Biodiversidad de las plantas con flores (División Magnoliophyta) en México

ResumenMéxico es un país con una alta riqueza de especies de Magnoliophyta, quizá sólo después de Brasil y Colombia. El objetivo de este trabajo es presentar cifras reajustadas sobre el número de órdenes, familias, géneros y especies de las Magnoliophyta de México, especialmente a la luz de los nuevos enfoques de clasificación (APG III, 2009). Un recuento actualizado de las plantas con flores en México revela la existencia de 53 órdenes, 247 familias, 2 685 géneros y 21 841 especies; 11 001 de ellas endémicas. La forma de crecimiento más frecuente es la herbácea, seguida por la arbustiva y la arbórea; en tanto que las epífitas, las trepadoras y las parásitas son las menos frecuentes. La mayor diversidad se encuentra en los bosques templados, seguida por la de matorral xerófilo, bosque húmedo de montaña, bosque tropical estacionalmente seco y bosque tropical húmedo. Los 5 estados con mayor riqueza de especies son Oaxaca, Chiapas, Veracruz, Jalisco y Guerrero.AbstractMexico is a country with high floristic richness of Magnoliophyta, perhaps only surpassed by Brazil and Colombia. The goal of this paper is to present revised data about the numbers of orders, families, genera, and species of Magnoliophyta, taking into account the recently proposed classification of APG III (2009). This update indicates the presence in Mexico of 53 orders, 247 families, 2 685 genera, and 21 841 species; 11 001 species are endemic. The herbaceous growth form is the most common among the species, followed by shrubs and trees; the least common are the epiphytic, climbing and parasitic species. The greatest richness occurs in the temperate forests. The xerophytic scrubland possesses the second highest set of species, followed by humid mountain forest, tropical seasonally dry forests and lastly humid tropical forest. The 5 states with the greatest floristic diversity are Oaxaca, Chiapas, Veracruz, Jalisco, and Guerrero

Organizadores del currículo como plataforma para el conocimiento didáctico. una experiencia con futuros profesores de matemáticas

Se estudia el conocimiento didáctico expresado en el uso e incorporación de la calculadora gráfi ca en tareas escolares, así como los criterios que manejan los profesores en formación en el uso didáctico de la modelización matemática. El estudio se realizó, desde una aproximación cualitativa, con diez profesores de matemáticas de secundaria en formación. Los resultados del estudio revelan cambios en el conocimiento didáctico de los participantes, evidenciado en el diseño de actividades didácticas de contenido algebraico con la integración del proceso de modelización matemática y la calculadora gráfi ca, así como en la introducción de estrategias no convencionales para el trabajo en el aula.We study the didactical knowledge as the use and incorporation of the graphic calculator in school tasks, as well as the criteria studies that trainee teachers handle in the didactical use of the mathematical modelling. The study was made, from a qualitative approach, with ten preservice mathematics teachers. The results of the study reveal changes in the didactical knowledge of the trainee teachers, demonstrated in the design of didactical activities of algebraic content with the integration of the process of mathematical modelling and the graphic calculator, as well as in the introduction of non conventional strategies for the work in the classroom

Actitudes de profesores de matemáticas en formación hacia la modelización y la calculadora gráfica

En este trabajo se estudia la actitud de un grupo de diez profesores de matemáticas en formación respecto a un programa de formación recibido, basado en el uso de la modelización y la calculadora gráfica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Dicho programa se implementó mediante un curso-taller. Se consideró importante conocer la actitud de los participantes en el desarrollo del programa tanto al inicio como al final del mismo. Para ello se diseñó un cuestionario de actitudes estilo Likert, cuyo propósito fue captar los cambios actitudinales que pudo generar, en los profesores en formación, el desarrollo del programa que integra la modelización y la calculadora gráfica en el contexto del álgebra lineal escolar

La enseñanza del álgebra lineal utilizando modelización y calculadora gráfica: un estudio con profesores en formación

Exploramos el conocimiento didáctico desarrollado por diez futuros profesores de matemáticas de secundaria que participaron en un programa de formación que integra, a través del álgebra lineal, el uso de la calculadora gráfica y la modelización matemática. Utilizamos una aproximación cualitativa. El análisis de las actividades de enseñanza diseñadas por los participantes que involucran la calculadora gráfica y la modelización muestra cambios y progreso en su conocimiento didáctico

Reforma a la justicia tributaria chilena: alcance de los cambios introducidos por la ley 20.322 y derecho comparado

53 p.La presente investigación jurídica tiene como objetivo describir los cambios que introduce la ley 20.322 de Perfeccionamiento de la Jurisdicción Tributaria Chilena a la actual y aún vigente justicia tributaria nacional, identificando los distintos ámbitos modificados por la citada normativa y delimitando el real y específico alcance para nuestro derecho tributario desde la perspectiva practica, es decir, las normas procedimentales y la estructura del modificado procedimiento de reclamación tributaria, culminando con una somera pero concisa descripción de la experiencia de la legislación brasilera en la misma mater----------/--- ABSTRACT: The present juridical investigation has the objective to describe the changes introduced by the law 20.322 of the Chilean Tributary Justice, to the current and still valid tributary law, identifying the distinct fields modified by the quoted normative and delimiting the real and specific extention on this subject, analyzing the changes on the procediment of tributary justice, and ending with a brief description of the brazilian experience on the same subject

