Tomada de decisão para ação social responsável no ensino de Ciências

O principal objetivo de currículos CTS é o letramento científico e tecnológico para que os alunos possam atuar como cidadãos, tomando decisões e agindo com responsabilidade social. No presente artigo discutiremos o significado dessa meta educacional e apresentaremos uma revisão da literatura sobre suas implicações para o ensino de ciências. As considerações apresentadas contribuem para uma melhor reflexão sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais do ensino médio, no que diz respeito ao objetivo de formação para a cidadania.The main goal of the STS curriculum is to provide scientific and technological literacy for students so they can act as citizens and participate on decision making on the perspective of social responsibility. This paper discusses this educational goal and provides a review of the literature about its implications for science education. It also reflects on the National High School Curriculum related to the same objectives

Um estudo sobre percepção do usuário e inovação de produto ergonômico em design : apoio plantar de movimentação ativa

A inovação de produto consiste no melhoramento significativo de bens ou serviços em suas particularidades funcionais ou de usabilidade. Na área do design é essencial observar e identificar problemas nas relações sistêmicas entre usuário-produto-meio a fim de adquirir soluções em projeto e melhorias na qualidade de produto, com a finalidade de proporcionar melhor qualidade de vida. O presente estudo aborda a importância da inovação e do design ergonômico de produto na aplicação de um artefato, um apoio plantar, que visa auxiliar o retorno venoso nos membros inferiores, identificando através de informações provindas de respostas de questionários quanto percepções dos usuários durante o uso dos artefatos, junto ao estudo das dimensões de qualidade do produto na finalidade de desenvolver um apoio plantar de movimentação ativa que atenda às necessidades sugeridas.ABSTRACT : Product innovation consists in the significant improvement of goods or services in their functional or usability particularities. In the area of design it is essential to observe and identify problems in the systemic relations between user-product-environment in order to acquire solutions in design and improvements in product quality, with the purpose of providing a be_er quality of life. The present study addresses the importance of design and product innovation in the application of an artefact, plantar support, which aims to assist the venous return in the lower limbs, identifying through information from questionnaire responses and users' perceptions during the use of the artefacts, together with the study of the dimensions of product quality in order to develop plantar support of active movement that meets the suggested needs.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The processes of musical training of the conductor in the Brazilian Army since 2010 : current overview and proposals for a new career flow

Orientador: Eduardo Augusto OstergrenDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de ArtesResumo: O presente trabalho tem por objetivo demonstrar os processos de formação do regente no Exército Brasileiro, a partir de 2010, ano que foi criada a Escola de Sargentos de Logística, estabelecimento de ensino de formação, aperfeiçoamento e especialização, da Linha de Ensino Militar Bélico, Científico-Tecnológico, Saúde e Complementar, que, dentre suas diversas funções, destina-se a formar, aperfeiçoar e especializar sargentos, habilitando-os para ocupação de cargos e desempenho de funções estabelecidas nos Quadros de Organização. Analisaremos as formas de ingresso no Exército e seus procedimentos, tanto para Sargentos de Carreira como para Sargentos Técnicos Temporários, e faremos um panorama dos processos atuais da formação oferecida pela EsSLog, desde o ingresso do militar no EB através do Curso de Formação de Sargentos, investigando também o Exame de Habilitação Artístico-Musical e o Curso de Especialização em Mestre de Música. Analisaremos os processos de admissão, a grade curricular, o conteúdo programático, a carga horária e o sistema de avaliação de cada curso oferecido pela Escola de Sargentos de Logística e faremos propostas de um novo fluxo de carreira para os integrantes do serviço de música do Exército Brasileiro, com o intuito de equiparar a carreira do músico às demais QMS, auxiliando, assim, no processo de promoção em cada uma das graduações. Além disso, proporemos um sistema de formação musical continuado composto por três níveis: Nível 1 ¿ Formação (Curso de Formação de Sargentos Músicos), Nível 2 ¿ Aperfeiçoamento (Curso de Aperfeiçoamento de Sargentos Músicos) e Nível 3 ¿ Especialização (Curso de Especialização em Mestre de Música). Investigaremos também os procedimentos atuais para o acesso ao Quadro Auxiliar de Oficiais e faremos sugestões para a implantação do Quadro Complementar de Oficiais Músicos, promovendo o músico até o posto de Oficial SuperiorAbstract: The present work aims to demonstrate the processes of formation of the conductor in the Brazilian Army, from 2010 on, the year of the establishment of the School of Sergeants of Logistics, institution of graduation, improvement and specialization, the line of Military education, Scientific-Technological and Health and Complementary, which among its many functions, is intended to shape, improve and skill sergeants, enabling them to the occupation of positions and performance enabling of functions set out in the Framework of Organization. We will go through the ways of joining the Army and its procedures, both for Career Sergeants as for Temporary Technical Sergeants, and we will draw up an overview of current processes of training offered by EsSLog, since the arrival of the military in the EB through the Course for Sergeants Education, also investigating the Artistic and Musical Qualification Exam and the course of Specialization in Master of Music. We will review the procedures for admission, curriculum, syllabus, the workload and the evaluation system of each course offered by the school of Sergeants of Logistics and make proposals for a new stream of career for service members of Music of the Brazilian Army, in order to match the career of musician to other Cadres of Military Sergeants, helping thus in the promotion process in each of the graduations. In addition to proposing a system of continued musical education consisting of three levels: Level 1-training (Training Course for Sergeant Musicians), Level 2-Improvement (improvement of Sergeant Musicians) and 3-Level Specialization (course of Specialization in Master of Music). Also, we will investigate the current procedures of access to the Auxiliary Board of Officers and making suggestions for the implementation of the Complementary Framework of Musician Officers, promoting musicians up to the rank of Senior OfficerMestradoMúsica, Teoria, Criação e PráticaMestre em Músic

