Türkçe Dersi Sınav Sorularının Özgünlük, Madde Türü, Madde Yazma Ölçütleri ve Bilişsel Düzey Açısından İncelenmesi

The aim of this study was to examine Turkish course exam questions in terms of originality, page layout, item types, item writing criteria and cognitive level. The research was conducted with the document analysis method, and to determine the data source, the maximum variation sampling method, one of the purposive sampling methods, was used. The data source of the research consisted of exam questions prepared by Turkish teachers employed in secondary schools in a medium-sized city in the Black Sea region. Exam questions from each of the school levels determined on the basis of High School Entrance Exam achievements, from each district within the provincial borders, and from each type of school at the secondary school level were included in the research. Within the scope of the research, 747 questions in 51 exam papers were analysed. Descriptive analysis was carried out for the research data, and the obtained findings were summarised using frequencies and percentages. When the research findings were examined, it was concluded that the exam papers had similarity rates ranging from 11% to 91%, and that several exam papers and questions were taken from different internet sources as they were without making any changes. Other obtained findings were that more than half of the Turkish course exam papers did not have the page layout features that should be found in an exam paper, that the most frequently used item type in the exam papers was the multiple-choice item type, and that teachers did not pay attention to the item writing criteria. Another striking finding of the study was that about four-fifths of the questions examined were prepared for the understand level and one-fifth for the remember and apply level, and that while very few questions were prepared for the analyze and create levels, no questions were prepared for the evaluate level. Moreover, it was concluded that the majority of the questions examined were prepared for the middle cognitive level, while higher-order questions were included only at a rate of eight per thousand. The obtained results are discussed within the scope of the literature and a number of recommendations have been made.Bu araştırmada Türkçe dersi sınav sorularının özgünlük, biçimsel düzen, madde türleri, madde yazma ölçütleri ve bilişsel düzey açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma doküman incelemesi yöntemiyle yürütülmüş, veri kaynağının belirlenmesinde maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynağını Karadeniz bölgesinde yer alan orta büyüklükte bir ildeki ortaokullarda görev yapan Türkçe öğretmenlerinin hazırladıkları sınav soruları oluşturmuştur. Araştırmaya Liselere Geçiş Sistemi (LGS) başarıları temelinde belirlenen okul düzeylerinin her birinden, il sınırlarındaki her ilçeden ve ortaokul kademesindeki her okul türünden sınav soruları dâhil edilmiştir. Araştırma kapsamında 51 sınav kâğıdı içerisinde yer alan 747 soru analiz edilmiştir. Araştırma verileri için betimsel analiz gerçekleştirilmiş, elde edilen bulgular frekans ve yüzdelerden yararlanılarak özetlenmiştir. Araştırma bulguları incelendiğinde, sınav kâğıtlarının %11 ile %91 arasında değişen benzerlik oranlarına sahip olduğu, bazı sınav kâğıtları ve sorularının farklı internet kaynaklarından hiç değiştirilmeden olduğu gibi alındığı sonucuna ulaşılmıştır. Türkçe dersi sınav kâğıtlarının yarıdan fazlasının bir sınav kâğıdında bulunması gereken biçimsel özelliklere sahip olmadığı, sınav kâğıtlarında en fazla kullanılan madde türünün çoktan seçmeli madde türü olduğu ve öğretmenlerin madde yazma ölçütlerine dikkat etmediği görülmüştür. Bu durum incelenen sınav kâğıtlarının çoğunluğunda geçerlik problemi olduğuna işaret etmektedir. Araştırmada dikkat çeken sonuçlardan bir diğeri soruların yaklaşık beşte dördünün anlama basamağında, beşte birinin hatırlama ve uygulama basamağında olmasıdır. Ayrıca çözümleme ve yaratma basamaklarına yönelik çok az sayıda soru bulunduğu, değerlendirme basamağında ise hiç soru olmadığı görülmüştür. Bununla birlikte incelenen soruların büyük çoğunluğunun orta bilişsel düzeye yönelik olduğu ve üst düzey sorulara yalnızca binde sekiz oranında yer verildiği sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen bu sonuçlar alanyazın kapsamında tartışılmış ve birtakım önerilerde bulunulmuştur

