Influence of exercise on cognitive function in patients with acquired brain injury

[Resumen] Objetivo: Determinar los beneficios del ejercicio físico sobre la función cognitiva en pacientes con daño cerebral adquirido. Material y Métodos: Revisión de la influencia del ejercicio físico sobre las funciones cognitivas en personas mayores de 18 años con daño cerebral adquirido. La búsqueda se efectuó en las bases de datos PubMed, Scopus y la Biblioteca Cochrane, seleccionando estudios publicados entre el año 2005 y la actualidad (2015) en lengua española, inglesa, francesa o portuguesa. Resultados: Se seleccionaron 9 estudios, la mayoría de baja calidad y con pocos sujetos de estudio. La población mayoritaria es de mediana/tercera edad, pacientes con daño cerebral adquirido. El tipo de ejercicio físico empleado es el aeróbico de forma aislada o en combinación con otro tipo de ejercicios tanto de fuerza-resistencia, como de estiramientos y corte recreacional Las funciones cognitivas evaluadas son muy diversas, al igual que las escalas de medida, aunque se obtienen resultados positivos en 8 de 9 estudios en áreas como atención, concentración, orientación y memoria Conclusión/ Discusión: No existe suficiente evidencia para afirmar que el ejercicio físico mejora la función cognitiva de sujetos con daño cerebral adquirido ni qué modalidad es más efectiva aunque se observa una tendencia positiva del ejercicio aeróbico en exclusiva o combinado con otros tipos de ejercicio.Traballo fin de grao (UDC.FCS). Fisioterapia. Curso 2014/2015

Towards a characterization of BPM tools' simulation support: the case of BPMN process models

Due to the increasing acceptance of BPM (Business Process Management), nowadays BPM tools are extensively used in organizations. Core to BPM are the process modeling languages, of which BPMN is the one that has been receiving most attention these days. Once a business process is described using BPMN, one can use a process simulation approach in order to discover its optimized form. This paper analyzes the business process modeling and simulation areas, identifying I the elements that must be present in the BPMN language in order to allow processes to be simulated. During this analysis a set of existing BPM tools, which support BPMN, are compared regarding their limitations in terms of simulation capabilities. In this context, a platform to support the characterization of BPM tools regarding process simulation capabilities has been developed, which might be useful to users ii ho want to select the most adequate BPM tool taking into account their simulation needs.This work has been supported by FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia, within the Project Scope: UID/CEC/00319/2019

Tecnologias de informação e comunicação em educação (TICE) nas escolas do 1º CEB: escolas Nónio no pós-projecto

O apetrechamento das escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) com Tecnologias de Informação e Comunicação tem-se verificado ao longo dos últimos anos; umas vezes por iniciativas das próprias escolas e dos seus agentes, outras por iniciativa da administração central e local, com a participação, ou não, das escolas. No entanto, a existência de equipamentos informáticos poderá não corresponder a uma efectiva integração das Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação (TICE). Com esta comunicação pretende-se apresentar os resultados e principais conclusões de um estudo que incidiu sobre as escolas do 1.ºCEB que desenvolveram projectos de integração das TIC, no âmbito do Programa Nónio Século XXI e que, para tal, foram acompanhadas pelo Centro de Competência Nónio da Universidade do Minho (CCUM). O estudo desta realidade foi feito sob várias perspectivas. Apresentam-se aqui os resultados globais dos níveis de envolvimento dos vários intervenientes, na perspectiva dos coordenadores que responderam ao inquérito, bem como os motivos pelos quais esses professores justificam a integração das tecnologias nas suas actividades educativas ou que razões os levam a não o fazerem. Trata-se de informação relevante e um contributo importante para que a rentabilização das TICE seja efectiva neste nível de ensino

Juan Castañón de Mena. De Regiones Devastadas a los Aprovechamientos Hidroeléctricos

