O trabalho de informar e de fazer consumir: modos de interpelação do sujeito

Na atual sociedade de consumo, várias são as maneiras de interpelar o sujeito em sua posição social de consumidor. Gerar necessidades de consumo e incentivar a aquisição de produtos e serviços são práticas que se podem flagrar em diferentes textos em diferentes suportes midiáticos. Investigar o trabalho de fazer consumir é objeto relevante em uma abordagem discursiva porque contribui para a compreensão da relação entre o exercício enunciativo e o contexto acional em que ele se realiza. Com base nos pressupostos teóricos postulados por Maingueneau (1997, 2005b), são analisadas cenas de enunciação por meio das quais se realiza o trabalho de fazer consumir na produção de periódicos empresariais. Consolida-se, com os resultados das análises, a percepção de que as práticas discursivas de incentivo ao consumo podem se revestir de uma cenografia própria do fazer jornalístico sem equivalerem-se a ela

O ethos discursivo na cena enunciativa da propaganda oficial do governo do estado do Pará (2011 – 2014)

Este trabalho tem por objetivo discutir questões relativas à noção de ethos discursivo na cena enunciativa de anúncios-filmes veiculados como propaganda oficial do governo do estado do Pará entre os anos de 2011 e 2014, sob a gestão do Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB). Para tanto, baseamo-nos na noção de ethos conforme Maingueneau (2008a, 2008b, 2011, 2013, 2014), que a entende como um modelo de sociabilidade ideal que se impõe discursivamente a enunciadores e coenunciadores na interação. Em um corpus de 52 anúncios-filmes, analisamos a dêixis de pessoa nas situações de locução, baseados em Ducrot (1987) e em Brandão (1998), bem como a relacionamos à constituição de um mundo ético proposto que emerge na cena de enunciação. Concluímos que estes anúncios são estruturados por uma locução que privilegia a alternância entre fiadores cujas falas se estabelecem sobre formas pronominais que conduzem à leitura de uma voz impessoal e de uma voz pessoal, vinculadas à instância política e à instância cidadã, conforme Charaudeau (2013a), na interação entre posições sujeito no campo político. O ethos discursivo constituído na propaganda oficial do Estado se assenta sobre representações estereotipadas para forjar o efeito de inclusão cidadã, ao mesmo tempo em que indicia um posicionamento cujo mundo ético se revela excludente da diversidade de posições que implica o confronto entre as instâncias no campo político

Deixis in discourse of corporate social responsibility: the relation between utterance and enunciation

This article presents some of the results obtained in an investigation surrounding the polemic relationship which constitutes the discursive practice about corporate social responsibility by the analysis of linguistic traits identified in the manuals Corporate Social Responsibility for Micro and Medium Enterprises – Step by step (2003) and Ethos - Sebrae Indicators of Corporate Social Responsibility for Micro and Small Enterprises (2012), such as the selection of verbs and its relationship to the objects of discourse related to them and adverbial adjuncts that indicate the parameters of the actions that the verbs relate. The documents prescribe model actions that are attested as socially responsible to guide businesses to promote enterprises in the competitive market. The linguistic materiality reveals the coexistence of two poles of the semantic constituent discursive practice about social responsibility, the poles are the competitiveness and the solidarity in a relationship in which solidarity actions serve as a means for companies to become more competitive, according to the manual. Therefore this study investigates the internal organization of a text in relation to the determinations of the socio-historical order in institutional spaces. The analysis of discursive materiality is based on the postulates of French Discourse Analysis such as Discursive Practice, Polemic as inter-incomprehension, Enunciation Scene, Global Semantic and Discursive Dêixis.Este artigo apresenta alguns dos resultados obtidos em uma investigação em torno da relação polêmica que constitui a prática discursiva sobre responsabilidade social empresarial pela análise de traços linguísticos, como a seleção de verbos e sua articulação aos objetos de discurso a eles relacionados e aos adjuntos adverbiais que indicam os parâmetros das ações que referem, identificados nos manuais ResponsabilidadeSocial Empresarial para Micro e Pequenas Empresas – Passo a Passo (2003) e Indicadores Ethos–Sebrae e de Responsabilidade Social Empresarial para Micro e Pequenas Empresas (2012). Nos documentos, são prescritas ações-modelo atestadas como socialmente responsáveis que se propõem a orientar empresas a se promoverem no mercado competitivo. A materialidade linguística revela a coexistência de dois polos semânticos constituintes da prática discursiva sobre RSE, o da solidariedade e o da competitividade, numa relação em que ações solidáriasserviriam, segundo os manuais, como meio de as empresas se tornarem mais competitivas. Investiga-se, portanto, a organização interna de um texto em relação com as determinações de uma ordem socio-histórica nos espaços institucionais. A análise da materialidade discursiva fundamenta-se nos postulados da Análise do Discurso de linha francesa sobre Prática Discursiva, Polêmica como interincompreensão, Cena de Enunciação, Semântica Global e Dêixis Discursiva

