Limitations of Teaching English in Rural High Schools in Cuenca, Ecuador

Este trabajo cuantitativo descriptivo pretendió determinar los desafíos en la enseñanza del inglés de los docentes que trabajan en colegios rurales de Cuenca, Ecuador. Los datos para este estudio fueron recolectados con base en una encuesta realizada a diez docentes de inglés que trabajan en instituciones educativas rurales de la cuidad. Para la elaboración de dicha encuesta se realizó la revisión literaria de diversos estudios empíricos y se sintetizó al contexto establecido para el estudio. Finalmente, el análisis de los datos permitió concluir que los mayores retos que los docentes encuestados encontraron en la enseñanza de inglés en colegios rurales están relacionados a (1) recursos y equipamiento, (2) infraestructura, (3) conocimientos en técnicas y métodos de enseñanza, (4) exposición de los estudiantes al idioma, y (5) el conocimiento gramatical de los estudiantes. Al final también se estableció algunas relaciones entre las características demográficas de los docentes encuestados y los mayores retos presentados por los mismos.This quantitative descriptive study aimed to determine the English language teaching challenges of teachers working in rural schools in Cuenca, Ecuador. The data for this study were collected based on a survey of ten English teachers working in rural schools in the city. For the elaboration of the survey, a literature review of various empirical studies was conducted and synthesized to the context established for the study. Finally, the analysis of the data allowed concluding that the greatest challenges that the surveyed teachers found in teaching English in rural schools are related to (1) resources and equipment, (2) infrastructure, (3) knowledge of teaching techniques and methods, (4) students' exposure to the language, and (5) students' grammatical knowledge. At the end, relationships were also established between the demographic characteristics of rural teachers and the major challenges they face.0009-0006-1285-4881Licenciada en Pedagogía del Idioma InglésCuenc

Civil Conflict and antipoverty programmes: effects on demobilisation

Antipoverty programmes have been successful in helping millions of people afford betterlivelihoods -- While this is well known, little research has yet been conducted that examines the power of such programmes to influence outcomes in times of conflict, especially in countries where antipoverty programmes are implemented amidst disputes against illegal armed groups -- This paper focuses on the implementation of Familias en Accion, a flagship antipoverty programme in Colombia during the early 2000s when the country was experiencing the crudest peak in its long-lasting internal conflict -- Our estimations are based on a natural experiment that resulted from the rolling out of the programme which allowed us to identify a difference-in-differences approach -- Our results indicate that the programme had positive effects on the demobilisation of combatants -- The theoretical transmission channels of these effects are discussed and contrasted with the existing empirical evidenc

Free Surface Hydrodynamics of Submarine Masts Configurations

Sailing at snorkel depth is a necessary but dangerous operating scenario for submarines. The main and straightforward reason is that such an operating condition represents a time of possible vulnerability of the vessel. From a design perspective this condition affects the so-called indiscretion rate, that is exactly the ratio between this time of greater vulnerability and the total operating time. Moreover, when the vessel operates at snorkel depths there are some relevant operations that might be accomplished related to both snorkeling, communications and threats detection. These operations are typically carried out by using a certain number of masts, of slightly different shapes and sizes, that might be used in various configurations. The proposed study aims at providing some insights into the unsteady, turbulent, hydrodynamics of several submarine masts configurations. The analysis is carried out in terms of behaviors of the developed free surface, considering the nonlinear interactions rising among the masts considered. The maximum height and length of the breaking wave generated at the bow of each mast is analyzed. Both the near field and the far field unsteady wave patterns are discussed comparing several configurations and focusing on the interaction effects. The computational study is carried out by using an open-source Smoothed Particle Hydrodynamic solver called DualSPHysics, able to exploit the computational acceleration provided by GP-GPU cards

Modelo de diario digital sobre salud “Al Minuto”

