Contingentism about individuals and higher-order Necessitism

Según el necesitismo sobre los individuos, necesariamente todo individuo necesariamente existe. Una tesis necesitista análoga atribuye existencia necesaria a propiedades y relaciones. Ambas tesis han sido defendidas por Williamson. Además. Williamson argumenta específicamente contra la conjunción híbrida de contingencismo de primer orden (la negación del necesitismo sobre los individuos) combinado con necesitísmo de orden superior; una combinación que acarrearía problemas adicionales. En este artículo desarrollo una defensa de esa combinación hibrida, incluyendo algunas réplicas a tales objeciones adicionales de Williamson. Consideraciones de parsimonia ontológica e intuiciones pre-teóricas favorecen la concepción híbrida frente al necesitismo en todos los órdenes (defendido por Williamson basándose, principalmente, en consideraciones de simplicidad)

Prevention of school stress

Desde hace relativamente pocos años ha aumentado el interés por el estrés infantil. Con anterioridad, se negaba la posibilidad de su presentación en los niños: la infancia era, por fuerza, una “etapa feliz”. Con todo, no siempre hay acuerdo teórico respecto a este trastorno y no resulta fácil hacer un diagnóstico, pues cuanto menor es el niño los síntomas de estrés más se diferencian de los que presentan los adultos. Pues bien, este trabajo se basa en una investigación encaminada a rastrear casos de estrés infantil en población escolarizada. A partir del trabajo realizado se revisan relevantes cuestiones teóricas sobre las causas y las consecuencias del estrés en la niñez, al tiempo que se brindan pautas preventivas para aplicarse sobre todo en los centros escolares.The interest for child stress has increased during recent years. Previously it was thought that childhood was certainly a “happy period” and consequently it was ignored the possibility that children could suffer this psychological condition. Even nowadays, within the theoretical debate, there is not always an agreement about this illness. It is not easy to make a psychological diagnosis since the younger the children are, the more difficult is to find the stress symptoms as they differ greatly from the ones found in adults. This study is based in a previous research that aimed to find cases of child depression within the school population. Taking this research as a starting point, it was reviewed the relevant theoretical questions about the causes and consequences of stress during the childhood. At the same time the article reveal preventive measures to be applied mainly in schools.peerReviewe

La calidad del discurso educativo: Análisis y regulación a través de un modelo pentadimensional

El discurso es una herramienta clave para la comprensión y la mejora de la calidad educativa. En este artículo su autor ofrece un nuevo modelo psicopedagógico que permite analizar la potencia formativa del discurso a través de cinco dimensiones interdependientes: instructiva, afectiva, motivadora, social y ética.Se trata de favorecer la elaboración de un discurso coherente y armónico que estimule, a un tiempo, el desarrollo cognitivo-intelectual y socio-afectivo de los alumnos. A partir del original modelo ofrecido se establecen sendas tipologías del profesorado y del alumnado que sirven igualmente de referencia para la mejora de la calidad educativa

Rumbos y desafíos en Psicopedagogía de la Creatividad

En este artículo se enfatiza la necesidad de avanzar hacia una educación integral que sustituya el dogmatismo por la indagación y el descubrimiento. A la psicopedagogía se le plantea en este sentido un doble desafío: la valoración rigurosa del potencial creativo de los educandos y el fomento de la creatividad desde la temprana infancia con el concurso de toda la comunidad educativa. Se repasan en el texto los aspectos más relevantes de la creatividad, al tiempo que se describen algunos instrumentos de evaluación y se ofrecen recomendaciones para estimularla tanto desde el aula como desde la institución escolar en su conjunto.In this article, we lay stress on the need to go forward to an integral education which replaces the dogmatism and goes into some search and discovery. In this sense, it is stablished a double challenge to the psychology: The strict valuation of the bring-ups creative capacity and the encourage of the creativeness from the early ages with all the education community participation. They are revised, on the text, the most relevant aspects of the creativity; they are also described some evaluation instruments and they are offered recomendations to encourage the evaluation not only from the classroom but also from the whole school institution

Consideraciones pedagógicas sobre la comunidad educativa: el paradigma de la “escuela-educadora”

The question of relational nature in the educational institutions is usually passed over, except when cohabitation was considerably disturbed. In this case, the strengthening of the interrelationship scheme assumes in these pages a central value centered to pedagogical reflexions about the concept of educational community. We present practical keys around the model of a personalized educational community, and we criticize the approach of the learning organizations that learned, that is overvaluated nowaday for some sectors, and we reache by the analytical-comprehensive way the paradigm of the “educational-school”, genuine institution compromised with quality

Electrochemical SERS spectra of isonicotinic acid analyzed under a photoinduced charge-transfer mechanism