Comparison of Satisfaction Levels between COVID-19 and Non-COVID-19 Patients in the Emergency Department

Background: Patient satisfaction in the emergency department is an indicator of the quality of healthcare service provided. The increased workload and stress of healthcare workers due to the ongoing pandemic can affect the quality of patient care and thus patient satisfaction. This study compares the satisfaction levels of COVID-19 and non-COVID-19 patients in the emergency department. Tools and Methods: In this prospective, observational survey study, the brief emergency patient satisfaction scale (BEPSS) was used to establish the satisfaction levels of patients. Results: Satisfaction levels were significantly higher, while waiting times were quite shorter for COVID-19 patients than for non-COVID-19 patients. The triage categories had no effect on the satisfaction of non-COVID-19 patients, while satisfaction levels were significantly lower in patients with green triage tags than in those with yellow and red triage tags among the COVID-19 patients. Conclusion: The satisfaction levels of COVID-19 patients were higher than those of non-COVID-19 patients. The short waiting times for COVID-19 patients in the emergency department have a significant impact on patient satisfaction

Does blood type have an effect on the course of COVID-19?

Introduction Predictive parameters that can affect the course of this infection have been the main topic of research since the beginning of the COVID-19 (Coronavirus disease 2019) pandemic. Since the discovery of blood groups, the effect of these on infectious diseases has always been of interest. Objectives To analyze the effect of ABO blood group on mortality, hospitalization duration and hematological and cytokine storm parameters in patients with COVID-19. Patients and methods: This retrospective study was conducted on 140 patients diagnosed with COVID-19. Demographic characteristics, laboratory parameters including ABO blood group, complete blood count (CBC) parameters, biochemical tests, cytokine storm parameters, duration of hospitalization, and final status (discharge or death) were recorded. Results: The 140 patients included in the analysis comprised 72 (51.4%) males and 68 (48.6%) females with a mean age of 66.3±14.0 years. . Age and gender, hospitalization duration and mortality rates were similar in all blood group types. Only D-dimer levels were found to be higher in blood group A compared with other blood groups. Conclusion: Although no difference in mortality was determined between groups, the D-dimer level was statistically significantly higher in COVID-19 patients with A blood group. Larger studies are needed to reflect D-dimer levels on the clinical course of infection, and thus on daily practice

The epidemiology, Clinical Manifestations, radiology, microbiology, treatment, and prognosis of echinococcosis: Results of NENEHATUN study

Aim: Echinococcosis, caused by Echinococcus species, is an important zoonotic disease causing major health problems in humans and animals. Herein, we aimed to evaluate the epidemiology, clinical and laboratory parameters, radiological, serological, pathological, and treatment protocols of followed-up cases of hydatidosis. Methods: A total of 550 patients diagnosed with hydatid cyst disease were included in this study. Patients who were positive for one or more of the enzyme-linked immunosorbent assay or indirect hemagglutination test, pathological results, or radiological findings were examined. The data analyzed were collected from nine centers between 2008 and 2020. Records were examined retrospectively. Results: Among the patients, 292 (53.1%) were women and 258 (46.9%) were men. The patients' mean age was 44.4 +/- 17.4 years. A history of living in rural areas was recorded in 57.4% of the patients. A total of 435 (79.1%) patients were symptomatic. The most common symptoms were abdominal pain in 277 (50.4%), listlessness in 244 (44.4%), and cough in 140 (25.5%) patients. Hepatomegaly was found in 147 (26.7%), and decreased breath sounds were observed in 124 (22.5%) patients. Radiological examination was performed in all cases and serological methods were also applied to 428 (77.8%) patients. The most frequently applied serological test was IHA (37.8%). A single cyst has been found in 66% patients. Hepatic involvement occurred in 327 (59.4%), pulmonary involvement was found in 128 (23.3%), whereas both of them were recorded in 43 (7.8%) patients. Splenic involvement was only detected in nine (1.6%) patients. Echinococcus granulosus (72.5%) was most frequently detected. Cyst diameters of 56.9% of the patients were in the range of 5-10 cm. A total of 414 (75.2%) patients received albendazole as an antiparasitic. Mortality was noted in nine (1.6%) patients. Conclusion: Echinococcosis is an important public health problem in Turkey. It can affect the social, economic, and political structures of the community. Public education and awareness are extremely important

Evaluation of activities in school excitement theme at elementary school third-grade life science course regarding teachers’ views towards cross-curriculum objectives.

