Cultura y praxis comunicacional: Pertinencia de lo cultural en el diseño y aplicación de diagnósticos de comunicación

Estudia la relación entre la cultura y la comunicación en el análisis, diseño e implementación de los diagnósticos de la comunicación. Enfatiza en el propósito deldiagnóstico en comunicación, que es conocer la realidad para superar la situación de una institución o grupo social, además, señala las diferentes perspectivas y sus consecuencias cuando no se elabora un diagnóstico apropiado. Así, informa sobre la existencia de varias teorías para la aplicación social que requieren que el diagnóstico en comunicación les permita identificar desde los actores y sus percepciones, los conocimientos, el nivel de información, las actitudes, las prácticas y los componentes; también, se refiere a la flexibilidad como característica importante durante la planificación del diagnóstico, de manera que pueda ajustarse a la realidad.&nbsp

La responsabilidad médica y la relación médico paciente, conflictos entre el principio de la autonomía de la voluntad y la autodeterminación con el derecho a la vida en Paraguay

El conocimiento respecto a la responsabilidad médica, resulta aún muy incipiente en Paraguay, incluso podría decirse que es hasta muy poco conocida, para algunos Juristas y doctrinarios, y mucho más todavía para quienes ejercen la praxis médica y especialmente en los casos en que existen conflictos entre el deseo, decisión o voluntad final del paciente y el derecho a la vida, inmerso en la relación médica, situaciones en las que el Profesional médico, al no contar con la comprensión de los efectos de sus actos médicos frente a los derechos de los pacientes, termina finalmente confundido, teniendo dificultad para asumir las decisiones que sean las más convenientes tanto para su actuación médica, como para su paciente, comprometiendo su responsabilidad personal como la responsabilidad objetiva Institucional, al ser dependiente de un Centro Hospitalario

The regional network capital index in Mexico from 2012 to 2016

Abstract Based-off the regional development theory developed from knowledge and innovation, Huggins & Thompson [1] have proposed the concept of Network Capital, which aims to explain the importance of knowledge flow, knowledge absorptive capacity and investments on associations between firms and Universities or Scientific Centers or other firms in order to increase regional development. This paper used empirical data from Mexico for the period 2012–2016 to propose an alternative to the calculation of Network Capital at State level as an alternative to the Huggins and Thompson proposal. The data used cover all the 32 Mexican States about innovation activities. On this paper is shown the deep differences between Mexican States about the knowledge qualities, the absorptive capacity of knowledge and the investments on strategic associations, it that might be typical at non-innovation Nations. Although the proposal on this paper cannot be directly compared to that of Huggins and Thompson, both shows evidence that, the greater network capital, the greater the potential development based on knowledge

Prácticas pedagógicas desde la perspectiva de la ética en la formación inicial de los estudiantes en etapa preescolar.

