Potential of an Automatic Grounding Zone Characterization using wrapped InSAR Phase

The work deals with the identification and the characteriza-tion of the grounding zone area using InSAR data. The ideais to point towards a methodology that minimizes the role ofthe operator and provides results with performance that canbe mathematically described using input parameters. The ap-proach uses the information of the interferometric phase gra-dient to follow the path of the grounding zone and fit themusing a physical model that describes the ice bending. Theapproach is tested on more than 300 km grounding zone com-paring also the results with existing products

Jovem aprendiz: narrativas sobre sua inserção no mercado de trabalho e aprendizagem / Young apprentice: narratives about his insertion in the labor market and learning

Este artigo descreve a visão de jovens aprendizes, que estão inseridos no programa há sete meses, sobre a relevância das experiências adquiridas para a sua vida e carreira profissional. O foco está na Lei da Aprendizagem (Lei 10.097/2000), que permite a inserção dos jovens adolescentes no mundo do trabalho, marcando assim, uma passagem deles para o mundo adulto.  O estudo busca relatar os significados construídos pelos jovens acerca das relações entre trabalho e aprendizagem, e como consequência, o desenvolvimento pessoal e profissional. A coleta de dados foi elaborada por questionários disponibilizados via ferramenta do Google Docs., disponibilizado por link a cada jovem, para que os mesmos pudessem responder de forma autentica e sem constrangimento. A análise desses dados revelou a importância positiva da inserção do jovem no mercado de trabalho, desenvolvendo competências comportamentais e técnicas, mediado ao mesmo tempo, por tutores no ambiente de trabalho e por instituição formadora

A cidade (in) sustentável na animação “O Lorax em Busca da Trúfula Perdida” : uma análise a partir das pedagogias culturais

Esta pesquisa decorre da construção do Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia, cuja intenção foi aproundar o conhecimento sobre as cidades sustentáveis e a ludicidade na pedagogia. Por esta razão, estabeleceu-se como questionamento de pesquisa: Quais lições sobre sustentabilidade e educação ambiental são postas em circulação no filme O Lorax em busca da trufula perdida? Trata-se de uma animação onde a cidade é insustentável e os habitantes inicialmente estão felizes e satisfeitos pois pensam estar vivendo em um mundo perfeito. Porém, após a conversa que Ted tem com Once-Ler descobre que sua ganância e a utilização das máquinas para a derrubada das árvores. Se fez nascer um local sem vegetação nem animais, devido aos grandes problemas ambientais gerados pela devastação de tudo. Os moradores acabam por entender o grave problema e apoiam o menino em iniciar o reflorestamento com o plantio da primeira semente de árvore de trúfula. O filme está acessível em diversos aplicativos como Netflix e PrimeVideo. O estudo teve como objetivos o encontro de elementos para a pedagogia das mídias e o modo como a forma lúdica leva lições para as crianças. Foram selecionadas quatro cenas do filme sendo feito uma pesquisa de caracter exploratório e qualitativo. Os resultados encontrados evidenciaram quatro lições: as marcas do capitalismo nas cidades; o dilema da economia versus a sustentabilidade nas cidades; ainda existem recursos nas cidades para reconstruí-las e manter vivo o meio ambiente; as ações são fundamentais para recriar cidades sustentáveis. Conclui-se que,“O Lorax em busca da Trúfula Perdida” tem grande potencial na Educação Ambiental e nas PedagogiasCulturais por meio de sua ludicidade mostrando como pode-se utilizar a mesma para o ensino em sala de aula.This research stems from the construction of the Pedagogy Course Completion Work, whose intention was to deepen knowledge about sustainable cities and playfulness in pedagogy. For this reason, it was established as a research question: What lessons about sustainability and environmental education are put into circulation in the film The Lorax in search of the lost trufula? It is an animation where the city is unsustainable and the inhabitants are initially happy and satisfied because they think they are living in a perfect world. However, after the conversation that Ted has with Once-Ler, he discovers that his greed and the use of machines to cut down trees. A place without vegetation or animals was born, due to the great environmental problems generated by the devastation of everything. The residents end up understanding the serious problem and support the boy in starting reforestation with the planting of the first truffle tree seed. The film is accessible on several apps such as Netflix and PrimeVideo. The aim of the study was to find elements for media pedagogy and the way in which the playful way teaches children. Four scenes from the film were selected and an exploratory and qualitative research was carried out. The results found showed four lessons: the marks of capitalism in cities; the dilemma of economy versus sustainability in cities; there are still resources in cities to rebuild them and keep the environment alive; actions are fundamental to recreating sustainable cities. It is concluded that "The Lorax in search of the Lost Trúfula" has great potential in Environmental Education and Cultural Pedagogies through its playfulness, showing how it can be used for teaching in the classroom

