Threats to dune vegetation

As paisagens dunares são sistemas de elevado dinamismo, devido à proximidade do mar e à extrema mobilidade do substrato arenoso e prevê-se que venham a ser severamente afetadas pelas alterações ambientais globais. As dunas são depósitos de areia criados por processos eólicos e apresentam uma vegetação muito característica. Estes depósitos de areia em conjunto com a vegetação formam uma barreira essencial ao avanço do mar durante as marés altas de águas vivas e tempestades. Em Portugal, a degradação dos ecossistemas costeiros é muito preocupante. O problema das espécies exóticas invasoras agravou-se, aumentando a pressão sobre as plantas nativas. Embora este problema não seja o único motivo da degradação dos ecossistemas costeiros, este trabalho pretende divulgar as plantas dunares da zona costeira de Matosinhos, sensibilizar para a proteção e conservação das dunas e alertar para o facto de diversas plantas invasoras rapidamente colonizarem espaços abertos, pondo em causa e estabilidade dos ecossistemas costeiros. O conhecimento detalhado destes ecossistemas permitirá a aplicação de processos de vigilância e monitorização bem como o restauro ecológico de áreas dunares degradadas.Dune landscapes are highly dynamic systems, due to the proximity of the sea and the extreme mobility of the sandy substrate and we can anticipate that they will be severely affected by the global environmental changes. Dunes are sand deposits created by aeolian processes and present a very characteristic vegetation. These sand deposits together with the vegetation form an essential barrier to the advance of the sea during high tides and storms. In Portugal, the degradation of coastal ecosystems is quite worrying. The problem of invasive exotic species worsened, thus adding the pressure on native plants. This paper seeks to show the dune plants of the coastal zone of Matosinhos, to raise awareness for the protection and conservation of dunes and to alert about invasive plant species that quickly colonize open spaces, undermining stability and coastal ecosystems. Detailed knowledge of these ecosystems will allow the application of surveillance and monitoring procedures, as well as the ecological restoration of degraded dune areas

Análise do meio escolar atendendo à distribuição dos espaços físicos e aos pontos de vista dos profissionais do ensino

Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia JurídicaCompreendendo que a escola se apresenta como um dos ambientes que tem maior impacte no desenvolvimento do jovem, o estudo dos fatores que influenciam este contexto é uma mais-valia. Elementos, tanto internos (e.g. regulamento disciplinar) como externos (e.g. elementos paisagísticos do meio envolvente à escola), poderão afetar o funcionamento escolar, assim como o desempenho dos alunos. O conhecimento profundo dos fatores com que o jovem contacta ao longo do seu desenvolvimento, apenas poderá ser encarado como um ponto forte, tanto para estes como para os restantes integrantes da sua formação (sejam eles pais ou profissionais do ensino). O presente estudo teve como principal objetivo conhecer a escola nas suas diferentes dimensões e identificar os aspetos, internos ou externos, que poderão estar a afetar o funcionamento da mesma. Este seguiu um desenho exploratório, descritivo, com recurso ao inquérito suportado pelas técnicas do questionário e da observação, sendo esta uma investigação transversal, em que se procede à recolha e tratamento de dados qualitativos e quantitativos. A amostra foi constituída, aleatoriamente, por 43 sujeitos. As conclusões deste estudo revelaram-se enriquecedoras e produtoras de conhecimento. A divulgação dos dados encontrados nesta investigação aos profissionais de ensino revela-se imperativa, pelo que poderá originar mudanças comportamentais nos alunos, assim como nos próprios profissionais de ensino.Understanding that the school presents itself as one of the environments that have greater impact on the development of the human being, the study of factors that influence this context is an asset. Factors, both internal (e.g. disciplinary system) and external (e.g. landscape elements surrounding the school environment), may affect school functioning and performance of the students. The deep knowledge of the factors with which the students contact throughout their development, can only be seen as a strong point, bringing advantages to the students themselves and to the adults that support their development (whether they are parents or school employees). This study aimed to know the school in its different dimensions and identify aspects, internal or external, that may be affecting their function. This study followed an exploratory, descriptive design, using the survey supported by questionnaire and observation techniques. This is a transversal research, where it proceeds to the collection and processing of qualitative and quantitative data. The sample included, randomly, 43 subjects. The findings of this study have proved enriching and producing knowledge. The disclosure of the data found in this research to educational professionals may cause behavioral changes in students, as well as in their own professionals

