Endomarketing y la satisfacción laboral de los colaboradores de la empresa Sodexo Perú SAC, sede unidad minera Argentun, 2021

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el endomarketing y satisfacción laboral en los colaboradores de la empresa Sodexo Perú SAC, sede unidad minera Argentun. La investigación fue de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y de corte transversal, la muestra estuvo conformada por 75 colaboradores de la empresa, la técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, tuvo como resultados que el 24.00% de los colaboradores indicaron que el nivel de la variable endomarketing es bueno, el 57.33% indicaron que es regular y el 18.67% indicaron que es malo; por lo tanto, el nivel de endomarketing es regular. El 21.33% de los colaboradores indicaron que el nivel de la satisfacción laboral es bueno, el 56.00% indicaron que es regular y el 22.67% indicaron que es malo, por lo tanto, el nivel de la variable satisfacción laboral es regular. Concluye que el valor de Rho de Spearman fue 0.859 y su valor de significancia igual a 0.000 al ser menor que el 0.05, por lo tanto, existe relación positiva y significativa entre el endomarketing y satisfacción laboral en los colaboradores de la empresa Sodexo Perú SAC, sede unidad minera Argentun, 2021

Aplicación móvil (app) para la contratación del servicio de cuidado de niños

La presente investigación tiene como finalidad elaborar un plan de negocios para determinar la viabilidad para crear un aplicativo APP en el cuidado de niños, dentro de este análisis se elaboró la segmentación de mercado para establecer la oferta y la demanda del producto; el mismo que estuvo comprendido por mujeres de entre 18 y 45 años de la población económicamente activa de la zona urbana de la ciudad de Ambato; aplicando a este segmento una encuesta para establecer los parámetros y requerimientos del mercado y de esta forma elaborar estrategias que coordinen y ayuden al cumplimiento de los objetivos del plan. Se investigó también los requisitos para la conformación de una empresa unipersonal, así como las normativas y demás aplicativos legales, organizacionales, y de personal. Para conocer la viabilidad del plan de negocios se desarrolló un estudio financiero, que constó de un plan de inversión inicial, y un detalle de los indicadores financieros necesarios que determinaron la viabilidad del proyecto

Análisis sísmico comparativo de muros de ductilidad limitada de material ferrocemento y de albañilería confinada en una vivienda unifamiliar en el distrito de Juan Guerra, 2022

El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la utilización de muros portantes de ductilidad limitada de material ferrocemento como alternativa de construcción a través de resultados de un análisis sísmico comparativo con muros portantes de albañilería confinada en una vivienda unifamiliar en el distrito de Juan Guerra. La metodología utilizada fue del tipo aplicativo, se estableció un diseño no experimental transversal descriptivo comparativo, porque no se opera de forma voluntaria las variables, recopilando datos e información en un determinado tiempo, con la finalidad de describir y comparar las variables y analizar su incidencia e interrelación al momento de ser aplicadas. Para los resultados se configuraron las características básicas de las secciones de los muros de ferrocemento y albañilería confinada, realizando el predimensionamiento y cálculo de la densidad de muros requeridos según la Norma E.060 (Concreto Armado) y Norma E.070 (Albañilería). En el modelamiento estructural de ambos sistemas mediante el software ETABS 2020, obtuvimos que la vivienda estructurada con muros de ferrocemento presenta resultados similares en desplazamientos y distorsiones con los de albañilería confinada en la dirección Y-Y, mientras en la dirección X-X hay diferencias significativas, sin embargo, se encuentran en los requerimientos de la Norma E.030 Diseño Sismorresistente

Influencia del uso de adhesivo epóxico Colmafix 32 como puente adherente en vigas de concreto armado sujetas a flexión para la recuperación de su monolitismo

