La expedición de límites de 1750 en la Guayana española: los logros de una tarea que nunca comenzó (Estudios)

This contribution addresses the implications of the boundary demarcation on basin of Orinoco and Amazon, during the second half of the 18th Century, beginning with the study of the expedition of the boundary between Spain and Portugal. This enterprise ended up in a surprise of games of omission, unfortunate and personal confrontations. The undesired task for the Spanish Guayana, however, marked a radically change in the geostrategic valuing and paved way to a latter colonial modernity thanks to the initiative of its commissioners. In this way, an important part of the territorial integrity was preserved against the geographical desires of lustanas and stopped the trafficking of indigenous salves towards the Amazon region.Esta contribución aborda las implicaciones de la demarcación de fronteras en las cuencas del Orinoco y el Amazonas, en la segunda mitad del siglo XVIII, a partir del estudio de la expedición de límites entre España y Portugal. Esta empresa resultó en un sorprendente juego de omisiones, infortunios y enfrentamientos personales. Una tarea nunca deseada que para la Guayana española, no obstante, marcó un cambio radical en su valoración geoestratégica y dio inicio a una tardía modernidad colonial lograda gracias a la iniciativa de sus comisarios. Así, preservaron una parte importante de su integridad territorial frente a las pretensiones geográficas lusitanas y frenaron el tráfico de esclavos indígenas hacia el Amazonas

Actividad cauchera e impacto ambiental en el Territorio Federal Amazonas, Venezuela.

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Epidemiología y antropología histórica. Para una mejor comprensión de los estragos producidos por las enfermedades en el siglo XVI

The main subject of this paper is to expose the necessary integration of epidemiological and ecological considerations in the ethnohistorical study about demographic consequences of contact between European and natives groups in the New World. Developed models, of regional or local validity, connecting both perspectives, will permit to surpass the analytical poverty frequently observed in traditional anthropologic studies

Los últimos Wanai (Mapoyas). Contribución al conocimiento de otro pueblo amerindio que desaparece.

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Lo que se mata se come o no desear es no carecer

A summarized presentation of the premises that sustain traditional amerindian foraging societies (hunter/gatherers) is indispensable to understanding the nature of society links between predator and prey as well as to understanding resource variability and future availability. A summary of the knowledge available about activities associated with the protein obtention is given for binational amerindian groups living between the Meta and Guainía (Río Negro) rivers. This allows us to point out that traditional hunting and collecting for subsistence have only minor importance as causes of the present scarcity of certain fauna resources. Nevertheless we point out limitations of available field data and the necessity of updating the information to continue studies about sustainability and environmental impacts.La presentación condensada de las premisas que sustentan a las sociedades forrajeras tradicionales (cazadoras recolectoras) amerindias resulta imprescindible para comprender la naturaleza de la vinculación social depredador-presa y las variables que influyen en su variabilidad y perspectivas futuras. Se hace un balance del conocimiento disponible sobre las actividades relacionadas con la obtención de proteínas entre los grupos amerindios binacionales ocupantes de las zonas fronterizas de la Orinoquia entre los ríos Meta y Guainía (Río Negro). La discusión de los resultados permite señalar la escasa importancia de la cacería y recolección de subsistencia en el agotamiento de ciertos recursos faunísticos. No obstante se señalan las limitaciones y necesidad de actualización de la información de campo para la continuación de los estudios sobre sustentabilidad y evaluación de impactos ambientales

Lo que se mata se come o no desear es no carecer

A summarized presentation of the premises that sustain traditional amerindian foraging societies (hunter/gatherers) is indispensable to understanding the nature of society links between predator and prey as well as to understanding resource variability and future availability. A summary of the knowledge available about activities associated with the protein obtention is given for binational amerindian groups living between the Meta and Guainía (Río Negro) rivers. This allows us to point out that traditional hunting and collecting for subsistence have only minor importance as causes of the present scarcity of certain fauna resources. Nevertheless we point out limitations of available field data and the necessity of updating the information to continue studies about sustainability and environmental impacts

