Revisión del estado del arte, de algunos sistemas de gestión integral de residuos sólidos en Colombia y en el mundo, para generar recomendaciones de implementación de buenas prácticas, en el municipio de Sopetrán departamento de Antioquia

El propósito del presente trabajo es realizar una revisión del estado del arte, de algunos sistemas de gestión integral de residuos sólidos en Colombia y en el mundo, que permita, identificar buenas prácticas desde el aspecto económico, ambiental y social, para generar recomendaciones de implementación de un modelo de manejo de residuos, en el municipio de Sopetrán departamento de Antioquia. Respecto al marco metodológico, este estudio es una investigación longitudinal, es decir se realizó un análisis de la evolución del manejo de los residuos sólidos en Colombia y en el mundo; esta investigación es exploratoria y construye recomendaciones o propuestas metodológicas que permiten a futuro desarrollar pilotos o modelos, basados en las buenas prácticas existentes. También es de tipo descriptiva porque nos permite analizar los factores y hechos que influyeron en el mundo y localmente para realizar una buena gestión de los residuos sólidos, haciendo un análisis detallado de los proyectos más relevantes y de esta manera determinar los más aptos para poder implementar en el municipio de Sopetrán. Se utilizó como recurso principal la investigación documental, apoyándose en fuentes primarias, indagando el trabajo de otros investigadores y ciudades sobre el manejo de los residuos sólidos, dándonos diferentes puntos de vista y aplicaciones que sirvan para ver la mejor opción u opciones, a ser utilizadas para la finalidad del presente trabajo. A pesar de contar con varios programas en el municipio de Sopetrán, siguen existiendo focos de contaminación por la falta de gestión integral de los residuos sólidos. De acuerdo a los resultados obtenidos se vio por conveniente replicar el proyecto "Feira do Lixo" del Programa Cambio Verde de Curitiba/Brasil que es un ejemplo innovador de cómo la gestión ambiental y la seguridad alimentaria pueden combinarse para mejorar la calidad de vida de la población. La propuesta que se hace para el municipio de Sopetrán, es una opción que puede ser viable y sobre todo ayudar mucho con la problemática del adecuado manejo de los residuos sólidos, la cual servirá para promover la economía local y la agricultura sostenible.The main purpose of this study is to carry out a review of the state of the art of some integrated solid waste management systems in Colombia and worldwide, in order to identify better practices from the economic, environmental and social aspects, to generate suggestions for the adoption of a waste management model in the Township of Sopetrán, Department of Antioquia. Regarding the methodological framework, this study is longitudinal research, which means an analysis of the development of solid waste management in the world and in Colombia; also, this is exploratory research to build recommendations or methodological proposals that will enable the future development of practices or models based on well-established and existing practices. This research is also descriptive because it allows us to analyze the elements and facts which have influenced globally and locally to carry out a good solid waste management, through a detailed analysis of the most outstanding projects and thus determine the most appropriate to implement in the Township of Sopetrán. Documentary research was used as the main instrument, based on primary input, reviewing the studies conducted by other researchers and cities about solid waste management, which provided us different points of view and implementations to determine the best system or alternatives to be adopted in the Township of Sopetrán. While several programs have been implemented in the Township of Sopetrán, contamination is still a problem due to the lack of adequate solid waste management. In accordance and based on the results of the study, it was concluded that the project "Feira do Lixo" of the Green Change Program of Curitiba/Brazil can be replicated, being an innovative model of how environmental management and food safety may be combined to enhance the people's quality of life. The proposal suggested to the Township of Sopetrán is an alternative that might be useful specially to help with the issue of adequate solid waste management, which will promote the town's economy and the sustainable agriculture

La ley de Ampere y sus dificultades conceptuales: un análisis histórico epistemológico

In different investigations about the conceptual difficulties that are part of the teachin of Ampere's law, has found that most of the texts follows the integral form of Ampere's law for the particular case of a driver constant current straight, infinitely long, and generalize sits validity to current "constant", "stationary" or "stable", "locked up", "wrapped" or "linked" (Kofman, 2000). In many case the emphasis is on the analogy between Ampere's law for magnetic fields and Gauss's law for electric fields, implying that many texts do you explain that the flow should be closed or quasi-stationary current talks. These and other foster conceptual difficulties finding alternative routes to teaching the law, in this research are planning on a historical study epistemological under which students can explain the phenomena related to the interactions between magnetic field sand electric currents ,so that they can relate these concepts both graphically, and analytically.En diferentes investigaciones realizadas acerca de las dificultades conceptuales que se enmarcan dentro de la enseñanza de la ley de Ampere, se ha encontrado que en la mayoría de los textos se deduce la forma integral de la ley de Ampère, para el caso particular de un conductor recto de corriente constante, infinitamente largo, y se generaliza su validez a corrientes "constantes", "estacionarias" o "estables", "encerradas", "envueltas" o "enlazadas" (Kofman, 2000). En muchos casos se pone énfasis en la analogía entre la ley de Ampère para campos magnéticos y la ley de Gauss para campos eléctricos, implicando esto que en muchos textos no se explica que las corrientes deben ser cerradas ni se habla de corrientes cuasiestacionarias. Estas y otras dificultades conceptuales propician la búsqueda de rutas alternativas para la enseñanza de dicha ley, en ésta investigación se plantea entonces un estudio histórico epistemológico bajo el cual, los estudiantes puedan explicar los fenómenos relacionados por las interacciones entre los campos magnéticos y las corrientes eléctricas, de tal forma que puedan relacionar estos conceptos tanto gráfica, como analíticamente

