PROYECTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: UN INFORME DE EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA DEL VOLEIBOL

Extensões universitárias são ações desenvolvidas no ensino superior que oferecem aos estudantes a oportunidade de estabelecer pontes entre o conhecimento teórico à prática de atuação, resultando em benefícios para o extensionista e a comunidade envolvida. Para tanto, objetiva-se relatar a experiência docente de um estudante do curso de Educação Física (EF) em aulas de voleibol realizadas no projeto de extensão universitária “UESB em Movimento: atividade física na promoção da saúde para comunidade interna e externa da UESB”. Estudo descritivo, acerca das intervenções de um discente do curso de EF responsável pelas aulas de voleibol realizadas na quadra poliesportiva da UESB no ano de 2018, no projeto “UESB em Movimento: atividade física na promoção da saúde”, sob a supervisão dos coordenadores do referido curso. A extensão foi ofertada à comunidade interna e externa da instituição, nas categorias feminina e masculina, bem como iniciação e rendimento, três vezes por semana, através do método situacional. O acompanhamento dos participantes foi realizado por meio de observação, indagação e compreensão da situação pelo próprio aluno. A participação da comunidade no projeto possibilitou ao estudante de EF experiências de planejamento, ensino e relacionamento com os participantes, pois foi necessário adequar as estratégias metodológicas a cada grupo. A extensão também estimulou a busca contínua por livros, revistas e artigos que propiciasse melhorias nas aulas, o que ocasionou aumento na demanda de vagas para essa modalidade.University extensions are actions developed in higher education that offer students the opportunity to build bridges between theoretical knowledge and practice, resulting in benefits for the extensionist and the community involved. Therefore, the objective is to report the teaching experience of a student of the Physical Education (PE) course in volleyball classes held in the university extension project “UESB in Motion: physical activity in health promotion for the internal and external community of UESB”. Descriptive study about the interventions of a PE course student responsible for volleyball classes held in the multisport court of UESB in 2018, in the project "UESB in Motion: physical activity in health promotion", under the supervision of the coordinators of said course. The extension was offered to the institution's internal and external community, in the female and male categories, as well as initiation and income, three times a week, through the situational method. The monitoring of the participants was carried out through observation, inquiry and understanding of the situation by the student himself. The participation of the community in the project allowed the PE student experiences in planning, teaching and relating to the participants, as it was necessary to adapt the methodological strategies to each group. The extension also stimulated the continuous search for books, magazines and articles that would provide improvements in classes, which caused an increase in the demand for vacancies in this modality.Las extensiones universitarias son acciones desarrolladas en la educación superior que ofrecen a los estudiantes la oportunidad de construir puentes entre el conocimiento teórico y la práctica, resultando en beneficios para el extensionista y la comunidad involucrada. Por tanto, el objetivo es reportar la experiencia docente de un alumno del curso de Educación Física (EF) en las clases de voleibol realizado en el proyecto de extensión universitaria “UESB en Movimiento: actividad física en promoción de la salud para la comunidad interna y externa de la UESB”. Estudio descriptivo sobre las intervenciones de un alumno del curso de Educación Física responsable de las clases de voleibol celebradas en la pista polideportiva de la UESB en 2018, en el proyecto "UESB en movimiento: actividad física en la promoción de la salud", bajo la supervisión de los coordinadores de dicho curso. La extensión se ofreció a la comunidad interna y externa de la institución, en las categorías femenina y masculina, así como iniciación e ingreso, tres veces por semana, a través del método situacional. El seguimiento de los participantes se realizó mediante la observación, indagación y comprensión de la situación por parte del propio alumno. La participación de la comunidad en el proyecto permitió a los estudiantes de EF experiencias en la planificación, docencia y relación con los participantes, ya que era necesario adecuar las estrategias metodológicas a cada grupo. La extensión también estimuló la búsqueda de conocimientos que pudieran traer mejoras en las clases, lo que provocó un aumento de la demanda