TEZ11087Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2018.Kaynakça (s. 75-78) var.xvi, 84 s. : res. (bzs. rnk.), tablo ; 29 cm.Bu araştırmada, sınıf öğretmenlerinin ilkokul üçüncü sınıf hayat bilgisi kılavuz kitabındaki okul heyecanım temasında yer alan etkinliklerin ara disiplin kazanımı açısından öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, “ilkokul üçüncü sınıf hayat bilgisi dersi kılavuz kitabındaki okul heyecanım temasındaki etkinliklerin ara disiplin kazanımları açısından öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi” olarak ifade edilen belli bir durumun bağlamından koparılmadan incelenmesine yönelik durum çalışması deseni ve nitel yöntem kullanılmıştır. Bu amaçla, 2014-2015 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Adana ili İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı, merkez ilçelerde (Seyhan, Yüreğir, Çukurova, Sarıçam) bulanan ilkokullarda görevli ve 3. sınıfı okutan 14 sınıf öğretmeni ile görüşme yapılmıştır. Görüşmeden elde edilen veriler tümdengelimsel içerik analizi yöntemi kullanılarak MaxQda 12 programı ile gerçekleştirilmiştir. Analiz süreci ara disiplin bağlamı merkeze alınarak yürütülmüştür. Bu noktadan hareketle, kodlar oluşturulmuş, uyumlu kodlardan yararlanılarak temalar belirlenmiştir. Analiz sonuçlarının geçerliğini sağlamak amacıyla; ayrıntılı betimlemelere yer verilmiş, doğrudan alıntılar gösterilmiş, uzman incelemesi yaklaşımı işe koşulmuştur. Diğer yandan, güvenirliğin belirlenmesinde Miles ve Huberman (1994) tarafından önerilen kodlayıcı güvenirliği uyum yüzdesi hesaplanmıştır. Araştırma sonuçları incelendiğinde; öğretmenlerin, ara disiplin kavramının hayat bilgisi dersinde yer almasını yaşamsallık açısından önemli ve gerekli gördükleri, ayrıca ara disiplin kazanımlarının günlük yaşamla ilişkili, hayata hazırlamada etkili kazanımlar olduğunu ve dersin temellerinden birini oluşturduğunu düşünmektedirler. Bununla birlikte öğretmenler, ara disiplinlere programda yeterince önem verilmediğini ve kılavuz kitapta ara disiplinlerin konuyla yeterince ilişkilendirilmediğini düşünmektedirler. Öğretmenler ara disiplin kazanımlarını içeren etkinliklerin öğrencinin aktif katılımını sağlama açısından yetersiz olduğunu, etkinliklerin öğrencilerileri derste daha aktif kılacak ve ilgilerini çekecek şekilde çeşitliliğin arttırılarak yeniden düzenlenmesi gerektiğini vurgulamışlardır. Öğretmenler, etkinliklerin içerdiği ara disiplin kazanımlarının davranışa dönüşmediğini, bunun nedeninin de öğrencilerin okulda öğrendikleri ile aile içinde ve çevresindeki yaşantının uyuşmaması olduğunu, bu sebeple ara disiplin kazanımlarını içeren etkinliklerin verimliliğinin artması için etkin öğrenci ve aile katılımının sağlanması gerektiğini belirtmişlerdir. Öğretmenler, kazanımların kazanılma durumunu değerlendirmek için en fazla gözlem yöntemine başvurduklarını söylemişlerdir. Öğretmenler, aynı sınıfta bulunan öğrencilerin yaş aralıklarının geniş olmasından dolayı öğrenci seviyelerinin farklı olduğunu ayrıca somut işlemler döneminde bulunan çocukların soyut kavramları anlamada zorluk çektiklerini vurgulamışlardır. Programda beşten üçe indirilen ders saati öğretmenler açısından yetersiz görülmekte, saatlerin tekrar arttırılmasını talep etmektedirler. Sınıfların kalabalık olması ara disiplin kazanımlarını içeren etkinliklerin uygulanmasını ve kazanımların etkili olmasını güçleştirmektedir. Bu yüzden sınıf mevcutları makul bir seviyeye getirilmelidir. Öğretmenler, sistemin köklü bir değişimden geçerek yeniden düzenlenmesi ve öğretmenlerin yaşadıkları sorunların giderilmesi yönünde çalışmalar yapılması gerektiğini vurgulamışlardır. Elde edilen bulgular literatür eşliğinde tartışılmış, bu konuda çalışma yapacak olan araştırmalara ve uygulamaya yönelik öneriler getirilmiştir.In this study, the main purpose was to evaluation of activities in school excitement theme at elementary school third-grade life science course regarding teachers’ views towards cross-curriculum objectives. In the study, qualitative research method and the case study design which enable to investigate the situation stated as “evaluation of activities in school excitement theme at elementary school third-grade life science course regarding teachers’ views towards cross-curriculum objectives” in its core context, was used. In accordance with the purpose, interviews were performed with 14 teachers working as a teacher at elementary school third-grade in Adana National Education Directorate (from the different districts such as Seyhan, Yüreğir, Çukurova, Sarıçam) in 2014-2015 education year spring semester. Data obtained from the interviews were analyzed through MaxQda 12 software based on deductive content analysis technique. During the analysis process, the context of cross-curriculum was taken into consideration as a core point of the analysis. From this point of view, codes were created and the themes were determined based on the codes. To provide the validity of the results, detail descriptions, direct quotations were presented, and expert review was taken into consideration. Moreover, to determine the reliability of the analysis, Miles and Huberman’s (1994) inter-coder reliability score was calculated. According to the results of the study, teachers’ views such as the cross-curriculum approach used in life science course is important and essential, cross-curriculum objectives are relevant to daily life, and they are effective objectives for life, and also they are one of the bases of life science course, are determined. Moreover, teachers state that life science course ignores the cross-curriculum and the cross-curriculum has weak relations to the subjects presented in the guide-book. In addition, teachers have a view that teaching activities are not enough in terms of providing students’ active participating. In this context, they emphasize that the number of teaching activities should be increased and the current activities should be reconstructed

