Tuning the product distribution during the catalytic pyrolysis of waste tires: The effect of the nature of metals and the reaction temperature

Metal catalysts based on Ni, Co, and Pd supported on SiO2 were evaluated in the catalytic pyrolysis of waste tires using pyrolysis experiments coupled to gas chromatography/mass spectrometry (Py–GC/MS) and thermogravimetric analysis coupled with Fourier Transform Infrared spectrometer (TGA–FTIR) techniques. The effect of temperature and the nature of metals on the product distribution and reaction pathways was determined. Catalytic pyrolysis promoted aromatization and cracking reactions at particularly low temperatures ca. 350 °C, leading mainly to the formation of alkenes (isoprene), aromatic terpenes (p-cymene), aliphatic terpenes (d,l-limonene), and other aromatic compounds such as benzene, toluene, and xylenes (BTX). The Pd/SiO2 catalyst was the most selective toward aromatic compounds (around 40 %), owing to its well-known hydrogenation/dehydrogenation capacity, while CCsingle bond bond cleavage reactions, leading to alkenes, were more favored on the Ni/SiO2 and Co/SiO2 catalysts. In all cases, high selectivity to limonene and isoprene was observed at low temperature. Above 400 °C, no significant differences in product distribution were observed between catalyzed and uncatalyzed pyrolysis. Herein, selectivity toward high-value hydrocarbons (i.e., d,l-limonene, isoprene, BTX, and p-cymene) during the catalytic pyrolysis of waste tires was tuned by the nature of the supported transition metals (i.e., Ni, Co, Pd) and the reaction temperature (e.g., <400 °C). The results demonstrate that the use of these catalysts is a promising strategy to valorize waste tires into high added-value products.Fil: Osorio Vargas, Paula Alejandra. Universidad del Bio Bio; Chile. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Menares, Tamara. Universidad del Bio Bio; Chile. Universidad de Concepción; ChileFil: Lick, Ileana Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Casella, Mónica Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Romero, Romina. Universidad de Concepción; Chile. Universidad de Tarapaca. Instituto de Alta Investigacion.; ChileFil: Jiménez, Romel. Universidad de Concepción; ChileFil: Arteaga Pérez, Luis E.. Universidad del Bio Bio; Chile. Universidad de Concepción; Chil

Diseño de un instrumento de diagnóstico organizacional basado en el Modelo Amigo para el contexto colombiano

Each organizational diagnosis its to a practice which implies to identify ideal contexts and situations to reconstruct reality in a functional way. Organizational diagnosis is a frequent practice developed by professionals who deal with consultancy. However, in Colombia, there are not instruments which allow the appliance of this practice taking the existing models as a point of departure. For this reason, it was designed an instrument for organizational diagnosis. It assesses both facets “soft” and “hard”, identiied in the Multifacetic Analysis and Interdependence Model of Organizational Management developed by Peiró (1999a)). Results showed that this instrument is valid – according to the process developed by expert judges- and consistent: Alpha values ranged between 0,801 and 0,951. This analysis provides a rigorous, valid and consistent instrument to guide diagnosis. Besides, it can be helpful to design appropriate improvement actions, which have an impact on organizations

Disminuyendo la brecha entre las demandas laborales actuales y el enfoque academicista tradicional de la universidad mediante el fortalecimiento de competencias genéricas: inserción laboral efectiva, un avance

La actividad curricular electiva “Inserción Laboral Efectiva” (ILE) surgió como una necesidad frente a las dificultades que enfrentan los egresados de Ingeniería Forestal (IF) de la Universidad de Chile en su proceso de inserción socio-laboral, dadas por: a) la condición vulnerable generalizada de los estudiantes en aspectos formativos previos y su contexto socio-económico-cultural, gatillante en algunos casos de deserción académica,  b) los singulares desafíos propios del quehacer forestal actual en un mundo globalizado sujeto a grandes cambios como el calentamiento global o la existencia de traslapes en el quehacer profesional con otras carreras, y c) la evolución de la oferta académica y profesional en Chile, producto de las secuelas aún latentes de la liberalización de la educación universitaria en décadas pasadas. El enfoque de ILE comprende el fortalecimiento de competencias genéricas mediante metodologías activas de aprendizaje, simulando procesos complejos y extensivos de postulación a: a) fuentes laborales y b) escenarios concursables freelance, acordes a las demandas del mundo laboral actual, lo cual implica el despliegue de competencias genéricas que muchas veces exceden a las declaradas en el currículo vigente de IF y que no habían sido atendidas suficientemente en el pasado debido al enfoque vertical que caracterizaba a la enseñanza impartida tradicionalmente. Una primera versión llevada a cabo en el año 2016 con estudiantes de noveno semestre de la cohorte 2012, dejó en evidencia los desafíos y los avances logrados, orientando mejoras para actuales y futuras versiones de ILE y su posible expansión al resto de la Universidad, en cuyo proceso estamos trabajando activamente, dado que la excelencia, tradición y reconocimiento de la institución de origen, por sí solos ya no son suficientes para garantizar una adecuada inserción socio-laboral que estimule el rol de movilidad social y que inhiba la deserción o abandono en la educación superior.

