning conceptions of school level biology, related to the Liker questionary. The results show epistemological trends in school science learning according to the analysis of cognitive maps developed for two biology teachers selected from a group of 117 subjects who participated in this research. It follows that the system of ideas and beliefs that define teachers’ conceptions of learning biology, result in persistent ideas of change and sometimes contradict themselves, which led us to infer that learning, to them, is the appropriation of meanings rather than a complex individual or collective construction

Caracterización de la ingesta calórica y actividad física de estudiantes de medicina y su relación con el estado nutricional

Los estilos de vida representan las diferentes conductas que adopta una persona, las cuales se relacionan de forma directa con la salud, como los hábitos alimentarios, hábitos del sueño, la práctica rutinaria de actividad física y consumo de sustancias toxicas, estas conductas hacen a las personas más propensas a padecer enfermedades o al contrario a mantener un adecuado estado de salud y nutrición. Los hábitos alimentarios se desarrollan desde la infancia y comienzan a fortalecerse en la adolescencia, periodo en el cual estos sufren modificaciones, debido a que en esta etapa de la vida la influencia familiar es de poca relevancia para el estudiante, no así la influencia de amigos y grupos sociales, además, durante esta etapa pueden presentarse también modificaciones importantes en los estilos de vida y niveles de actividad física, los cuales producen alteraciones en el estado nutricional y son considerados como factores de riesgo para el desarrollo de enfermedades crónicas no transmisibles. La inactividad física es uno de los principales factores de riesgo de mortalidad a nivel mundial, esta práctica se ha extendido a lo largo de los años en muchos países del mundo tanto desarrollados como en vías de desarrollo, con repercusiones directas en la salud de la población. Según datos de la OMS un promedio de 9 millones de las muertes atribuidas a enfermedades crónicas no transmisibles se presentan en personas menores de 60 años de edad; 90% de estas muertes se dan en países en vías de desarrollo, por lo que es importante evaluar el estado nutricional de los estudiantes universitarios para el desarrollo de estrategias enfocadas en la adquisición de estilos de vida saludables. Por lo cual el objetivo principal del estudio buscaba determinar las características de consumo calórico, así como la práctica de actividad física por estudiantes de medicina y su relación con el estado nutricional. Para determinar esta relación se utilizó el cuestionario global sobre actividad física “GPAQ” establecido por la OMS, el cual tiene como objetivo principal recopilar información acerca de la actividad física diaria de las personas, así como indagar sobre los niveles de sedentarismo. Además se utilizó el instrumento tipo cuestionario FANTáSTICO utilizado para evaluar los estilos de vida; desarrollado en Canadá y validado por varios estudios a nivel mundial en población universitaria. La cantidad de calorías consumidas se obtuvo través del recuento de ingesta alimentaria de las últimas 24 horas, esta es una encuesta alimentaria, la cual tenía como objetivo principal obtener la información de la alimentación en las últimas horas del estudiante y calcular la cantidad total de calorías a partir de una tabla de composición de alimentos.Tesis para optar al título de Doctor en Medicin

La sustitución patronal

La figura que analizaremos en el presente trabajo es una de las tantas que tienen la mayor parte de los Códigos de Trabajo del mundo para tratar de impedir injusticias en una empresa. Trata, pues , de estudiar en detalle la figura que trae nuestro Código de Trabajo en su articulo 7, llamada la Sustitución patronal que por su importancia básica, ha sido muy tomada en cuenta por la doctrina y la legislación laboral siendo estudiada y comentada con diversos matices, pero impregnada de un gran denominador común en su estructura

Caracterización de la automedicación de la población mayor de 18 años residente en el municipio de San Ignacio en Chalatenango

Al realizar este estudio, se pretende demostrar que tanto logística como analíticamente es posible realizar una recopilación de datos a nivel nacional sobre el tema, lo cual pudiese culminar en una política de automedicación responsable, o al menos en un programa para la educación a la población en general sobre automedicación responsable, con énfasis en las zonas de mayor dificultad de acceso a los servicios de salud. Además de motivar a las compañías farmacéuticas, a seguir las normativas de etiquetado de los medicamentos de venta sin prescripción médica(OTC por sus siglas en inglés)

Las microsociedades y las ‘fake news’

Se conoce que Facebook, por ejemplo, utiliza algoritmos que permiten detectar los principales temas de interés, tipos de artículos, perfil de portales de noticias, para poder mostrarnos de manera estratégica el contenido que aparece en nuestro muro. Es decir: nos muestran lo que nos gusta para que nos mantengamos más tiempo conectados

La ideología en el discurso de las noticias de El Comercio respecto a la renuncia de Benedicto XVI y el pontificado del papa Francisco

Identifica el carácter del discurso del diario El Comercio acerca de la renuncia de Benedicto XVI y el pontificado de Francisco. Explica el discurso ideológico que se encuentra en las noticias del diario El Comercio acerca de la renuncia de Benedicto XVI y el pontificado de Francisco. Describe los elementos estructurales en el discurso de las noticias del diario El Comercio respecto a la renuncia de Benedicto XVI y el pontificado de Francisco. Utiliza dieciocho textos del diario El Comercio, que van desde el 12 de febrero de 2013 hasta el 14 de marzo del mismo año. Realiza una investigación de tipo exploratoria, descriptiva y correlacional. Presenta tres variables de investigación: discurso, ideología y construcción de las noticias.Tesi

Diseño de un sistema de seguridad industrial, para el personal del departamento de embotellado de la Compañía Licorera de Nicaragua,S.A., ubicada en la ciudad de Chichigalpa, departamento de Chinandega, año 2001

Tesis (Ingeniero Industrial)--Universidad Americana, Managua, 2002La presente tesis busca determinar las variables para Diseñar un Sistema de Seguridad Industrial en el Departamento de Embotellado, a través del análisis estadístico e histórico de accidentes, garantizando la protección y reduciendo el índice de accidentes para el personal de la Compañía Licorera de Nicaragua, S.A, ubicada en la ciudad de Chichigalpa, Chinandega

Complicaciones asociadas a anastomosis intestinal electiva en pacientes atendidos en el Hospital Escuela Dr. Roberto Calderón Gutiérrez, 2015-2017

Con el objetivo de estudiar las complicaciones asociadas a anastomosis electiva en pacientes atendidos en el hospital escuela Dr. Roberto Calderón Gutiérrez, desde el 2015 a 2017 Se llevó a cabo un estudio descriptivo, revisándose 43 anastomosis electivas. Entre los principales hallazgos se observó que la tasa de complicaciones observada en el estudio es alta (40%) y se encuentra por arriba del rango de lo observado en series internacionales. Sin embargo las complicaciones mayores son comparables a lo observado en otros estudios. La tasa de complicaciones según sitio de infección fueron Colo-rectal 47.6%, Colo-colónica 33.3%, Entero-entero 33.3% e Ileo-cólica 25.0%. Las complicaciones más frecuente son la infección del sitio quirúrgico 34.9%, relaparotomía 23.3%, colección intabdominal 20.9%, fuga de la anastomosis 16.3%, sepsis intrabdominal 14% y estado crítico en UCI 7%. Algunos de los factores que influyen en el resultado de la anastomosis intestinal son inherentes al paciente, como el estado nutricional, la enfermedad de base y la edad, o bien relacionados con la técnica quirúrgica, como el tipo de anastomosis y la técnica utilizad