Juan Castañón de Mena (Madrid, 1903 - A Coruña, 1982), arquitecto y militar, constituye una de las más fascinantes y atípicas personalidades de la arquitectura moderna española. Además de desarrollar una notable trayectoria como arquitecto, llegó a ocupar importantes cargos militares y políticos como el de Gobernador Militar de Madrid (1962-1963), Jefe de la Casa Militar del Jefe de Estado (1965-1969) y Ministro del Ejército (1969-1973). Titulado por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid en 1940, inicia su labor profesional en la oficina técnica de la Dirección General de Regiones Devastadas, ocupándose de la reconstrucción de Villanueva de la Cañada (Madrid). Allí concibe un ambicioso proyecto para el pueblo, ubicándolo en un nuevo emplazamiento y empleando para la construcción técnicas tomadas de la arquitectura tradicional, como el tapial o las bóvedas tabicadas, dando al conjunto urbano la apariencia pintoresca de los pueblos castellanos. En Regiones Devastadas coincide con el que se convertirá en su socio profesional: Alfonso Fungairiño Nebot (Madrid, 1903-1984). Establecen su estudio en la madrileña calle de López de Hoyos, realizando en la capital proyectos residenciales y edificios singulares como la Escuela de Ingenieros Navales en la Ciudad Universitaria (1941-1948) o la iglesia de las Siervas de Santa María (1954) en Ciudad Lineal. Sobrino político del banquero y «capitán de la industria» coruñés Pedro Barrié de la Maza, se convierte en el arquitecto de confianza para materializar sus ideas, desarrollando en Galicia una fecunda producción arquitectónica vinculada a los Aprovechamientos Hidroeléctricos promovidos por la empresa Fuerzas Eléctricas del Noroeste (FENOSA) —fundada por Barrié—, incluyendo la sede central en A Coruña (1961) y los edificios de las centrales de Belesar, Velle, Castrelo y Frieira (1960-1963). En todos estos proyectos Castañón se muestra inmerso en la arquitectura de su tiempo y al tanto de sus preocupaciones, con una obra autodidacta y erudita que evidencia en su purismo formal una clara vinculación con el magisterio de Mies van der Rohe y una firme apuesta por la industria y el desarrollo de la construcción como bases de la arquitectura. En los edificios de las centrales, con Belesar como paradigma, se enfrentó a la potencia brutalista y corbusieriana de la obra de hormigón de la presa con una arquitectura delicada y precisa, logrando un excepcional resultado plástico basado en el contraste entre trasparencia y opacidad que repetirá a escala menor en las siguientes obras de Velle, Castrelos y Frieira, con un sabor manierista y epigonal que supone el final de su carrera profesional como arquitecto. Analizar estos proyectos y el recorrido de su autor desde los primeros trabajos en Regiones Devastadas hasta su labor en los Aprovechamientos Hidroeléctricos de FENOSA, y situar su obra como emblema de la recuperación de la modernidad en la arquitectura española posterior a la Guerra Civil, son los objetivos principales de esta comunicación

Estratégia Empresarial : Impacto de la Estratégia empresarial dentro de la organización

A continuación, se presenta una síntesis sobre la Estrategia Empresarial, desde el punto de vista administrativo, proceso que se ha resumido en cuatro capítulos; proyectando la esencia de los resultados conseguidos, durante la investigación. En el primer capítulo se dan los conceptos básicos de la Planificación Estratégica, se define quiénes son los estrategas y cuáles son los beneficios, financieros y no financieros, que la Estrategia Empresarial ofrece. Todo esto con el fin de familiarizarse con el tema, en si son generalidades básicas. En el segundo capítulo en esta sección se habla sobre las diferentes formas que tiene una empresa para obtener una ventaja en un mercado competitivo. El concepto de ventaja competitiva, su importancia dentro la organización el cultivo de la misma y los beneficios que lleva tener una ventaja competitiva. A través del tercer capítulo, se inicia el estudio de las etapas de la Planificación Estratégica, partiendo de la formulación de la estrategia, la cual involucra la elaboración de la misión, el análisis FODA de la empresa. También se estudia la forma de analizar los problemas en la planificación y las diferentes herramientas que se pueden utilizar para la generación de estrategias alternativas, y la elección de las estrategias concretas a seguir. En el cuarto capítulo. En esta sección se destallaran los conceptos básicos referentes a la evaluación y control de estrategias, el proceso de la misma los puntos claves a observar para el desarrollo de la evaluación y los pasos a seguir en el proceso

Entre Roma y Massachusetts: experiencias paralelas de sendos arquitectos de Galicia y de Asturias durante los años cincuenta.

