Behavioral modeling of PWL analog circuits using symbolic analysis

Behavioral models are used both for top-down design and for bottom-up verification. During top-down design, models are created that reflect the nominal behavior of the different analog functions, as well as the constraints imposed by the parasitics. In this scenario, the availability of symbolic modeling expressions enable designers to get insight on the circuits, and reduces the computational cost of design space exploration. During bottom-up verification, models are created that capture the topological and constitutive equations of the underlying devices into behavioral descriptions. In this scenario symbolic analysis is useful because it enables to automatically obtain these descriptions in the form of equations. This paper includes an example to illustrate the use of symbolic analysis for top-down design.Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología TIC97-058

Electrochemical impedance spectroscropy study on the behavior of reinforced concrete elements under loading

Concrete is a material of porous nature that, when humidified, becomes an ionic conductor whose apparent conductivity depends on the ionic load (typically based on OH−, Ca2+, Na+, and K+) and the amount of available free water. Under conditions of partial pore-saturation, the amount of free water can be modulated by an external load, which leads to observable changes in electrical properties such as conductivity and capacitance. Moreover, metallic reinforcements, either as bars or fibers, represent an additional parallel conduction path but of an electronic nature in this case. The free water develops a double-layer capacitance structure at the metallic interfaces, with associated charge-transfer resistance, representing an additional contribution to the capacitive behavior that can be modulated with an external load. The dependence that the electrical and/or ionic conducting properties of concrete and reinforced concrete elements have on the available free water makes them suitable for transductors in various sensing and self-sensing applications discussed in the text.Xunta de Galicia | Ref. ED431B2021/1

Programación educativa para la resolución de conflictos

El trabajo realizado consiste en una programación educativa sobre resolución de conflictos, que será llevado a la práctica en el Colegio de Educación Especial Número uno de Valladolid y que puede hacerse efectiva en cualquiera de Educación Primaria. Para ello se ha investigado la normativa legal donde se fundamenta la programación, se describe la metodología y el contexto del centro para dar paso al desarrollo de la misma. La programación educativa de resolución de conflictos se compone de objetivos, competencias básicas, contenidos, organización de espacios y actividades, que consisten básicamente en enseñar al alumno habilidades sociales, educación en valores e igualdad, autoestima, derechos humanos y empatía para que puedan resolver pacíficamente sus conflictos y mejore la convivencia en el centro.Grado en Educación Primari

Midiendo la disposición general a sentir empatía y estrés

The Vicarious Experience Scale (VES) is a new measure aimed at measuring the disposition to feeling empathy and personal distress. In Study 1, participants completed the VES along with the classic measure of Interpersonal Reactivity Index (IRI). In Studies 2 and 3, participants observed the case of a person in need and subsequently reported the elicited emotions of empathy and personal distress; participants filled in the VES either a few minutes later (Study 2) or three months before the presentation of the case (Study 3). The results supported both the convergent validity of the VES and its capacity in a specific situationLa Escala de Experiencias Vicarias (VES) es un nuevo instrumento diseñado para medir la disposición personal a sentir empatía y estrés. Los participantes del Estudio 1 completaron el VES junto con la medida clásica del Interpersonal Reactivity Index (IRI). A los participantes de los Estudios 2 y 3 se les presentó el caso de una persona que había sufrido un grave problema, y posteriormente informaron del grado en que dicho caso les había provocado empatía y estrés. Estos participantes completaron el VES unos minutos después (Estudio 2) o tres meses antes de que se les presentara el caso (Estudio 3). Los resultados apoyaron la validez convergente del VES y su capacidad para predecir el grado de empatía y estrés provocados por una situación concretaThis research was supported by grants SEJ2005-06307/PSIC and PSI2008-04849/PSIC (MEC

CMOS SPADs selection, modeling and characterization towards image sensors implementation

The selection, modeling and characterization of Single Photon Avalanche Diodes (SPADs) are presented. Working with the standard 180nm UMC CMOS process, different SPAD structures are proposed in combination with several quenching circuits in order to compare their relative performances. Various configurations for the active region and the prevention of the premature edge breakdown are tested, looking for a miniaturization of the devices to implement image sensor arrays without loses in their performance

The Tutorial Action Program as complement of the educational action in the European Higher Education Area, EHEA

El presente trabajo se inserta dentro del estudio de los cambios introducidos como consecuencia del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En concreto, se analiza el papel del Programa de Acción Tutorial desde la perspectiva de profesores y alumnos. Para ello, se ha tomado la experiencia del Programa profesor-tutor de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de la Universidad de Oviedo y se han estudiado las características de los profesores participantes en dicho Programa, así como la valoración que han hecho los estudiantes del mismo a través de una encuesta. Los resultados obtenidos revelan la necesidad de introducir cambios para facilitar la transformación de la actual labor docente en un modelo que incorpore las funciones formativas-educativas. Por último, se realizan una serie de propuestas para que las tutorías académicas sean gratificantes para el profesor y explotadas al máximo por los alumnos.This paper is inserted into the study of changes resulting from the new European Higher Education Area (EHEA). In particular, it is focused on the role of the Tutorial Action Program from the perspective of teachers and students. For the purposes of this work, the experience of the Program lecturer - tutor of the Escuela de Estudios Empresariales of the University of Oviedo is considered. The characteristics of the lecturers participating in this Program, as well as the valuation that the students have done of it through a survey, are studied. The obtained results reveal the need to introduce changes to facilitate the transformation of the current teaching in a model that incorporates training and educational functions. Finally, we make some proposals for academic tutoring to be rewarding for the teacher and fully exploited by the students

