41 research outputs found

    Permeabilidad arquitectónica para la articulación de espacios urbanos

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    Artículo de gradoEste documento es presentado como parte de la sustentación del proyecto de grado, para obtener el título de Arquitecto de la facultad de diseño de la Universidad Católica de Colombia, con base en un proceso de diseño se busca establecer las diferentes soluciones a unas problemáticas encontradas en el sector del barrio el Porvenir y de cómo la implementación del método Montessori puede modificar un sector1. Resumen 2. Palabras claves 3. Abstract 4. Key Words 5. Introducción 6. Metodología 7. Resultados. 8. Discusión 9. Conclusiones 10. Referencias 11. AnexosPregradoArquitect

    Documentación del proceso que se utiliza para realizar un estudio de radiación no ionizante en estaciones de servicio broadcasting, Empresa Tes América Andina Ltda.

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    158 páginas : ilustraciones color, tablas, figuras.El objetivo general del trabajo es documentar el proceso que se utiliza para realizar un estudio de radiación no ionizante en estaciones de servicio Broadcasting, siguiendo especificaciones de los entes reguladores en nuestro país y utilizando las herramientas e información suministrada por TES América Andina Ltda.Biografía y webgrafia: páginas 115-118.Incluye glosario y anexos.PregradoIngeniero Electrónic

    Autoanálisis y aphrodisia: entre el disciplinamiento académico y la transgresión

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    Este artículo presenta un desarrollo metodológico autoanalítico que conscientemente buscó alejarse de la ilusión autobiográfica que se manifiesta en muchas autoetnografías, en las que la fuerza de la experiencia, el protagonismo del yo y, de la memoria propia, anulan cualquier posibilidad crítica. Siguiendo a Pierre Bourdieu y Bernard Lahire, se parte de la identificación del campo académico y de nuestra ubicación en él y, desde esta condición de posibilidad se adelanta la reflexión sobre el autoanálisis y se focaliza posteriormente en el tema de la aphrodisia. El rumbo que tomó la investigación llevó al terreno naturalizado de la formación de la masculinidad. El ejercicio apostó por la objetivación del indiferenciado sociólogo o antropólogo, que suele permanecer anónimo en cuanto sujeto social en el proceso de investigación de “el otro”. Se trató aquí de convertirse en “un otro”, y de observarse y examinarse con las herramientas sociológicas y antropológicas que utilizamos para estudiar a los demás “otros”. Más que una coautoría, este artículo resulta de la complicidad profesor y estudiante-investigador, en un ejercicio en el que esta relación académica cumple un papel fundamental en la regulación del análisis, en el manejo riguroso de los datos y en la escritura. El documento contiene dos partes: en la primera se plantean las cuestiones metodológicas, y en la segunda, el estudiante-investigador pone a prueba las herramientas sobre sí mismo. En este sentido, el primer nivel de la objetivación es el campo académico, desde el cual fue posible pensar la formación de una masculinidad heterodoxa, mediante el distanciamiento a priori de posiciones intelectualistas, ya que podrían terminar convirtiéndose en intelectualocentristas, como advierte el propio Bourdieu. Este marco permitió identificar la formación de la masculinidad particular como un habitus laminado entre diferentes fuerzas sociales, en el cual se desencadena el gusto por la transgresión de los espacios físicos, sociales y corporales como fuente central de la aphrodisia.This article presents a self-analytical methodological development that consciously sought to move away from the autobiographical illusion that manifests itself in many auto-ethnographies, in which the strength of the experience, the role of the self, one’s own memory, nullify any critical possibility. Following Pierre Bourdieu and Bernard Lahire, the article starts with the identification of the academic field and our location in it; from this condition of possibility it reflects on self-analysis and subsequently focuses on the theme of aphrodisia. The study led to the naturalized terrain of the formation of masculinity. The exercise opted for the objectification of the indifferent sociologist or anthropologist who usually remains anonymous with regards to the social subject in the process of the study of “the other”. Here, it deals with converting to “an other”, and to observe and examine oneself with the sociological and anthropological tools that we use to study to the other “others”. More than a co-authorship, this article is the result of professor - student researcher interaction, in which this academic relationship plays a fundamental role in the regulation of the analysis, in the rigorous management of data and in the writing. The document contains two parts: in the first methodological issues are looked at, and in second, the student-researcher tests the tools on him/herself. In this sense, the first level of the objectification is the academic field, from which it is possible to think about the formation of a masculinity heterodox, through the distancing a priori of intellectualist positions, since they could end up becoming intellectual-centrists, as Bourdieu himself has warned. This framework identifies the formation of particular masculinity as a habitus layered between different social forces, in which a taste is triggered for the transgression of physical, social, and personal spaces as a central source of the aphrodisia.Este artigo apresenta um desenvolvimento metodológico autoanalítico que, conscientemente, buscou afastar-se da ilusão autobiográfica que se manifesta em muitas autoetnografias, nas quais a força da experiência, o protagonismo do eu e da memória própria anulam qualquer possibilidade crítica. Seguindo Pierre Bourdieu e Bernard Lahire, parte-se da identificação do campo acadêmico e do nosso posicionamento nele e, sob essa condição de possibilidade, realiza-se a reflexão sobre a autoanálise e focaliza-se, posteriormente, no tema da afrodisia. O rumo que a pesquisa tomou levou ao terreno naturalizado da formação da masculinidade. O exercício apostou pela objetivação do indiferenciado sociólogo ou antropólogo, que costuma permanecer anônimo enquanto sujeito social no processo de pesquisa do “outro”. Tratou-se aqui de se converter num “outro” e de se observar e examinar com as ferramentas sociológicas e antropológicas que utilizamos para estudar os demais “outros”. Mais do que uma coautoria, este artigo resulta da cumplicidade professor e estudante-pesquisador, num exercício no qual essa relação acadêmica cumpre um papel fundamental na regulação da análise, na gestão rigorosa dos dados e na escrita. Este documento contém duas partes: na primeira, apresentam-se as questões metodológicas e, na segunda, o estudante-pesquisador coloca à prova as ferramentas sobre si mesmo. Nesse sentido, o primeiro nível da objetivação é o campo acadêmico, do qual foi possível pensar a formação de uma masculinidade heterodoxa, mediante o distanciamento a priori de posições intelectualistas já que poderiam terminar convertendo-se em intelectualocentristas, como adverte o próprio Bourdieu. Essa delimitação permitiu identificar a formação da masculinidade particular como um habitus laminado entre diferentes forças sociais, no qual se desencadeia o gosto pela transgressão dos espaços físicos, sociais e corporais como fonte central da aphrodisia