El presente trabajo de titulación tiene como finalidad la creación de un diario digital, para que los lecto- usuarios tengan conocimiento e información sobre temas de interés general acerca de la salud. Los diarios digitales se están convirtiendo en los favoritos de los ciudadanos debido a todas las herramientas que los caracteriza y los hace distintos a los medios físicos, como la interactividad entre lector y escritor por medio de comentarios en la página web. El uso de multi-formatos marca la diferencia frente al internauta al momento de buscar, recopilar y procesar datos e información acerca de un tema, además permite tener un radio, televisor y periódico en un solo medio, el cual puede ser proyectado desde cualquier dispositivo a cualquier hora y sin importar el lugar. Fue necesario realizar una investigación narrativa para la generación de relatos y darles un nuevo sentido de comprensión, interpretación y justificación para un contenido especializado. El método aplicado para la ejecución de esta investigación se basó en el paradigma interpretativo debido a las diferentes problemáticas que existen en el ámbito social, describiendo el hecho que se desarrolla en el acontecimiento. El carácter de esta investigación fue mixto: cualitativo-cuantitativo por la variedad de datos e información recogidos a través de distintas técnicas y por la exposición de conceptos que facilitan la comprensión de los fenómenos sociales. El diario digital sobre salud proporciona información actualizada sobre distintos problemas de salud que actualmente se dan en la ciudad de Quito.The present degree work consists in the creation of a digital newspaper, for the reading-users to have knowledge and information about general interest topics of health. Digital newspapers are becoming the favorite of the citizens due to all the tools that characterize them and makes them different from the physical ones, such as the interactivity between reader and writer through comments in the web page. The use of multi-formats makes the difference to the internaut at the moment of searching, collecting and processing data and information about a topic, it also gathers different media sources (radio, television, newspaper) into one site, which can be projected from any device at any hour no matter the place. It was necessary to make a narrative investigation for the generation of the stories and give them a new sense of comprehension, interpretation and justification for a specialized content. The applied method for the execution of this investigation was based on the interpretative paradigm due to the different problematics that exist in the social ambit, describing the fact that unfolds in the event. The character of this investigation was mixed: qualitative – quantitative for the variety of data and information collected through diverse techniques and for the develop of concepts that help to understand the social phenomena. The digital daily newspaper about health proportions updated information about many health problems that happens at the moment in the Quito city

Estrategias didácticas innovadoras con nearpod en el aprendizaje significativo de ciencias naturales, en estudiantes de básica media, escuela particular “Luz y Libertad”

Elaborar estrategias didácticas innovadoras con la herramienta digital Nearpod en el aprendizaje significativo de Ciencias Naturales, en los estudiantes de Básica Media.La asignatura de Ciencias Naturales se ha caracterizado por ser un reto para los docentes, debido a las diversas variables que se presentan para enseñar una ciencia. Sin embargo, aún existen falencias en el proceso de enseñanza de las Ciencias Naturales, enfocándose en métodos tradicionales, memorísticos y de escasa reflexión. Por tal motivo, la presente investigación planteó elaborar estrategias didácticas innovadoras con la herramienta digital Nearpod en el aprendizaje significativo de Ciencias Naturales, en los estudiantes de Básica Media; para lo cual, se utilizó un enfoque cualitativo con un estudio de campo y documental. En la recolección de los datos, se empleó como técnica la encuesta y el cuestionario como instrumento de investigación; luego de la información recolectada, se diseñó una propuesta sobre estrategias didácticas en la Plataforma Nearpod como recurso pedagógico para la enseñanza de las Ciencias Naturales. Para ello, se utilizaron como estrategias la clase invertida y la gamificación; de esta forma se elaboró una unidad didáctica para niños de quinto grado de educación básica. Finalmente, se socializó y se realizó una evaluación, donde los ocho docentes validaron el trabajo realizado. Dentro de las conclusiones, se pudo indicar que los docentes manejaban diferentes estrategias didácticas y estaban abiertos a utilizar la plataforma Nearpod, ya que ofrecía una variedad de herramientas que facilitaba el autoaprendizaje y fomentaba el trabajo colaborativo. De igual manera, indicaron que la plataforma presentaba un diseño audiovisual creativo con objetivos de aprendizaje ajustados al plan de estudio.Maestrí

Strengthening of the process of human talent management in the ESE San Antonio de Buriticá Hospital 2018