Familial hypercholesterolaemia in children and adolescents from 48 countries: a cross-sectional study

Background: Approximately 450 000 children are born with familial hypercholesterolaemia worldwide every year, yet only 2·1% of adults with familial hypercholesterolaemia were diagnosed before age 18 years via current diagnostic approaches, which are derived from observations in adults. We aimed to characterise children and adolescents with heterozygous familial hypercholesterolaemia (HeFH) and understand current approaches to the identification and management of familial hypercholesterolaemia to inform future public health strategies. Methods: For this cross-sectional study, we assessed children and adolescents younger than 18 years with a clinical or genetic diagnosis of HeFH at the time of entry into the Familial Hypercholesterolaemia Studies Collaboration (FHSC) registry between Oct 1, 2015, and Jan 31, 2021. Data in the registry were collected from 55 regional or national registries in 48 countries. Diagnoses relying on self-reported history of familial hypercholesterolaemia and suspected secondary hypercholesterolaemia were excluded from the registry; people with untreated LDL cholesterol (LDL-C) of at least 13·0 mmol/L were excluded from this study. Data were assessed overall and by WHO region, World Bank country income status, age, diagnostic criteria, and index-case status. The main outcome of this study was to assess current identification and management of children and adolescents with familial hypercholesterolaemia. Findings: Of 63 093 individuals in the FHSC registry, 11 848 (18·8%) were children or adolescents younger than 18 years with HeFH and were included in this study; 5756 (50·2%) of 11 476 included individuals were female and 5720 (49·8%) were male. Sex data were missing for 372 (3·1%) of 11 848 individuals. Median age at registry entry was 9·6 years (IQR 5·8-13·2). 10 099 (89·9%) of 11 235 included individuals had a final genetically confirmed diagnosis of familial hypercholesterolaemia and 1136 (10·1%) had a clinical diagnosis. Genetically confirmed diagnosis data or clinical diagnosis data were missing for 613 (5·2%) of 11 848 individuals. Genetic diagnosis was more common in children and adolescents from high-income countries (9427 [92·4%] of 10 202) than in children and adolescents from non-high-income countries (199 [48·0%] of 415). 3414 (31·6%) of 10 804 children or adolescents were index cases. Familial-hypercholesterolaemia-related physical signs, cardiovascular risk factors, and cardiovascular disease were uncommon, but were more common in non-high-income countries. 7557 (72·4%) of 10 428 included children or adolescents were not taking lipid-lowering medication (LLM) and had a median LDL-C of 5·00 mmol/L (IQR 4·05-6·08). Compared with genetic diagnosis, the use of unadapted clinical criteria intended for use in adults and reliant on more extreme phenotypes could result in 50-75% of children and adolescents with familial hypercholesterolaemia not being identified. Interpretation: Clinical characteristics observed in adults with familial hypercholesterolaemia are uncommon in children and adolescents with familial hypercholesterolaemia, hence detection in this age group relies on measurement of LDL-C and genetic confirmation. Where genetic testing is unavailable, increased availability and use of LDL-C measurements in the first few years of life could help reduce the current gap between prevalence and detection, enabling increased use of combination LLM to reach recommended LDL-C targets early in life

Thermal behavior, reaction pathways and kinetic implications of using a Ni/SiO2 catalyst for waste tire pyrolysis

