Propostas para aperfeiçoamento da metodologia de cobrança utilizada na Bacia Hidrográfica do Rio Araguari

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)A cobrança pelo uso de recursos hídricos é um dos instrumentos previstos na Política Nacional de Recursos Hídricos e tem como objetivo incentivar os usuários de água da bacia ao uso racional desse recurso a fim de evitar desperdícios e garantir que haja água suficiente para as atuais e futuras gerações (IGAM, 2009). O objetivo do presente trabalho foi de identificar oportunidades de alteração da metodologia da cobrança atualmente praticada na Bacia Hidrográfica do Rio Araguari e simular uma dessas alterações. O trabalho foi dividido em duas grandes partes; na primeira parte a metodologia de cobrança praticada na Bacia Hidrográfica do Rio Araguari foi comparada com outras metodologias utilizadas em outras bacias do país, e na segunda parte os valores de PPU – preço público unitário – utilizados atualmente na bacia sofreram atualização monetária e foi verificado de que modo a alteração desses valores impactaria na cobrança e nos usuários de água da bacia. Ao final deste trabalho percebe-se que dentre as bacias estudadas, a Bacia Hidrográfica do Rio Araguari é a única que não sofreu nenhuma alteração tanto no seu mecanismo quanto nos valores praticados. Mesmo após a atualização monetária dos valores a simulação feita não apresentou resultados satisfatórios, indicando que a atualização do mecanismo é de fundamental importância para que a cobrança seja mais eficaz e justa

Comunicação interna e motivação: uma análise da empresa Sebrae no DF

A comunicação interna (CI) é uma ferramenta estratégica de gestão empresarial e de motivação para os colaboradores internos. Para essa análise foi realizado um estudo de caso na instituição Sebrae no DF e um dos métodos utilizados foi uma pesquisa quantitativa e qualitativa sobre comunicação interna aplicada à todos os funcionários. Assim, foi possível entender como funciona a comunicação interna, quais os canais mais acessados e quais são as sugestões de melhorias no processo comunicacional, do ponto de vista dos colaboradores. Pode-se perceber também que a comunicação já é vista de uma maneira diferenciada, com um grau de importância estratégica, diferentemente da realidade da CI de alguns anos atrás. Uma empresa que dá a devida importância para CI é capaz de minimizar problemas, trazer mais resultados positivos nas situações diárias e ainda tem como aliado um dos mais importantes stakeholders do seu negócio: o público interno. Os colaboradores apontaram ainda que uma boa comunicação facilita a motivação e que o nível de motivação interna está diretamente relacionado ao clima organizacional da instituição. Se há alguma insatisfação relacionada ao ambiente de trabalho, isso vai interferir diretamente e negativamente nos processos organizacionais

Identificação de índices de precipitação para previsão mensal de vazão no posto de Tucuruí – bacia do Tocantins: Identification of rainfall indexes for monthly streamflow forecast in the Tucuruí station – Tocantins basin

Devido a relevância da Bacia Hidrográfica do Rio Tocantins para o abastecimento, geração de energia e desenvolvimento no entorno da bacia é importante o aprimoramento da predição de vazão. Neste sentido, este estudo explora a relações chuva-vazão, visando identificar índices de precipitação úteis na previsão de vazão mensal no posto de Tucuruí. Para tanto, foram aplicadas diversas análises aos valores mensais de vazão natural e precipitação de 1980 a 2020, que permitiram: caracterizar seis regiões pluviométricas homogêneas, através de análise de cluster; comparar os padrões sazonais de chuva e vazão, por médias de longo prazo; classificar os tipos de eventos de vazão, destacando os extremos, através de quantis; relacionar índices de precipitação anual móvel de cada região com a vazão mensal, por correlação simples; e estimar vazão mensal, por modelos de regressão linear múltipla, usando índices de precipitação como preditores. Os resultados destacaram os índices de acumulado de chuva e de limiares quantílicos secos e chuvosos como os melhores preditores. Os modelos indicam a potencialidade dos índices de precipitação para a previsibilidade de vazão mensal, destacando a precipitação ocorrida no extremo leste e próximo ao posto de Tucuruí para a predição da vazão

