Grup d’Innovació Docent GRIMS: Preparem els nostres PIDs i PMDs?

Es presenta un conjunt de material de suport per a la realització d'una jornada de treball per a l'orientació del professorat i membres de grups d'innovació docent en la creació de projectes d'innovació docent o en la preparació de publicacions docents sencilles. L'exemple s'han aplicat al grup d'innovació docent de Geoquímica, Roques Ígnies, Metarmòrfiques i Sedimentàries (GI-GRIMS)

Millora de competències transversals mitjançant el treball col·laboratiu amb wikis – 1a fase

El treball en competències transversals a partir de les assignatures de grau és una línia docent plenament assentada des de la implementació dels crèdits ECTS. Tot i això, els estudiants que arriben als nostres ensenyaments mostren algunes mancances en el desenvolupament d’alguna d’aquestes competències, especialment pel que fa a l’expressió escrita i oral i a la gestió del temps i treball col•laboratiu. A partir de l’experiència docent de les professores implicades en el projecte en diversos anys anteriors s’ha detectat la dificultat de coordinació entre estudiants, per al desenvolupament de treballs en grup i de l’estrès que els provoca les presentacions orals. En aquest projecte es presenta una eina virtual que millora la gestió de la informació científica que es recull durant el desenvolupament de treballs col•laboratius i en facilita la disponibilitat a tots els membres del grup. Aquesta eina, a més, millora el seguiment i avaluació del treball i de les contribucions de cada membre del grup per part del professorat. La proposta contempla el desenvolupament del projecte a l’assignatura “Geologia General”, obligatòria de 1er curs del Grau d’Enginyeria Geològica (6 crèdits), en una primera fase, i a l’assignatura “Geoquímica”, obligatòria de 3er curs del Grau de Geologia (9 crèdits) en una segona fase. El denominador comú de les dues assignatures és el seu caràcter obligatori i general però els destinataris i els continguts són molt diferents. Tot i així, tots dos ensenyaments comparteixen competències tant transversals com específiques per a les quals aquestes assignatures constitueixen un punt d’encontre excel•lent per desenvolupar-les i aprofundir en el desenvolupament d'aquestes competències: treball en equip, comunicació oral i escrita i ús solvent dels recursos d’informació que han de millorar la gestió del temps i de dedicació al propi treball col•laboratiu

Estudi de les pàtines ocre-vermelles del retaule d'alabastre de l'altar major del monestir de Santa Maria de Poblet (Tarragona)

Fruit d"un projecte multidisciplinar que aborda estudis dels materials del retaule de l"altar major del monestir de Santa Maria de Poblet des dels vessants històric, de conservació-restauració i geològic, en aquest treball es presenta una part dels resultats d"aquest projecte. L"anàlisi petrològica, física i química de les taques ocre-vermelloses que cobreixen part de la superfície de l"alabastre ha permès caracteritzarles i determinar-ne els possibles orígens

Depositional models of lacustrine evaporites in the SE margin of the Ebro Basin (Paleogene, NE Spain)

An important evaporitic sedimentation occurred during the Paleogene (Eocene to lower Oligocene) in the Barberà sector of the southeastern margin of the Tertiary Ebro Basin. This sedimentation took place in shallow lacustrine environments and was controlled by a number of factors: 1) the tectonic structuration of the margin; 2) the high calcium sulphate content in the meteoric waters coming from the marginal reliefs; 3) the semiarid climate; and 4) the development of large alluvial fans along the basin margin, which also conditioned the location of the saline lakes. The evaporites are currently composed of secondary gypsum in surface and anhydrite at depth. There are, however, vestiges of the local presence of sodium sulphates. The evaporite units, with individual thicknesses ranging between 50 and 100 m, are intercalated within various lithostratigraphic formations and exhibit a paleogeographical pattern. The units located closer to the basin margin are characterized by a massive gypsum lithofacies (originally, bioturbated gypsum) bearing chert, and also by meganodular gypsum locally (originally, meganodules of anhydrite) in association with red lutites and clastic intercalations (gypsarenites, sandstones and conglomerates). Chert, which is only linked to the thickest gypsum layers, seems to be an early diagenetic, lacustrine product. Cyclicity in these proximal units indicates the progressive development of low-salinity, lacustrine bodies on red mud flats. At the top of some cycles, exposure episodes commonly resulted in dissolution, erosion, and the formation of edaphic features. In contrast, the units located in a more distal position with regard to the basin margin are formed by an alternation of banded-nodular gypsum and laminated gypsum layers in association with grey lutites and few clastic intercalations. These distal units formed in saline lakes with a higher ionic concentration. Exposure episodes in these lakes resulted in the formation of synsedimentary anhydrite and sabkha cycles. In some of these units, however, outer rims characterized by a lithofacies association similar to that of the proximal units occur (nodular gypsum, massive gypsum and chert nodules)

