Hacia una justicia erótica desde una feminidad anómala : Seducciones para problematizar las sexualidades in-apropiadas a partir de mi experiencia encarnada y encuerpada

Las letras que componen el presente texto hacen parte de un proceso reflexivo y una apuesta investigativa de la vida cotidiana, la cual se nutre de la experiencia vital y aquello que me genera ruido, que me convoca, de lo cual no puedo escapar y que son cinceladas y materia prima para contribuir o ampliar ámbitos poco explorados o invisibilizados en relación con la vivencia de la discapacidad, específicamente de la discapacidad física. En este sentido, reconozco la potencia de las narrativas autobiográficas y de la escritura en primera persona para propiciar fugas y rupturas con el estar siendo narrada, contada e investigada por otres, o por decirlo de otra manera, con las epistemologías tradicionales que totalizan y subalternizan otras voces, pues la trayectoria vital propicia modos de conocer/comprender y posicionarse ante la realidad. Es así que doy cuenta y expongo de qué maneras a lo largo de mis experiencias cotidianas es posible ir desmenuzando aquellas interpelaciones invasivas que vienen desde el exterior hacia mi cuerpo chueco-disca1, hacia las formas en las que decido habitar el mundo y hacia lo que voy decidiendo en relación a mi sexualidad, a mis deseos y hacia lo que me erotiza1. En ese sentido mi intención es mostrar, describir, empalabrar y denunciar las dinámicas capacitistas que subyacen en las experiencias alrededor de las maneras en las que vivencio la sexualidad, erotismo1, cuerpo, deseos y hasta mis orgasmos. Lo que me interesa es plasmar un lugar situado sin caer, por su puesto, en la trampa capitalista/neoliberal de individualizar o auto-responsabilizarme por las prácticas capacitistas de la sociedad en la que estamos inmerses

Lineamientos para la formulación de un plan estratégico de uso, protección y sostenibilidad del espacio público en el centro histórico del distrito de Cartagena

Este artículo tiene como objetivo proponer lineamientos para la formulación de una estrategia de protección y sostenibilidad del espacio público en el centro histórico de Cartagena de Indias, con el fin que las autoridades distritales puedan diseñar medidas que permitan su óptima utilización. Para ello, se abordan las características que presenta el fenómeno de ocupación del espacio público en el centro histórico de la ciudad a través de la interacción de estadísticas del censo realizado por la Administración en 2018 a vendedores informales, registros de entrevistas semiestructuradas realizadas a representantes de los actores que intervienen en las dinámicas del espacio público y postulados teórico y normativos vigentes sobre uso, acceso y aprovechamiento del espacio público. De esta manera, y a partir de la interacción descrita, se logró diseñar lineamientos que posibilitan la construcción de una política pública integral que se articule con las dinámicas del Espacio Público en el centro de la ciudad, en pro de la optimización del Uso, Protección y Aprovechamiento del mismo; lo que permitirá mejorar la calidad de la ciudad en términos de destino turístico, sector que representa uno de los ejes productivos más importantes junto con la zona industrial y portuaria.Vendedores ambulantes y estacionarios del Centro Histórico de Cartagena de IndiasThe goal of this paper is to propose guidelines to formulate a strategy in order to protect public space in the downtown of Cartagena de Indias, so the district authorities have supplies to design policies to ensure its optimal use. To achieve the above, we will address the main features of the occupation of public space as a social phenomenon in Cartagena´s Downtown, through the census statistics made by the Administration in 2018 to informal vendors, interview records made to the different actors who play a role in the dynamics of the public space and laws and theories regarding its access and use. In this way, it was possible to design guidelines that allows us to formulate a public policy that articulates with the way public space is used in Cartagena´s Downtown to optimize it. This public policy is mandatory for the city to improve its touristic services, which is very important, considering that tourism is one of the most relevant activity for the economy of the city.Magíster en Gobierno del Territorio y Gestión PúblicaMaestrí

La biblioteca escolar, un espacio lúdico para la transformación de la enseñanza y el fortalecimiento del aprendizaje escolar

