СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ОПТИМІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПРИ ВИКЛАДАННІ ІНФЕКЦІЙНИХ ХВОРОБ: ЯК ПІДВИЩИТИ ЯКІСТЬ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ?

The main rational pedagogical approaches in teaching infectious diseases at the pre-graduate and postgraduate levels of higher medical education in terms of the current educational paradigm and its trends are highlighted. The systematic practical application of didactic techniques and interactive methods will allow the teacher to significantly improve the level of students’ learning. The implementation of simulation innovative technologies – independent, teacher-controlled work of student with simulators and mannequin in the university simulation medicine centers allows to improve the level of practical training of the future competitive medical specialist in a qualitative and effective way.Висвітлено основні раціональні педагогічні підходи при викладанні інфекційних хвороб на додипломному та післядипломному рівнях вищої медичної освіти з точки зору сучасної освітньої парадигми та її трендів. Систематичне практичне застосування дидактичних прийомів та інтерактивних методик дозволить викладачу істотно поліпшити рівень засвоєння знань студентами. Імплементація симуляційних інноваційних технологій – самостійної, контрольованої викладачем студентської роботи з тренажерами й манекенами в умовах університетських центрів симуляційної медицини дозволяє якісно та ефективно підвищувати рівень практичної підготовки майбутнього конкурентоспроможного фахівця-медика

СТАН СТОМАТОЛОГІЧНОЇ ЗАХВОРЮВАНОСТІ В ДІТЕЙ ІЗ РОЗЛАДОМ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРА

The aim of the study – to investigate the prevalence and intensity of dental caries and parodontal diseases among children with autistic spectrum disorders. Materials and Methods. The research was held in charity organization “Dim myloserdia” in Chortkiv, which takes care of child­ren with special needs especially with autistic spectrum disorders. 81 chidren with autistic spectrum disorders aged 2–18 were examined. Personal, social and health education was determined by analyzing parents’ questionary lists. Oral hygiene status was investigated using Fedorov-Volodkina index. The hard tissues status was studied using the measures of the dental caries intensity by WHO methods. The level of dental health service was evaluated by P. A. Leus. Results and Discussion. The analysis of the questionary lists showed the insufficiency of personal, social and health education among children with autistic spectrum disorders, so health and oral hygiene teaching events including theatrical and educational play were held. The results of parents’ questionary lists about the nutrition peculiarities showed that 41.97 % of children have a good level of nutrition habits, 16.05 % of examined children keep their food in cheeks, 53.08 % of children tend to eat soft and processed food. The average value of Fedorov-Volodkina index is 2.97 points which indicates the bad level of oral dental hygiene. The level of dental health service is insufficient (16.7 %). The prevalence of dental caries is 84.81 % in the presence of intensity (9.74+0.17). Chronic catarrhal gingivitis leads among parodontal disease (87.65 %), the prevalence of localized and generalized parodontitis is 17.28 %. Dentofacial anomalies were indicated in 86.04 % of children. Self-injurious behavior was revealed in 48.01 % of children. Conclusion. High prevalence and intensity of dental caries and parodontal disease among children with autistic spectrum disorders confirms the need of effective primary dental prophylaxis methods induction.Цель исследования – изучить распространенность и интенсивность кариеса временных и постоянных зубов, заболеваний тканей пародонта у детей с расстройством аутистического спектра. Материалы и методы. Исследования проводили на базе Благотворительной организации «Дом милосердия» (г. Чортков), под опекой которой находятся дети с особенными потребностями, в частности с расстройством аутистического спектра. Было обследовано 81 ребенка с расстройством аутистического спектра в возрасте от 2 до 18 лет. В опросительном листе для родителей указывали объем санитарно-просветительской работы. Состояние гигиены полости рта определяли по индексу Федорова – Володкиной, состояние твердых тканей зубов у детей – на основании показателей интенсивности кариеса кп, кпп, КПУ+кп, КПпУ+кпп по методике ВОЗ. Уровень стоматологической помощи оценивали по П. А. Леусу. Результаты исследования и их обсуждение. Анализ опросительных листов показал недостаточный объем санитарно-просветительской работы среди этого контингента детей, поэтому проведено санитарно-гигиеническое обучение – информационно-просветительский театрализованный спектакль. По результатам опроса родителей детей с расстройством аутистического спектра относительно особенностей питания, в 41,97 % детей нормальное пищевое поведение, 16,05 % обследованных длительное время держали пищу за щекой, а 53,08 % детей предпочитали мягкие продукты и кулинарно обработанную пищу. Среднее значение индекса Федорова – Володкиной составило 2,97 балла, что свидетельствовало о плохом уровне гигиены полости рта. Уровень стоматологической помощи оказался недостаточным (16,7 %). Распространенность кариеса временных и постоянных зубов составила 84,81 % при интенсивности поражения 9,74+0,17. В структуре заболеваний тканей пародонта превалировал хронический катаральный гингивит (87,65 %), распространенность локализированного и генерализированного пародонтита – 17,28 %. Зубочелюстные аномалии определялись у 86,04 % детей. Самотравмирование было обнаружено у 48,01 % детей. Вывод. Высокая распространенность и интенсивность кариеса зубов, заболеваний тканей пародонта у детей с расстройством аутистического спектра является основанием для обоснования и внедрения эффективных методов первичной профилактики.Мета дослідження – вивчити поширеність та інтенсивність карієсу тимчасових і постійних зубів, захворювань тканин пародонта у дітей із розладом аутистичного спектра. Матеріали та методи. Дослідження проводили на базі Благодійної організації «Дім милосердя» (м. Чортків), що опікується дітьми з особливими потребами, зокрема з розладом аутистичного спектра. Було обстежено 81 дитину з розладом аутистичного спектра віком від 2 до 18 років. В опитувальному листі для батьків зазначали обсяг санітарно-просвітницької роботи. Стан гігієни порожнини рота визначали за індексом Федорова – Володкіної, стан твердих тканин зубів у дітей – на підставі показників інтенсивності карієсу кп, кпп, КПВ+кп, КПпВ+кпп за методикою ВООЗ. Рівень стоматологічної допомоги оцінювали за П. А. Леусом. Результати дослідження та їх обговорення. Аналіз опитувальних листів показав недостатній обсяг санітарно-просвітницької роботи серед цього контингенту дітей, тому проведено санітарно-гігієнічне навчання – інформаційно-просвітницьку театралізовану виставу. За результатами опитування батьків дітей із розладом аутистичного спектра щодо особливостей харчування, в 41,97 % дітей була нормальна харчова поведінка, 16,05 % обстежених тривалий час тримали їжу за щокою, а 53,08 % дітей віддавали перевагу м’яким продуктам та кулінарно обробленій їжі. Середнє значення індексу Федорова – Володкіної становило 2,97 бала, що свідчило про поганий рівень гігієни порожнини рота. Рівень стоматологічної допомоги виявився недостатнім (16,7 %). Розповсюдженість карієсу тимчасових та постійних зубів становила 84,81 % при інтенсивності ураження 9,74+0,17. У структурі захворювань тканин пародонта переважав хронічний катаральний гінгівіт (87,65 %), поширеність локалізованого та генералізованого пародонтиту – 17,28 %. Зубощелепні аномалії визначались у 86,04 % дітей. Самотравмування було виявлено в 48,01 % дітей. Висновок. Висока поширеність та інтенсивність карієсу зубів, захворювань тканин пародонта в дітей із розладом аутис­тичного спектра є підставою для обґрунтування і запровадження ефективних методів первинної профілактики

Gone Fishing with Stella

A model of a fish population, with a number of variables affecting it. This information is used to draw conclusions about future populations