Private equity challenge - sprouts farmers market`s leveraged buyout

This Investment Committee paper consists of a proposal for a potential Leveraged Buy out of Sprouts Farmers Market, a US-based specialty retailer focused on the organic food segment. The group developed a complete paper, including the creation of an investment thesis and business model, sustained on a previous market and company research, a concrete valuation and deal structuring, and an overview o fpossible exit strategies. This paper is an individual component that provides a thorough analysis of the company ́sdynamicsandhistoricalfinancial

Do olhar ingênuo ao fascinante olhar de encantamento: letramento literário na educação infantil.

Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Esta pesquisa que tem como foco a leitura literária no espaço da Educação Infantil. O objetivo foi o de investigar a forma como a literatura adentra nas salas de aulas, a relação das professoras da Educação Infantil com a literatura constituindo-se assim o tema central da pesquisa o Letramento Literário na Educação Infantil. Algumas questões norteadoras constituíram esta pesquisa como: por que falar de Letramento Literário desde Educação Infantil com crianças pequenas que ainda não se apropriaram do sistema alfabético? Qual a importância da literatura infantil para crianças de 4 e 5 anos? Que atividades e ou estratégias da prática pedagógica podem contribuir para propiciar o Letramento Literário das crianças na idade pré-escolar? Por que alfabetização e o letramento ainda se confundem no espaço da Educação Infantil? Por que os trabalhos com textos fragmentados, sem sentido para as crianças e o reforço do ensino das letras, das sílabas e dos sons ainda perpetuam no espaço da Educação Infantil? E neste sentido, por que há uma preocupação muito maior com o ensino das letras e não com o ensino da linguagem escrita? A pesquisa foi realizada no período de fevereiro de 2014 a maio de 2014, totalizando 150 horas. A coleta dos dados teve como base fundamental a observação nos grupos IV A, B e C com as faixas etárias de quatro e cinco anos. Buscou-se trazer por meio de questionários com questões abertas, realizados com as docentes destes grupos, todas as questões relativas a temática desta pesquisa. O referencial estudado foi: Diane Valdez (2007), Fanny Abramovich (1997), Eliane Debus (2006), Lúcia Góes (1991 e 1996), Magda Soares (2004, 2009, 2013), Maria Silvia Martins (2007), Patrícia Costa (2007), Regina Zilberman (2003), Rildo Cosson (2014) e Suely Mello (2005), e por fim, os resultados desta pesquisa nos possibilitou constituir uma reflexão sobre a necessidade de estudo e formação continuada para os professores que atuam principalmente na Educação Infantil para garatir a formação do leitor criança

On Memory and Post-Truth: Through the Family Album

Facing an idea of post-truth, “post” as meaning to be beyond something, that signifies spatial distance, to go beyond the unrepresentable, this article means to understand the built memory around a constructed truth over a picture of a colonial priest also my great-grandfather of my Cape Verdean family, questioning the regime of truth in which it was made and the relationship within the truth production context. Taking this figure as a pretext to analyse the processes of memory, history and representation, it’s meant to understand an idea of truth

Avaliação toxicológica da preparação fitoterápica contendo Piper methysticum ...

A Kava kava ( Piper methysticum Forst), pertencente à família das Piperaceae, é utilizada para diminuir a ansiedade e medo e tratar distúrbios comportamentais. É um fitoterápico utilizado em vários países, entretanto pouco se sabe, sobre seus efeitos no desenvolvimento embrionário. O presente trabalho avaliou o possível efeito teratogênico da formulação fitoterápica contendo Piper methysticum Forst durante o período de organogênese em ratas Wistar. As ratas foram tratadas com 0mg.kg –1 (controle), 5mg.kg –1 ; 35mg.kg –1 e 50mg.kg –1 da preparação fitoterápica, por via oral, do 6° ao 21° dia de prenhez. Os resultados revelaram ausência de toxicidade sistêmica e reprodutiva nas variáveis avaliadas, fundamentados pela ausência de alterações no desenvolvimento ponderal, consumos de ração e água, na massa relativa dos órgãos, nas reabsorções embrionárias, na massa corporal, na vitalidade, no número de fetos por progenitora e nas alterações macroscópicas externas e esqueléticas dos fetos. Adicionalmente as enzimas alanina aminotrasferase (ALT) e fosfatase alcalina (FA) foram determinadas no soro das ratas tratadas, para avaliar o possível efeito hepatotóxico da preparação fitoterápica. Não houve alteração das enzimas ALT e FA, bem como alterações histopatólógicas do fígado das ratas, não confirmando a hepatotoxicidade. Conclui-se que o fitoterápico kava kava, nas doses testadas, não determina o aparecimento de teratogenicidade