MULHERES ENCARCERADAS:: A VIVÊNCIA DA MATERNIDADE POR MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE NA CIDADE DE VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA

Affective experience between mothers deprived of freedom with their sons and daughters, in the city of Vitória da Conquista – Bahia. Despite the existence of constitutional and international norms that regulate the dynamics of incarceration, the literature on the subject is based on the perspective that prison institutions favor the violation of human rights. Thus, this research intends to investigate the conditions for the experience of motherhood by women deprived of freedom in Vitória da Conquista, Bahia. Thus, the following hypotheses emerged: whether the rights guaranteed to incarcerated mothers materialize or whether there is any obstacle to maintaining the affective bond between these women and their sons and daughters, due to the imprisonment condition. In view of this, the present study, therefore, aims to know the factual circumstances in which these women are inserted and, finally, to analyze whether there is an effective materialization of the rights that are guaranteed by the current legal system. In this bias, the empirical research was conducted using the dialectical method, through a qualitative approach. Likewise, the exploratory research allowed the study of the theme under several aspects, aiming at a better understanding of the proposed problem, such as a bibliographic and documental survey and interviews with people who have practical experience with the researched problem. Thus, it is estimated that the debate on the experience of motherhood by women in prison conditions is essential for civil and academic knowledge and will also contribute with possible reflections on the main obstacles to the realization of formally guaranteed rights to a healthy and, also, think of possible practical solutions.Experiência afetiva entre mães privadas de liberdade com seus filhos e filhas, na cidade de Vitória da Conquista – Bahia. Apesar da existência de normas, constitucionais e internacionais, que disciplinam a dinâmica do encarceramento, a literatura sobre o tema parte da perspectiva de que as instituições prisionais favorecem a violação de direitos humanos. Assim, a presente pesquisa intenta investigar as condições para a vivência da maternidade por mulheres privadas de liberdade em Vitória da Conquista, na Bahia. Desse modo, surgiram as seguintes hipóteses: se ocorre a materialização dos direitos garantidos às mães encarceradas ou se existe algum obstáculo para a manutenção do vínculo afetivo entre essas mulheres com seus filhos e filhas, em razão da condição de aprisionamento. À vista disso, o presente estudo, visa, portanto, conhecer as circunstâncias fáticas em que estas mulheres estão inseridas e, por fim, analisar se existe efetiva materialização dos direitos que são garantidos pelo ordenamento jurídico vigente. Nesse viés, a pesquisa empírica foi conduzida pelo método dialético, por meio da abordagem qualitativa. De igual modo, a pesquisa exploratória permitiu o estudo do tema sob diversos aspectos, objetivando uma melhor compreensão sobre o problema proposto, como levantamento bibliográfico, documental e entrevistas com pessoas que possuem experiência prática com o problema pesquisado. Desse modo, estima-se que o debate sobre a vivência da maternidade por mulheres na condição prisional seja imprescindível para o conhecimento civil e acadêmico e, ainda, contribuirá com possíveis reflexões acerca dos principais obstáculos à efetivação de direitos formalmente garantidos a uma maternidade saudável e, também, pensar em possíveis soluções práticas.Experiência afetiva entre mães privadas de liberdade com seus filhos e filhas, na cidade de Vitória da Conquista – Bahia. Apesar da existência de normas, constitucionais e internacionais, que disciplinam a dinâmica do encarceramento, a literatura sobre o tema parte da perspectiva de que as instituições prisionais favorecem a violação de direitos humanos. Assim, a presente pesquisa intenta investigar as condições para a vivência da maternidade por mulheres privadas de liberdade em Vitória da Conquista, na Bahia. Desse modo, surgiram as seguintes hipóteses: se ocorre a materialização dos direitos garantidos às mães encarceradas ou se existe algum obstáculo para a manutenção do vínculo afetivo entre essas mulheres com seus filhos e filhas, em razão da condição de aprisionamento. À vista disso, o presente estudo, visa, portanto, conhecer as circunstâncias fáticas em que estas mulheres estão inseridas e, por fim, analisar se existe efetiva materialização dos direitos que são garantidos pelo ordenamento jurídico vigente. Nesse viés, a pesquisa empírica foi conduzida pelo método dialético, por meio da abordagem qualitativa. De igual modo, a pesquisa exploratória permitiu o estudo do tema sob diversos aspectos, objetivando uma melhor compreensão sobre o problema proposto, como levantamento bibliográfico, documental e entrevistas com pessoas que possuem experiência prática com o problema pesquisado. Desse modo, estima-se que o debate sobre a vivência da maternidade por mulheres na condição prisional seja imprescindível para o conhecimento civil e acadêmico e, ainda, contribuirá com possíveis reflexões acerca dos principais obstáculos à efetivação de direitos formalmente garantidos a uma maternidade saudável e, também, pensar em possíveis soluções práticas

