Linguistique dans le monde indien

Pascale Haag, maître de conférencesRoberto Poma, maître de conférences à l’Université Paris-XII/Créteil Val-de-Marne Hypnoses d’hier et d’aujourd’hui Le séminaire de cette année a permis d’élargir la perspective de recherche interdisciplinaire préliminairement définie au cours de l’année 2009-2010. Lors de la première séance, Isabelle Célestin-Lhopiteau (psychologue), Pascale Haag, Roberto Poma, Nathalie Roudil-Paolucci (psychothérapeute) et Chantai Wood (médecin au CHU Robert Debré à Paris) ..

Hypnoses d’hier et d’aujourd’hui

Jacqueline Carroy, directrice d’étudesPascale Haag, maître de conférencesRoberto Poma, maître de conférences à l’Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne Hypnoses d’hier et d’aujourd’hui Le leitmotiv du séminaire de cette année a été la question des pouvoirs thérapeutiques de l’imagination. Nous l’avons abordé par le prisme de l’histoire, de l’anthropologie, des neurosciences et de l’expérience clinique afin d’apprécier, entre autres, la porosité éventuelle entre ces quatre approches discipl..

Diseño de una estación virtual para el control de las perturbaciones que afectan la temperatura de los procesos industriales

The article presents the development of a virtual ststion using LabVIEW, instrumentation virtual software made by National Instruments, software of virtual instrumentation, which allows monitoring and to supervise variables in real time in an industrial process. This system provides one interface graph of virtual control, considering the heat needed for the process in funtioning, nevertheless, the interferences generated towards the process can achieve an increase of the temperature to the system, incorporating an alarm to avoid losses in the production. Finally, option of sampling have been designed in the Control Panel, as quantity of information to measure, passes time, speed of sampling, quantity of taken information, to indicate the time in which some event has happened, etc. Important to facilitate the capture of decisions.El artículo presenta el desarrollo de una estación virtual usando LabVIEW, software de instrumentación virtual fabricado por National Instruments, que permite monitorear y supervisar variables en el tiempo real en un proceso industrial. Dicho software proporciona una interfaz gráfica de control virtual, toma en cuenta el calor requerido para el proceso en funcionamiento, sin embargo, las interferencias generadas en el proceso logran un incremento de la temperatura del sistema, incorporando una alarma para evitar pérdidas en la producción. Finalmente, se han diseñado opciones de muestreo en el panel de control, como cantidad de datos a medir, tiempo transcurrido, velocidad de muestro, cantidad de datos tomados, indicar el tiempo en que ha ocurrido algún evento, etc. importantes para facilitar la toma de decisiones

Gestión de base de datos con scada para el control automatizado de una válvula de control proporcional

This article discusses the importance and applications of the Database Management in Automated Processes, with the objective of to make a good control of the production and human resources, maintenance of the devices, processing of information for an adapted making decisions and the improvement of the Industrial Proccesses. To show the interaction software-hardware have been designed applications with Intouch Software during “I Curso Internacional de Supervisión y Automatización totalmente integrada” (SENA-Colombia), Microsoft SQL Server at the Centro de Manufactura Avanzada (CEMA-UNMSM) and LABVIEW in the company Equipment & Systems for Advanced Technology SAC (E-SAT PERU) and different hardwareEl artículo analiza la importancia y aplicaciones de la gestión de base de datos en los procesos automatizados, con el objetivo de realizar un buen control de la producción y los recursos humanos, mantenimiento de los dispositivos, procesamiento de información para una adecuada toma de decisiones en la empresa y la mejora de los procesos industriales. Para mostrar la interacción software- -hardware se han diseñado aplicaciones con el Software Intouch durante el “I Curso Internacional de Supervisión y Automatización totalmente integrada” (SENA-Colombia), SQL Server de Microsoft en el Centro de Manufactura Avanzada (CEMAUNMSM) y LabVIEW de National Instruments en la empresa Equipment & Systems for Advanced Technology SAC (E-SAT) y con hardware diferent

Tecnología de Información y Comunicación (TIC) y su práctica en la evaluación educativa

