Percepción y valoración de los programas de garantía social desde una doble perspectiva: Aprendices y formadores

Novenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2003-2004)Los motivos por los cuales elegimos este tema, “Percepción y valoración de los PGS desde una doble perspectiva: aprendices y formadores”, han sido, en primer lugar, por la utilidad que representa para nosotras, estudiantes de la carrera de Psicopedagogía y futuros Psicopedagogos, y en segundo lugar porque nos interesaba hacer un pequeño estudio de campo sobre la utilidad, funcionamiento,… de los Programas de Garantía Social. Los Programas de Garantía Social son una medida más de atención a la diversidad, con criterios de compensación educativa para los alumnos más desfavorecidos que no hayan alcanzado los objetivos de la ESO y que se encuentren en situación de desventaja sociocultural o laboral. Se pretende ofrecer a los jóvenes que necesitan de un tratamiento educativo alternativo la posibilidad de mejorar sus condiciones para acceder a la vida activa o para poder reinsertarse en el sistema reglado posteriormente. Para poder llevar a cabo esta investigación hemos recibido una colaboración totalmente desinteresada de tres entidades: CEE Hortolans de Burriana, CEE La Panderola de Villa-real y la Asociación Síndrome de Down de Castellón. partir de la información recopilada en todos ellos, a través de un cuestionario dirigido a profesores y alumnos, hemos podido obtener la información necesaria para llevar a cabo nuestra investigación y poder alcanzar los objetivos que plantearemos más adelante

Sobre literaturas comparadas: una propuesta didáctica para la enseñanza de español

Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP429. Curs: 2016/2017Este trabajo defiende la necesidad de incluir la literatura comparada en el proceso de enseñanza - aprendizaje de lenguas, y en este caso, el español como lengua extranjera. S e investigará pues, estas dos líneas de argumentación. Por un lado, refiriéndome a varios autores del campo, se hará un estudio sobre el concepto de literatura comparada, sus orígenes, características y argumentando la necesidad y ventajas que comportan la incorporación de esta metodología en las clases de ELE y de l enguas en general. La puesta en práctica es necesaria para visualizar c ó mo ambos campos pueden entrelazarse. De este modo, se han diseñado dos propuestas didácticas que son explicadas al final de este trabajo . En cada una se ha seleccionado tanto un auto r español como inglés, generando así comparaciones no solo literarias, sino culturales e históricas. De este modo, se les promueve a los estudiantes de ELE el desarrollo de la competencia literaria , empleando una metodología comunicativa con la que perfecc ionarán sus competencias en español

El perfil del psicopedagogo

Vuitenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2002-2003

Pain assessment in an arteriovenous fistule puncture for hemodialysis using anaesthetic cream vs ice

El dolor en pacientes de hemodiálisis no es valorado en su totalidad y no se tiene en cuenta las limitaciones que provoca en la calidad de vida de estos pacientes. Se realizó un estudio observacional analítico, en el que se analizó el grado de dolor al que es sometido el paciente en hemodiálisis cuando se punciona su fístula arteriovenosa. Para ello comparamos el dolor que producía dicha punción si antes utilizábamos uno de estos tres métodos: POMADA ANÉSTESICA (Emla®), PLACEBO (crema hidratante) y HIELO. También hemos evaluado si el método utilizado interfiere en los parámetros de diálisis durante la sesión. Estudiamos a 28 pacientes (23 hombres y 5 mujeres) portadores de fístula. Las variables medidas fueron: dolor (escala EVA), flujo sanguíneo, presión arterial, presión venosa y tiempo de coagulación. Estas variables fueron recogidas durante las tres semanas de duración del estudio (36 sesiones de hemodiálisis) en gráficas. Se analizaron las 36 sesiones de hemodiálisis mediante el uso de una gráfica. Por un lado observamos que el método elegido (Emla®) es estadísticamente significativo (p-valor, p=0.004), por otro lado no existen diferencias significativas entre el método usado y el resto de parámetros recogidos durante la sesión de hemodiálisis (p=0.194, p=0.278, p=0.902, p=0.445). Con respecto al método utilizado los pacientes eligieron como mejor método la Emla® con un 67.86%. Según los datos obtenidos podemos concluir que no existen diferencias estadísticas en las diferentes variables estudiadas. El uso de Emla® obtiene mejor resultado en cuanto al dolor, pero no varía ningún otro parámetro al igual que los otros dos métodos.Pain in hemodialysis patients is not valued in its entirety and does not take into account the limitations resulting in the quality of life of these patients. We performed an observational study, which analyzed the degree of pain, that suffers a patient undergoing hemodialysis, when is punctured his arteriovenous fistule. To do this we compare the pain that occurred before the puncture if we used one of three methods: anaesthetic cream (Emla ®), PLACEBO (moisturizer) and ICE. We also assessed whether a method interferes dialysis parameters during the session. We studied 28 patients (23 men and 5 women) carrying fistula. The variables measured were pain (VAS), blood flow, blood pressure, venous pressure and clotting time. These variables were collected during the three-week duration of the study (36 sessions of hemodialysis) graphs. 36 were analyzed hemodialysis sessions using a graph on one hand we observed that the used method is statistically significant (p- value, p = 0.004), on the other hand, no significant differences between the used method and the remaining parameters contained in the hemodialysis session (p=0.194, p=0.278, p=0.902, p=0.445). With regard to the used method patients chose as best method Emla ® with 67.86%. According to the data we can conclude that there are no statistical differences in the studied variables. Emla ® using gets better result in terms of pain, but does not change any other parameters like the other two methods