Objective: This article's main purpose is to conduct a systematic review, following the guidelines and directives established by the PRISMA declaration. The focus is on analyzing pedagogical practices from an ethical perspective in the context of students' initial training. Method: The analysis was developed through a detailed exploration of the available information, seeking to cover research advances in this specific field. In order to guarantee an accurate and relevant approach, inclusion and exclusion criteria were applied. Three renowned databases, namely Web of Science (WOS), Scopus and ProQuest, were used for the search. Boolean operators were used to refine the search, such as "Practices AND pedagogical OR ethical AND teachers OR preschool OR university NOT". Results: This rigorous search process resulted in the identification of a total of 23 results, which were selected for analysis and then compiled into a matrix. This matrix reflects the title of each research paper, the methodology employed, the results obtained and the specific contributions to the topic under study. From this analysis, three distinct categories of study emerged: teacher training, training in ethics and values, and the relationship between family, school and society. Conclusions: Ultimately, the findings of this study allow us to conceive pedagogical practices as a two-way interaction between the individual and knowledge. This interaction is mediated by the everyday representations that are inserted in the learning processes. These representations play a crucial role in allowing the development of social perspectives from an ethical and moral perspective. These, in turn, influence the teaching-learning process, facilitating a constantly evolving interpretation of the pedagogical reality.Objetivo: El propósito fundamental de este artículo es llevar a cabo una revisión sistemática, siguiendo las pautas y directrices establecidas por la declaración PRISMA. El enfoque se centra en analizar las prácticas pedagógicas desde una perspectiva ética en el contexto de la formación inicial de los estudiantes. Método: El análisis se desarrolló mediante una exploración detallada de la información disponible, buscando abarcar los avances investigativos en este campo específico. Para garantizar un enfoque preciso y relevante, se aplicaron criterios de inclusión y exclusión. Tres bases de datos de renombre, a saber, Web of Science (WOS), Scopus y ProQuest, fueron utilizadas para la búsqueda. Se emplearon operadores booleanos para refinar la búsqueda, como "Prácticas AND pedagógicas OR éticas AND docentes OR preescolar NOT universitarios". Resultados: Este proceso de búsqueda rigurosa resultó en la identificación de un total de 23 resultados, los cuales fueron seleccionados para ser analizados y luego compilados en una matriz. Dicha matriz refleja el título de cada trabajo investigado, la metodología empleada, los resultados obtenidos y las contribuciones específicas al tema en estudio. A partir de este análisis, emergieron tres categorías distintas de estudio: Formación docente, Formación en ética y valores, y la relación entre Familia, escuela y sociedad. Conclusiones: En última instancia, los hallazgos de este estudio permiten concebir las prácticas pedagógicas como una interacción bidireccional entre el individuo y el conocimiento. Esta interacción se encuentra mediada por las representaciones cotidianas que se insertan en los procesos de aprendizaje. Estas representaciones desempeñan un papel crucial al permitir el desarrollo de perspectivas sociales desde una óptica ética y moral. Estas, a su vez, ejercen una influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando una interpretación en constante evolución de la realidad pedagógica

Satisfacción de los usuarios de la Comunidad Las Pilas con la atención recibida por parte del personal de Salud del Centro de Salud Altagracia, Isla de Ometepe. II semestre 2016

La Satisfacción es el bienestar de la población y su estado saludable, está pocas veces se ha garantizado, los estudios revelan que se da por pocos recursos o la inaccesibilidad a las unidades de salud, se toma en cuenta la calidad de atención enfatizándose en una de sus etapas lo que es el resultado. El objetivo del presente estudio es de evaluar la Satisfacción de los usuarios de la comunidad Las Pilas con la atención recibida por parte del personal der salud del centro de salud Altagracia, Isla de Ometepe. II semestre 2016. Es de enfoque cuantitativo, descriptivo y de corte transversal, con un universo constituido por 701 usuarios, teniendo una muestra de 85 usuarios, el muestreo es probabilístico aleatorio simple, la población en estudio debe de cumplir con los criterios de inclusión establecidos. Las variables son características sociodemográficas del personal de enfermería y de los usuarios, el grado de satisfacción de los usuarios, los factores que influyen en la satisfacción de los usuarios. La recolección de la información se realizó a través de la encuesta, observación directa y revisión de datos estadísticos, pretendiendo conocer la atención que le brinda el centro de salud a los usuarios en esta comunidad, esto se hará con el propósito de brindar recomendaciones las cuales serán dirigidas a la dirección, jefa de enfermería, responsables de los programas de atención y a todos los trabajadores del centro de salud para que de esta manera mejoren la atención que se da en este Centro de Salud. Palabras claves. Satisfacción,Atención,Bienestar,Salud,Usuarios,Enfermerí

Implementación de un neblinómetro automático para la estimación de la oferta de agua de niebla en la Cumbre de La Paz, Bolivia

Se presenta el diseño de un neblinómetro con un sistema de recolección automático de datos meteorológicos (Automatic Fog Collector, AFC), la implementación de este neblinómetro en el sector de "La Cumbre" de La Paz, Bolivia a 4669 (msnm), el análisis de la calidad del agua cosechada siguiendo la Norma Boliviana de (NB-512),así también se proponendos métodos de estimación del volumen de captación, Presentándose también las recomendaciones para que proyectos de atrapanieblas sean implementados en la colección de agua de la niebla presente en la Cordillera Real de La Paz, BoliviaFil: Espinoza Peñaloza, Jesus Ronny. Universidad Mayor de San AndrésFil: ; Cabrera Cadena, Ever Ezequiel. Universidad Mayor de San AndrésFil: Selaya Peralta, Ernesto. Universidad Mayor de San AndrésFil: Selaya Peralta, Rubén Gustavo. Universidad Mayor de San André

