Características, limites e possibilidades da transparência em universidades públicas : os casos das universidades federais do Centro-Oeste

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Expressão e Comunicação, Departamento de Comunicação, 2018.A presente pesquisa objetiva identificar e analisar os limites e possibilidades da transparência passiva da Lei de Acesso à Informação (LAI) – nº 12527/2011 – nas universidades federais do Centro-Oeste. Partindo de pesquisa bibliográfica sobre temas relevantes para o projeto - democracia, publicidade, direito à informação, comunicação e transparência - realizou-se um estudo de caso exploratório tendo como base a construção de indicadores de transparência passiva nas instituições investigadas. As técnicas utilizadas no estudo foram: entrevista estruturada, análise documental, teste de responsividade do Serviço de Informação ao Cidadão e navegação orientada nas páginas de internet das universidades. A análise, por sua vez, dividiu-se nos seguintes indicadores: administrativos, que procuram explicitar algumas características estruturais do Serviço de Informação ao Cidadão das instituições investigadas; organizacionais, ligados a problemas que os setores enfrentam, como sobrecarga de trabalho e resistência para disponibilização de informações; processuais, que indicam os processos internos para disponibilização das informações, intercâmbio entre transparência ativa e passiva, influência da norma nas decisões da administração superior e características dos pedidos realizados e dos retornos disponibilizados; demográficos, relacionados ao perfil dos solicitantes de informação; digitais, ligados à transparência passiva nos websites das instituições; e, por último, comunicacionais, que refletem algumas dimensões comunicacionais do gerenciamento da LAI nas universidades. Os indicadores permitiram apontar e analisar alguns limites e possibilidades do tema nas instituições de ensino. Por exemplo, desrespeito a alguns procedimentos da transparência passiva, sobrecarga de trabalho no setor que lida com a Lei de Acesso à Informação, prazo de resposta às solicitações do cidadão demasiado longo e websites das instituições não adaptados para novas tecnologias. Destaca-se também como possibilidades da transparência passiva sua influência nas decisões da administração superior das universidades, relacionamento entre setores das universidades e o Serviço de Informação ao Cidadão, intercâmbio com a transparência ativa e os novos usos que o cidadão pode fazer da norma. Espera-se que a identificação destes limites e possibilidades possa auxiliar as universidades brasileiras a tomar medidas com vistas a sanar as dificuldades relacionadas à LAI e ampliar as possibilidades de uso da transparência passiva. A pesquisa também pode ser útil para estudos posteriores que se relacionem a outras instituições de ensino.The present research aims to identify and analyze the boundaries and settings on passive transparency as seen in the Law on Access to Information (LAI), n. 12527/2011, applied to Brazilian’s Midwest federal universities. Bibliographic researches on significant aspects of this project – such as democracy, publicity, right to information, communication and transparency – led to an exploratory case study, which was carried out based on passive transparency indicators observed in investigated institutions. The techniques used in the study were: structured interview, documentary analysis, reply-tests using the Citizen Information Service (CIS) and guided navigation on universities' websites. The analysis was divided into the following indicators: administrative indicators, which reveal structural characteristics of Citizen Information Service, present in each of the investigated institutions; organizational indicators, linked to problems faced by departments and sectors, such as assignment overload and obstacles in providing information; procedural indicators, which point out internal processes for making information available, the exchange between active and passive transparency, the law’s outcome on superior governance decisions and general attributes of registered requests and respective replies; demographic indicators, related to the profile of information applicants; digital indicators, concerning to passive transparency on the institutions' websites; and, finally, communication indicators, which reflect some communication outlooks on management of the Law on Access to Information within universities. The indicators designate issues and prospects in the context of educational institutions. For example: non-compliance with passive transparency procedures; assignment overloads within sectors that deal with requests related to the Law on Access to Information; excessively long deadlines for responses to citizens' requests and outdated websites, which are not adapted to new technologies. Among the potentials of passive transparency is its influence on the decisions of the superior governance of universities, improvement in the relationship between universities departments and the Citizen Information Service, exchange with active transparency and further approaches to be explored by the citizen regarding the current legislation. The identification of these limits and possibilities may help Brazilian universities in order to overcome difficulties related to the Law on Access to Information and also increase the using of passive transparency. Research may also be useful for further studies that relate to other educational institutions