A dicotomia nacional / estrangeiro na arquitetura portuguesa da primeira metade do século XX: o papel da Exposição do Mundo Português

Coleção: Teatro do mundo, vol. 11Este trabalho tem o apoio financeiro do Projeto Lab2PT- Laboratório de Paisagens, Património e Território - AUR/04509 e da FCT através de fundos nacionais e quando aplicável do cofinanciamento do FEDER, no âmbito dos novos acordos de parceria PT2020 e COMPETE 2020 – POCI-01-0145-FEDER-007528

O efeito do treino de força do core associado à performance em desportistas: uma revisão bibliográfica

Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciado em FisioterapiaObjetivo: analisar o efeito do treino do core na performance dos desportistas. Metodologia: foi efetuada uma pesquisa computorizada nas bases de dados Pubmed e Web of Science, no sentido de identificar estudos randomizados controlados que avaliassem a eficácia do treino de core na performance dos desportistas. A qualidade metodológica foi analisada através da escala de PEDro. Resultados: após a seleção dos artigos que cumpriram os critérios de elegibilidade, resultaram 5 artigos com uma média de 5.2 /10 na escala de PEDro. Foram incluídos 128 desportistas de ambos os géneros, praticantes de várias modalidades e com uma média de idades entre 10.8 e 18.2 anos. O treino do core proporciona ganhos no equilíbrio dinâmico (0,000<p<0,004), na força dos membros inferiores (0,000<p<0,039) e força explosiva na vertical (p=0.001). Conclusão: Ainda não há uma certeza sobre os benefícios do treino de core na performance desportiva em certas vertentes, tais como equilibrio dinâmico, estabilidade do core e o teste muscular. Torna-se necessário ajustar os protocolos de treino para assegurar que o desempenho seja melhorado de forma mais eficaz e para se poder implementar nos planos de treino de cada desporto.Objective: to analyze the effect of core training on athletes' performance. Methodology: a computerized search was carried out in the Pubmed and Web of Science databases, in order to identify randomized controlled studies that evaluated the effectiveness of core training in the performance of athletes. The methodological quality was analyzed using the PEDro scale. Results: after selecting the articles that met the eligibility criteria, there were 5 articles with an average of 5.2 /10 on the PEDro scale. 128 athletes of both genders were included, practicing different sports and with an average age between 10.8 and 18.2 years. Core training provides gains in dynamic balance (0.000<p<0.004), lower limb strength (0.000<p<0.039) and vertical explosive strength (p=0.001).Conclusion: There is still no certainty about the benefits of core training in sports performance in certain areas, such as dynamic balance, core stability and muscle testing. It becomes necessary to adjust training protocols to ensure that performance is improved more effectively and to be able to be implemented in the training plans for each sport.N/