Los semilleros de investigación como estrategia de investigación formativa en las Universidades de Sudamérica: Una revisión sistemática

Actualmente, la investigación formativa se ha convertido en una necesidad que toda universidad debe atender para ofrecer a la sociedad profesionales competentes en el campo de su especialidad e investigación, capaces de aportar a la solución de diferentes problemas. En este sentido, el objetivo es analizar los estudios científicos que existen sobre semilleros de investigación en las universidades de Sudamérica, a fin de centrar la atención en su funcionamiento e impacto en las habilidades investigativas de los estudiantes de pregrado; a partir de una revisión sistemática de artículos empíricos, con metodología propia, publicados en base de datos de Scopus, Web of Science, Scielo, Google académico, RIED, Eric. Después de identificar los 234 estudios generales que cumplían los criterios de inclusión iniciales, se seleccionaron los que tenían entre su objeto de estudio a los semilleros de investigación en las universidades de Sudamérica, en el marco de la investigación formativa; de ellos se derivó la muestra de análisis final, compuesta por 12 estudios que abordaban esta temática de forma central. Entre los principales resultados se encuentra la escasez de publicaciones sobre semilleros de investigación como tal, pero a fin de lograr los objetivos del estudio se amplió la búsqueda como investigación formativa en las universidades de Sudamérica, profundizando su análisis en la estrategia de semilleros de investigación. En toda la producción científica encontrada, se destaca la importancia que estos tienen para gestionar y desarrollar competencias investigativas en los estudiantes universitarios, dejando en evidencia la necesidad de su implementación en las universidades

Merchandising y social media como estrategias de posicionamiento para la empresa Confecciones Patricia

Proponer estrategias de Merchandising y Social Media a través de un proyecto de marketing que permitan un posicionamiento efectivo en el mercado para la empresa Confecciones Patricia.Confecciones Patricia es un negocio textil ubicado en la ciudad de Atuntaqui, se dedica a la confección y venta de prendas deportivas, sin embargo, no cuenta con un posicionamiento en el sector, debido a la falta de un desarrollo de estrategias de Merchandising y Social Media, por tal motivo es necesario plantear estrategias que desarrollen el posicionamiento de la marca. Mediante el análisis de estrategias de Merchandising y Social Media ya aplicadas se enfocan principalmente en resaltar la actividad a la que se dedica el negocio y a promocionar de mejor manera los productos que ofrece, generando una buena presentación visual ante los consumidores, implementando acciones que generen interés para visitar el local. Por tal razón se ha realizado el rebranding de la identidad corporativa de la marca de acuerdo con los valores que transmite el negocio en la calidad de sus productos. Las propuestas establecidas en el Social Media y Merchandising es vital para su posicionamiento, por ello, cada una de las plataformas sociales deben estar alineadas para su uso correcto ya sea en la difusión de contenidos como en la adecuada comunicación para cada uno de los segmentos, así mismo las propuestas de Merchandising deben estar alineados con la marca empresarial para poder generar notoriedad y reconocimiento en los consumidores. Las estrategias de Merchandising y Social Media contribuyen al posicionamiento de la marca de Confecciones Patricia y son el punto de partida para el desarrollo de nuevas estrategias de marketing que le puedan permitir a la empresa tener un crecimiento empresarial y un desarrollo en el mercado, como es la industria textil.Licenciatur