O impacto da comunicação organizacional no terceiro setor : o caso da disciplina instrumentos da comunicação organizacional (ICO)

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação Social, Comunicação Organizacional, 2014.A comunicação, ao adentrar o contexto do Terceiro Setor, permite transformações em todas as suas áreas e contribui para o alcance de seus objetivos, consequentemente, atua na formação de um espaço público mais justo e cidadão. A disciplina Instrumentos da Comunicação Organizacional, ao instrumentalizar as organizações sem fins lucrativos atendidas por ela, promove a abertura de novas possibilidades e caminhos para sua atuação. Este projeto estuda o impacto que a matéria em questão possui nessas entidades. Para isso, foram pesquisados conceitos como Terceiro Setor e sociedade, voluntariado, comunicação no Terceiro Setor e avaliação e mensuração em comunicação em organizações sem fins lucrativos. Com base nesses temas, realizaram-se entrevistas em profundidade com oito organizações sem fins lucrativos que entraram em contato com a disciplina. De acordo com os resultados, constatou-se que os produtos que mais contribuíram para as entidades entrevistadas foram o desenvolvimento de uma identidade visual e a estruturação da presença destas organizações na rede social Facebook. Além disso, percebe-se que as entidades foram impactadas pela matéria em diferentes níveis e de acordo com o contexto de cada uma. Entretanto, para que o projeto possua uma influência maior, é necessário que haja continuidade. _____________________________________________________________________________ ABSTRACTCommunication, as it enters the context of the Third Sector, allows transformations in all its areas and contributes to the completion of its objectives. Therefore, it works in favor of the development of a fairer and more civilized public environment. The subject Organizational Communication Instruments, when instrumentalizing nonprofit organizations provided by it, favors the opening of new possibilities and ways for its action domain. This project examines the impact that the subject in question promotes in these entities. To do so, researches on concepts such as Third Sector and society, volunteering, communication in Third Sector and evaluation and measurement in communication in nonprofit organizations were performed. Based on these topics, interviews were conducted with eight nonprofit organizations which relate to the research area. According to the results, it was attested that the products that most contributed to the benefit of interviewed entities were the developing of a visual identity and the consolidation of these organizations on the Facebook social network. It was also noticeable that the entities were affected by the subject in different levels, each one according to a particular context. However, in order to have a greater influence, continuity is of paramount importance

Relação entre prematuridade, internação hospitalar e disfunções visuais na infância: um estudo transversal

Introdução: Com o passar dos anos, a percepção da importância do acompanhamento oftalmológico para crianças em idade escolar vem sendo de grande valia, considerando que as disfunções visuais podem surgir e/ou agravar-se durante o período de alfabetização infantil. Objetivo: Dessa maneira o presente estudo tem como objetivo examinar a influência da internação em recém-nascidos prematuros e possíveis alterações visuais na primeira infância. Metodologia: Foi realizado um estudo transversal analítico, por meio de um questionário online, aplicado em 26 crianças (de 1 a 10 anos de idade) nascidas prematuramente. Foram analisadas características como: idade gestacional, complicações na gravidez, tempo de internação na unidade de terapia intensiva (UTI) e procedimentos durante a permanência hospitalar. Conclusão: Conclui-se com o presente estudo que as complicações na gestação, complicações no parto do RN pré-termo e alterações observadas pelas mães estiveram associados a maiores alterações visuais na infância, evidenciando o trabalho multidisciplinar da fisioterapia ocular e cuidados oftalmológicos a fim de evitar e/ou reabilitar, condições de morbidade e disfunções oculares

Cuidados paliativos e atuação dos residentes de medicina no Brasil / Palliative care and the performance of medical residents in Brazil

