Transtornos pedagógicos

Ao estudar a mudana do cenrio nossa sociedade e professores devem redefinir os valores em que acreditam, os objetivos porque trabalham e o tipo de homem que querem formar. Este trabalho de esclarecimento mais difcil que em pocas passadas, pois exige-se dos professores e do sistema de ensino que preparem seus alunos para um futuro muito prximo, no qual o cenrio est mudando em perodos cada vez menores. Descontentes com a condio em que trabalha, e s vezes consigo mesmo, os transtornos pedaggicos constituem-se uma realidade constatada e estudada, a partir de diversas perspectivas, por diferentes trabalhos de investigao

Raman microscopy as a tool for the surface characterization of V2O5/TiO2 catalysts before and after reaction with H2O2

Supported vanadium oxides have been extensively used as catalysts in a variety of reactions, including selective oxidation of hydrocarbons, alkyl-aromatic and selective catalytic reduction of NOxby NH3. The high dispersion of vanadium in the form of a monolayer of VOx is the main reason for the better performance of the V2O5/TiO2system. In the present study we have examined the surface of supported V2O5/TiO2catalyst system by using Raman spectroscopy as well as the imaging technique obtained by Raman mapping; this technique is quite remarkable in following the relative intensity change of the band related to the V=O bond stretching, before and after reaction with H2O2. Raman mapping has been applied successfully to characterize single and mixed supported metal oxides and to investigate the structural changes of these metal oxides during reaction processes. The results have shown that V2O5/TiO2catalyst can promote the oxidation reaction of organic compounds, such as methylene blue, in aqueous medium and the reaction apparently takes place via active oxidizing species, such as V=O chemical group, which are generated in the vanadium surface

PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES E APRENDIZAGEM

O presente artigo buscou dados em artigos, livros e revistas, com o objetivo de apresentar reflexes sobre a prtica interdisciplinar no mbito educacional. Considerando-se que neste sculo, os objetivos da sociedade esto cada vez mais exigentes, tanto no aspecto social e econmico, visando determinadas competncias e habilidades do ser humano, nada mais interessante que a escola trabalhe num paradigma interdisciplinar. um desafio para os profissionais da educao, pois interdisciplinaridade exige reflexes e aes compartilhadas em que cada participante algo ao mesmo tempo ator e autor do processo. Vale frisar que tudo muda e se transforma, e a escola, necessariamente, inserida neste contexto, no pode fugir dessa responsabilidade, que a de acompanhar a evoluo deste novo tempo. Concluiu-se que a interdisciplinaridade favorece as aes que se traduzem na inteno educativa de ampliar a capacidade do aluno a expressar se atravs de mltiplas linguagens e novas tecnologias, a posicionar-se diante da informao e interagir de forma crtica e ativa com o meio fsico e social

O cotidiano de mulheres com fibromialgia e o desafio interdisciplinar de empoderamento para o autocuidado

Objetivos: Descrever o cotidiano das mulheres que vivem com fibromialgia durante a intervenção do grupo interdisciplinar e analisarseus benefícios à saúde das mulheres após a intervenção. Método: Trata-se de um estudo descritivo exploratório, de abordagemqualitativa, desenvolvido com 12 mulheres participantes do grupo interdisciplinar de educação em saúde, em uma UniversidadeEstadual do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados em 2016 por meio de entrevista semiestruturada e, em seguida, organizados esubmetidos à análise de conteúdo segundo Bardin. O presente estudo foi aprovado pelo comitê de ética recebendo o número do CAAE16413013013100005259, em consonância aos aspectos éticos legais da resolução 466/2012.Resultados: Do corpus analítico, emergiram duas categorias intituladas: A expressão do cotidiano e Repercussões do grupo interdisciplinar.Conclusão: As ações do grupo interdisciplinar proporcionaram inúmeros benefícios tanto físicos, quanto psicológicos e sociais para cada mulher.Palavras-chave: Fibromialgia. Enfermagem. Educação em saúde. Psicoterapia de grupo. Mulher

Cursos de licenciatura da Universidade Paranaense - UNIPAR sob a visão dos egressos: ano de 1999

Mestre em EducaçãoO objetivo deste estudo foi refletir sobre as contribuições dos Cursos de Licenciatura para o exercício profissional. O universo da pesquisa foi constituído pelos egressos dos Cursos de Licenciatura do Campus Umuarama - Sede da Universidade Paranaense - UNIPAR, num total de duzentos e sessenta e cinco concluintes do ano de 1999. Como instrumento para o levantamento dos dados da pesquisa, utilizei um questionário com perguntas abertas e fechadas. Foram enviados cento e treze questionários, dos quais, oitenta e dois foram respondidos, sendo que, um total de vinte e cinco já atuava no magistério antes do ingresso no Curso de Licenciatura e trinta não exerciam a profissão, durante ou depois do curso concluído. Participaram, portanto, da amostra um total de vinte e sete egressos que se encontravam em exercício na Comarca de Umuarama, perfazendo um total de 92% do sexo feminino e 4,4% do sexo masculino. A análise dos dados coletados revelou que, na visão dos egressos, a organização curricular do curso concluído foi relevante para o exercício da profissão. Os resultados evidenciaram, também, alguns pontos chaves relativos a má preparação de alguns professores, assim como a deficiência que trouxeram do Ensino Médio concluído. Os pontos fortes encontramse relacionados com o trabalho crítico-reflexivo da maioria dos professores. Como sugestões e encaminhamentos para implementação de melhorias nos Cursos de Licenciatura, verificou-se a necessidade da Universidade investir num trabalho coletivo junto aos seus professores para transformar a prática avaliativa que, na visão dos egressos, devem embasar-se em critérios melhor elaborados e pautar-se numa prática de avaliação contínua do processo ensino-aprendizagem