    Identificación del Costo de Deuda de las Entidades de Intermediación Formales para el Sector Ganadero en el Municipio de Villavicencio

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    78 Hojas.Establecer el costo de deuda en el municipio de Villavicencio ofrecidas por las entidades de intermediación formal para el sector ganadero. • Describir los sistemas de financiación con los que cuenta el sector ganadero del municipio de Villavicencio • Analizar las tasas de interés que ofrecen las entidades que ofertan recursos de apalancamiento financiero en el municipio de Villavicencio. • Establecer los sistemas de distribución de las tasas de interés que ofertan las entidades financieras en el municipio de Villavicencio a través del aplicativo del método Montecarlo.Resultado para Optar el Título de Economista, Tesis (Economista). Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Económicas. Programa de Economía, 2016.PregradoEconomí

    Elementos a tener en cuenta para la correcta aplicación de una entrevista laboral

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    La importancia del proceso de selección de personal en una compañía inicia a través del reclutamiento y perfilamiento de las hojas de vida, clarificando que lo anterior es parte fundamental del proceso para poder iniciar una entrevista y así escoger a los candidatos solicitados en un proceso de selección. En primera instancia es el objetivo de este documento, identificar los aspectos generales de la entrevista, sus fases o etapas en las que se divide sin importar el campo de aplicación; como también indagar cómo se desarrolla ésta en el proceso de selección de personal, en donde se profundiza en el campo de la psicología organizacional, identificando paso a paso las etapas, exponiendo aquellos elementos diferenciales que hacen a la entrevista de selección única frente a las demás, resaltando la relevancia del por qué llevar un buen manejo en el proceso de aplicación de la entrevista conduce a tener mayor información que lleve a resultados que apunten a escoger un candidato idóneo y finalmente se sintetizando bajo una visión actualizada, información relacionada a las habilidades y competencias más esenciales que debe desarrollar el psicólogo organizacional al momento de su aplicación.The importance of the personnel selection process in a company begins through the recruitment and profiling of resumes, clarifying the above is the fundamental part of the process to start an interview and thus select the candidates requested in a selection process. In the first instance, the objective of this document is to identify the general aspects of the interview, its phases or stages into which they are divided regardless of the field of application; as well as investigating how this is developed in the personnel selection process, where the field of organizational psychology is deepened, identifying the stages step by step, exposing those differential elements that make the interview of unique selection compared to the others , highlighting the relevance of why carrying out a good management in the interview application process leads to having more information that leads to results that aim to choose an ideal candidate and finally synthesize under an updated vision, information related to the most essential skills and competencies to be developed by the organizational psychologist at the time of application.1. Resumen. -- 2. Introducción. -- 3. Metodología. -- 4. Etapas de la entrevista. -- 5. Aplicación de la entrevista en el ámbito organizacional. -- 6. Discusión. -- 7. Referencias