Práticas linguageiras: uma análise discursivo-ergológica de práticas discursivas do trabalho docente no processo de inclusão escolar de pessoas com deficiência / Language practices: an analysis of ergological-discursive practices of teaching work within the process of school inclusion for people with disabilities

A presente investigação, pautada na relação interdisciplinar entre Linguagem e Trabalho, sob a perspectiva da Análise do Discurso e da Ergologia, com base em Maingueneau (1997, 2008, 2015) e Schwartz (2010, 2011, 2015), respectivamente, ocupa-se da temática inclusão escolar de pessoas com deficiência a partir de práticas discursivas nas relações de trabalho docente desencadeadas com base em práticas linguageiras. Investigar o funcionamento discursivo-ergológico do trabalho docente no processo de inclusão escolar de pessoas com deficiência justifica o desenvolvimento da presente pesquisa. Destaca-se como objeto de estudo, a análise do trabalho que o professor desenvolve em sala de aula regular, por meio da linguagem, no domínio das relações interdiscursivas, com aporte da Ergologia, em materialidades discursivas produzidas no espaço institucional que revelam, na sua opacidade, os lugares que os sujeitos ocupam nas relações de trabalho no contexto institucional indiciados em pertencimentos, afastamentos e silenciamentos mediante normas, renormalizações e usos de si em cenas enunciativas que se dão em práticas discursivas. Do ponto de vista da Análise do Discurso, as abordagens das categorias analíticas: práticas discursivas, cenas enunciativas e interdiscurso; da Ergologia: normas antecedentes, renormalização, usos de si, trabalho prescrito e real. A metodologia tem caráter analítico, mobilizada para identificar o que se diz e o que se faz na prática laboral em contexto escolar de inclusão a partir de dramáticas dos usos de si, normas e renormalizações, trabalho prescrito e real em cenas enunciativas. A constatação de um espaço de tensão entre o histórico e o circunstancial é visibilizado no funcionamento da prática discursiva da (não) inclusão escolar de pessoas com deficiência apreendida na atividade

BASES INTERACIONISTAS PARA ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO INDÍGENA

Neste texto, com base nas ideias de Bakhtin (1988; 2003), Bronckart (1996), Goffman (1961), Gumperz (1982), Vion (1992) e demais teóricos que tratam sobre o interacionismo, bem como com base nos estudos sociolinguísticos defendidos por Labov, procuramos refletir sobre o interacionismo presente no trabalho do pesquisador ao realizar a análise de seu objeto de estudo, o Livro Didático (doravante LD) voltado para a educação escolar indígena. Percebemos que o pesquisador, ao realizar estudos sobre esse suporte didático-pedagógico, assim como o autor do livro, o professor e os alunos indígenas que o utilizam, também se apresenta como um sujeito de interação neste quadro interativo vivenciado por produtores e receptores de conhecimento científico. Nossa análise evidencia os postulados de Robert Vion, para quem a interação não se dá apenas na co-presença física dos participantes.