GeoMinecraft: una activitat de Geologia per a les aules preuniversitàries

El disseny i programació del món virtual forma part d'un projecte de TFG del Grau de Geologia UB, realitzat en clau d'Aprenentatge Servei virtual (ApS), amb l'objectiu global de generar activitats de divulgació de la Geologia i promocionar el trànsit Secundària-Universitat.Activitat englobada en el projecte d'innovació docent 2020PID-UB/039 de la Universitat de Barcelona.L’activitat presentada ha estat creada en el context integral de la plataforma gratuïta Minecraft Education. Es treballen diferents aspectes de la Geologia, intrínsecament associats al propi joc, però emmarcats en un context lúdic en què el fil conductor és una gimcana virtual generada a partir d’un món imaginari, dissenyat i programat específicament per a aquesta activitat.El públic destinatari és alumnat d'Educació Primària (10-12 anys) o ESO (12-14 anys). Aquesta activitat pot ser emprada per al professorat per contextualitzar una lliçó del temari de Ciències de la Terra, o bé per introduir-lo de forma amena i pràctica i aprofitar els seus continguts per presentar els conceptes teòrics associats. Les instruccions detallades en poden trobar en l'arxiu associat o a https://www.ub.edu/portal/web/ciencies-terra/geominecraftActivitat englobada en el projecte d'innovació docent 2020PID-UB/039 de la Universitat de Barcelona

Estudio de viabilidad de canteras de yeso mediante tomografía eléctrica

La producción de yeso en España ha ido disminuyendo durante los últimos años; sin embargo, España sigue teniendo una posición destacada como productor mundial de yeso. Además, nuestro país se mantiene líder en Europa tanto a nivel de producción como de exportación de yeso (Marchan et al., 2010). Un factor importante a tener en cuenta durante la explotación de una cantera de yeso es la pureza y continuidad de los niveles estratigráficos que se explotan. En las campañas de prospección (previa o durante la explotación) es habitual el uso de sondeos (helicoidales o de testimonio continuo) para la valoración de los recursos. Esta técnica, sin embargo, es muy cara y aporta sólo información puntual

Fifth-order cyclicity and organic matter contents relationship (Lower Eocene, Pyrenees)

The Upper Limestone Member of the Corones Formation of the Spanish Pyrenees consists of various units (Lower and the Upper Foraminifera Units, Shale Unit, Cherty-ostracode Unit, Ostracode Unit and Chara-ostracode Unit) and offers strong facies and lateral thickness (20 to 80 m) variations. Detailed facies analyses, fifth-order cycles and organic geochemical determinations in the central domain of the Corones platform carbonates (Cherty-ostracode Unit), lower Eocene in age, were carried out to establish a case of close relationship between variations in organic matter productivity and cyclicity with annual period. The Cherty-ostracode Unit displays a continuous and pervasive fifth-order cyclicity, represented by 5 cycles. Each cycle consists of a lower part (mollusc facies) and an upper part (laminated ostracode facies). The calculated fifth-order cycle period ranges from about 17,000 to 28,000 years, which falls within the Milankovitch Band. Variations in organic matter content related to these carbonate cycles have been established. The lower mollusc facies members show a low organic carbon content and Hydrogen Index (HI) below 0.6% in weight and 261, respectively. By contrast, the upper laminated ostracode facies members show high organic carbon contents (up to 2% in weight) and high HI (between 164 and 373), and are also characterized by important silicification processes (the content in chert is up to 30%). The organic geochemistry resulting from these organic rich levels reflects a contribution of algal marine input

The evolution of a gypsum vein network in compressive tectonic settings: the Montsant anticlinorium case (NE Spain)

The Montsant anticlinorium is part of the Pàndols-Cavalls-Montsant tectonic line situated in the southwestern area of the Catalan Coastal Ranges, adjacent to the contact with the Tertiary Ebro Basin. We have interpreted this Alpine structure as a triangular type I zone with two opposite faults. The centre of the anticlinorium is formed by middle Muschelkalk facies with intensively deformed gypsum layers and an intensively deformed zone with an associated framework of satin spar gypsum veins. A field structural analysis reveals that there are two sets of veins: one associated with a pre-folding stage (before the Alpine orogeny), and another one related to the development of the Montsant anticlinorium, and therefore syn-folding (and Alpine in age)

Diferenciación de tipos texturales de carnalita mediante métodos geoquímicos.

La carnalita (KMgCl₃·6H₂O) es un mineral que precipita en los últimos estadios de evaporación de agua marina a partir de salmueras altamente concentradas. La mina de Cabanasses (Súria, provincia de Barcelona) se ubica en la cuenca del Ebro y se encuentra en fase de explotación

Creació d'una Eina de suport per a la docència en Geoquímica. Una eina d'aprenentatge autònom i d'avaluació

La proposta presentada s'emmarca en un projecte d'innovació docent de la Universitat de Barcelona. L'objectiu és desenvolupar una nova eina interactiva que d'una banda ajudi els alumnes a reforçar i/o ampliar els coneixements de geoquímica de manera autònoma i, de l'altra, sigui un nou recurs d'avaluació per al professorat. Amb el desenvolupament d'aquest eina, l'alumnat disposarà d'un recurs didàctic que li permetrà madurar i ampliar el seus coneixements en el camp de la geoquímica