1 INTRODUÇÃONo Brasil há aumento de doenças crônico-degenerativas e envelhecimento populacional, com 14% da população idosa brasileira com mais de 80 anos¹. Como consequência, há um crescimento de doenças ameaçadoras de vida e nesse contexto social uma a crescente atuação dos Cuidados Paliativos. 2 OBJETIVODescrever a atuação dos residentes de Medicina no Brasil dentro dos Cuidados Paliativos. 3 METODOLOGIATrata-se de uma revisão de literatura nas bases de dados Lilacs, Pubmed e Scielo, utilizando as palavras-chave: cuidados paliativos e formação profissional, incluindo artigos publicados entre 2000 e 2019 e excluindo artigos que não estavam em português.4 RESULTADOSO novo Código de Ética Medico brasileiro no Capítulo V art. 41 traz em seu parágrafo único que “Nos casos de doença incurável e terminal, deve o médico oferecer todos os cuidados paliativos disponíveis sem empreender ações diagnósticas ou terapêuticas inúteis ou obstinadas, levando sempre em consideração a vontade expressa do paciente ou, na sua impossibilidade, a de seu representante legal.” Porém, observa-se a que a grande maioria dos profissionais apresenta dificuldades em lidar com essas questões pois as residências médicas não abordam a temática. Isso faz com que os médicos adotem medidas de prolongamento obstinado da vida indo contra o Código de Ética Médica. 5 CONCLUSÃOFica evidenciado a necessidade de entender o papel dos residentes dentro dos Cuidados Paliativos para garantir um fim de vida e morte dignas dos pacientes. Sendo assim, a escassez de dados sobre o conhecimento dos residentes em cuidados paliativos é necessária para orientar uma reformulação da grade curricular desses profissionais

A influência da eletroestimulação no controle de glicemia de pacientes com diabetes mellitus do tipo ii

Diabetes mellitus (DM) é uma doença metabólica, bastante comum e de incidênciacrescente caracterizada pela hiperglicemia e, pode estar associada a complicações como,por exemplo, neuropatia diabética, obesidade, retinopatia diabética, amputações demembros, doenças cardiovasculares e diversas outras podendo levar o indivíduo a umquadro de morbidade e até mesmo à óbito. O objetivo deste estudo foi analisar e entender ainfluência da eletroestimulação na redução da glicemia em pacientes com DM tipo II que secaracteriza pela deficiência de insulina e da incapacidade das células de responder ante amesma. A metodologia utilizada foi qualitativa, exploratória e experimental que incluiu 13(treze) participantes voluntários que foram selecionados a partir de critérios de inclusão eexclusão. Os participantes foram convidados a comparecer ao Centro de AtendimentoComunitário (CAC) onde eles forneceram o consentimento de acordo com o Termo deConsentimento Livre e Esclarecido e em seguida, após a coleta de dados, foram submetidos àeletroestimulação transcraniana. As sessões compunham um encontro apenas, com trêsmomentos para verificação de glicemia e dois momentos de eletroestimulaçãotranscraniana, distribuídos em verificação inicial, aplicação da terapêutica, verificaçãoglicemia imediatamente após a intervenção e verificação glicemia 30 minutos após aintervenção. Os resultados foram variados, de maneira geral 7 pacientes foram beneficiadoscom a terapêutica apresentando redução da glicemia imediatamente após a realização daintervenção, e 7 pacientes apresentaram redução 30 minutos após a terapêutica. Conclui-seque a eletroestimulação transcraniana para controle glicêmico promoveu benefícios clínicospara os pacientes, apresentando redução das taxas glicêmicas após a intervenção, embora ovalor de p seja divergente do considerado estatisticamente significativ

Influência das superfícies de apoio na distribuição da pressão de interface corporal durante o posicionamento cirúrgico