Cenas de enunciação em práticas discursivas indígenas: protesto do povo guarani na tradição Parkatêjê

This paper aims to reflect about the relation between two discursive practices in an indigenous context: the ending ceremony of mourning of the ancient Parkatêjê chief and the indigenous protest of Guarani people, which occurs into the traditional ceremony. It was analyzed the enunciation scene constituted in a indigenous protest parade through the investigation of seven posters. As theoretical board, it was used francophone Analysis of Discourse assumption, mobilizing the discursive practices notions and the utterance. It was verified the tangle within the discursive practices and the interaction of the encompassing scenes, generic and scenography in relation of utterance scene constituted in the protest act of Guarani indigenous people.Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la relación entre dos prácticas discursivas en un contexto indígena, en particular: la cerimonia de encerramiento del luto por el antiguo jefe Parkatêjê y la protesta indígena del pueblo Guarani, hecho en el interior de la cerimonia tradicional. Buscamos analizar la escena de enunciación constituida en la protesta indígena, a partir del examen de siete carteles. Como aportación teórica, utilizamos presupuestos de la Análisis del Discurso francófona, movilizando las nociones de práctica discursiva y escena enunciativa. Verificamos el entrelazado de las prácticas discursivas analizadas y la interacción de las escenas englobante, genérica y de la escenografía en cuanto a la escena de enunciación en el acto de protesta de los indios Guarani.Este artigo objetiva refletir sobre a relação entre duas práticas discursivas em um contexto indígena: a cerimônia de encerramento do luto pelo antigo chefe Parkatêjê e o protesto do povo Guarani, realizado no interior da cerimônia tradicional. Analisamos a cena de enunciação constituída no protesto indígena, a partir do exame de sete cartazes. Como aporte teórico, utilizamos a Análise do Discurso francófona, mobilizando as noções de prática discursiva e cena enunciativa. Verificamos o entrelace das práticas discursivas e a interação das cenas englobante, genérica e cenografia em relação à cena de enunciação no ato de protesto dos índios Guarani

Os conceitos de Foucault e análises das relações de trabalho dos pescadores artesanais da vila do Treme - unidade de conservação da resex Caeté Taperaçu

The analytical enterprise of this study is situated in Law 9.985 of July 18, 2000, which constitutes the National System of Conservation Units - SNUC. The area analyzed comprises two conservation units, the village of Treme (Resex Caeté-Taperaçu) and the village of Araí (Resex Araí-Peroba), starting on the discursive analysis of the social conflicts in these communities, on the tension between the traditional discourse of artisanal fishermen and the institutional discourse of government representatives that directly affect the work relations of artisanal fishing. It is assumed that such relations are established by power struggles between knowledge and power, which can not be seen as a natural object, but above all as a dynamic and heterogeneous process in constant transformation, as a discursive practiceO empreendimento analítico deste estudo situa-se na Lei 9.985 de 18 de julho de 2000, a qual institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação- SNUC. O espaço analisado compreende duas unidades de conservação, a vila do Treme (Resex Caeté-Taperaçu) e a vila do Araí (Resex AraíPeroba), a partir da análise discursiva dos embates sociais nas referidas comunidades, na tensão entre o discurso tradicional dos pescadores artesanais e o discurso institucional dos representantes governamentais que incidem diretamente nas relações de trabalho da pesca artesanal. Pressupõe-se que tais relações se estabelecem por lutas de forças entre saberes e poderes, as quais não podem ser vistas como um objeto natural, mas sobretudo como um processo dinâmico e heterogêneo em constante transformação, como uma prática discursiva.UFPA - Universidade Federal do Par

The device involved in the work of the reading room in the municipal schools of Belém (PA): is there anything out of order?

Based on the fundamentals postulates by Michel Foucault on discursive practices, we seek to understand, in relation to the reading process in the school context, which statements support the work done in reading rooms in the municipal schools of Belém (PA). For this, official documents were analyzed that constitute the control device organized by the Municipal Education Department (SEMEC), which establish ways of producing teaching work.</p

AS REGIÕES DE VALORAÇÃO ONTOJURÍDICA E OS MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO DIREITO PENAL

O presente artigo aborda os conceito de Regiões de Valoração Ontojurídica e Referentes de Valoração por meio de mapas conceituais para demonstrar que a articulação entre esses constructos pode configurar-se em recurso de ensino e aprendizagem capaz de tornar mais evidente a análise da conduta típica, suas circunstâncias e sanção correlata, bem como conferir maior visibilidade à integração conceitual do conceito analítico de crime