The ways in which pedagogical practices have evolved and how to understand the teaching and learning process are different. With the use of the Internet, the sources of information and evaluation are amplified, and educational agents within virtual education play an important role, reflecting on a new paradigm of learning and knowledge construction. From the theoretical review carried out in this document, aspects for virtual education and the tendency to an evaluative practice that does not deal exclusively with the classroom are exposed, since the intercommunication tools become and contribute to a new pedagogical practice focused on learning, giving rise to a more active role for students.Son diferentes las formas que han evolucionado las prácticas pedagógicas y la manera de comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje. Con el uso del internet las fuentes de información y de evaluación se amplifican, y los agentes educativos dentro de la formación virtual cumplen un rol de importancia, reflexionando sobre un nuevo paradigma de aprendizaje y de construcción del conocimiento. Desde la revisión teórica llevada a cabo en la presente investigación, se exponen aspectos que orientan a una educación virtual y la tendencia a una práctica evaluativa que no se circunscribe al aula, pues las herramientas de intercomunicación se convierten y contribuyen en una nueva práctica pedagógica centrada en el aprendizaje, dando lugar a un rol más activo a los estudiantes

Persistence of Trypanosoma cruzi vector-borne transmission among school-age children in the Bolivian Chaco documented by 24-month longitudinal serosurveillance

Background Chagas disease represents a major public health concern in several Latin American countries, including Bolivia. Methods We present a longitudinal serosurvey for Trypanosoma cruzi antibodies among a cohort of 120 school-age children from rural communities in the Bolivian Chaco at three time points between 2017 and 2019. Serum samples extracted from dry blood spots collected on filter paper were tested for T. cruzi antibodies by enzyme-linked immunosorbent assay and rapid diagnostic test. Results T. cruzi antibodies were detected in 7/120 (5.8%), 8/120 (6.7%) and 11/120 (9.2%) samples in 2017, 2018 and 2019, respectively. An average incidence of 1.76 per 100 person-years was observed. Conclusions Our findings support the persistence of vector-borne T. cruzi transmission in this area, highlighting the need for strengthening multidisciplinary efforts against Chagas disease

Geochemistry and petrology of the Cambrian metavolcanic rocks of the Sierra de San Luis

En la presente investigación se estudiaron las metavolcanitas ácidas del Cámbrico, localizadas en dos fajas de bajo metamorfismo de la sierra de San Luis. Se describe la petrografía, se presentan análisis químicos y se establece su posición geotectónica. Se trata de depósitos de flujos piroclásticos (y lavas?) sinsedimentarios, metamorfizados en grado esquistos verdes-anfibolita durante el ciclo famatiniano. Presentan mineralización scheelítica (Au, Sb, Bi) y en sus alrededores se han encontrado turmalinitas y cuarcitas spessartínicas. En forma global se trata de un sistema volcanogénico - hidrotermal con expresiones exhalativas.Acid metavolcanic rocks of Cambrian age are studied in two low-grade metamorphic belts. Petrografic and chemical analyses and their geotectonic possition are analyzed. There are synsedimentary pyroclastic flows (and lavas?) and sedimentary deposits, metamorfosed to greenschist and amfibolite facies during the Famatinian cycle. The occurrence of scheelitic (Au, Sb, Bi) mineralizations associated nearby with exhalites such as turmalinites and coticule, are described and linked to a volcanogenic - hydrothermal event with exhalative expressions.Instituto de Recursos Minerale

Análisis de los pagos a cuenta del impuesto a la renta en las empresas de transporte de carga, distrito del Callao, 2018

El reciente trabajo de investigación titulado: ―ANALISIS DE LOS PAGOS A CUENTA DEL IMPUESTO A LA RENTA EN LAS EMPRESAS DE TRANSPORTES DE CARGA, DISTRITO DEL CALLAO, 2018‖. Cuyo objetivo principal es analizar los pagos a cuenta mensuales del impuesto a la renta en las empresas de transporte de carga, distrito del Callao, 2018. La metodología manejada para la elaboración de esta tesis fue desde un enfoque cualitativo. Se utilizó datos de fuentes secundarias como libros, tesis, artículos, entre otros, para ser analizados. Se obtuvo datos de fuentes primarias mediante observaciones de campo y entrevistas a profundidad a actores claves con el uso de cuestionarios y guías de observación. Según los resultados que se obtuvo dieron como resultado que las devoluciones de estos pagos a cuenta no son coherentes, porque así como SUNAT cobra con intereses por retraso, asimismo deben de pagar intereses cuando hay devoluciones; además de tener un pago a cuenta que linda con el abuso, el ITAN es un cobro por demás exagerado del impuesto a la renta. Coinciden en que este impuesto no debe existir y que la temporalidad por la que fue creado ya término hace bastante tiempo. Se concluyó que, los pagos a cuenta del I.R disminuyen la solvencia y liquidez de las compañías, a su vez generan problemas económicos y además cuando se usan como saldo a favor no generan intereses para la empresa siendo esto injusto, puesto que SUNAT, cuando cobra aplica intereses y moras. Se recomienda al estado peruano que revise la legislación vigente y modifique los pagos a cuenta, que están perjudicando a las empresas y no permite el crecimiento empresarial porque además de quitarles liquidez las descapitaliza