    Diseño y desarrollo de un prototipo para la integración y visualización de recursos web semánticos mediante grafos conceptuales

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    En este artículo se describe el diseño de un prototipo web que permite realizar consultas a repositorios de triplas semánticas. Dichas triplas al ser obtenidas pueden ser vinculadas en un documento Resource Description Framework (RDF) generado por la aplicación. Este documento puede ser representado como un grafo conceptual dirigido en el navegador web, representación que puede ser ampliada con resultados de consultas posteriores realizadas a través de la aplicación.   El principal objetivo del prototipo es servir como gestor de búsqueda y agrupamiento de artículos académicos relacionados con el área de las ciencias de la computación y la informática. Este prototipo está conformado por tres componentes que cumplen las funciones de consulta, integración y visualización de recursos web extraídos de repositorios semánticos mediante el lenguaje estándar Protocol and RDF Query Language (SPARQL).   Tras la culminación del proyecto se obtuvieron los siguientes resultados: se realizó el proceso de consulta de repositorios de recursos web semánticos mediante el diseño y desarrollo de un mecanismo basado en el uso de consultas SPARQL, el lanzamiento de peticiones asincrónicas y la técnica cross-siterequest. El proceso de integración de recursos web fue resuelto mediante el uso del framework basado en Java para desarrollo de aplicaciones semánticas Jena. La visualización de recursos web semánticos se logró por medio de la librería RAP (RDF API for PHP), la cual genera grafos conceptuales a partir de un documento Resource Description Framework / Extensible Markup Language (RDF/XML) correctamente estructurado. La metodología relacionada con la construcción del prototipo siguió el modelo de proceso para desarrollo de software OpenUP

    Entorno pedagógico para la enseñanza en básica primaria mediante el uso de sistema robótico comercial

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    Context: In this paper, the design of a robotic system applied to learning in primary school is presented. This system is controlled through a mobile application, where two teams competing against each other answer questions about a subject. The robot moves along a racetrack whenever a team answers correctly. The system is designed for easy operation without advanced knowledge in robotics or informatics. Method: First, the results from Colombia’s Pisa tests were consulted, finding that primary school shows a significant weakness in mathematics. Afterwards, a robotic educational platform was designed using a LEGO MINDSTORM robot and a mobile phone app. The education environment was validated by means of perception surveys at the end of an academic activity with 40 students between third and fifth grade. Results: The surveys reported an overall interest and satisfaction from the students with the academic activity and the proposed system. The children were very disciplined in the class with the robot. The activity was supported by the mathematics teacher, who believes that the class yielded positive results, thus contributing to the students’ academic development. Conclusions: The use of robotic platforms contributes to the learning process of children. This is because these activities are appealing and interactive. These kinds of systems are designed to develop teamwork. One important characteristic of these environments must be easy usage since they are conducted by teachers without knowledge in robotics or informatics. These platforms must be more accessible and low-cost, but their design must still be attractive. Acknowledgements: This work was funded by “Decimocuarta convocatoria interna para el formento de la investigación y la innovación FODEIN 2020” at Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia, entlited “Optimización de trayectorias mediante algoritmos bio-inspirados aplicado a robots móviles con percepción local” (project code 2036004).Contexto: En este artículo se presenta el diseño de un sistema robótico aplicado para la enseñanza en básica primaria, dirigido a la población infantil. El sistema robótico es controlado mediante una aplicación en un teléfono celular, a partir del cual dos equipos de niños compiten moviendo un robot en una pista cuando responden correctamente una pregunta. El sistema está diseñado para ser operado por personas sin conocimientos avanzados en informática o robótica. Método: Inicialmente se realizó una revisión de los resultados de las pruebas Pisa para Colombia, donde se evidenció que en educación básica primaria existen fuertes deficiencias en matemáticas. Posteriormente se procede al diseño del sistema utilizando la plataforma robótica Lego Mindstorm y una aplicación para teléfono celular. El sistema es validado en una actividad con 40 niños de grados tercero y quinto, validando la actividad por medio de encuestas. Resultados: Las encuestas reflejaron una satisfacción general de los estudiantes al realizar la actividad, mostrando mucho interés, así como concentración. Se evidenció disciplina de los niños en la actividad. La actividad fue acompañada por el docente del espacio académico, quien consideró que el ejercicio realizado fue positivo y contribuye al desarrollo académico de los estudiantes. Conclusiones: El uso de plataformas robóticas contribuye a los procesos de aprendizaje en la población infantil al ser atractivas, interactivas y fortalecer el trabajo en equipo. Este tipo de plataformas deben ser de fácil uso, ya que las actividades serían acompañadas por docentes de distintas formaciones. Se debe buscar que las plataformas sean accesibles y de bajo costo, pero con un diseño llamativo para la población a la que va dirigida. Agradecimientos: Este proyecto ha sido financiado por la “Decimocuarta convocatoria interna para el fomento de la investigación y la innovación FODEIN 2020” de la Universidad Santo Tomás, Bogotá D.C., Colombia, titulado “Optimización de trayectorias mediante algoritmos bio-inspirados aplicado a robots móviles con percepción local”, código de proyecto: 2036004