PROGRAMAS DE ESTIMULOS A LA INNOVACION EMPRESARIAL EN MEXICO, PRINCIPALES CIFRAS Y RESULTADOS

México se encuentra en el lugar 56 de 126 países en el Global Innovation Index 2018, un índice elaborado en conjunto por la Universidad de Cornell y Organización Mundial de Propiedad Intelectual, el indicador identifica como muy débil el aspecto de inversión y financiamiento a la innovación en México, pilar donde se sitúa en el lugar 102 de 126 países. El gasto en actividades de Innovación y Desarrollo en México proviene en su mayoría del gobierno federal, el cual lleva a cabo programas para incentivar la inversión del sector privado, que tan solo contribuye con un 22 por ciento, mientras que el resto proviene tanto de los gobiernos estatales a través de universidades y diversas fuentes de índole internacional. Este documento plantea hacer uso de un análisis descriptivo para obtener un balance del estado actual de las principales cifras y resultados que permitan identificar los sectores de actividad económica, los estados y las empresas más beneficiadas por los dos principales programas de estímulos a la innovación empresarial en México en el periodo de 2009 a 2018, con el fin de destacar elementos importantes en la operación de éstos en el contexto de las empresas mexicanas. Estos programas son el Programa de Estímulos a la Innovación (PEI) y el Estímulo Fiscal a la investigación y Desarrollo de la Tecnología (EFIDT). El tema de ésta investigación resulta de interés en el momento actual, ya que ha sido motivo de controversia de los actuales cambios en el marco de la política de la nueva administración federal, en el caso concreto el Programa de Estímulos a la innovación que recientemente ha sido cancelado. Los resultados del análisis descriptivo del programa también nos alertan de la necesidad de seguir profundizando en un diseño de políticas públicas en materia de CTI en mejorar la correcta distribución de los recursos de los programas de apoyo a las actividades de innovación de las empresas con una perspectiva local, regional y sectorial que considere las áreas de oportunidad respectivas. El reto, radica en este sentido en las brechas entre los estados, los sectores y las empresas más desarrolladas y el resto parece que se está ampliando y no reduciendo. El balance de las cifras a casi 20 años de operación de los programas de estímulos directos e indirectos a la innovación en las empresas desde 2001 a 2018, nos muestran una alta concentración tanto en el número de proyectos aprobados como en el monto de los recursos otorgados a un grupo de regiones, sectores industriales y grandes empresas beneficiarias de los programas

Los semilleros de investigación como estrategia de investigación formativa en las Universidades de Sudamérica: una revisión sistemática

Currently, formative research has become a necessity that every university must meet in order to offer society competent professionals in the field of their specialty and research, capable of contributing to the solution of different problems. In this sense, the objective is to analyze the scientific studies that exist on research seedbeds in South American universities, in order to focus attention on their operation and impact on the research skills of undergraduate students; from a systematic review of empirical articles, with its own methodology, published in Scopus, Web of Science, Scielo, Google academic, RIED, Eric databases. After identifying the 234 general studies that met the initial inclusion criteria, those that had among their object of study the research seedbeds in South American universities, within the framework of formative research, were selected; from them the final analysis sample was derived, composed of 12 studies that addressed this topic in a central way. Among the main results is the scarcity of publications on research seedbeds as such, but in order to achieve the objectives of the study, the search was expanded as formative research in South American universities, deepening its analysis in the strategy of research seedbeds. In all the scientific production found, the importance that they have to manage and develop research competencies in university students is highlighted, leaving in evidence the need for their implementation in universities.Actualmente, la investigación formativa se ha convertido en una necesidad que toda universidad debe atender para ofrecer a la sociedad profesionales competentes en el campo de su especialidad e investigación, capaces de aportar a la solución de diferentes problemas. En este sentido, el objetivo es analizar los estudios científicos que existen sobre semilleros de investigación en las universidades de Sudamérica, a fin de centrar la atención en su funcionamiento e impacto en las habilidades investigativas de los estudiantes de pregrado; a partir de una revisión sistemática de artículos empíricos, con metodología propia, publicados en base de datos de Scopus, Web of Science, Scielo, Google académico, RIED, Eric. Después de identificar los 234 estudios generales que cumplían los criterios de inclusión iniciales, se seleccionaron los que tenían entre su objeto de estudio a los semilleros de investigación en las universidades de Sudamérica, en el marco de la investigación formativa; de ellos se derivó la muestra de análisis final, compuesta por 12 estudios que abordaban esta temática de forma central. Entre los principales resultados se encuentra la escasez de publicaciones sobre semilleros de investigación como tal, pero a fin de lograr los objetivos del estudio se amplió la búsqueda como investigación formativa en las universidades de Sudamérica, profundizando su análisis en la estrategia de semilleros de investigación. En toda la producción científica encontrada, se destaca la importancia que estos tienen para gestionar y desarrollar competencias investigativas en los estudiantes universitarios, dejando en evidencia la necesidad de su implementación en las universidades