Isonicotinic (IN) acid is one of the three monocarboxilic derivatives of pyridine in which the acid group is located in para-position of the heterocyclic ring. It is a weak acid (pK2=4.86) and therefore, it is not completely ionized in neutral aqueous solutions, being the zwitterion and the anion the majority chemical species at neutral pH. In acidic solutions (pK1=1.84) the pyridinic nitrogen atom can be protonated yielding a third chemical species with positive charge [1]. In addition, IN acid shows two functional centres that can interact with the silver metallic surface such as the carboxilate group and the aromatic nitrogen atom. Therefore, the analysis of the SERS spectra of IN has been focused on identifying the chemical species adsorbed on the silver surface and its centre of interaction by considering the participation of a photoinduced charge-transfer (CT) mechanism in each particular SERS record as we have previously detected in the SERS of pyridine derivatives [2]. SERS spectra of the IN acid (5x10-3 M) have been recorded on silver at electrode potentials ranging from 0.00 up to -1.00 V and at different pH by using 0.1 M Na2SO4 aqueous solution as electrolyte. The figure shows the SERS recorded at basic pH. The experimental set up is described elsewhere and the excitation line of 514.5 nm wavelength was used. [2]. The detection of the presence of CT processes, which are similar to resonance Raman, requires to carry out quantum mechanical calculations [2].Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tec

EAEko haur eta gazteen aniztasuna, zifretan

50 p.Azkenaldiko migrazio-fenomenoek euskal errealitate soziokulturala aldatu dute. Gure gizarteko aniztasuna gero eta handiagoa da, eta orain arte izan ez ditugun erronkak jartzen dizkigu, kohesioarekin, integrazioarekin eta elkarbizitzarekin lotuta. Bizitzen ari garen aldaketak argitzeko, Ikuspegi – Immigrazioaren Euskal Behatokia Euskadin bizi diren jatorri atzerritarreko pertsonen seme-alaben fenomenoa ikertzen ari da, eta txosten hau da gai horri buruz egin diren azterketa teoriko garrantzitsuenetara egindako lehen hurbiltze laburra. "Haur eta gazteen aniztasuna EAEn. (Oker izendatutako) bigarren belaunaldiak" ikerketak ahal den alderdi guztietatik saiatzen da jatorri atzerritarra duten pertsonen seme-alaben fenomenoa aztertzen: alderdi teorikotik, datu soziodemografikoen azterketatik, pertsona adituen eta hezitzaileen ikuspegitik, euskal haurren eta gazteen nahiz haien familien ikuspegitik, bai eta euskal gizarte osoaren ikuspegitik ere. Obra hau pdf formatuan argitaratzen da eta kapituluka zatituta dago, bai euskerazko zein gaztelaniazko bertsioan. Oraingoz 12 kapituluetatik 3 argitaratu dira

La diversidad infantil y juvenil de la CAE en cifras

50 p.Los fenómenos migratorios recientes han cambiado la realidad sociocultural vasca. La diversidad de nuestra sociedad es cada vez mayor y plantea retos inéditos en relación a la cohesión, la integración y la convivencia. Con el objeto de ilustrar los cambios que estamos viviendo, desde Ikuspegi – Observatorio Vasco de Inmigración estamos investigando el fenómeno de los hijos e hijas de personas de origen extranjero en Euskadi, siendo este informe una primera y sucinta aproximación a los más relevantes abordajes teóricos que se han hecho sobre esta cuestión. “La diversidad infantil y juvenil en la CAE. Las (mal) llamadas segundas generaciones” pretende abordar el fenómeno social de los hijos e hijas de personas de origen extranjero desde todos los enfoques posibles: desde el teórico, pasando por el análisis de datos sociodemográficos, por la visión de personas expertas, de las personas educadoras, de la propia infancia y juventud vascas y de sus familias, hasta el conjunto de la sociedad vasca. Esta obra se publica en formato pdf y estará dividida en capítulos, tanto en su versión en castellano como en euskera. Se han publicado por ahora 3 de los 12 capítulos de los que consta la obra entera

Interference Simulator for the Whole HF Band: Application to CW-Morse

In this paper, we use jointly a model of narrow band interference and a congestion model to model and implement an interference simulator for the whole HF band. The result is a model to generate interfering signals that could be found in a given frequency allocation, at a given time (past, present, or future) and for a given location. Our model does not require measurements and it is characterized by its ease of use and the freedom it offers to choose scene (modulation, location, week, year, etc.). In addition, we have defined a generic modulating function and the conditions to model a contact continuous wave (CW)-Morse, which meets the usual standards of contest. Consequently, our interference model in conjunction with the CW-Morse modulating function designed results in a specific CW-Morse model for amateur contests. As an example of the simulation model, we simulate the CW-Morse communications on the contest ARR ARRL Field Day 2011.Comment: copyright 2023 IEEE. Personal use of this material is permitted. Permission from IEEE must be obtained for all other uses, in any current or future media, including reprinting/republishing this material for advertising or promotional purposes, creating new collective works, for resale or redistribution to servers or lists, or reuse of any copyrighted component of this work in other work