Currículo em Ação: Buscando a Compreensão do Cotidiano da Instituição do Ensino Superior

O objetivo deste artigo discutir as tendncias curriculares, na tentativa de buscar a compreenso do cotidiano das instituies de ensino superior. O currculo concebido com construo social do conhecimento historicamente produzido e das formas de assimil-lo. Portanto, a pesquisa bibliogrfica apresentada, leva a concluir que produo transmisso e assimilao so processos que compem uma metodologia de construo coletiva do conhecimento acadmico, ou seja, do currculo propriamente dito

Mercury Speciation in Hair of Children in Three Communities of the Amazon, Brazil

Children from riverside communities located downstream of gold mining areas may be chronically exposed to relatively high levels of MeHg through the consumption of fish of this region. The objective of this study was to evaluate and compare levels of THg and MeHg in hair of children less than 12 years in communities near mines in the municipality of Itaituba and in communities far from prospecting areas in the city of Abaetetuba. The communities of Itaituba (Barreiras and São Luiz do Tapajós) had THg mean levels of 5.64±5.55 μg·g−1 (0.43–27.82) and 11.41±7.16 μg.g−1 (1.08–28.17), respectively, and an average count of MeHg relative to THg of 92.20% and 90.27%, respectively. In the Maranhão community, the THg average concentrations results were 2.27±2.11 μg·g−1 (0.13–9.54) and the average values were 93.17% for MeHg. Children of Itaituba had average levels of mercury above the limit established by the World Health Organization (10 μg·g−1) and the strong correlation coefficient between the communities (R=0.968 and P=0.0001) suggests the hair as an excellent biomarker of human exposure to organic mercury in riverside populations of the Tapajós, which has the intake of fish daily as main source of protein dietary

O cotidiano de mulheres com fibromialgia e o desafio interdisciplinar de empoderamento para o autocuidado

Objetivos: Descrever o cotidiano das mulheres que vivem com fibromialgia durante a intervenção do grupo interdisciplinar e analisarseus benefícios à saúde das mulheres após a intervenção. Método: Trata-se de um estudo descritivo exploratório, de abordagemqualitativa, desenvolvido com 12 mulheres participantes do grupo interdisciplinar de educação em saúde, em uma UniversidadeEstadual do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados em 2016 por meio de entrevista semiestruturada e, em seguida, organizados esubmetidos à análise de conteúdo segundo Bardin. O presente estudo foi aprovado pelo comitê de ética recebendo o número do CAAE16413013013100005259, em consonância aos aspectos éticos legais da resolução 466/2012.Resultados: Do corpus analítico, emergiram duas categorias intituladas: A expressão do cotidiano e Repercussões do grupo interdisciplinar.Conclusão: As ações do grupo interdisciplinar proporcionaram inúmeros benefícios tanto físicos, quanto psicológicos e sociais para cada mulher.Palavras-chave: Fibromialgia. Enfermagem. Educação em saúde. Psicoterapia de grupo. Mulher

Characterization of the Fruit Pulp of Camu-Camu (Myrciaria dubia) of Seven Different Genotypes and Their Rankings Using Statistical Methods PCA and HCA

Due to the economic potential of camu-camu, considering its high concentration of vitamin C, the aim of this work was to evaluate the quality and genetic variability seven accessions of camu-camu conserved in genebank (BAG) of Embrapa Amazônia Oriental, in the state of Pará, Amazon region, Brazil. The fruits of camucamuzeiro were analyzed for physicochemical characterization (standard methodologies) and mineral composition. The data were subjected to multivariate statistical analysis, using the techniques of cluster analysis and principal component analysis. The formation of different groups for each genotype, which shows the genetic variability and the dissimilarity of the genotypes in the species data, may be used to guide the selection of promising genotypes to enrich the programs of genetic improvement of the camucamuzeiro. Ascorbic acid showed levels above 1000 mg 100 g-1, however, genotypes 4, 1 and 2 show the highest potential and the most promising nutritional capacity, but genotype 4 showed good characteristics for the moisture, acidity, carbohydrates, Cu and Zn and differs totally from others about the total soluble solids (TSS) and flavon-3-ol, features that make it the most promising genotype. It was possible to separate the seven different genotypes using multivariate analysis (hierarchical cluster analysis-HCA and principal component analysis-PCA)