El presente proyecto de investigación, titulado: “INFLUENCIA DEL ADHESIVO EPOXICO COLMA FIX 32 COMO PUENTE ADHERENTE EN VIGAS DE CONCRETO ARMADO SUJETAS A FLEXION PARA LA RECUPERACION DE SU MONOLITISMO”, cuyo objetivo principal es brindar importante información acerca de la influencia que tiene un adhesivo epóxico en específico aplicado como puente adherente entre concretos de diferentes edades, realizando una prueba en el Laboratorio de Resistencia de Materiales de la UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO. Esta prueba se caracteriza por el uso de una maquina universal de carga artesanal no reglamentada, el empleo de tres deformímetros para obtener las medidas necesarias y realizar el procesamiento de datos, también la construcción de tres vigas de concreto armado (una viga sin adhesivo, una con adhesivo sobre el eje neutro, y otra bajo el eje neutro) cuya característica es la altura a la que se ubica el Puente adherente. Dichas vigas se someterán a la aplicación de una carga, repartida en dos cargas puntuales, teniendo como resultado una zona de flexión pura. Los datos obtenidos nos brindan resultados comparativos entre la viga patrón (monolítica – sin adhesivo) y las dos restantes con adhesivo. Finalmente se brindara las conclusiones obtenidas de dicho ensayo de laboratorio, determinando cual es la influencia del adhesivo ColmaFix 32, al someter al elemento estructural a fuerzas externas.The present research “INFLUENCIA DEL ADHESIVO EPOXICO COLMA FIX 32 COMO PUENTE ADHERENTE EN VIGAS DE CONCRETO ARMADO SUJETAS A FLEXION PARA LA RECUPERACION DE SU MONOLITISMO”, has the principal objective to provide an important information about the influence that has an specific epoxy adhesive applied as an adhesive bridge between concrete of different ages, doing a test on the Laboratory of Strenght Materials of the UPAO university. This test is characterized by the use of a universal loading machine unregulated and artisanal, the use of gages to obtain measures and perform the data processing, also the buiding of three beams of reinforced concrete (a beam without adhesive, a beam with adhesive on the neutral axis, and another under the neutral axis) which characteristic is the height to which the bonding bridge is located. These beams are subject to the application of a load distribute over two points charges, resulting in a zone of pure flexion. The obtained data give us comparative results between the beam pattern (monolithic – no adhesive) and the two remaining with adhesive. Finally we offer the conclusions obtained from the laboratory test, determining which is the influence of the adhesive ColmaFix 32, submiting the structural element to external forces.Tesi

Factores socio culturales y su influencia en el abandono del programa Control de Crecimiento y Desarrollo por madres de niños Lactantes. Centro de salud 9 de Abril-Tarapoto, Agosto - Diciembre 2016