    FUNDAMENTOS EN AGROECOLOGÍA, UNA REVISIÓN EN LA BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS SOSTENIBLES EN CULTIVOS HORTÍCOLAS COMO RESPUESTA A LOS EFECTOS DE LA PANDEMIA POR CORONAVIRUS SARS-COV-2

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    El presente artículo, aborda una perspectiva en agroecología desarrollada entre la Tecnoacademia Cazucá del SENA Regional Cundinamarca y estudiantes del Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar de la Universidad Nacional de Colombia, que gana relevancia a partir de la pandemia por coronavirus SARS-CoV-2 desencadenado en el año 2020, sus afectaciones durante los dos últimos años en diversos aspectos y la importancia que ha cobrado en soberanía alimentaria, llevando a resaltar los posibles procesos agroecológicos que diversas instituciones priorizan para aportar en los esfuerzos para adaptar recursos en el ahora escenario de exploración científica; los hogares de cada familia. Mediante la  aplicación de conceptos fundamentales por garantizar la producción de alimentos orgánicos se realiza una revisión hacia principales biofertilizantes probados en las tecnohuertas, para el aprovechamiento de residuos generados y la implicación en como propuesta para la gestión de los agroecosistemas sostenibles en el que se resalte la economía circular como una alternativa para alcanzar valor a los productos obtenidos como primera necesidad, aquellos que garanticen la alimentación a los aprendices de la Tecnoacademia

    Autoantibodies against the immunodominant sCha epitope discriminate the risk of sudden death in chronic Chagas cardiomyopathy

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    In Chagas disease (ChD) caused by Trypanosoma cruzi, new biomarkers to predict chronic cardiac pathology are urgently needed. Previous studies in chagasic patients with mild symptomatology showed that antibodies against the immunodominant R3 epitope of sCha, a fragment of the human basic helix-loop-helix transcription factor like 5, correlated with cardiac pathology. To validate sCha as a biomarker and to understand the origin of anti-sCha antibodies, we conducted a multicenter study with several cohorts of chagasic patients with severe cardiac symptomatology. We found that levels of antibodies against sCha discriminated the high risk of sudden death, indicating they could be useful for ChD prognosis. We investigated the origin of the antibodies and performed an alanine scan of the R3 epitope. We identified a minimal epitope MRQLD, and a BLAST search retrieved several T. cruzi antigens. Five of the hits had known or putative functions, of which phosphonopyruvate decarboxylase showed the highest cross-reactivity with sCha, confirming the role of molecular mimicry in the development of anti-sCha antibodies. Altogether, we demonstrate that the development of antibodies against sCha, which originated by molecular mimicry with T. cruzi antigens, could discriminate electrocardiographic alterations associated with a high risk of sudden death.Ministerio de Economía y competitividad and Fondo Europeo de Desarrollo Regional (SAF2015-63868-R (MINECO/FEDER) to N.G., and SAF2016-75988-R (MINECO/FEDER) to M.F.); Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades-Agencia Estatal de Investigación and Fondo Europeo de Desarrollo Regional (PGC2018-096132-BI00 (MICINN/FEDER) to N.G.); Universidad Autónoma de Madrid-Banco de Santander Inter-University Cooperation Grant with Latin América (CEAL-AL/2015-12 to N.G.); Red de Investigación de Centros de Enfermedades Tropicales (RICET RD12/0018/0004 to M.F.); and Comunidad de Madrid (S-2010/BMD-2332 to M.F.). CBMSO institutional grants from Fundación Ramón Areces and Banco de Santande
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