A IMPOSSIBILIDADE DE COMPREENSÃO DO UNIVERSO FEMININO NA PRISÃO JUSTIFICADA PELA PERSPECTIVA ANDROCÊNTRICA

The latest thematic report on women deprived of their liberty in Brazil reveals a sad scenario: the scant understanding of women's specificities and demands in the prison environment. Historically, prisons were thought for the male subject, thus, when taking the role of the phallus as a premise, represented by androcentrism, the incarcerated woman has, up to the present day, not only positive rights, but also, requirements inherent to her being, violated within this system of repression and control. In this bias, the present bibliographic research, through the dialectical method, aims to analyze and expose specific points in which the Criminal Justice System reproduces symbolic and institutional violence. The article also stands out as qualitative, using the critical exploratory technique in its making, so that it is possible to better understand the reasons why female prison still lacks voice and space conquests.O último relatório temático sobre mulheres privadas de liberdade no Brasil denuncia um triste cenário: a escassa compreensão das especificidades e demandas femininas no ambiente carcerário. Historicamente, as prisões foram pensadas para o sujeito homem, assim, ao tomar o papel do falo como premissa, representada pelo androcentrismo, a mulher encarcerada possui, até os dias atuais, não só direitos positivados, mas, também, necessidades inerentes ao seu ser, violados dentro desse sistema de repressão e controle. Neste viés, a presente pesquisa bibliográfica, por meio do método dialético, visa analisar e expor pontos específicos em que o Sistema de Justiça Criminal reproduz a violência simbólica e institucional. O artigo também caracteriza-se enquanto qualiquantitativo, sendo utilizada a técnica crítico exploratória em sua confecção, para que, assim, seja possível compreender melhor as razões pela qual o cárcere feminino ainda carece de conquistas de voz e espaço

O Que Dizem os Discentes da Pós-Graduação em Ciências Contábeis Sobre a Aplicação do Método Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino Remoto

Este estudo tem por objetivo analisar a percepção dos pós-graduandos de uma turma do mestrado em ciências contábeis sobre a aplicação do método de aprendizagem baseado em projetos durante o ensino remoto. A pesquisa alicerçou-se na investigação da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj) como uma metodologia que vai de encontro ao ensino tradicional, possibilitando o desenvolvimento de competências e habilidades, com o auxílio do professor como um tutor, orientador e facilitador, não mais como o ponto central no processo de ensino e aprendizagem. A metodologia proposta foi a análise descritiva, com abordagem qualitativa. A coleta de dados se deu através de grupos focais, observação participante, autoavaliações e avaliações aos pares e análise documental. A análise das entrevistas com os grupos focais foi feita através do software ATLAS.ti 9® e posteriormente realizada uma análise quantitativa das autoavaliações e avaliações aos pares, através do software Stata®. Como principais achados do estudo, evidencia-se que os discentes admitem a ABPj como uma metodologia que permite o desenvolvimento da autonomia, habilidades, competências e o trabalho em equipe. Desta forma, o ensino remoto não se enquadrou como limitação, mas como um facilitador, diante da flexibilidade de diálogo e acesso à informação. Quanto às contribuições deste estudo, ressalta-se a análise da ABPj, aplicada em um ambiente de ensino remoto, e como ela se desenvolveu como uma ferramenta de auxílio no processo de ensino e aprendizagem, além das competências e habilidades desenvolvidas