Coloração e conservação pós-colheita de frutos de tomateiro influenciadas pelos alelos ogc, norA e rin

The objective of this work was to evaluate the effects of the mutant alleles alcobaça (norA), ripening inhibitor (rin), and old gold crimson (ogc), in heterozygosity or homozygosity, on the expression of color and on the postharvest quality of fruit of experimental tomato hybrids. Fourteen hybrids with contrasting genotypic constitutions in the norA, rin, and ogc loci were evaluated in a randomized complete block design with four replicates. The following fruit postharvest quality traits were evaluated: firmness in the breaker stage, color, and soluble solids content. The rin+/rin and nor+/norA genotypes increased firmness of tomato fruit at harvest (breaker stage). The rin+/rin genotypes displayed the worst internal fruit color. There was a positive effect of ogc+/ogc in improving the internal color of rin+/rin and nor+/norA fruit, making the color similar to that of the normal genotypes. The combination of the ogc/ogc rin+/rin nor+/norA genes is effective to improve tomato fruit firmness, besides maintaining or improving internal color. O objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos promovidos pelos alelos mutantes alcobaça (norA), ripening inhibitor (rin) e old gold crimson (ogc), em heterozigose ou homozigose, na expressão da coloração e da conservação pós-colheita de frutos de híbridos experimentais de tomateiro. Quatorze híbridos com contituições genotípicas contrastantes entre si nos locos norA, rin e ogc foram avaliados em delineamento em blocos ao acaso, com quatro repetições. As seguintes características de qualidade pós-colheita dos frutos foram avaliadas: firmeza no estádio de amadurecimento incipiente, coloração e teor de sólidos solúveis. Os genótipos rin+/rin e nor+/norA condicionaram a maior firmeza dos frutos de tomate no ponto de colheita (estádio de amadurecimento incipiente). Os genótipos rin+/rin apresentaram as piores colorações internas de frutos. Houve efeito positivo de ogc+/ogc na melhoria da coloração interna dos frutos rin+/rin e nor+/norA, que tornou a coloração semelhante à dos genótipos normais. A combinação dos genes ogc/ogc rin+/rin nor+/norA é eficiente para melhorar a firmeza dos frutos de tomate, além de manter ou melhorar a coloração interna.

Construyendo puentes virtuales: la sinfonía de la pedagogía dialogante y la tecnología educativa

This article investigates the convergence between Dialogue Pedagogy and Educational Technology, exploring how the interaction between these two elements impacts teaching and learning. Key authors in this field whose works have contributed to the understanding of this synergy stand out. Among the outstanding features of this convergence is the integration of technological tools in the pedagogical dialogue, allowing the creation of interactive learning environments. Personalization of learning has become an essential approach, tailoring educational content to individual student needs. In addition, active student participation and personalized feedback through technology have been promoted, which has improved communication between teachers and students. Despite the obvious benefits, there are challenges, such as managing information overload and equity in access to technology. However, continued collaboration between educators, researchers, and technology designers can address these challenges and make the most of this convergence. Ultimately, this synergy represents a transformative force in contemporary education, offering personalized and meaningful learning experiences. This article contributes to the understanding of how dialogue pedagogy and educational technology can work together to improve education.   Este artículo investiga la convergencia entre la Pedagogía Dialogante y la Tecnología Educativa, explorando cómo la interacción entre estos dos elementos impacta la enseñanza y el aprendizaje. Se destacan autores clave en este campo cuyas obras han contribuido con la comprensión de esta sinergia. Entre las características destacadas de esta convergencia se encuentra la integración de herramientas tecnológicas en el diálogo pedagógico, permitiendo la creación de entornos de aprendizaje interactivos. La personalización del aprendizaje se ha convertido en un enfoque esencial, adaptando el contenido educativo a las necesidades individuales de los estudiantes. Además, se ha promovido la participación activa de los estudiantes y la retroalimentación personalizada a través de la tecnología, lo que ha mejorado la comunicación entre docentes y estudiantes. A pesar de los beneficios evidentes, existen desafíos, como la gestión de la sobrecarga de información y la equidad en el acceso a la tecnología. Sin embargo, la colaboración continua entre educadores, investigadores y diseñadores de tecnología puede abordar estos desafíos y aprovechar al máximo esta convergencia. En última instancia, esta sinergia representa una fuerza transformadora en la educación contemporánea, ofreciendo experiencias de aprendizaje personalizadas y significativas. Este artículo contribuye a la comprensión de cómo la pedagogía dialogante y la tecnología educativa pueden trabajar en conjunto para mejorar la educación