The interplay between the electromagnetic and the muonic longitudinal profile at production

The electromagnetic and the muonic longitudinal profile at production enclosure important information about the primary particle and the hadronic interactions that rule the shower development. In fact, these two profiles provide two different insights of the shower: the electromagnetic component gives a measurement of the energy and the strength of the neutral pion channel; while the muonic profile, being intimately related with the charged mesons decays, can be used as a direct probe for the high energy hadronic interactions. In this work we explore the interplay between the electromagnetic and muonic profiles, by analysing their phenomenologic behaviour for different primary masses and energies, zenith angles, and also different high energy hadronic interaction models. We have found that the muonic longitudinal profile at production displays universal features similar to what is known for the electromagnetic one. Moreover, we show that both profiles have new primary mass composition variables which are fairly independent of the high energy hadronic interaction model. Finally we discuss how the information in the electromagnetic and the muonic longitudinal profile can be combined to break the degeneracy between the primary mass composition and the high energy hadronic physics.Comment: 5 pages, to appear in conference proceedings of International Symposium on Very High Energy Cosmic Ray Interactions (ISVHECRI 2012), Berlin, German

Design and implementation of an assurance map at Sonae retail business

The present Working Project aims at studying the topic of assurance mapping in a specific organizational context of a Portuguese retail company. For this purpose, an assurance map framework was designed to support the decision making process of stakeholders, through the delivery of comfort concerning risks, operations and control. In the end, the framework was successfully implemented for the process sourcing of goods in two business units of the company. Although, further implementation of the framework proved not to be feasible during the project’s timespan, it is expected to occur in the near future

The interplay between the electromagnetic and the muonic longitudinal profile at production

The electromagnetic and the muonic longitudinal profile at production enclosure important information about the primary particle and the hadronic interactions that rule the shower development. In fact, these two profiles provide two different insights of the shower: the electromagnetic component gives a measurement of the energy and the strength of the neutral pion channel while the muonic profile, being intimately related with the charged mesons decays, can be used as a direct probe for the high energy hadronic interactions.Peer Reviewe

Paternalismo patronal no concelho de Vila Franca de Xira. Estruturas físicas e habitação operária. c.1920-1970