Recontextualización del principio de conservación de la energía a través de la teoría de sistemas

In the context of physics education covers various topics related to the principle of conservation of energy that conceptual and procedural show where people referring to work, heat and temperature. This will also encourage the confusion of concepts, reflects a particular way of taking the process of formalizing their relationship with the organization of physical phenomena in such processes is reduced to formalize the use of algorithms and mathematical symbols. Looking for alternative routes to teaching thermodynamic phenomena, this research is developed from a historical-epistemological reflection of PCE based on systems theory, is a historical analysis of how epistemological as Newton, Mayer, Helmholtz, Robert Boyle,Joseph Black, formalize these concepts, so are recontextualized and formalized in the context of education. Shown with this analysis as the redefinition of the principle allows for a better understanding of the thermodynamic phenomena in students of college and high school level.En el contexto de la enseñanza de la física se abordan diferentes temáticas afines al principio de conservación de la energía que muestran dificultades conceptuales y procedimentales en donde se habla indistintamente de trabajo, calor y temperatura. Este hecho además de propiciar la confusión de los conceptos, refleja una particular manera de asumir los procesos de formalización en su relación con la organización de los fenómenos físicos: en tales procesos formalizar se reduce al uso de algoritmos y simbolismos matemáticos. Buscando rutas alternativas para la enseñanza de los fenómenos termodinámicos, la presente investigación se desarrolla a partir de una reflexión histórico-epistemológica del PCE basada en la teoría de sistemas; se realiza un análisis histórico epistemológico de la manera como Newton, Mayer, Helmholtz, Robert Boyle, Joseph Black, formalizan estos conceptos, de tal manera que se recontextualizan y se formalizan en el contexto de la enseñanza. Se muestra con éste análisis como la resignificación del principio posibilita una mejor comprensión de los fenómenos termodinámicos en estudiantes de nivel universitario y de secundaria

Xeroderma Pigmentosum with Severe Neurological Manifestations/De Sanctis–Cacchione Syndrome and a Novel XPC Mutation

Several genetic disorders caused by defective nucleotide excision repair that affect the skin and the nervous system have been described, including Xeroderma Pigmentosum (XP), De Sanctis–Cacchione syndrome (DSC), Cockayne syndrome, and Trichothiodystrophy. Cutaneous photosensitivity with an increased risk of skin malignancy is a common feature of these disorders, but clinical manifestations commonly overlap these syndromes. Several genes have been found to be altered in these pathologies, but we lack more genotype-phenotype correlations in order to make an accurate diagnosis. Very few cases of DSC syndrome have been reported in the literature. We present a case of a 12-year-old Colombian male, with multiple skin lesions in sun-exposed areas from the age of 3 months and a history of 15 skin cancers. He also displayed severe neurologic abnormalities (intellectual disability, ataxia, altered speech, and hyperreflexia), short stature, and microcephaly, which are features associated with DSC. Genetic testing revealed a novel germline mutation in the XP-C gene (c.547A>T). This is the first case of an XP-C mutation causing De Sanctis–Cacchione syndrome. Multigene panel testing is becoming more widely available and accessible in the clinical setting and will help rapidly unveil the molecular etiology of these rare genetic disorders

O río Atrato

Photographic essay about Atrato RiverEnsaio sobre el Río Atrato, en Colombi

EL CONCEPTO DE AMBIENTE: ¿UN LENGUAJE COMUN ENTRE MUSEOS DE CIENCIAS E INSTITUCIONES EDUCATIVAS

En el sector educativo, la educación ambiental se ha venido incluyendo como una de las herramientas importantes dentro de las nuevas políticas internacionales. Partiendo de este hecho, se puede evidenciar en este artículo cómo los espacios de educación no formal como los Museos de Ciencias Naturales, pueden incidir en la construcción de un concepto de “ambiente” que trascienda de una dimensión físico-natural a una dimensión que haga participe al hombre y su cultura como variable importante en el cuidado y preservación de la naturaleza.Desde esta perspectiva, esta investigación pone de manifiesto las transformaciones en el concepto de ambiente que construyen los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Concejo de Bello, en la interacción con los discursos utilizados por los guías-mediadores de museos

La calidad de la democracia. Examen de sus fundamentos conceptuales a comienzos del siglo XXI