Protocolo de introducción de software libre a personal docente e investigador universitario y diseño de un proyecto formativo

Se presenta un protocolo de introducción de un determinado software (bajo las definiciones de la Free Software Foundation y de la Open Source Initiative) en el Departamento de Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Dicho protocolo puede servir de ejemplo para la migración hacia este tipo de software en comunidades docentes e investigadoras no relacionadas directamente con la informática, pero que pueden convertirse en diseñadores y colaboradores de la creación de esta tecnología. Se ha elaborado un plan de actuación y proyecto formativo que incluye una evaluación previa de necesidades e intereses, la construcción de un cuestionario semiestructurado como instrumento de recogida de información, la selección de unos contenidos y materiales y la evaluación de la transferencia. Algunos datos de este estudio preliminar confirman que centrarse en las necesidades y una formación orientada hacia la transferencia son elementos esenciales para el éxito de un proyecto de este tipo.We present a software introduction protocol, developed within the Education Department of the Las Palmas de Gran Canaria University. The software we try to introduce is licenced under the “Free Software Foundation and/or Open Source Initiative” terms. This protocol could be useful for a migration to this kind of software in research and educational institutions. We show here our plan and a formative project that include an assessment, the making of a test as a tool for data mining, a content and material selection and the evaluation of the transfer. Some results show that is essencial to center the efforts in professorʹs needs and the best formative choice is teaching for transfer

Impuestos cedidos a las comunidades autónomas: el caso del Impuesto sobre Sucesiones y donaciones.

El presente trabajo comienza analizando la financiación de las comunidades autónomas en general aunque haciendo mayor hincapié en las pertenecientes al régimen común. Como iré desarrollando, las comunidades tienen diversas fuentes de financiación, no sólo los impuestos cedidos (el grueso del trabajo) sino también de diversos fondos. Después, dentro de este marco teórico hablaremos de los tributos estatales, no sólo los que se ceden, también los que no se ceden a éstas si no que todo lo recaudado se lo queda la AEAT.En el segundo capítulo se explican los impuestos cedidos íntegramente de mayor importancia, éstos son el Impuesto sobre el patrimonio, el Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados y el Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones. De estos tres impuestos analizaremos los principales elementos tributarios.Y en el último, nos centraremos en el Impuesto de Sucesiones y Donaciones puesto que es uno de los más variables entre las diferentes regiones de España y realizaré una simulación para ver las grandes diferencias que existen entre las Comunidad de Madrid y la de Aragón a la hora de heredar.<br /

Protocolo de introducción de software libre a personal docente e investigador universitario y diseño de un proyecto formativo

Se presenta un protocolo de introducción de un determinado software (bajo las definiciones de la Free Software Foundation y de la Open Source Initiative) en el Departamento de Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Dicho protocolo puede servir de ejemplo para la migración hacia este tipo de software en comunidades docentes e investigadoras no relacionadas directamente con la informática, pero que pueden convertirse en diseñadores y colaboradores de la creación de esta tecnología. Se ha elaborado un plan de actuación y proyecto formativo que incluye una evaluación previa de necesidades e intereses, la construcción de un cuestionario semiestructurado como instrumento de recogida de información, la selección de unos contenidos y materiales y la evaluación de la transferencia. Algunos datos de este estudio preliminar confirman que centrarse en las necesidades y una formación orientada hacia la transferencia son elementos esenciales para el éxito de un proyecto de este tipo.We present a software introduction protocol, developed within the Education Department of the Las Palmas de Gran Canaria University. The software we try to introduce is licenced under the “Free Software Foundation and/or Open Source Initiative” terms. This protocol could be useful for a migration to this kind of software in research and educational institutions. We show here our plan and a formative project that include an assessment, the making of a test as a tool for data mining, a content and material selection and the evaluation of the transfer. Some results show that is essencial to center the efforts in professorʹs needs and the best formative choice is teaching for transfer