Nursing assistance in child care in Brazil: an integrative literature review / Assistência de enfermagem na puericultura no Brasil: uma revisão integrativa da literatura

INTRODUCTION: Childcare begins with nursing after prenatal care when the nurse accompanies the pregnant woman and performs actions and guidance on the care of the baby. OBJECTIVE: To describe the importance of the nurse's assistance in the child care consultation. METHODOLOGY: This is an integrative review of the literature. The inclusion criteria were: original articles, in the period of 2013-2017; in the Portuguese language. RESULTS: The studies revealed that through reception, bonding, qualified listening and prior scheduling it is possible to guarantee the quality of care and a better adherence of this family to the childcare program. CONCLUSION: It is concluded that the role of nursing in childcare begins from its gestation, through guidelines for the care that this pregnant woman will have with her baby at birth, neonatal screening, such as the test of the foot, test of the ear, tongue test, eye and little heart test, immunization surveillance, body hygiene, guidance on breastfeeding and the child's first meals and follow-up of growth and development

Osteocondrossarcoma mamário metastático de grau II: Relato de caso

O osteocondrossarcoma é um tumor de origem osteoide. Sua manifestação extra esquelética é rara, com uma taxa de apenas 1% em animais domésticos. Geralmente afeta órgãos viscerais, sendo extremamente raro em glândulas mamárias. O diagnóstico é complexo, baseando-se na produção de matriz condroide e óssea detectada em exames histopatológicos e interpretação morfológica. Trata-se de uma neoplasia agressiva com crescimento rápido e alto potencial de metástase, o que torna seu prognóstico reservado a desfavorável. O tamanho do tumor está diretamente relacionado ao risco de necrose, ulceração e metástase. Neste relato descrevemos o caso de uma cadela de raça SRD de 12 anos, apresentando uma massa ulcerada na mama inguinal direita e outros nódulos na cadeia mamária, observou-se edema em membro pélvico direito, foi realizada a mastectomia regional e encaminhado uma amostra para realizar exame histopatológico que constatou osteocondrossarcoma

INFLUÊNCIA DE DIFERENTES PERSPECTIVAS AMBIENTAIS SOBRE A POLÍTICA DE COBRANÇA PELO USO DA ÁGUA NO BRASIL

A elaboração de políticas de gestão dos recursos hídricos, assim como as políticas de cobrança pelo uso da água, foi influenciada por diferentes perspectivas que orientam não somente as visões que as pessoas têm sobre o mundo, mas também suas ações. O artigo visa discutir as perspectivas que influenciaram o processo de elaboração e implantação dessas políticas, buscando avaliar seus reflexos no sistema de cobrança pelo uso dos recursos hídricos no Brasil. Constatou-se que, embora a legislação brasileira sobre recursos hídricos tenha sido elaborada tendo como pano de fundo o discurso do desenvolvimento sustentável, a sua implantação tem como foco, basicamente, a perspectiva tecnocêntrica, com uma visão antropocêntrica e utilitária, deixando em segundo plano a sustentabilidade social e ecológica

Epidemiologia do uso de medicamentos entre idosos em area urbana do Nordeste do Brasil