Catalytic pyrolysis has been used to upgrading the quality of pyrolytic liquids. Herein, we report a comprehensive study on the catalytic pyrolysis of waste tires using Ni/SiO2 as catalysts. The analyses were carried out by combining thermogravimetry (TGA), TGA interfaced to a Fourier transform infrared spectrometer (TGA–FTIR), and pyrolysis coupled to gas chromatography/mass spectrometer (Py–GC/MS) techniques. During waste tire decomposition, the main functional groups detected in the FTIR were alkenes, aromatics, and heteroatoms-containing groups such as nitrogen, sulfur, and oxygen. Meanwhile, by Py–GC/MS were identified mainly D,L-limonene, isoprene, benzene, toluene, xylenes (BTX), and p-cymene. The Py–GC/MS experiments at three different temperatures (350, 400, and 450 °C) suggested an effect of the catalyst on product distribution. The Ni catalyst promoted cyclization reactions and subsequently aromatization, leading to an improved vapors composition. The use of iso-conversional kinetic models along with master plots allows proposing a multiple-step reaction mechanism, which was well described by the Avrami–Erofeev, Random Scission, and truncated Sestak–Berggren models. The values of activation energies show differences for the catalyzed and uncatalyzed pyrolysis (111.0 kJ mol−1 and 168.4 kJ mol−1), validating the effectivity of Ni/SiO2. Finally, the thermal Biot (> 1) and PyI and PyII numbers (10–3 < PyI < 10–1 and 10–2 < PyII < 10–3) confirms that the process is being occurred between the kinetic and the convection-limited regimes. Graphic Abstract: [Figure not available: see fulltext.].Fil: Osorio Vargas, Paula Alejandra. Universidad del Bio Bio; Chile. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Lick, Ileana Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Sobrevía, Felipe. Universidad Tecnológica de Pereira; ColombiaFil: Correa Muriel, Daniela. Universidad del Bio Bio; ChileFil: Menares, Tamara. Gent University; Bélgica. Universidad del Bio Bio; ChileFil: Manrique, Raydel. Universidad del Bio Bio; ChileFil: Casella, Mónica Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Arteaga Perez, Luis Ernesto. Universidad de Concepción; Chil

Using tungstophosphoric acid-modified CeO2, TiO2, and SiO2 catalysts to promote secondary reactions leading to aromatics during waste tire pyrolysis

The synthesis of catalysts for upgrading waste tire pyrolysis oils (TPO) into marketable products such as fuels, solvents or fine chemicals is a major challenge. Herein, the effect of CeO2, SiO2, and TiO2 catalysts containing tunsgtophosphoric acid (TPA) on the selectivity to aromatics (benzene, toluene, and xylenes viz. BTXs) and p-cymene was studied for the first time. Modifying TiO2 with 1% and 10% TPA allowed modulating the oxide's acidity, resulting in a ratio of Lewis acid sites and strong Brønsted acid sites that favored the target compound formation. The 1%TPA catalyst enhanced the p-cymene production (Sp-cymene = 56.3%). In contrast, 10%TPA promoted BTX formation (SBTX= 26%) over p-cymene (Sp-cymene = 6.5%) due to its greater content of Brønsted acid sites. The selectivity of SiO2 and CeO2-based catalysts to these aromatic compounds was in the same order as the uncatalyzed reaction. The p-cymene is mainly formed from secondary reactions of isomerization of limonene to other terpenes (terpinolene, α-terpinene, and γ-terpinene) and the subsequent ring dehydrogenation with an activation energy of 62.3 kJ mol−1. The BTXs were kinetically favored on 10%TPATi catalyst with an Ea = 112 kJ mol−1. The study was performed in a fixed bed Pyr-GC/MS system under kinetically controlled regime.Fil: Osorio Vargas, Paula Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Lick, Ileana Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Pizzio, Luis Rene. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Serguei, Alejandro. Universidad del Bio Bio; ChileFil: Casas Ledón, Yannay. Universidad de Concepción; ChileFil: Poblete, Jorge. Universidad del Bio Bio; ChileFil: Casella, Mónica Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas "Dr. Jorge J. Ronco". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas; ArgentinaFil: Arteaga Pérez, Luis E.. Universidad del Bio Bio; Chil

Diseño de un instrumento de diagnóstico organizacional basado en el Modelo Amigo para el contexto colombiano

Todo diagnóstico organizacional corresponde a una práctica que implica identiicar situaciones y contextos ideales, para reconstruir funcionalmente la realidad. El diagnóstico organizacional es una práctica frecuente, llevada a cabo generalmente por profesionales dedicados a la consultoría. No obstante, en el medio Colombiano, no existen herramientas que, desde alguno de los muchos modelos existentes, permitan llevarla a cabo, favoreciendo una recolección válida y coniable de información. Por lo anterior, se llevó a cabo la construcción de un instrumento para el diagnóstico organizacional; este evalúa las facetas “Soft” y “Hard” del Modelo de Análisis Multifacético y de las Interdependencias en la Gestión Organizacional – AMIGO, desarrollado por Peiró (1999a)). Los resultados demostraron que la herramienta, además de ser válida gracias al proceso realizado con jueces expertos, es altamente consistente: los valores Alfa para los componentes oscilaron entre 0,801 y 0,951. Este análisis brinda una herramienta rigurosa, válida y consistente para orientar el diagnóstico. A su vez, esta puede contribuir al diseño de acciones de mejoramiento pertinentes y de impacto para las organizacione