Objetivo: valiar a pressão de interface (PI) das superfícies de apoio (SAs) em proeminências ósseas. Método: um estudo quase experimental com medidas repetidas em diferentes SAs. Vinte voluntários adultos saudáveis participaram do estudo. Os participantes foram colocados em decúbito dorsal em uma mesa cirúrgica para avaliação da PI nas proeminências ósseas das regiões occipital, subescapular, sacral e calcânea utilizando sensores. Sete avaliações foram realizadas para cada proeminência óssea: uma avaliação em uma mesa de operação padrão e as outras avaliações em mesas contendo SAs à base de polímero viscoelástico, espuma macia, ou espuma selada. Estatística descritiva e análise de variância foram utilizadas para analisar os dados. Resultados: a PI média foi maior na SA feita de polímero viscoelástico em comparação com as outras SAs (p<0,001). A PI média foi relativamente menor na espuma selada de densidade 33 e na espuma macia de densidade 18. Além disso, essa variável foi comparativamente maior na região sacral (42,90 mmHg) e na região calcânea (15,35 mmHg). Conclusão: a PI foi menor em SAs à base de espuma, especialmente espuma macia de densidade 18 e espuma selada de densidade 33. No entanto, a PI não foi reduzida na SA à base de polímero viscoelástico comparado com a SA controle.Objective: to evaluate the interface pressure (IP) of support surfaces (SSs) on bony prominences. Method: a quasi-experimental study with repeated measures on each SS. Twenty healthy adult volunteers participated in the study. The participants were placed in the supine position on a standard operating table for evaluation of IP on the bony prominences of the occipital, subscapular, sacral, and calcaneal regions using sensors. Seven evaluations were performed for each bony prominence: one on a standard operating table, and the others on tables containing SSs made of viscoelastic polymer, soft foam, or sealed foam. Descriptive statistics and analysis of variance were used to analyze the data. Results: the mean IP was higher on the viscoelastic polymer-based SS compared to the other SSs (p<0.001). The mean IP was relatively lower on the density-33 sealed foam and density-18 soft foam. In addition, this variable was comparatively higher in the sacral region (42.90 mmHg) and the calcaneal region (15.35 mmHg). Conclusion: IP was relatively lower on foam-based SSs, especially on density-18 soft foam and density-33 sealed foam. Nonetheless, IP was not reduced on the viscoelastic polymer SS compared to the control SS.Objetivo: evaluar la presión de interfaz (PI) de las superficies de apoyo (SAs) en prominencias óseas. Método: un estudio casi experimental con medidas repetidas en diferentes SAs. Veinte voluntarios adultos saludables participaron del estudio. Los participantes fueron colocados en decúbito dorsal en una mesa quirúrgica para evaluación de la PI en las prominencias óseas de las regiones occipital, subescapular, sacra y calcánea utilizando sensores. Siete evaluaciones fueron realizadas para cada prominencia ósea: una evaluación en una mesa de operación estándar y otras evaluaciones en mesas que contenían SAs a base de polímero viscoelástico, espuma blanda, o espuma sellada. Fueron utilizadas la estadística descriptiva y el análisis de la varianza para analizar los datos. Resultados: la PI media fue mayor en la SA hecha de polímero viscoelástico en comparación con las otras SAs (p<0,001). La PI media fue relativamente menor en la espuma sellada de densidad 33 y en la espuma blanda de densidad 18. Además, esa variable fue comparativamente mayor en la región sacra (42,90 mmHg) y en la región calcánea (15,35 mmHg). Conclusión: la PI fue menor en SAs a base de espuma, especialmente espuma blanda de densidad 18 y espuma sellada de densidad 33. Sin embargo, la PI no fue reducida en la SA a base de polímero viscoelástico comparado con la SA control

VIOLENTAS OU VITIMADAS? A REDE DE ASSISTÊNCIA E ATENÇÃO SOCIAL E SUA DESATENÇÃO QUANTO À FAMÍLIA

A presente pesquisa tem como objetivo principal falar sobre estruturas familiares em situações de violências referenciadas no âmbito do Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS, e as modificações destas dinâmicas parentais contextualizadas nos diversos cotidianos. Discorremos sobre as várias formas de violência que essas famílias são submetidas como também, se fazem violentas como efeito de relações de descuido e desatenção da rede de assistência social, salientando as diferentes ocorrências deste movimento que emergem como demanda nos estabelecimentos que estivemos estagiando durante o ano de 2016. Ao discorrer sobre esta pesquisa, falamos das vivências do Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório Específico I, da Universidade Paranaense – Unipar, do Curso de Psicologia 4º ano que se faz através de práticas localizadas em territórios que denominamos aqui como sociais. Optamos por trabalhar com a pesquisa bibliográfica, referenciada pela observação participante, utilizando-se da metodologia calçada por perspectivas histórico sociais e por obras de estudiosos contemporâneos que dialogam sobre famílias e contextos da assistência social