Actualmente uno de los campos de mayor relevancia en el estudio de la democracia es el de su calidad. Por lo tanto, se formularon unos supuestos conceptuales para definirla que sirven como punto de partida y diálogo entre diversos autores. Adicionalmente, se realizó una revisión de literatura acerca del desarrollo y evolución del concepto. El rastreo se realizó con el propósito de indagar acerca de la “calidad de la democracia” y cuáles factores e indicadores se han utilizado para medir su utilidad. Los hallazgos evidenciaron que los estudios sobre la democracia parten de una definición operativa fundamentada en el concepto de poliarquía, que le ha permitido delimitar su objeto de estudio y centrarse en aspectos institucionales bajo postulados conceptuales a partir de por lo menos tres diferentes enfoques de análisis

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento del Valle del Cauca

La imagen y la narrativa son dos herramientas de significativo impacto para el abordaje de la violencia en diferentes escenarios. A continuación, se presenta un resumen detallado de su aplicación teoría y práctica en acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia y su exploración, por medio de las diferentes herramientas de teorización de los contextos, ha sido una oportunidad valiosa para los participantes de profundizar en su comprensión de la violencia y sus efectos en la sociedad, desarrollando habilidades en la aplicación de enfoques psicosociales. A lo largo de proceso, se abordaron una variedad de aspectos relevantes relacionados, incluyendo la contextualización de los escenarios, la reconstrucción de memorias históricas y la identificación de la dimensión psicosocial en la experiencia contextual. Además, se enfatizó la importancia de considerar las dimensiones simbólicas y subjetivas en el abordaje. El programa también exploró diferentes enfoques para el uso de la foto-voz, la imagen y la narrativa en el abordaje de la violencia. Se discutieron estrategias para fomentar la empatía y la escucha activa, y se proporcionaron herramientas para trabajar con personas y comunidades afectadas por la violencia. La exploración contextual, ha tenido lugar en diferentes sitios del departamento del Valle del Cauca; permitiendo una experiencia de aprendizaje rigurosa y enriquecedora para los participantes, proporcionando herramientas y habilidades valiosas para trabajar en el campo de la psicología y el acompañamiento psicosocial en contextos de violencia.Image and narrative are two tools with significant impact for addressing violence in different settings. Below is a detailed summary of their theoretical and practical application in psychosocial accompaniment in contexts of violence, and their exploration through different tools for contextualization has been a valuable opportunity for participants to deepen their understanding of violence and its effects on society, developing skills in the application of psychosocial approaches. Throughout the process, a variety of relevant aspects were addressed, including contextualization of the settings, reconstruction of historical memories, and identification of the psychosocial dimension in contextual experience. Additionally, the importance of considering symbolic and subjective dimensions in addressing violence was emphasized. The program also explored different approaches to the use of photo-voice, image, and narrative in addressing violence. Strategies for fostering empathy and active listening were discussed, and tools were provided for working with individuals and communities affected by violence. The contextual exploration took place in different locations in the Valle del Cauca department, providing a rigorous and enriching learning experience for participants, providing valuable tools and skills for working in the field of psychology and psychosocial accompaniment in contexts of violence

College graduate satisfaction model: A case study

Este trabajo plantea como objetivo estructurar un modelo que analice el impacto y la satisfacción del graduado universitario, a partir de la percepción de los participantes en relación con el desarrollo personal y la estructura curricular del programa. La construcción del modelo se determinó a partir de la construcción y contraste de cinco hipótesis que permitieron evaluar la validez y la fiabilidad de las variables individuales. La comprobación de la validez de las escalas de medida utilizadas fue desarrollada mediante el software estadístico SPSS. A la luz de los resultados, basados en el estudio de caso del «Análisis del impacto de los graduados de Administración de Empresas de la Institución Universitaria ESCOLME, para el periodo 2012–2017», el modelo propuesto logró demostrar convergencia entre sus respectivas variables, la carga factorial estandarizada fue superior a 0,7; por otra parte, el promedio de las cargas de los indicadores sobre cada factor fue superior a 0,7 para todos los constructos, lo que indica que con la modelación se pudieron determinar constructos de satisfacción como «imagen que proyecta hacia el entorno» o «pertinencia del currículo», que determinan el grado de satisfacción que expresa el egresado ante la sociedad y la institución misma.The objective of this study is to create a model that can be used to analyze the impact and satisfaction of college graduates based on their perception of personal development and the curricular structure of their program. Such model was constructed by formulating and comparing five hypotheses to evaluate the validity and reliability of the individual variables. The validity of the measurement scales was confirmed using the statistical software SPSS. In the light of the results, which are based on the case study titled Analysis of the impact of business administration graduates from the University Institution ESCOLME in the period 2012–2017, the model proposed in this work demonstrated convergence between its variables, and the standardized factorial load was greater than 0.7. Additionally, the average of the loadings of the indicators on each factor exceeded 0.7 for all the constructs. This indicates that, thanks to the modeling process, constructs such as “image projected to the environment” or “curriculum relevance” were found to determine the degree of satisfaction graduates express to society and the institution itself