Parafraseando el título de la comedia americana rodada a finales de los años cincuenta y conocida en España como "Tú a Boston y yo a California", a mediados de esa década unos pocos pero significativos arquitectos del noroeste español, concretamente de Asturias y de Galicia, emprenderían sendos viajes de formación en el Viejo y el Nuevo Mundo. Esta paráfrasis y esta dualidad pueden simbolizarse en dos personalidades paralelas aunque bien diferenciadas entre sí: Andrés Fernández-Albalat Lois (La Coruña 1924, t. ETSA Madrid 1956) y Mariano Marín Rodríguez Rivas (Gijón 1924, t. ETSA Madrid 1957). Estrictamente coetáneos y en buena manera contemporáneos --en el sentido dual que distinguía Ortega Gasset--, los viajes de formación, estudio o pensionado en Italia o en los Estados Unidos de uno y otro, marcados por un largo verano de dibujo y pintura en la Academia de España en Roma o un largo curso de estudios de master en el M.I.T. o Massachusetts Institute of Technology de Boston, Nueva Inglaterra, indican dos maneras distintas de ver y de enfrentarse con el exterior, absolutamente coincidentes en el tiempo y en la personalidad culta, rica e intelectualmente poderosa de sus protagonistas, a quienes el futuro proporcionaría múltiples ocasiones de encuentro profesional a lo largo de las décadas posteriores. Decanos ambos del histórico Colegio General de León, Asturias y Galicia, decanos más tarde de sus respectivos Colegios de Galicia y de Asturias, la densa, fértil y dilatada trayectoria profesional de sus autores estaría sin duda marcada por esa inicial dualidad selectiva entre sus viajes iniciáticos de formación en los años cincuenta a Estados Unidos o a Italia y por la arquitectura que conocerían durante esas estancias en el extranjero, tanto directamente como a través de otros arquitectos. Exponer y analizar esos viajes entendidos como experiencias paralelas y cómo los mismos servirán de punto de partida para la arquitectura desarrollada posteriormente por estos autores es el objeto de la Comunicación que se propone

Management of estuarine beaches on the Amazon coast though the application of recreational carrying capacity indices

The purpose of this paper is to determine the Recreational Carrying Capacity of three estuarine beaches (Colares, Marudá and Murubira) on the Amazon coast of Brazil, based on the combined assessment of natural conditions and visitor facilities. In the final analysis, the carrying capacity of Colares beach was estimated to be 1089 visitors per day, and that of Murubira beach, 238 visitors per day. At Marudá beach, however, the inadequate quality of the water resulted in an RCC of zero, indicating that the beach should not be visited for recreational use. The results of this study may provide a valuable diagnostic tool for the development of future state and municipal coastal management programs. We believe that the procedures adopted in this study are applicable to other estuarine beaches on the Amazon coast, as well as in other estuarine beaches elsewhere with similar natural characteristics.Peer ReviewedPostprint (author's final draft

O virtual digital na projetação de produtos e a qualificação profissional

Orientadora: Profª Drª Noela InvernizziDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 27/10/2009Inclui bibliografiaResumo : Este trabalho teve como objetivo criar insumos para pensar a qualificação profissional, no contexto das novas condutas cognitivas requeridas para a projetação de produto, em ambientes virtuais digitais. Para isso desenvolveu-se uma síntese teórica sobre projetação de produto e produção de conhecimento, que foi posteriormente aplicada, como ferramenta analítica, a um caso concreto. A pesquisa de documentação indireta encontrou, na grande maioria das fontes consultadas, a predominância de discussões sobre as exterioridades do virtual digital. A tentativa de superação das lacunas e deficiências encontradas, fez da síntese teórica o ponto central deste trabalho. Na documentação direta, a abordagem foi a de estudo de caso comparado, onde foram selecionadas duas indústrias do setor cerâmico, localizadas na região de Campo Largo, Paraná. O critério decisivo de seleção destas indústrias foi o fato de que uma terceiriza a sua produção na outra. A constatação central deste trabalho foi que a codificação e transposição de conhecimentos explícitos para os sistemas virtuais digitais, voltados à projetação de produto, permitem a criação de conhecimentos tácitos virtuais digitais através da emulação digital do binário virtual-atual. A partir desta constatação, foi possível entender que assim como o atual se move através da inteligência e o virtual através do conhecimento, o atual digital move-se através da inteligência artificial e o virtual digital através do conhecimento artificial. Sob esta perspectiva, as limitações técnicas e representacionais podem, enquanto limitações de qualificação para a projetação de produto, ser superadas com os conhecimentos tácitos virtuais digitais