Dısturbance rejectıon and attıtude control of quadrotor wıth log

This thesis is about mathematical modelling, control design of a quadrotor and stating the differences between Gausissan white noise and Wind Shear turbulence. Quadrotor has four rotors and flies through the generated thrust and torques by these rotors. Altitude and attitude control of the quadrotor has always been a research subject. This thesis is focused on two main topics. Firstly, designing altitude and attitude controls of a quadrotor under Wind Shear turbulence and Gaussian white noise. Secondly, showing the different effects of the Gaussian white and Wind Shear on the quadrotor system. For mathematical model, Newton-Euler formalism is used. Linear control techniques such as, LQG and PID are used for altitude and attitude control. Kalman Filter is used for state estimation and noise filtering. Finally, the effects of wind turbulence and Gaussian white noise on the quadrotor system is examined and showed by simulations both separately and together. The results shows that, Wind Shear and Gaussian white noise had different effects on the quadrotor system and the proposed control approach successfully rejected these disturbances. Bu çalışma quadrotor’un matematiksel modellemesi, kontrol tasarımı ve beyaz Gauss gürültüsü ile rüzgar değişim türbülansının farklarını belirtmek üzerinedir. Quadrotor’ un dört adet pervanesi bulunur ve bu pervanelerin ürettiği itki ve tork ile uçar. Quadrotor’un davranış kontrolü her zaman araştırma konusu olmuştur. Bu tez iki ana noktaya odaklanmaktadır. Öncelikle quadrotor’ un Gauss gürültüsü ve rüzgar değişimi türbülansı bozucu etkileri altında davranış kontorlünü sağlayacak kontrolcüleri tasarlamak. İkici olarak da Gauss gürültüsü ile rüzgar değişimi türbülansı arasındaki ortaya koymaktır. Matematiksel model için Newton – Euler formalizmi kullanılmıştır. Doğrusal kontrol teknikleri olarak LQG ve PID kontrol kullanılmıştır. Durum tahmini ve gürültü engelleme için Kalman filtresi kullanılmıştır. Son olarak, rüzgar değişimi türbülansı ve beyaz Gauss gürültüsünün sisteme etkileri birlikte ve ayrı ayrı incelenmiş ve simulasyonla ortaya koyulmuştur. Elde edilen sonuçlar, rüzgar değişimi türbülansı ve beyaz Gauss gürültüsünün sistemde farklı etkilere yol açtığını ve bu çalışmada önerilen yaklaşımın bu bozucu etkileri başarılı bir şekilde giderdiğini göstermektedir