RESUMEN: Proyecto de desarrollo administrativo en el cual se fortalece el proceso de gestión de talento humano de la ESE Hospital San Antonio de Buriticá, entidad de primer nivel de atención, ubicada en el occidente antioqueño. Se llevó a cabo durante el primer semestre del año 2018, basado en la legislación vigente en talento humano y el actuar de la institución, con el fin de favorecer el desarrollo integral del personal y aumentar la competitividad de la organización. Método: Para el diseño y ejecución del proyecto, se utilizó el enfoque del marco lógico, a través de la realización de un diagnóstico inicial, donde se evidenciaron oportunidades de mejora para el proceso de talento humano, en las cuales se priorizaron algunas de estas para dar respuesta a las necesidades halladas, y, a su vez, documentar los procesos más relevantes de esta área bajo un sistema de gestión de la calidad, con el fin de favorecer el mejoramiento continuo, completando también la creación del proceso de auditoría interna para la gestión del talento humano y finalizando esto con la socialización al personal de la entidad. Como resultado del trabajo se obtuvo un manual de procesos de gestión humana acogiéndose a la normatividad actual y a literatura de interés. Finalmente, si en una organización no se designa a una persona exclusivamente para desarrollar los procesos de talento humano, se pueden generar dificultades para lograr avances significativos, como es el caso de la ESE Hospital San Antonio.ABSTRACT: Administrative development project in which the process of human talent management is strengthened of the ESE Hospital San Antonio de Buriticá, an entity of first level of care, located in west Antioquia. It was conducted during the first of the year 2018, based on current legislation on human talent and the actions of the institution, with the purpose of favoring the integral development of the personnel and to increase the competitiveness of the organization. Method: For the design and execution of the project, the logical framework approach was used initially through the realization of an initial diagnosis, where opportunities for improvement were evidenced for the human talent process, in which some of these were prioritized for respond to the needs found, and, in turn, document system in or order to promote continuous improvement in addition to that, and audit process was developed internal management of human talent and, finally they were socialized the staff of the entity said processes. As a result of the work, a manual of human management processes was obtained, taking into account the current regulations and the literature of interest. Finally, if an organization does not designate a person exclusively to develop human talent processes, it can generate difficulties to achieve significant advances, such as the ESE Hospital San Antonio

Diseño de un sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SGSST) para la empresa Jaime Rozo Gómez y Cía. S.A.S. /

El objetivo principal de este trabajo de investigación es diseñar el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SGSST) para la empresa JAIME ROZO GOMEZ Y CIA S.A.S el cual busca mejorar el bienestar y laboral de sus trabajadores. El diagnóstico inicial muestra que la organización no posee un Sistema de Seguridad y Salud en el trabajo (SGSST), lo que traduce en alta accidentalidad y deficiencias en los programas de control de riesgos ocupacional, generando un grado de accidentalidad frecuente y poco controlada. La situación es generalizada, demuestra que hay secciones especialmente críticas como operaciones la cual presenta una tasa de accidentalidad de (55.56%), y administración con (22.89%), en estas áreas se procurará minimizar, controlar o eliminar las condiciones de riesgos y peligros, que atenten contra la seguridad y ambiente laboral de los trabajadores. Luego de este diagnóstico inicial se procedió a crear el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SGSST), desde la planificación del sistema hasta culminar su diseño. Además del diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SGSST), fue necesario simultáneamente diseñar medidas de intervención sobre los principales riesgos, dada la gravedad de la situación encontrada. Se advierte que uno de los principales problemas de seguridad y salud ocupacional, está relacionado con la comunicación de los riesgos, y la responsabilidad tanto general como individual sobre su control.Incluye referencias bibliográfica

Hegemony of normality in the School

Este artículo de tipo reflexivo presenta las tensiones que despierta la hegemonía de la normalidad en la escuela colombiana, atendiendo la necesidad de una mirada crítica sobre las formas en que se construye la inclusión educativa, desde una perspectiva rehabilitadora, donde el sujeto con discapacidad es llevado al máximo de normalización posible, dinamizada por docentes de apoyo ilegítimos desde su conocimiento y perfil.This reflective article presents the tensions that the hegemony of normality awakens in the Colombian school, attending the need of a critical perspective on the ways in which educational inclusion is constructed, from a rehabilitative perspective, where the subject with disability is taken to the maximum of possible normalization, energized by illegitimate support teachers from their knowledge and profile

Factores de riesgo en el síndrome de Burnout en enfermeras en el servicio de oncología Clínica San Pablo

Publicación a texto completo no autorizada por el autorDetermina los factores de riesgo en el síndrome de Burnout en enfermeras en el Servicio de Oncología de la Clínica San Pablo. El estudio es de tipo cuantitativo, método descriptivo de corte transversal. La población estuvo conformada por 18 enfermeras. La técnica fue la encuesta y el instrumento un cuestionario aplicado previo consentimiento informado. Del 100%(18), el 33.3% (6) presentes y 66.7% (12) ausente. En la dimensión personal 22.2% (4) está presente y 77.8% (14) ausente, mientras que el factor organizacional 77.8% (14) presente y 22.2% (4) ausente. La conclusión es que el mayor porcentaje de las enfermeras manifestaron que los factores de riesgo están ausentes, de igual modo el factor de riesgo personal, sin embargo en lo referido al factor de riesgo organizacional el mayor porcentaje que está dado por no se siente bien con las labores que realiza, consideran que no se sienten realizados profesionalmente en su trabajo, la institución no reconoce su trabajo mediante estímulos y consideran que no se trabaja en equipo.Trabajo académic