El presente estudio tuvo como objetivo determinar los factores socio-culturales y su influencia en el abandono del Programa Control de Crecimiento y Desarrollo por madres de niños lactantes, Centro de Salud 9 de Abril- Tarapoto, Agosto - Diciembre 2016. Estudio no experimental, cuantitativo, descriptivo, correlacional de corte transversal, siendo la población y muestra de 145 y 65 madres respectivamente. La técnica usada fue la entrevista y como instrumento se utilizó el cuestionario según variables en estudio. Los resultados fueron: Edad de las madres en estudio de 24 – 29 años; con grado de instrucción superior técnica; estado civil conviviente; procedencia Tarapoto y con 02 hijos. Respecto a los factores socioculturales, según la dimensión socio económico, el 56,9% tienen nivel medio; según dimensión conocimiento, el 75,4% tienen nivel alto; y según dimensión institucional, el 53,8% manifestaron nivel alto. La proporción de abandono al Programa Control de Crecimiento y Desarrollo, fue de 56%. El abandono de tipo temporal se caracterizó por el nivel de abandono mediano 49,2%, en el abandono definitivo predominó el nivel bajo 73,8%. En relación al abandono global el 56,9% de las madres han calificado un nivel bajo. En conclusión: La característica sociodemográfico de mayor influencia en el abandono al Programa Control de Crecimiento y Desarrollo es el estado civil (p=0,029) y la dimensión de mayor influencia es la dimensión socioeconómico (p = 0,004)The following study objective was to determine the socio-cultural factors and their influence in the abandonment of the Growth and Development Control Program by mothers of nursing infants, Centro de Salud 9 de Abril - Tarapoto, August - December 2016. Non-experimental, quantitative study , Descriptive, correlational cross-sectional, being the population and sample of 145 and 65 mothers respectively. The technique used was the interview and as a tool the questionnaire was used according to variables under study. The results were: Age of the mothers in study of 24 - 29 years; With a higher technical education degree; Marital status; Tarapoto origin and with 02 children. Regarding socio-cultural factors, according to the socio-economic dimension, 56.9% have a medium level; According to knowledge dimension, 75.4% have high level; And according to the institutional dimension, 53.8% showed a high level. The proportion of abandonment to the Growth and Development Control Program was 56%. The abandonment of temporary type was characterized by the level of average abandonment 49.2%, in the definitive abandonment predominated the low level 73.8%. In relation to the global abandonment, 56.9% of the mothers have described a low level. In conclusion, the socio-demographic characteristic that is most influential in the abandonment of the Growth and Development Control Program is the civil status (p = 0.029) and the socio-economic dimension (p = 0.004)Tesi

Measuring living standards with proxy variables

Very few demographic surveys in developing countries gather information on household income or consumption expenditure, despite the theoretical importance of these measures. Consequently, researchers have been forced to rely on ad hoc collections of proxy measures for living standards, and the properties of these proxies have not been systematically analyzed. In this research, we ask what hypotheses can be tested using proxy variables, and evaluate the performance of proxy measures in relation to consumption expenditures per adult, our preferred measure of living standards. We find that the proxy variables commonly employed in demographic research are very weak predictors of consumption per adult, having partial R^2 values that are extremely low. Nevertheless, when other factors are taken into account, we show that tests based on proxy variables are likely to be sufficiently powerful to merit consideration. In an examination of fertility, child mortality, and children’s schooling, we compare coefficient estimates based on consumption per adult to alternative estimates based on proxies, and find that the proxy-based estimates provide generally reliable guidance to the sign and magnitude of the preferred estimates

APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN EL TRABAJO EN GRUPO. PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

The construction industry is evolving rapidly, therefore, it is demanding a new type of civil engineering professionals with technical, social and behavioral skills that contribute to improving the performance of construction companies. In the training of civil engineers, group work (GW) is used as a methodological strategy. This strategy has many advantages for collaborative learning. However, teachers see it as a means for curricular cognitive development only, leaving the contribution of the GW in the development of skills and behavior unexplored. This research with a qualitative-interpretive approach, seeks to unveil the learning acquired by the students and teachers of the civil engineering career during the implementation of the GW. Through interviews with teachers and students and the application of grounded theory, the knowledge, skills and behaviors that students and teachers of civil engineering acquire during its application were identified. The obtained findings will allow to potentiate the GW strategy during the teaching-learning process, contributing to the development of professional and personal competences of university students.La industria de la construcción evoluciona rápidamente, a la vez que demanda un nuevo tipo de profesional de la ingeniería civil con habilidades técnicas, sociales y comportamientos que aporten a mejorar el desempeño de las empresas constructoras. En la formación de los ingenieros civiles, se emplea como estrategia metodológica el trabajo en grupo (TEG). Esta estrategia presenta muchas ventajas para el aprendizaje colaborativo; sin embargo, los docentes lo ven como un medio para el desarrollo cognitivo curricular únicamente, dejando inexplorado el aporte del TEG en el desarrollo de habilidades y comportamientos. La investigación de enfoque cualitativo - interpretativo busca develar los aprendizajes adquiridos por los estudiantes y docentes de la carrera de ingeniería civil durante la implementación del TEG. Mediante entrevistas y la aplicación de la teoría fundamentada se identificaron los conocimientos, habilidades y comportamientos que los estudiantes y los docentes de ingeniería civil adquieren durante su aplicación. Los hallazgos obtenidos permitirán potencializar la estrategia del TEG durante el proceso de enseñanza – aprendizaje, aportando al desarrollo de competencias profesionales y personales de los estudiantes universitarios

APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN EL TRABAJO EN GRUPO. PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE INGENIERÍA CIVIL

The construction industry is evolving rapidly, therefore, it is demanding a new type of civil engineering professionals with technical, social and behavioral skills that contribute to improving the performance of construction companies. In the training of civil engineers, group work (GW) is used as a methodological strategy. This strategy has many advantages for collaborative learning. However, teachers see it as a means for curricular cognitive development only, leaving the contribution of the GW in the development of skills and behavior unexplored. This research with a qualitative-interpretive approach, seeks to unveil the learning acquired by the students and teachers of the civil engineering career during the implementation of the GW. Through interviews with teachers and students and the application of grounded theory, the knowledge, skills and behaviors that students and teachers of civil engineering acquire during its application were identified. The obtained findings will allow to potentiate the GW strategy during the teaching-learning process, contributing to the development of professional and personal competences of university students.La industria de la construcción evoluciona rápidamente, a la vez que demanda un nuevo tipo de profesional de la ingeniería civil con habilidades técnicas, sociales y comportamientos que aporten a mejorar el desempeño de las empresas constructoras. En la formación de los ingenieros civiles, se emplea como estrategia metodológica el trabajo en grupo (TEG). Esta estrategia presenta muchas ventajas para el aprendizaje colaborativo; sin embargo, los docentes lo ven como un medio para el desarrollo cognitivo curricular únicamente, dejando inexplorado el aporte del TEG en el desarrollo de habilidades y comportamientos. La investigación de enfoque cualitativo - interpretativo busca develar los aprendizajes adquiridos por los estudiantes y docentes de la carrera de ingeniería civil durante la implementación del TEG. Mediante entrevistas y la aplicación de la teoría fundamentada se identificaron los conocimientos, habilidades y comportamientos que los estudiantes y los docentes de ingeniería civil adquieren durante su aplicación. Los hallazgos obtenidos permitirán potencializar la estrategia del TEG durante el proceso de enseñanza – aprendizaje, aportando al desarrollo de competencias profesionales y personales de los estudiantes universitarios

La psicología y su influencia en el clima laboral de las empresas

Integrar la Psicología (organizacional y clínica), proponer otras prácticas para mejorar el CLIMA LABORAL de las Organizaciones; que incluye, la Psicología Organizacional con sus procesos específicos y la riqueza de la Psicología Clínica utilizando el modelo de la Terapia Familiar Sistémica para las familias de los trabajadores de una Empresa, es la propuesta de este artículo. Con la Terapia Familiar nos permitimos sugerir otras alternativas de gestión que nos conduzca a un proceso de mejora continua del clima laboral de las Organizaciones, utilizando información, herramientas y estratégicas innovadoras. Trataremos demostrar que estos campos de la psicología se los puede utilizar armónicamente, por una parte, para que los profesionales de la psicología clínica tengan una herramienta poderosa en la terapia familiar y que sirva para mejorar el clima laboral de las organizaciones, y por otro lado, para que los psicólogos organizacionales, encuentren nuevas estrategias y otras prácticas innovadoras, en la mejora de dicho clima laboral, que no necesariamente sea la capacitación, educación, desarrollo de líderes y entrenamiento del personal, sino, recurran a otros procesos tales como; el salario emocional, políticas familiarmente responsables, RSC Responsabilidad Social Corporativa u otros similares, para  “lograr” cambios importantes en las familias y en los colaboradores que conforman y que a su vez, son parte fundamental de un buen ambiente en las compañías en la era del talentismo