Somut Olmayan Kültürel Miras (Soküm) ve Eğitim: Halk Kültürü Dersi Örneği

In this thesis, to find out and compare how folklore used in formal education both in abroad and Turkey, it is focused on the Article 14: "Education, awareness-raising and capacity-building" of the "Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage” which is one of the UNESCO’s basic cultural conventions that generated against globalization and single-typified. Educational practices of the "States Parties" are analyzed and compared with studies in Turkey via "Periodic Reports". It is also aimed that to create new educational material examples to add the difference to earlier studies.Thesis consists of four main chapters. After the description of the basic subjects in introduction, at the first chapter which is entitled "Conceptual Framework"; UNESCO, "The Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage" and the "Education, awareness-raising and capacity-building" Article 14 are explained, respectively.Tez çalışmasında, yurtdışında ve Türkiye’de halkbilimi bilim dalının örgün eğitimde ne şekilde yer aldığının saptanması ve karşılaştırılması amacıyla dünya üzerindeki küreselleşmeye, tek-tipleşmeye karşı oluşturulan, UNESCO’nun temel kültür sözleşmeleri arasında yer alan “Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi”nin, “Eğitim, Duyarlılığın ve Kapasitenin Güçlendirilmesi” başlıklı 14. maddesi temel alınmıştır. Sözleşmeye “Taraf Devletler”in ülkelerinde yaptıkları örgün eğitim uygulamaları “Periyodik Raporlar” üzerinden incelenmiş ve Türkiye’de yapılan çalışmalarla karşılaştırılarak daha önce yapılan çalışmalara farklılık katacak yeni bir eğitim materyali örneği oluşturulması amaçlanmıştır.Tez çalışması dört bölümden oluşmaktadır

Evaluation of the potentials of the tiny house as a temporary alternative tourism accommodation place: Antalya/Ibradi example