La biblioteca escolar del ITD Juan del Corral en Bogotá presentaba una dinámica particular en su funcionamiento: era un espacio para guardar libros y otros recursos pedagógicos que no se ponían a disposición de la comunidad educativa por temor al deterioro. Por su desuso, no ha estado integrada al PEI del colegio. En 2017 se reconstruyó la biblioteca y se contrató una persona idónea para administrarla. En esta propuesta se plasma cómo la bibliotecaria generará estrategias y acciones que, desde la lúdica como herramienta pedagógica, fomenten la inserción y la apropiación de la biblioteca en los procesos de enseñanza-aprendizaje, transformando así el rol de este valioso lugar, así como motivar a estudiantes y docentes a consultar y usar tales recursos. Este trabajo brinda la oportunidad de poner en práctica la conceptualización de la lúdica, de la didáctica y la innovación de las metodologías de enseñanza-aprendizaje que se exploran en la especialización en pedagogía de la lúdica, lo cual beneficia con un repertorio de experiencias y recursos que mejoran la labor profesional y redundan en el propósito de aportar a la educación desde los contextos laborales de los autores. Se implementa la metodología investigación-acción participativa con base en la línea de investigación de la FULL denominada “pedagogía, medios y mediaciones”, y desde la línea institucional de “pedagogía, didácticas e infancias”. En la propuesta de intervención se han diseñado una serie de actividades cuyo eje temático general es la metáfora de los viajes como propiciador de exploración de la biblioteca y sus recursos para activar y fomentar el conocimiento transversal de las materias que se imparten en el currículo escolar, esto en aras de insertar la biblioteca en la cotidianidad del plantel educativo. Se detallan como instrumentos de investigación el diario de campo, la observación directa y participativa y la implementación de talleres lúdicos para fomentar el uso y el disfrute de la biblioteca.The ITD Juan del Corral school library in Bogotá presented a particular dynamic in its functioning: it was a space for storing books and other pedagogical resources that were not made available to the educational community for fear of deterioration. Due to its disuse, it has not been integrated into the PEI of the school. In 2017 the library was rebuilt and a suitable person was hired to administer it. This proposal shows how the librarian will generate strategies and actions that, from the playful as a pedagogical tool, encourage the insertion and appropriation of the library in the teaching-learning processes, thus transforming the role of this valuable place, as well as motivating to students and teachers to consult and use such resources. This work provides the opportunity to put into practice the conceptualization of the playful, didactic and innovative teaching-learning methodologies that are explored in the Specialization in Playful Pedagogy, which benefits from a repertoire of experiences and resources that improve the professional work and redound to the purpose of contributing to education from the work contexts of the authors. The participatory research-action methodology is implemented based on the research line of the FULL called "Pedagogy, Media and Mediation", and from the institutional line of "Pedagogy, Didactics and Infancy". The intervention proposal has designed a series of activities whose general thematic axis is the metaphor of travel as a facilitator of exploration of the library and its resources to activate and promote transversal knowledge of the subjects taught in the school curriculum, this for the sake of inserting the library in the daily life of the educational establishment. The field diary, direct and participative observation and the implementation of play workshops to promote the use and enjoyment of the library are detailed as research instruments

Towards Holistic Surgical Scene Understanding

Most benchmarks for studying surgical interventions focus on a specific challenge instead of leveraging the intrinsic complementarity among different tasks. In this work, we present a new experimental framework towards holistic surgical scene understanding. First, we introduce the Phase, Step, Instrument, and Atomic Visual Action recognition (PSI-AVA) Dataset. PSI-AVA includes annotations for both long-term (Phase and Step recognition) and short-term reasoning (Instrument detection and novel Atomic Action recognition) in robot-assisted radical prostatectomy videos. Second, we present Transformers for Action, Phase, Instrument, and steps Recognition (TAPIR) as a strong baseline for surgical scene understanding. TAPIR leverages our dataset's multi-level annotations as it benefits from the learned representation on the instrument detection task to improve its classification capacity. Our experimental results in both PSI-AVA and other publicly available databases demonstrate the adequacy of our framework to spur future research on holistic surgical scene understanding.Comment: MICCAI 2022 Ora

Desarrollo de un sistema de gestión para pymes

Lo que se quiere mostrar en este proyecto es un desarrollo de un sistema de gestión para Pymes, que supra las necesidades de la obtención de la información del control presupuestal e indicadores de gestión que asistan a la toma de decisiones y cambios en el mercado. Con la facilidad de consulta en cualquier parte del mundo, pues tiene el beneficio que los usuarios teniendo a mano un computador, internet y adquiriendo con antelación su contraseña, puedan consultar en la plataforma del sistema todos los informes que requieran a cualquier hora

Desarrollo de un sistema de gestión para pymes

Lo que se quiere mostrar en este proyecto es un desarrollo de un sistema de gestión para Pymes, que supra las necesidades de la obtención de la información del control presupuestal e indicadores de gestión que asistan a la toma de decisiones y cambios en el mercado. Con la facilidad de consulta en cualquier parte del mundo, pues tiene el beneficio que los usuarios teniendo a mano un computador, internet y adquiriendo con antelación su contraseña, puedan consultar en la plataforma del sistema todos los informes que requieran a cualquier hora