Short-term memory for temporal intervals: contrasting explanations of the choose-short effect in pigeons

To better understand short-term memory for temporal intervals, we re-examined the choose-short effect. In Experiment 1, to contrast the predictions of two models of this effect, the subjective shortening and the coding models, pigeons were exposed to a delayed matching-to-sample task with three sample durations (2, 6 and 18 s) and retention intervals ranging from 0 to 20 s. Consistent with the coding model, the results suggested a sudden forgetting of memories for duration. In Experiment 2, to test the confusion hypothesis, the characteristics of the ITI and the retention interval differed. Contrary to the confusion hypothesis, a choose-short effect was obtained. In both experiments, a test with only two of the three comparison keys was performed. The results suggest three effects that may be controlling the birds’ responses: stimulus generalization when no retention interval is present; an increase in random responding at longer retention intervals; and, similarly, an increase in preference for the “short-sample” key at longer retention intervals

Nitrogen management in organic horticultural rotation

A field crop rotation with a cover crop of hairy vetch (Vicia sativa, L.) and rye (Secale cereale, L.)followed by potato (Solanum tuberosum L.) and lettuce (Lactuca sativa, L.)was set up with the aim of improving nitrogen (N) management for organic agriculture. N mineralization was determined by a field incubation in response to green manure and increasing rates of compost (20 and 40 t/ha) and organic commercial ferlizer (1 and 2 t/ha). N mineralization in compost took place during all crop rotation, but most of the organic fertlizer was mineralized during the first days after soil application. Consequently, N availability and potato crop yield was increased with 2 t/ha of organic fertilizer compared to 20 t/ha of compost, whereas lettuce yield increased with compost application in comparison to organic fertilizer

Trade-offs in stimulus control in a temporal discrimination task

To study how multiple stimuli may control discriminative behavior, we exposed fifteen pigeons to a symbolic matching-to-sample task with three samples that differed only in duration (2, 6, and 18s) and two keylight colors as comparisons. The pigeons learned to choose one comparison after the shortest sample, and the other comparison after the intermediate and longest samples. A 30-s intertrial interval (ITI), illuminated with the houselight, separated the trials. Previous data has suggested that, in this arrangement, both sample keylight and the ITI houselight influence choice. To assess this joint stimulus control, we introduced two tests. In the no-sample test, the keylight was not illuminated and the comparisons followed the ITI immediately; in the dark-ITI test, the houselight was not illuminated. Results confirmed that both stimuli influenced choice, with an apparent trade-off between them: The more a pigeon relied on one stimulus, the less it seemed to rely on the other. We discuss potential models of joint stimulus in temporal discrimination tasks.FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo(2014/50909–8

Customer discovery process on a multi-sided web platform mentform practical case

Startups face enormous challenges, especially in the process between having an idea and transforming it into a real business. In order to successfully launch a startup, it is key that the founders understand the Customer Development process. This knowledge will allow them to develop a more accurate product/service when the scaling phase is achieved. This thesis will study existing generic literature on startup Customer Development processes and specific literature on Multi-Sided Web Platforms (MSWP). A practical case based on Mentform -a seed stage MSWP- will then be presented and the learnings, based on empirical data and execution, will build some recommendations and enforce existing literature to help future practitioners to apprentice from these empirical learnings