La problemática contable del destino de rentas en las fundaciones

Despite the increasing importance of foundations, the information about the foundation sector is still very scarce. In the accounting field, there are issues that require careful study, especially after the adoption of PGC-2007. Particularly, in accordance with Spanish regulation on foundations, calculating the distribution of income is very confusing. Thus, in this paper we study not only the determination of income in accordance with current accounting standards, but also the effectiveness of its destination. The article is illustrated with an example that shows the problems that could arise in calculating the distribution of income. Finally, we highlight some topics that require greater precision in the future.Pese al cada vez más creciente empuje de las fundaciones, el sector fundacional es hoy en día objeto de un reducido estudio. En el ámbito contable, existen cuestiones que exigen un estudio en profundidad, máxime tras la aprobación del PGC-2007. En concreto, la determinación del cálculo del destino de rentas se hace especialmente compleja a la luz de la normativa sobre fundaciones. Por ello en el presente trabajo se aborda la determinación de las rentas y la efectividad de su destino atendiendo a la normativa contable actual. Todo ello se ilustra con un ejemplo que muestra los problemas que pueden surgir en la determinación del destino de rentas. Por último, se apuntan los aspectos que exigen una mayor concreción en el futuro

La inmigración irregular en Tenerife: Dirk Godenau y Vicente Manuel Zapara Hernández (coord., 2007), Cabildo de Tenerife, Tenerife (España), 2007

Reseñ

Intracellular Concentrations of Fosfomycin in Alveolar Macrophages from Weaning Piglets

At weaning, piglets are more susceptible to infectious diseases, being respiratory syndromes one of the most frequent conditions. Fosfomycin is indicated for the treatment of a variety of porcine bacterial pathogens, with MIC90 ranging between 0.25-0.50 µg mLG1 . Fosfomycin exhibits a time-dependent killing. Thus, killing of bacteria occurs when its concentrations remain constantly above the MIC. Fosfomycin concentrations in respiratory cells and epithelial lining fluid of pigs have already been studied. Although, fosfomycin showed clinical efficacy in the treatment of pulmonary diseases, concentrations in alveolar macrophages (biophase for facultative and obligate intracellular microorganisms) have not been established in any species. The present study determined the intracellular concentrations of disodium fosfomycin in alveolar macrophages after a single IM dose of 15 mg kgG1 in the gluteal muscle. Concentrations ranged from 0.14-1.52 µg mLG1 , being lower than those found in epithelial lining fluid (49.03%) and respiratory cells (54.48%). The Cmax was 1.52 µg mLG1 and Tmax was 4 h. Concentrations exceeded the MIC90 for most pathogens of importance in pig production for up to six hours (T>MIC = 6 h). Therefore, fosfomycin may be useful in the treatment of lung infections caused by facultative intracellular microorganisms.Fil: Pérez, Denisa Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comision de Investigaciones Científicas. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil; Argentina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencia Veterinarias. Departamento de Fisiopatología. Laboratorio de Toxicología; Argentina. Fundación Bunge y Born; ArgentinaFil: Soraci, Alejandro Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comision de Investigaciones Científicas. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil; Argentina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencia Veterinarias. Departamento de Fisiopatología. Laboratorio de Toxicología; ArgentinaFil: Martínez, Guadalupe. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comision de Investigaciones Científicas. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil; Argentina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencia Veterinarias. Departamento de Fisiopatología. Laboratorio de Toxicología; ArgentinaFil: Fernández Paggi, María Belén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comision de Investigaciones Científicas. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil; Argentina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencia Veterinarias. Departamento de Fisiopatología. Laboratorio de Toxicología; ArgentinaFil: Riccio, Maria Belen. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comision de Investigaciones Científicas. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil; Argentina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencia Veterinarias. Departamento de Fisiopatología. Laboratorio de Toxicología; ArgentinaFil: Dieguez, Susana Nelly. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comision de Investigaciones Científicas. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil; Argentina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencia Veterinarias. Departamento de Fisiopatología. Laboratorio de Toxicología; Argentina. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comisión de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Tapia, Maria Ofelia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comision de Investigaciones Científicas. Centro de Investigación Veterinaria de Tandil; Argentina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencia Veterinarias. Departamento de Fisiopatología. Laboratorio de Toxicología; Argentin

Plan maestro de una Villa Deportiva en el Distrito no. 1 de la ciudad de Managua, periodo 2022-2025

Con el Plan Maestro de Villa Deportiva se establecerá lo requerido en las necesidades de la tipología a presentar. El cuál tendrá; instalaciones deportivas óptimas, enmarcadas bajo los estándares internacionales de dimensionamiento y equipamiento, permitiendo realizar competencias deportivas federadas, centroamericanas y del Caribe; un área cuya función principal sea la de atender a deportistas nacionales y extranjeros dependiendo del evento a realizarse. Con la elaboración del Plan Maestro, se debe establecer el diseño correcto de todos los edificios agrupando a todas las instalaciones deportivas en el Distrito I de la capital, al cual pertenece toda la línea de complejos deportivos actualmente