Produtividade primária e dinâmica do fitoplâncton em um estuário subtropical : uma abordagem em diferentes escalas temporais

Orientadora : Drª Eunice da Costa MachadoCo-orientador : Dr. Luiz Laureno Mafra JuniorDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Terra, Programa de Pós-Graduação em Sistemas Costeiros e Oceânicos. Defesa: Pontal do Paraná, 03/2014Inclui referênciasResumo: A variabilidade em diferentes escalas temporais das propriedades físico-químicas descritoras da coluna da água, da produtividade primária e do fitoplâncton foi analisada na baía da Babitonga (SC) através de um delineamento amostral hierárquico que compreendeu os períodos de primavera de 2012 e verão de 2013. Em cada estação do ano, foram selecionados dois meses (outubro/novembro e fevereiro/março), em cada mês foram selecionados duas semanas e em cada semana, dois dias. Em cada dia, foram realizadas amostragens e experimentos em quatro pontos que foram considerados como réplicas da região mediana do estuário. Através de uma análise de variância a diferença entre as estações, meses, semanas e dias foi testada estatisticamente. A salinidade, o pH e a transparência da água não apresentaram variação expressiva entre a primavera e o verão, com diferença significativa apenas na menor escala temporal, entre os dias. A salinidade refletiu, em escala mensal, os índices pluviométricos. O fosfato e o material particulado em suspensão também exibiram variabilidade significativa na escala de meses, em função das maiores concentrações observadas em outubro para ambos. Com relação aos compostos nitrogenados dissolvidos, as médias mensais e entre as estações de primavera e verão foram semelhantes, contudo diferenças significativas foram observadas em curta escala, especialmente entre as semanas. Essa variabilidade em pequena escala temporal foi similarmente verificada para a abundância e composição do fitoplâncton, e também para as taxas de produção primária. Apenas a temperatura da água, o oxigênio dissolvido, o silicato e as taxas de respiração da coluna da água exibiram uma diferença expressiva em maior escala temporal, entre as estações de primavera e verão. A menor concentração de oxigênio dissolvido no verão foi associada às maiores taxas de respiração observadas nesta época, enquanto que o aumento da concentração de silicato foi relacionado aos elevados índices de precipitação pluviométrica. Além de diferir significativamente entre os dias, a produção primária também variou em maior escala, entre os meses. A maior taxa de produção primária foi de 1793 mg C m-2 d-1 observada no dia 5 de fevereiro e a menor de 10,48 mg C m-2 d-1 no dia 5 de março. A variabilidade nas taxas de produção primária estiveram associadas principalmente com os níveis da radiação fotossintéticamente ativa, com as condições climáticas nos dias das coletas e experimentos e também com a dinâmica do fitoplâncton. A abundância total do microfitoplâncton variou entre 0,04 cel. L-1 x 106 registrado nos dias 18 e 20 de março, e 1,7 cel. L-1 x 106, observado dia 18 de fevereiro, durante uma floração de Skeletonema costatum. A composição e abundância específica do fitoplâncton variou em todas as escalas temporais. Diatomáceas como Cyclotella sp., Cylindrotheca closterium, Psamodictyon panduriformis, Diploneis spp., Thalassionema spp. e Thalassiosira spp. além de dinoflagelados como Ceratium hircus, Dinophysis acuminata, Prorocentrum spp. e Protopereidinium spp. foram comuns em quase todas as amostragens, contudo, outras como Skeletonema costatum, Guinardia sp., Eucampia cornuta, Oxyphysis oxytoxoides, Corethron criophilum, Gymnodinium spp., Prorocentrum minimun e Gyrodinium sp. ocorreram de forma pontual e/ou elevada abundância, sendo as principais responsáveis pela variabilidade temporal nas associações fitoplanctônicas observada nas diferentes escalas temporais. Os presentes resultados denotam uma acentuada variabilidade na produção primária, na composição e abundância do fitoplâncton e fatores ambientais em diferentes escalas temporais na baía da Babitonga. Estudos realizados em ecossistemas estuarinos devem considerar essa dinâmica dos parâmetros bióticos e abióticos da coluna da água, incluindo em curta escala temporal, a fim de obterem resultados que sejam realmente representativos. Palavras-chave: Produtividade, fitoplâncton, escalas temporais, variabilidade.Abstract: The variability in different time scales of physico-chemical properties of the water column, and the primary productivity of phytoplankton was analyzed at Babitonga bay (SC) through a hierarchical sampling design that encompassed the periods of spring 2012 and summer 2013. In each season, we selected two months (October/November and February/March), in each month was selected two weeks, and in each week, two days. On each day, samples and experiments were performed on four points which were considered as reply of the middle region of the estuary. Through a analysis of variance, the difference between the seasons, months, weeks and days was statistically tested. The salinity, pH and water transparency showed no significant variation between spring and summer, with a significant difference only in the smallest time scale, between days. Salinity reflected in monthly scale, the rainfall rates. Phosphate and suspended particulate material also showed significant variability on the scale of months, due to higher concentrations observed in October for both. With respect to dissolved nitrogen compounds, monthly averages and between spring and summer seasons were similar, but significant differences were observed in short scale, especially between weeks. This variability in short timescale was similarly observed for the abundance and composition of phytoplankton, and also the rates of primary production. The water temperature, dissolved oxygen, silicate and respiration rates of the water column showed a significant difference in greater timescale, between spring and summer. The lowest dissolved oxygen concentration in summer was associated with higher rates of respiration observed in this season, while the increase of silicate concentration was related to the high levels of precipitation. In addition to differ significantly between days, primary production also varied on a larger scale, between the months. The highest rate of primary production was 1793 mg C m-2 d-1 observed on 5 of february and the lowest of 10,48 mg C m-2 d-1 on 5 of march. The variability in rates of primary production were mainly associated with the levels of photosynthetic active radiation, weather conditions in the days of sampling and experiments and also with the dynamics of phytoplankton. The total abundance of microphytoplankton ranged between 0,04 cel. L-1 x 106 recorded in the 18 and 20 of march, and 1,7 cel. L-1 x 106, observed in 18 of february, during a bloom of Skeletonema costatum. The specific composition and abundance of phytoplankton varied on all time scales. Diatoms as Cyclotella sp., Cylindrotheca closterium, Psamodictyon panduriformis, Diploneis spp., Thalassionema spp. and Thalassiosira spp., as well as dinoflagellates Ceratium hircus, Dinophysis acuminata, Prorocentrum spp. and Protopereidinium spp. were common in almost all samples, however, other as Skeletonema costatum, Guinardia sp., Eucampia cornuta, Oxyphysis oxytoxoides, Corethron criophilum, Gymnodinium spp., Prorocentrum minimun and Gyrodinium sp. occurred in a punctual time and/or high abundance, being the main responsible for temporal variability in phytoplankton associations observed in different time scales. The present results denote a marked variability in primary production, composition and abundance of phytoplankton and environmental factors at different time scales in the bay of Babitonga. Studies in estuarine ecosystems should consider this dynamic of biotic and abiotic parameters of the water column, including short timescale, in order to obtain results that are truly representative

