Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP429. Curs: 2016/2017Este trabajo defiende la necesidad de incluir la literatura comparada en el proceso
de enseñanza
-
aprendizaje de lenguas, y en este caso, el español como lengua
extranjera.
S
e investigará pues, estas dos líneas de argumentación. Por un
lado,
refiriéndome a varios autores del campo,
se hará un estudio sobre
el concepto de
literatura comparada, sus orígenes, características y argumentando la necesidad y
ventajas que comportan la incorporación de esta metodología en las clases de ELE
y de l
enguas en general.
La puesta en práctica es necesaria para visualizar c
ó
mo ambos campos pueden
entrelazarse.
De este modo,
se han
diseñado
dos propuestas
didácticas
que
son
explicadas
al final de este trabajo
. En cada una se ha seleccionado tanto un auto
r
español como inglés, generando así comparaciones no solo literarias, sino
culturales e históricas. De este modo, se les promueve a los estudiantes de ELE
el
desarrollo de la
competencia literaria
, empleando una metodología comunicativa con
la que perfecc
ionarán sus competencias en español