Fractional central pattern generators for bipedal locomotion

Locomotion has been a major research issue in the last few years. Many models for the locomotion rhythms of quadrupeds, hexapods, bipeds and other animals have been proposed. This study has also been extended to the control of rhythmic movements of adaptive legged robots. In this paper, we consider a fractional version of a central pattern generator (CPG) model for locomotion in bipeds. A fractional derivative D α f(x), with α non-integer, is a generalization of the concept of an integer derivative, where α=1. The integer CPG model has been proposed by Golubitsky, Stewart, Buono and Collins, and studied later by Pinto and Golubitsky. It is a network of four coupled identical oscillators which has dihedral symmetry. We study parameter regions where periodic solutions, identified with legs’ rhythms in bipeds, occur, for 0<α≤1. We find that the amplitude and the period of the periodic solutions, identified with biped rhythms, increase as α varies from near 0 to values close to unity

Promoção do bem estar global na população sénior: práticas de intervenção e desenvolvimento de actividades físicas

Dissertação mest., Ciências da Educação, Universidade do Algarve, 2007Em conformidade como a problemática em estudo “A prática de actividades físicas pode ser um importante recurso para promover o bem-estar global na população sénior?” o nosso propósito era identificar a importância da referida prática para os senescentes e profissionais, as atitudes relacionais dos profissionais bem como as suas necessidades formativas no domínio da população sénior. Através das pesquisas efectuadas ao longo deste trabalho, ficaram evidentes os benefícios que a prática regular de actividades físicas promovem na vida dos indivíduos, tenham eles muita ou pouca idade. Os senescentes avaliam a prática de actividades físicas como contributo importante para a promoção do bem estar e para um envelhecer saudável. Alguns professores referem não se sentirem preparados para trabalhar, com este escalão etário, devido à falta de formação, referindo no entanto que a prática de actividades físicas deve envolver relações de respeito, comunicação acessível, boa disposição, relações interpessoais, motivação, empatia, inter-ajuda e valorização. Apresentámos um plano de formação para professores de Educação Física que visou colmatar as necessidades formativas dos mesmos no domínio da população sénior. Foi possível desenvolver um conhecimento que permitiu concluir que o envelhecimento é um processo natural, de todos os indivíduos. Compete a cada um de nós prevenir o futuro, onde cada um ocupe em cada momento da vida o lugar que lhe cabe: algo difícil de alcançar, mas que não pode ser adiado. É necessária uma contínua previsão do futuro. É necessário repensar o envelhecimento, sendo para tal necessário o estudo das dimensões, estruturas e distribuição espacial da população numa sequência temporal. As PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR GLOBAL NA POPULAÇÃO SÉNIOR – práticas de intervenção e desenvolvimento de actividades físicas. Conclusão transformações operadas na sociedade têm imposto uma direcção diferente à fase final do ciclo de vida. O senescente relaciona-se de maneira diferente com o meio, com os seus pares e consigo mesmo. Os valores sofrem alterações ao longo da vida, a posse de bens materiais não tem grande significado, comparado com as relações humanas, familiares e sociais. A participação activa decresce com passar dos anos. O relacionamento com a família modifica-se. A relação consigo mesmo sofre mudanças fisiológicas, ocorre perda de massa muscular e força, a agilidade e velocidades nos movimentos diminuem, contudo a antevisão dos movimentos e a atenção aumentam relativamente. Devemos, desde hoje, olhar-nos no espelho do amanhã e aprender a envelhecer, reconhecendo também, que envelhecimento é uma forma de crescimento. O inevitável desgaste provocado pela passagem dos anos, em vez de nos tornar velhos, torna-nos sábios e é desnecessário ficar triste por envelhecer, pois só envelhece quem está vivo. A diminuição da actividade física, não implica forçosamente menos predisposição para a vida em geral, por isso temos que criar motivações e actividades que melhorem as performances dos seniores, de forma a que se sintam respeitados, úteis e acompanhados, conseguindo também ter sentimentos de alegria e optimismo com maior qualidade de vida. Através da prática regular de actividades físicas, os senescentes podem conservar ou recuperar o nível físico, mental e emocional, o bem-estar e a qualidade de vida, e prevenir ou retardar a manifestação de doenças. A