No início do século XX verificaram-se grandes mudanças sociais e económicas no concelho de Vila Franca de Xira, impulsionadas também pelo desenvolvimento industrial. No entanto, estas não se processaram de forma instantânea, nem tão-pouco homogénea, neste território. O concelho desenvolveu-se gradualmente, durante algumas décadas. Também algumas freguesias iriam desenvolver-se industrialmente, em momentos diferentes, não obstante as suas idiossincrasias. Nesta dissertação pretende-se centrar a atenção sobre as formas como o paternalismo patronal se repercutiu no concelho de Vila Franca de Xira, principalmente em termos de habitação para operários, construída no quadro dos sistemas de gestão de tipo paternalista na área da indústria. Com este intuito, traça-se o contexto relativo ao desenvolvimento industrial em Portugal e no concelho de Vila Franca de Xira, bem como o problema habitacional ocorrido no mesmo concelho, com a emigração de mão-de-obra e o aumento populacional. Pretende-se ainda mostrar que as empresas paternalistas disponibilizaram habitação – enquanto resposta particular ao problema do controlo da sua mão-de-obra operária –, as formas desta implementação e características das edificações. Este estudo procura ainda apresentar as características específicas do paternalismo concretizado em Vila Franca de Xira, confrontando-o com o paternalismo existente antes do Estado Novo e depois, não só relativamente à construção de habitações, mas ainda em outras medidas adjacentes, bem como a reação do patronato, dos sindicatos e do operariado perante estas alterações e os momentos mais marcantes da história do desenvolvimento industrial e das repercussões que teve no ambiente social, laboral e familiar. Do cruzamento destes diferentes elementos, procuramos contribuir para a compreensão destes núcleos habitacionais existente no concelho de Vila Franca de Xira, não ignorando a necessidade de continuar o esforço visando a sua preservação.At the beginning of the 20th century there were major economic and social changes in the Vila Franca de Xira county, driven also by industrial development. However, these did not take place instantly, or even homogeneously, in this territory. This county developed gradually during a few decades. Some parishes would also develop industrially at different times, despite their idiosyncrasies. This dissertation intends to focus the attention on the ways in which paternalism may have had repercussions in the Vila Franca de Xira county, mainly in factory workers housing built within the framework of paternalistic management systems in industry. With this aim, draws the context related to industrial development in Portugal and in the Vila Franca de Xira county, as well as the housing problems that occurred in the same municipality with the labor emigration and the population increase. It is also intended to show that the paternalistic companies will provide housing - as a particular answer to the problem of controlling their labor force – and the nuances of this implementation and the characteristics of the buildings. This study also seeks to present the specific characteristics of paternalism implemented in Vila Franca de Xira, confronting it with the paternalism that existed before the Estado Novo and after, not only in relation to housing construction, as well as the reaction of employers, unions and workers in the face of these changes and the most important moments in the history of industrial development and the repercussions it had on the social, work and family environment. From the intersection of these different topics, we will try to make some contribution to the understanding of these housing centers, not ignoring the need to continue the effort aimed at preserving them

Relatório de estágio – A articulação entre as diferentes representações de funções e as suas derivadas num contexto com calculadora gráfica

O presente relatório subdivide-se em duas partes: a primeira parte que descreve o trabalho desenvolvido no âmbito do estágio pedagógico no ano letivo 2022/23, e a segunda parte que apresenta a investigação realizada a alunos do 12.º ano. Na primeira parte, é abordado o trabalho desenvolvido na prática de ensino supervisionada, com duas turmas, uma do 12.º e outra do 8.º ano, bem como uma descrição da prática não letiva e uma reflexão crítica sobre as atividades desenvolvidas ao longo do ano. Na segunda parte, a investigação realizada visa caracterizar a capacidade dos alunos em articular diferentes representações de funções perante a realização de exercícios sobre o tema de funções derivadas. Para dar resposta a estes objetivos, foram traçadas as seguintes questões de investigação: 1. Quais os critérios em que os alunos se baseiam para decidir entre uma abordagem algébrica ou gráfica, no âmbito das funções derivadas? 2. Qual o papel e como se caracteriza a articulação das diferentes representações de funções, no estudo das funções derivadas? 3. Quais as fragilidades manifestadas pelos alunos na resolução de tarefas, no âmbito das funções derivadas? 4. Quais as problemáticas reveladas pelos alunos, na escolha da janela de visualização, na calculadora gráfica, no estudo das funções derivadas? A investigação desenvolvida seguiu uma metodologia qualitativa, através de três estudos de caso. Utilizou-se técnicas de recolha como entrevistas semiestruturadas, observação e análise das produções dos alunos durante a resolução das tarefas propostas. Do presente estudo, é possível concluir que os alunos recorrem às diferentes representações de funções, contudo é de salientar uma complexidade em interligarem as informações provenientes de todas as representações. Destaca-se o recurso à representação gráfica como instrumento de verificação e para análise do comportamento do gráfico de uma função. A falta de capacidade em analisar o gráfico de uma função e de relacionar a função com as respetivas funções derivadas, foram algumas das limitações evidenciadas pelos alunos. Adicionalmente, salienta-se a incapacidade em realizar um ajuste adequado da janela de visualização para análise do gráfico da função