OBJETIVO Analisar o uso de medicamentos entre idosos e os fatores associados. MÉTODOS Estudo transversal com 400 indivíduos maiores de 60 anos residentes na área de abrangência da Estratégia Saúde da Família, em Recife, PE, em 2009. Os indivíduos foram selecionados por amostra probabilística sistemática, com coleta de dados de base domiciliar. Foram avaliadas variáveis socioeconômicas e demográficas, estilo de vida, condições de saúde e nutricionais. A variável independente foi uso de medicamentos. O diagrama analítico envolveu análises estatísticas uni e multivariadas. RESULTADOS A prevalência de uso de medicamentos foi de 85,5%. A polifarmácia (>; 5 medicamentos) ocorreu em 11% dos casos. Dos 951 medicamentos relatados, 98,2% foram por prescrição médica e 21,6% foram considerados inseguros para idosos. Os medicamentos de uso nos sistemas cardiovascular (42,9%), nervoso central (20,2%), digestório e no metabolismo orgânico (17,3%) foram os mais utilizados. O uso de polifarmácia associou-se à escolaridade (p = 0,008), à saúde autorreferida (p = 0,012), à doença crônica autorreferida (p = 0,000) e ao número de consultas médicas ao ano (0,000). CONCLUSÕES A proporção de uso de medicamentos é elevada entre idosos, inclusive daqueles considerados inadequados, e há desigualdades entre grupos de idosos quando se considera escolaridade, quantidade de consultas médicas e saúde autorreferida.OBJETIVO Analizar el uso de medicamentos entre ancianos y los factores asociados MÉTODOS Estudio transversal con 400 individuos mayores de 60 años residentes en área abarcada por la Estrategia Salud de la Familia, en Recife, PE, Brasil, 2009. Los individuos fueron seleccionados por muestreo probabilístico sistemático, con colecta de datos de tipo domiciliar. Se evaluaron variables socioeconómicas y demográficas, estilo de vida, condiciones de salud y nutricionales. La variable independiente fue el uso de medicamentos. El diagrama analítico involucró análisis estadísticos uni y multivariados. RESULTADOS La prevalencia del uso de medicamentos fue de 85,5%. La polifarmacia (>; 5 medicamentos) ocurrió en 11% de los casos. De los 951 medicamentos relatados, 98,2% fueron por prescripción médica y 21,6% fueron considerados inseguros para ancianos. Los medicamentos de uso en los sistemas cardiovascular (42,9%), nervioso central (20,2%), digestivo y en el metabolismo orgánico (17,3%) fueron los más utilizados. El uso de polifarmacia se asoció con la escolaridad (p=0,008), la salud auto-referida (p=0,012), la enfermedad crónica auto-referida (p=0,000) y el número de consultas médicas por año (p=0,000). CONCLUSIONES La proporción de uso de medicamentos es elevada entre ancianos, inclusive en aquellos considerados inadecuados, y desigualdades entre grupos de ancianos al considerarse la escolaridad, cantidad de consultas médicas y la salud auto-referida.OBJECTIVE To analyze medication use and associated factors among the elderly. METHODS A population-based cross-sectional study was carried out with a sample of 400 elderly people aged over 60 living in the urban area covered by the Family Health Strategy program in Recife, Northeastern Brazil in 2009. Individuals were selected by systematic random sampling and household data were collected. Demographic, socio-economic, lifestyle factors including nutrition practices and health variables were evaluated. Medication use was the independent variable. Univariate and multivariate statistical analysis were performed. RESULTS : The prevalence of medication use was 85.5%. Polypharmacy (>; 5 drugs) occurred in 11% of cases. Of the 951 drugs reported, 98.2% were prescribed by doctors and 21.6% were considered unsafe for the elderly. The most commonly prescribed groups were: cardiovascular drugs (42.9%), central nervous system agents (20.2%) and drugs with an effect on the digestive tract and metabolism (17.3%). The use of polypharmacy was associated with education (p = 0.008), self-reported health (p = 0.012), self-reported chronic disease (p = 0.000) and the number of doctor appointments per year (0.000). CONCLUSIONS The results of this study indicate a high proportion of medication use among the elderly, including of those considered unsuitable, and inequality among groups of elderly individuals regarding the use ofmedication, when education, number of doctor appointments and self-reported health are considered