ANÁLISIS DE LA OFERTA Y DEMANDA DE ZARZAMORA EN TOKYO, JAPÓN COMO PROYECTO MEXICANO DE EXPORTACIÓN

Este plan de exportación va dirigido a el Rubus Ulmifolius que es el nombre científico de la zarzamora. El presente documento tiene por objetivo presentar un plan de exportación de zarzamoras frescas con destino a Japón (Tokio). El proyecto se sustenta debido a la importancia de este fruto y su impacto en la economía mundial, además de ser abundante en la tierra mexicana, principalmente en las tierras michoacanas. El objetivo general del presente trabajo es evaluar la rentabilidad del proyecto de exportación de zarzamora fresca a Japón (Tokio)

Estudio de la infraestructura de medición avanzada(AMI), principales requerimientos y beneficios

This work investigated the AMI technology - Advanced Metering Infrastructure, its main components, requirements and benefits. This document is a proposal that allow the execution of feasibility studies of AMI technology projects that will be implemented in electricity distribution companies. Nowadays there is a growing emphasis on improving the energy markets efficiency, optimizing the supply’s security and the correct use of energy saving benefits. One of the electricity company’s problems is the lack of standards, as response, the CIM-Common Information Model" has been designed. The CIM offers a new perspective "object oriented" for distributed resources. Through this representation as "objects", the way that a resource is described is generic. What is characteristic for each resource is the value of the attributes that has. This model is described in the IEC 61970 and IEC 61968, which is explained in this project, mainly the Standard Interface for monitoring and meter reading (MR) IEC 61968-9. Furthermore, this paper argues that the tendency to implement standards such as IEC 61970/61968 involves the use of UML-Unified Modeling Language. In addition, the analysis performed provides an overview of new measurement technologies through the examination of international trends and various components of AMI systems. Then the impact of costs - benefits of the smart metering and distribution system will be study in order to determinate the economic risk. After, we will study the conditions in Europe, North America and Australia, and determinate how countries and regions have variances in their approaches and how these differences have had an impact on their policy. In fact, in our country there are many electricity power distribution companies that suffer losses in the electrical power delivered area, because of unaffected control component’s, the resulted: the total energy input which is purchased to the generators is different to the total energy charged to the customers. An analysis cost- benefit for a pilot project is been done in two electricity power distribution inside the country.AMI es un importante avance tecnológico para incorporar a los consumidores medidores electrónicos capaces de obtener mediciones de energía de una forma más precisa, eficiente y, obtener información del consumo de energía eléctrica en tiempo real y ser transmitido atreves de un sistema de comunicación a las Empresas Distribuidoras al mismo tiempo, proporcionará a las Empresas de Distribución la capacidad de detectar problemas en sus sistemas y gestionar la demanda, con el fin de operar más eficientemente

Matematización y trabajo matemático en la elaboración de simuladores con GeoGebra

El artículo se centra en los procesos de modelación a través de los cuales un grupo de estudiantes aprenden matemática mientras participan en una experiencia de simulación con GeoGebra. Específicamente, se asume una perspectiva cognitiva para analizar los procesos de matematización y trabajo matemático llevados a cabo por estos alumnos al representar una pieza que compone al mecanismo de una máquina de vapor tipo Newcomen. Tal perspectiva se refiere al “ciclo de modelación” de Blum, Leiβ (2007), específicamente en lo que respecta al tránsito por las fases modelo real, modelo matemático y resultados matemáticos. El análisis de los procesos cognitivos contribuyó a identificar ocho episodios que revelan cómo los estudiantes, con la orientación de un profesor, generaron un modelo matemático útil para representar la pieza en el GeoGebra y construyeron un dibujo dinámico asociado con este modelo. Los resultados obtenidos dan cuenta de la existencia de tipos de modelos matemáticos generados en la matematización, diferentes niveles de análisis en el trabajo matemático y características del rol que cumple el profesor al orientar el desarrollo de la actividad

Sistema de identificación de objetos para personas invidentes usando la tecnología RFID

En Ecuador existen más de trescientos mil invidentes, cifra que crece cada día. La mayoría de estas personas no tienen independencia de elección en muchas situaciones, siendo una de las más comunes no poder elegir los objetos que deben comprar en algún comercio. En este artículo se describe el diseño e implementación de un sistema que permite identificar objetos mediante la reproducción de una descripción auditiva de los mismos, proporcionando a las personas invidentes la posibilidad de mejorar su calidad de vida. La tecnología base para el funcionamiento del sistema es la RFID - Identificación por Radio Frecuencia. El sistema consta de un dispositivo móvil desarrollado a partir de varios componentes electrónicos y de un software para PC implementado en Visual C# 2010 Express. Los requisitos de diseño fueron definidos mediante una encuesta aplicada a una muestra de la población invidente en la ciudad de Cuenca. Concluida la implementación se realizaron pruebas técnicas y de satisfacción del sistema, en varios centros de ayuda a personas invidente