Effects of storm “Gloria” on the degree of conservation on the endemic plant of Serra d’Irta (el Baix Maestrat) Limonium perplexum

L’ensopeguera de Peníscola (Limonium perplexum Sáez & Rosselló) és una planta endèmica exclusiva de la serra d’Irta, catalogada En Perill d’Extinció en el Catàleg Valencià d’Espècies de Flora Amenaçades, amb només una població que ocupa menys de 40 m2 . Un segon grup de plantes de possible origen natural es va trobar en 2015. Per tal de salvar-la del risc d’extinció, des de 2005 s’han realitzat 12 translocacions de conservació (1 sembra i 11 plantacions, 9 de les quals tenien en 2019 almenys 4 anys d’edat), cosa que va incrementar notablement el seu nombre d’exemplars. L’any 2019, els censos van sumar 1.644 exemplars. Però, el temporal Glòria, registrat entre el 19 i 23 de gener de 2020, va afectar greument el seu hàbitat, ja que va eliminar els bancs de sorra que permeten la germinació de la majoria de noves plantes. El nombre d’exemplars registrat en 2020 ha disminuït en un 90,25% en les poblacions generades a partir de plantacions, i en un 75,80% en les d’origen natural. En 7 dels 10 llocs amb plantacions o sembres suficientment consolidades, el nombre de plantes censades en 2020 fou de només 0 a 5 exemplars, i és prou improbable la seua pervivència. Els efectes del temporal Glòria poden obligar a replantejar l’estratègia de conservació de l’espècie.The sea lavender of Peníscola (Limonium perplexum Sáez & Rosselló) is an exclusive, endemic plant of the Serra de Irta (province of Castelló, Spain), listed as Endangered of Extinction in the Valencian Catalogue of Endangered Plant Species and which only has one population occupying less than 40 m2 . A second population of possible natural origin was found in 2015. In order to save this species from the risk of extinction, 12 conservation translocations have been carried out since 2005 (1 sowing and 11 plantations, 9 of which were at least 4 years old in 2019), that significantly increased the number of individuals. In 2019, the censuses counted 1644 individuals. However, storm Gloria, which took place between 19 and 23 January 2020, severely affected its habitat, removing the sandbanks that allow the germination of most of the new individuals. The number of specimens registered in 2020 has decreased by 90.45% in the populations generated from plantations, and by 75.80% in those of natural origin. In 7 of the 10 places with sufficiently consolidated plantations or sowings, the number of plants registered in 2020 was only 0 to 5 specimens, making their survival quite unlikely. The effects of storm Gloria may force a rethink the conservation strategy for the species

What explains the lethal violence in Paraguay? A study with comparative intention

In the logic of the rankings, Paraguay has been presented as a peaceful country where crime is not a serious problem as it happens in other Latin American countries; however, some departments of the country reach rates only comparable with the most violent territories in the region. The objective of this article is to identify the sufficiency conditions that explain why certain territories are notably more violent than others in Paraguay. To do this, nine departments of the country are compared, divided between the most and the least violent. The main findings of the study argue that those departments with a more rugged orography, and in which there are greater difficulties of effective coverage by the State, are those in which the highest rates of homicides are concentrated, and that, on the contrary, what happens in countries such as Mexico, the political coordination between the national government and the subnational governments has an inverse correlation to what is stated in the theory.</p

Nivel de desarrollo emocional en adultos en formación

En este estudio participaron 63 adultos de entre 19-80 años que acuden a Formación para Adultos, de dos pueblos de la provincia de Castellón. Con la finalidad de analizar su situación emocional a partir del cuestionario de desarrollo emocional (QDE-R). Los resultados mostraron un desarrollo emocional grupal medio-bajo, con diferencias significativas según el sexo, nivel de estudios y la edad; por el contrario, no se obtuvo diferencias significativas según su estado laboral. Estos resultados nos hacen pensar que las mujeres, el colectivo sin estudios y los jóvenes son más estables emocionalmente

Diversidad funcional y ApS en la motivación del alumnado

Ponència presentada al V Congreso de la Red Universitaria Española de aprendizaje-servicio, 2014.El siguiente texto presenta los resultados de una aplicación de ApS12 realizada con alumnado de 2º de Bachillerato del IES Caminàs de Castellón y personas adultas con discapacidad del IVADIS (Instituto Valenciano de Atención a los Discapacitados). Se llevó a cabo como extensión de un proyecto de ApS de la Universitat Jaume I de Castellón, mediante el desarrollo de un programa de salud en la asignatura “Educación Física y Salud”(EFyS en adelante)

Evaluación del desajuste emocional en alumnado de FPA

En este artículo se analiza el desajuste emocional que pueden presentar los alumnos de un Centro de Formación de Personas Adultas (FPA). Los datos son recogidos mediante el cuestionario de desajuste emocional DERA de 26 ítems en los que se mide específicamente el desajuste emocional. Los resultados muestran una negatividad ante los enunciados que describen las 4 dimensiones del cuestionario. Ante estos resultados se extraen bajas puntuaciones en el desajuste emocional del colectivo de centros de FPA de la provincia de Castellón