Abuso do direito de litigar: uma interpretação do direito de acesso ao judiciário através do desestímulo econômico dos litigantes habituais

O presente trabalho estuda o uso abusivo do direito de acesso à justiça, confundido com o acesso à jurisdição pelos litigantes que visam obter vantagens, notadamente econômicas, com um comportamento excessivamente litigioso, que contribui para a crise numérica do judiciário. Também é objeto de estudo como o próprio poder judiciário contribui para sua própria crise ao não investir em capital jurídico (segurança jurídica) e tornar o processo judicial uma incógnita em termos de previsibilidade. São identificados os tipos de litigantes como os litigantes habituais (dentre eles o Estado) e os litigantes inconsequentes, os motivos pelos quais adotam esse comportamento, sobretudo analisando-se dados fornecidos pelo Poder Judiciário, obtidos em pesquisa própria e pesquisas anteriores que servem de embasamento empírico e não somente teórico para o diagnóstico da litigiosidade realizado ao final. O método utilizado para aferir a cadeia de incentivos, a Análise Econômica do Direito, que gera a litigiosidade permitiu, também, que se realizasse a proposição de alteração legislativa e hermenêutica visando afetar a cadeia de incentivos dos litigantes habituais de modo a causar impacto positivo na crise numérica do judiciário

Università-Ospedale. Piccola storia di un’alleanza pedagogica

The activity of the Pediatric Clinic of Monza starts in 1984 and in the same year the Italian Society of Medical Education is founded. Not just a coincidence in time, but the beginning of a significant collaboration that allowed us to apply innovative programs and didactic methods. The limited human resources (totally hospital staff and only one university apical figure) was not an obstacle, but an opportunity to introduce effective pedagogical methods avoiding the resistance to change consolidated educational habits. Our target priority was the education of students to become doctors/pediatricians not just at hospital, but also in family pediatrics, to provide them a broad view of the problems of child health and make them able to manage their continuing education in a future of rapid and continuous changes and progress of Medicine and Pediatrics. Problem Solving was applied not only in lessons and tutorial groups, but in clinical practice too, and was deeply rooted, as evidenced by the comments of some of them, now pediatricians. Our experience is a small model of integration between Hospital and University, that we tried to promote to a wider reality, realizing a meeting of reflection which involved hospital and university doctors and administrative heads of the hospital and the university. Our aim is far from being realized and is still a utopia, but we need utopia to walk