Disminuyendo la brecha entre las demandas laborales actuales y el enfoque academicista tradicional de la universidad mediante el fortalecimiento de competencias genéricas: inserción laboral efectiva, un avance

La actividad curricular electiva “Inserción Laboral Efectiva” (ILE) surgió como una necesidad frente a las dificultades que enfrentan los egresados de Ingeniería Forestal (IF) de la Universidad de Chile en su proceso de inserción socio-laboral, dadas por: a) la condición vulnerable generalizada de los estudiantes en aspectos formativos previos y su contexto socio-económico-cultural, gatillante en algunos casos de deserción académica,  b) los singulares desafíos propios del quehacer forestal actual en un mundo globalizado sujeto a grandes cambios como el calentamiento global o la existencia de traslapes en el quehacer profesional con otras carreras, y c) la evolución de la oferta académica y profesional en Chile, producto de las secuelas aún latentes de la liberalización de la educación universitaria en décadas pasadas. El enfoque de ILE comprende el fortalecimiento de competencias genéricas mediante metodologías activas de aprendizaje, simulando procesos complejos y extensivos de postulación a: a) fuentes laborales y b) escenarios concursables freelance, acordes a las demandas del mundo laboral actual, lo cual implica el despliegue de competencias genéricas que muchas veces exceden a las declaradas en el currículo vigente de IF y que no habían sido atendidas suficientemente en el pasado debido al enfoque vertical que caracterizaba a la enseñanza impartida tradicionalmente. Una primera versión llevada a cabo en el año 2016 con estudiantes de noveno semestre de la cohorte 2012, dejó en evidencia los desafíos y los avances logrados, orientando mejoras para actuales y futuras versiones de ILE y su posible expansión al resto de la Universidad, en cuyo proceso estamos trabajando activamente, dado que la excelencia, tradición y reconocimiento de la institución de origen, por sí solos ya no son suficientes para garantizar una adecuada inserción socio-laboral que estimule el rol de movilidad social y que inhiba la deserción o abandono en la educación superior.

Investigación en psicología educativa. Ejercicios de investigación, aportes a la formación de psicólogos educativos

En este libro se encuentra la experiencia obtenida de distintos ejercicios de investigación realizados por estudiantes de la Especialización en Psicología Educativa de la Universidad Católica de Colombia. Se trata de una muestra de la responsabilidad social y formativa del programa, en la cual se abordan temáticas de alto impacto personal, profesional y social-comunitario en diferentes ámbitos psicoeducativos. Las temáticas tratadas en este texto son una muestra del compromiso con el mejoramiento de la calidad de la educación, pues en las distintas experiencias se identifican situaciones de alto impacto, y a partir de ellas se desarrolla un análisis crítico para la formulación de propuestas que entiendan las problemáticas y que aporten los elementos necesarios para su superación.Prólogo. Capítulo I El acoso escolar: un acercamiento al impacto del imaginario social. Capítulo II Caracterización de estrés laboral en docentes. Capítulo III Representaciones sociales sobre la violencia de género en educación superior. Capítulo IV Percepción y tendencias de inclinación sobre la masculinidad hegemónica y la masculinidad alternativa en un grupo de hombres y mujeres de tres generaciones diferentes. Capítulo V Rol del profesor, motivación y competencias emocionales: elementos olvidados en la educación superiorPrimera edició

Memorias de la semana de la Facultad de Educación / VI Semana: Investigaciones educativas y pedagógicas.

El presente libro, publicado en la Editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, reúne las memorias de la VI Semana de la Facultad de Educación – FEDU “Investigaciones Educativas y Pedagógicas”, evento que se realiza cada año con el fin de intercambiar experiencias académicas, culturales y deportivas entre los estudiantes y profesores de la Facultad, con la participación de otras Universidades interesadas en compartir sus experiencias en el campo de la investigación, la cultura y el deporte. La temática para la VI Semana de la FEDU en 2016 estuvo relacionada con la investigación en torno a la educación y la pedagogía, de tal forma que los profesores y los estudiantes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias desarrolladas en los proyectos y en los semilleros de investigación; además, los estudiantes y los egresados tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de sus trabajos de grado y otros estudios productos de investigación