ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA

Analisam-se as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Farmácia e seus respectivos referenciais teóricos fundadores. Apresentar-se-á uma breve discussão conceitual do currículo e seus determinantes históricos. Pretende-se estabelecer críticas sobre as teorias de currículo elencadas e seus pressupostos norteadores, a partir do paradigma linear tyleriano até o multiculturalismo. Tenciona-se relacioná-las com a aplicabilidade das Diretrizes Curriculares no ensino farmacêutico contemporâneo. Faz-se um paralelo entre a concepção tecnicista, presente nas abordagens tradicionais, e a generalista, proposta para o ensino farmacêutico atual. Considera-se que a demonstração dessas concepções está submetida às várias perspectivas teóricas, como também aos diferentes momentos histórico-culturais

Construção de modelos físicos dos orbitais atômicos e moleculares para o ensino de quí

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Marambiré como Patrimônio Cultural e Instrumento de Resistência do Quilombo do Pacoval/Pará

O presente ensaio introdutório tem o propósito de apresentar a dança do Marambiré como patrimônio cultural e de resistência do Quilombo do Pacoval e, portanto, um exemplo de organização cultural e social amazônica. A representação da dança do Marambiré é tida pelos quilombolas do Pacoval como a perpetuação da história de seus ancestrais, ao mesmo tempo, forma de manter viva sua cultura e origem. A origem das informações sobre o Quilombo do Pacoval, vem de autores locais, nacionais e entrevistas realizadas com os membros da dança do Marambiré – coordenação e componentes. Desta forma, conclui-se reafirmando que a ancestralidade negra, religiosidade, (re)existência cultural afro às intolerâncias sofridas e horizontalidade comunitária são características facilmente identificáveis nos comunitários do Quilombo do Pacoval, local onde a musicalidade se funde com a religião, expressando através da dança do Marambiré toda sua história de resistência cultural, social e política

Intra- and interannual changes in isoprene emission from central Amazonia

Isoprene emissions are a key component in biosphere-atmosphere interactions, and the most significant global source is the Amazon rainforest. However, intra- and interannual variations in biological and environmental factors that regulate isoprene emission from Amazonia are not well understood and, thereby, are poorly represented in models. Here, with datasets covering several years of measurements at the Amazon Tall Tower Observatory (ATTO) in central Amazonia, Brazil, we (1) quantified canopy profiles of isoprene mixing ratios across seasons of normal and anomalous years and related them to the main drivers of isoprene emission - solar radiation, temperature, and leaf phenology; (2) evaluated the effect of leaf age on the magnitude of the isoprene emission factor (Es) from different tree species and scaled up to canopy with intra- and interannual leaf age distribution derived by a phenocam; and (3) adapted the leaf age algorithm from the Model of Emissions of Gases and Aerosols from Nature (MEGAN) with observed changes in Es across leaf ages. Our results showed that the variability in isoprene mixing ratios was higher between seasons (max during the dry-to-wet transition seasons) than between years, with values from the extreme 2015 El Niño year not significantly higher than in normal years. In addition, model runs considering in situ observations of canopy Es and the modification on the leaf age algorithm with leaf-level observations of Es presented considerable improvements in the simulated isoprene flux. This shows that MEGAN estimates of isoprene emission can be improved when biological processes are mechanistically incorporated into the model.This research was supported by the German Federal Ministry of Education and Research, BMBF funds 01LB1001A; Brazilian Ministry of Science, Technology, Innovation and Communication; FINEP/MCTIC contract 01.11.01248.00); UEA; FAPEAM; LBA/INPA; and SDS/CEUC/RDS-Uatumã. It was also supported by grant nos. NSF-PRFB-1711997 and NSF-1754163. The article processing charges for this open-access publication were covered by the Max Planck Society.Peer reviewe

ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA

Analisam-se as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Farmácia e seus respectivos referenciais teóricos fundadores. Apresentar-se-á uma breve discussão conceitual do currículo e seus determinantes históricos. Pretende-se estabelecer críticas sobre as teorias de currículo elencadas e seus pressupostos norteadores, a partir do paradigma linear tyleriano até o multiculturalismo. Tenciona-se relacioná-las com a aplicabilidade das Diretrizes Curriculares no ensino farmacêutico contemporâneo. Faz-se um paralelo entre a concepção tecnicista, presente nas abordagens tradicionais, e a generalista, proposta para o ensino farmacêutico atual. Considera-se que a demonstração dessas concepções está submetida às várias perspectivas teóricas, como também aos diferentes momentos histórico-culturais