A consulta de enfermagem como indicador do desfecho de violência obstétrica

The aim was to list the main changes in nursing care to reduce obstetric violence during prenatal consultations. This is an integrative review of the literature, using as an inclusion method: Timeframe from 2018 to 2023, with full text and in Portuguese, available in full. And for exclusion, articles published outside the established period, duplicate materials and articles unrelated to the topic we determined. After defining the descriptors, 109 results were collected, using the filters, 59 relevant articles were selected, the abstracts were read and analyzed, of which we included 21 articles in our analyzes to be read in full. In the end, we had 16 articles selected to be included in the results/discussion of our study. The final sample of this review consisted of 16 works. In this context, we chose to define five thematic axes, which are described below: Knowledge and training of nurses in situations of obstetric violence; Lack of instructions on obstetric violence in prenatal care; Obstetric Violence: Verbal and physical; Consequences of obstetric violence on the mother's life and interventions regarding possible obstetric violence. The woman must be the protagonist of her birth, for this, there needs to be a change in assistance, especially on the part of the nurse, who must welcome, develop active listening, and establish a bond with the pregnant woman and family members, making the pregnancy process more humanized.Objetivou-se elencar as principais mudanças na assistência do enfermeiro para reduzir a violência obstétrica durante as consultas de pré-natal. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, sendo usado como método de inclusão: Espaço temporal de 2018 a 2023, com texto completo e em português, disponíveis na íntegra. E para exclusão, artigos publicados fora do período estabelecido, materiais duplicados e artigos não relacionados ao tema determinamos. Após a definição dos descritores foram coletados 109 resultados, com a utilização dos filtros foram selecionados 59 artigos relevantes, foram lidos os resumos e analisados, desses incluímos 21 artigos em nossas análises para serem lidos na íntegra. Ao final, tivemos 16 artigos selecionados para entrar nos resultados/discussão do nosso estudo. A amostra final desta revisão foi composta por 16 trabalhos. Nesse contexto, optou-se pela definição de cinco eixos temáticos que são descritos a seguir: Conhecimento e capacitação do enfermeiro diante de situações de violências obstétrica; Carência de instruções sobre violências obstétricas no pré-natal; Violência Obstétrica: Verbal e física; Consequências da violência obstétrica na vida da mãe e intervenções a respeito das possíveis violências obstétricas. A mulher deve ser a protagonista de seu parto, para isso, é preciso que haja uma mudança na assistência, principalmente por parte do enfermeiro, que deve acolher, desenvolver uma escuta ativa e estabelecer um vínculo com a gestante e familiares tornando o processo de gestação mais humanizado

A atuação do psicólogo na inclusão escolar de pessoas com deficiência: uma revisão narrativa de literatura / The psychologist's performance in school inclusion of people with disabilities: a narrative literature review

Inclusão de alunos com deficiência no ambiente escolar se tornou um tema relevante na atualidade, visto que em 2015 foi outorgada a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) nº 13.146/1 5. Diante disso, surge a necessidade de adaptações nas práticas escolares, nas quais psicólogos e professores devem estar envolvidos. O presente estudo tem como objetivo buscar conhecer os fazeres do psicólogo na escola a fim de atuar em consonância com a inclusão de pessoas com deficiência. O método utilizado foi uma revisão narrativa de literatura em periódicos científicos. Inicialmente, buscamos produções sobre o tema nas bases de dados BVS Psicologia (www.bvs-psi.org.br), Scielo (www.scielo.br), e na biblioteca do Centro Universitário São Camilo, onde utilizamos os descritores: inclusão escolar, educação inclusiva, psicologia educacional, atuação do psicólogo, com a utilização do boleador “AND”. Encontramos nos diretórios pesquisados, um total de 6 artigos que contemplavam os temas que nos auxiliariam a conhecer nosso objeto de pesquisa. Conclui-se que os professores e psicólogos têm, ainda, pouca clareza das adaptações necessárias para trabalhar com a inclusão dos alunos com necessidades especiais. Entendemos como desafios para professores e psicólogos essa temática, na medida em que diminui as ideias democráticas previstos nas políticas públicas da educação brasileira.