prática de actividade física constitui o elo decisivo na cadeia do processo global de formação e educação, não é simplesmente a transmissão e apropriação de determinados hábitos de vida, é determinante para a concretização do desenvolvimento da personalidade do indivíduo, dado que contém bases para o seu comportamento moral, PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR GLOBAL NA POPULAÇÃO SÉNIOR – práticas de intervenção e desenvolvimento de actividades físicas. Conclusão forja o pensamento, influencia significativamente a vontade, os seus sentimentos e a sua disponibilidade para o empenhamento nas tarefas diárias. A dificuldade em implementar e generalizar a prática regular das actividades físicas na nossa sociedade preocupa técnicos e investigadores que acreditam ser essencial criar, o mais cedo possível, e manter hábitos de vida saudáveis. Pois já Aristóteles recomendava a ginástica como meio de formar o corpo, mesmo antes da formação do espírito. A aprendizagem mais eficaz é a que pressupõe envolvimento e descoberta experimental e é facilitada quando o indivíduo participa responsavelmente no seu processo em contacto directo com os recursos da sua própria aprendizagem. A prática de actividade física deve ser programada em função de uma série de condicionalismos, de ordem externa, com grande influência no seu conteúdo e realização. O profissional deve ser um recurso flexível posto à disposição dos longevos como conselheiro, informante e gerador de um clima de confiança que permita o desabrochar da criatividade de cada um dos indivíduos, facilitando-lhes recursos que possibilitem o desenvolvimento de actividades de livre escolha. Actualmente, também os tempos livres assumem cada vez mais, um papel importante nas sociedades modernas. Podem mesmo ser considerados como um dos reguladores da vida quotidiana das sociedades, pois emergem novos valores e tecnologias, novos estilos de vida e modos de comunicação, que obrigam a um ajustamento ao meio envolvente e são factor de integração social. Os tempos livres organizam-se para descanso, distracção, prazer, descontracção e melhoria da qualidade de vida. Assim a prática de actividades físicas assume uma componente essencial na ocupação dos tempos livres dos indivíduos. PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR GLOBAL NA POPULAÇÃO SÉNIOR – práticas de intervenção e desenvolvimento de actividades físicas. Conclusão É importante conhecer os hábitos de vida dos senescentes pois a forma como se comportam durante os seus tempos livres é reveladora da qualidade e eficiência da sua formação. Grande parte deles não recebeu indicações que lhes permite ocupar os seus tempos livres de um forma diferente de passividade. Se conhecermos os seus hábitos e as suas preferências, podemos orientá-los para a prática regular de actividades físicas. Um indivíduo que pratica actividades físicas socializa-se. Compreende-se assim o quanto a prática de actividades físicas pode ser convertida num bem-estar generalizado e numa melhoria de qualidade de vida, pois a aquisição de hábitos e condutas motoras são indispensáveis ao desenvolvimento global do indivíduo. Neste sentido, fazemos mais uma vez referência ao nosso estudo, já que os resultados recolhidos são significativos da necessidade de estarmos atentos à população sénior, quer através da sensibilização, quer através da implementação de medidas concretas, que minimizem o sedentarismo, a solidão, isolamento e demonstraram que a actividade físicas realizada de um modo regular contribui para a criação e manutenção de estilos de vida que diminuem os efeitos negativos da nossa civilização e promovem o bem-estar global da população sénior. É importante o reconhecimento do valor da actividade física, pois cada vez se torna mais evidente que praticar actividades física de forma regular é importante para prevenir e curar. Neste sentido, as evidências apontam que mais de metade do declínio da capacidade física da população sénior é devida ao tédio, à inactividade, ao sedentarismo e à expectativa que cada um possuí face à possibilidade das doenças que prevê vir a possuir. A actividade física minimiza perdas, retarda o processo degenerativo, mantendo o indivíduo saudável por mais tempo, possibilitando desta forma que ele faça uma melhor avaliação da sua qualidade de vida, proporcionando uma optimização de PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR GLOBAL NA POPULAÇÃO SÉNIOR – práticas de intervenção e desenvolvimento de actividades físicas. Conclusão algumas funções orgânicas que poderão contribuir para melhorar a capacidade funcional dos indivíduos, proporcionando-lhe maior independência e autonomia