Autismo na adolescência: uma análise da produção cientifica brasileira

This paper aims to review the national literature from 2009 to 2019 in the area of Psychology, to verify the academic productions on ASD (Autistic Spectrum Disorder) in Adolescence. The articles were selected from the following databases: Virtual Health Library - Psychology Brazil (BVS-Psi Brazil) PEPsic (Electronic Journals in Psychology), Scielo (Scientific Electronic Library Online), LILACS (Latin American and Caribbean Literature on Sciences of health). As results, only one article was selected as pertinent to the objective of the study, lack of studies on the subject and the urgent need of the area on adolescence and Autism Spectrum Disorder (ASD), indicating the need for further research.O presente trabalho tem como objetivo revisar a literatura nacional de 2009 a 2019 na área da Psicologia, para verificar as produções acadêmicas sobre TEA (Transtorno do Espectro Autista) na Adolescência. Os artigos foram selecionados nas seguintes bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde – Psicologia Brasil (BVS-Psi Brasil) PEPsic (Periódicos eletrônicos em Psicologia), SciELO (Scientific Electronic Library Online), LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde). Enquanto resultados, foi selecionado somente um artigo como pertinente ao objetivo do estudo. Com isso, conclui-se que a ausência de estudos sobre o tema e a necessidade urgente da área sobre a adolescência e o Transtorno do Espectro Autista (TEA), apontam a necessidade de mais pesquisas.Este artículo tiene como objetivo revisar la literatura nacional de 2009 a 2019 en el área de Psicología, para verificar las producciones académicas sobre TEA (trastorno del espectro autista) en la adolescencia. Los artículos fueron seleccionados de las siguientes bases de datos: Biblioteca Virtual en Salud - Psicología Brasil (BVS-Psi Brasil) PEPsic (Revistas electrónicas en psicología), SciELO (Biblioteca electrónica científica en línea), LILACS (Literatura latinoamericana y caribeña sobre ciencias Salud). Como resultado, solo se seleccionó un artículo como pertinente para el objetivo del estudio. Por lo tanto, se concluye que la ausencia de estudios sobre el tema y la necesidad urgente del área de la adolescencia y el trastorno del espectro autista (TEA), indican la necesidad de una mayor investigación

Marambiré como Patrimônio Cultural e Instrumento de Resistência do Quilombo do Pacoval/Pará

O presente ensaio introdutório tem o propósito de apresentar a dança do Marambiré como patrimônio cultural e de resistência do Quilombo do Pacoval e, portanto, um exemplo de organização cultural e social amazônica. A representação da dança do Marambiré é tida pelos quilombolas do Pacoval como a perpetuação da história de seus ancestrais, ao mesmo tempo, forma de manter viva sua cultura e origem. A origem das informações sobre o Quilombo do Pacoval, vem de autores locais, nacionais e entrevistas realizadas com os membros da dança do Marambiré – coordenação e componentes. Desta forma, conclui-se reafirmando que a ancestralidade negra, religiosidade, (re)existência cultural afro às intolerâncias sofridas e horizontalidade comunitária são características facilmente identificáveis nos comunitários do Quilombo do Pacoval, local onde a musicalidade se funde com a religião, expressando através da dança do Marambiré toda sua história de resistência cultural, social e política

Marambiré como Patrimônio Cultural e Instrumento de Resistência do Quilombo do Pacoval/Pará

O presente ensaio introdutório tem o propósito de apresentar a dança do Marambiré como patrimônio cultural e de resistência do Quilombo do Pacoval e, portanto, um exemplo de organização cultural e social amazônica. A representação da dança do Marambiré é tida pelos quilombolas do Pacoval como a perpetuação da história de seus ancestrais, ao mesmo tempo, forma de manter viva sua cultura e origem. A origem das informações sobre o Quilombo do Pacoval, vem de autores locais, nacionais e entrevistas realizadas com os membros da dança do Marambiré – coordenação e componentes. Desta forma, conclui-se reafirmando que a ancestralidade negra, religiosidade, (re)existência cultural afro às intolerâncias sofridas e horizontalidade comunitária são características facilmente identificáveis nos comunitários do Quilombo do Pacoval, local onde a musicalidade se funde com a religião, expressando através da dança do Marambiré toda sua história de resistência cultural, social e política