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Boyacá

Los Enfoques Narrativos, se utilizan de diversas formas en cuanto a su aplicación para abordar diferentes casos de Violencia, que se presentan en contextos que permiten identificar diferentes criterios que conllevan a realizar un mejor análisis, que nos facilitan encontrar los Emergentes Psicosociales, que se incursionan según los relatos de sobrevivientes del conflicto en Colombia, en donde a partir del estudio de cada uno de ellos se plantearan interrogantes a cada uno de los protagonistas que allí se encontraron, con el fin de realizar un abordaje que nos permita evaluar aquello que sucedió de forma traumática a cada uno de los autores, generando propuestas de Afrontamiento Psicosocial al dolor que vive cada víctima en nuestro país. A su vez en el caso elegido fue el de Carlos Arturo, en donde a nivel colaborativo se logró generar análisis sobre su abordaje para establecer que nos llamó más la atención, los Impactos Psicosociales, las voces identificadas que revelan un Posicionamiento Subjetivo ya sea como víctima o como sobreviviente, reconociendo los impactos que deja la violencia, llegando al punto de imaginar y entender que fue lo que sucedió a causa del horror de la violencia. En peñas coloradas, caso tomado de la comisión de la verdad “El estado declaro al ejército dueño temporal de nuestro caserío y nos condenó al destierro. 2019, se analizó detenidamente, el desarraigo que sufrió esta comunidad, por parte del Ejercito, en donde se logra identificar aquellos emergentes psicosociales que les deja el hostigamiento militar, como fueron estigmatizados a nivel mundial sin ser cómplices de las guerrilla, aquellas personas que se dedican a trabajar y a construir un mejor futuro a nivel individual y familiar, es allí donde se buscan propuestas que generen acciones para aquellas personas que tuvieron que abandonar su pueblo, su comunidad e irse para no fallecer y buscar Estrategias Psicosociales, que potencien recursos de afrontamiento para esta comunidad que tanto requiere de apoyo e intervención para lograr una estabilidad familiar y comunitaria, pasar de ser los malos y en donde por el contrario se conozca la verdad así ellos podrán dignificarse como la comunidad trabajadora de Peñas Coloradas. Desde el Enfoque de la Narrativa, se realizó el ejercicio de la foto voz el cual se logra mediante la observación de sucesos de violencia, encontrar variables psicosociales, desde la fotografía, realizando una primera salida para dar a conocer que aspectos de violencia se encontraron en los escenarios elegidos, evocando lo más significativo de la experiencia, a su vez se realizó una segunda salida generando experiencias de transformación, que envuelve desde lo creativo y metafórico lo que se quiere dar a conocer desde perspectivas y contextos diferentes para lo cual se trabajaron escenarios en el Departamento de Boyacá.Narrative Approaches are used in various ways in terms of their application to address different cases of Violence, which are presented in contexts that allow us to identify different criteria that lead to a better analysis, which make it easier for us to find the Psychosocial Emergents, which are ventured according to the stories of survivors of the conflict in Colombia, where from the study of each of them questions were raised to each of the protagonists who were found there, in order to carry out an approach that allows us to evaluate what happened from traumatic way to each of the authors, generating proposals for Psychosocial Coping with the pain experienced by each victim in our country. In turn, in the case chosen was that of Carlos Arturo, where at a collaborative level it was possible to generate analysis on his approach to establish what caught our attention the most, the Psychosocial Impacts, the identified voices that reveal a Subjective Positioning either as a victim or as a survivor, recognizing the impacts left by violence, reaching the point of imagining and understanding what happened because of the horror of violence. In Peñas Coloradas, a case taken from the truth commission “The state declared the army temporary owner of our village and sentenced us to exile. 2019, the uprooting that this community suffered by the Army was carefully analyzed, where it is possible to identify those emerging psychosocials left by military harassment, as they were stigmatized worldwide without being accomplices of the guerrillas, those people who dedicated to working and building a better future at an individual and family level, it is there where proposals are sought that generate actions for those people who had to leave their town, their community and leave so as not to die and seek Psychosocial Strategies that enhance coping resources for this community that requires so much support and intervention to achieve family and community stability, to go from being the bad guys and where, on the contrary, the truth is known so that they can dignify themselves as the working community of Peñas Coloradas. From the Narrative Approach, the photo voice exercise was carried out, which is achieved by observing violent events, finding psychosocial variables, from photography, making a first outing to make known what aspects of violence were found in the chosen scenarios, evoking the most significant of the experience, in turn a second output was made generating experiences of transformation, which involves from the creative and metaphorical what is wanted to be known from different perspectives and contexts for which scenarios were worked in the Department of Boyacá