Barınma ihtiyacını karşılamak amacıyla ortaya çıkan konut, mimarlık tarihinin ilk nesnel örneğidir. Zaman içerisinde değişmiş, teknolojinin gelişip kullanılması ile birçok farklı amacı karşılamaya başlamış ve farklı isimler almıştır. Bu isimlerden biri olan Tiny House, düşük maliyetle ev sahibi olabilme düşüncesi ile ortaya çıkmıştır. Sürdürülebilirlik ve minimalizm kavramları ile desteklenerek dünyada ve Türkiye’de uygulama örnekleri günümüze kadar gelmiştir. Özellikle son zamanlarda yaşanan Covid-19 salgını, insanları kalabalıklardan uzaklaşıp doğa içerisinde sakin bir yaşam sürmeye teşvik etmiştir. Bu durum da küçük alanlara sahip, taşınabilir tiny house tercihlerini arttırmıştır. Bu süreç dahilinde tiny house birimleri bireysel konut kullanımına ek olarak turizm sektöründe de alternatif mekân olarak tercih edilmeye başlanmıştır. Çalışma kapsamında tiny house birimlerinin, alternatif turizm için etkin bir konaklama mekân çözümü olabileceği öngörülmektedir. Konuyla ilgili literatür taranarak Türkiye ve Antalya Turizm Stratejileri incelenmiştir. Strateji dahilinde alternatif turizmin teşvik edilmesi ve kırsal alanların turizme kazandırılmasının hedeflenmesi, tez çalışma alanı için Türkiye’de en çok turist ağırlayan Antalya İli ve alternatif turizm yönünden zengin ve kırsal olan ilçesi İbradı’nın belirlenmesinde etken olmuştur. Yapılan araştırmalar ve görüşmeler sonucunda, İbradı İlçesi’nin alternatif turizm için potansiyelinin yüksek olduğu görülmüştür. Bölgenin geleneksel mimari dokusu olan düğmeli evlerin restore edilerek turizme kazandırılması, bölgenin adının duyulmasını ve yöre halkının turizm ile kalkınmasını sağlamıştır. Fakat bu evler koruma altındadır ve ilçenin dokusunu bozmayacak geçici mekân çözümleriyle bölgenin konaklama ihtiyacının giderilmesi gerektiği görülmüştür. Bu sebeple taşınabilir, çoğaltılabilir, dönüştürülebilir, sürdürülebilir ve geçici kullanım özelliği olan tiny house birimlerinin bölgeye yönelik alternatif turizm mekânı olarak kullanımı uygun bulunmuştur.Housing, which emerged to meet the need for shelter, is the first objective example in the history of architecture. It has changed over time, has started to meet many different purposes with the development and use of technology, and has taken different names. Tiny House, one of these names, emerged with the idea of being a home owner at low cost. Supported by the concepts of sustainability and minimalism, examples of practice in the world and in Turkey have survived to the present day. Especially the recent Covid-19 outbreak has encouraged people to stay away from the crowds and lead a quiet life in nature. This situation has increased the preference of portable tiny houses with small spaces. Within this process, tiny house units started to be preferred as an alternative space in the tourism sector in addition to individual housing use. Within the scope of the study, it is predicted that tiny house units can be an effective accommodation solution for alternative tourism. Turkey and Antalya Tourism Strategies were examined and scanned the literature on the subject. The aim of promoting alternative tourism and bringing rural areas to tourism within the scope of the strategy has been a factor in determining the province of Antalya, which hosts the most tourists in Turkey, and its rural district, İbradı, which is rich in alternative tourism for the thesis study area. As a result of the researches and interviews, it has been seen that İbradı District has a high potential for alternative tourism. Restoring the buttoned houses, which are the traditional architectural texture of the region, and bringing them to tourism made the name of the region heard and the development of the local people with tourism. However, these houses are under protection and it has been seen that the accommodation need of the region should be met with temporary space solutions that will not disturb the texture of the district. For this reason, tiny house units, which have portable, reproducible, recyclable, sustainable and temporary use features, were found suitable to be used as an alternative tourism space for the region

Appropriate dose of tranexamic acid in the topical treatment of anterior epistaxis, 500 mg vs 1000 mg: A double-blind randomized controlled trial

AIMS: Patients with epistaxis typically visit the emergency department for initial treatment. According to recent studies, tranexamic acid (TXA) is effective in the treatment of epistaxis. This study compared the therapeutic superiority of saline to that of 500 and 1000 mg doses of topical TXA for the treatment of anterior epistaxis. Materials and methods: This phase 4 clinical trial was a randomized, controlled, and double-blind trial. A total of 152 patients were divided into three groups. Group 1 was treated with 1000 mg TXA, Group 2 with 500 mg TXA, and Group 3 with saline. Results: Based on multinomial logistic regression analysis, the bleeding frequency at the 5th minute was 2.9 times and rebleeding status was 4.3 times less in Group 1 (1000 mg TXA) than in Group 3 (saline). There were no differences between the three groups in terms of side effects or salvage therapy. Conclusion: In addition to its superiority in treatment, 1000 mg of TXA is recommended because of the decreased rate of recurrent bleeding and low incidence of side effects