Altas capacidades e as lives do YouTube® no período da pandemia: uma revisão sistemática

The livestreams became very popular during the pandemic period, with numerous invitations to broadcast on a wide variety of topics, including giftedness, leading academic interest in this new event format. Thus, this article aims to present what was broadcast in livestreams about giftedness during the pandemic period (2020-2022), on YouTube®, through a systematic review search. The results found were 22 videos related to more introductory themes to giftedness and other approaches, such as parenting, acceleration, mathematics, giftedness and autism, and over-excitability. To conclude, although the introductory themes to giftedness were more frequent, the livestreams played an important role of information for teachers and professionals to know the theme, even if previously.Las transmisiones en directo se popularizaron durante el período pandémico, con numerosas invitaciones para transmisiones sobre los más diversos temas, incluyendo las altas capacidades, despertando así el interés académico por este nuevo formato de evento. De esta manera, el presente artículo propone presentar lo que fue transmitido en las transmisiones en directo sobre las altas capacidades durante el período pandémico (2020-2022), en YouTube®, mediante una investigación sistemática. Los resultados encontrados fueron 22 videos relacionados con temas más introductorios a las altas capacidades y otros abordajes, como la parentalidad; la aceleración; las matemáticas; las altas capacidades y el autismo; y la sobreexcitabilidad. Se concluye que, aunque los temas introductorios a las altas capacidades hayan sido más incidentes, las transmisiones en directo tuvieron un importante rol de información para que profesores y profesionales conocieran al tema, aunque previamente.As lives tornaram-se muito populares no período pandêmico, com numerosos convites para transmissões sobre os mais diversos temas, inclusive, sobre as altas capacidades, fazendo com que o interesse acadêmico se voltasse para esse novo formato de evento. Desse modo, este artigo se propõe a apresentar o que foi transmitido em lives sobre as altas capacidades durante o período da pandemia (2020-2022), no YouTube®, por meio de pesquisa sistemática. Os resultados encontrados foram 22 vídeos relacionados a temas mais introdutórios às altas capacidades e outras abordagens, como a parentalidade; a aceleração; a matemática; as altas capacidades e o autismo; e a sobre--excitabilidade. Conclui-se que, apesar de temas mais introdutórios às altas capacidades terem sido mais incidentes, as lives cumpriram importante papel de informação para docentes e profissionais conhecerem a temática, mesmo que previamente

PROJETOS ESCOLARES SOBRE CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O meio ambiente vem sofrendo um violento processo de degradação por conta da ação do homem, as crianças são a esperança de que, no futuro, se tornem cidadãos que se relacionem de maneira responsável com o meio ambiente. A escola possui um papel fundamental na conscientização ambiental, é através dela que o aluno irá adquirir os conhecimentos necessários para ações ambientalmente corretas. O professor é o facilitador neste processo e tem que ter o conhecimento necessário para auxiliar os alunos. Existem metodologias que favorecem o trabalho do professor, dentre elas estão os projetos, pois neles o aluno vê uma maneira diferente de aprender agindo. A Educação Ambiental nasce como proposta dinamizadora, tendo por finalidade sensibilizar os seres humanos a respeito dos riscos advindos da devastação ambiental e proporcionando instrumentos que minimizem o nível de irracionalidade ambiental a qual os seres humanos se encontram. O presente trabalho tem por objetivo analisar e avaliar a aplicação de projetos escolares a respeito do meio ambiente desenvolvidos por professores com os alunos da Educação básica da Escola Municipal Maria Ignez Quirinópolis-GO, no intuito de ampliar os conhecimentos e consciência a respeito da importância da preservação ambiental, e dos temas que envolvam o meio ambiente. Para alcançar esses objetivos foram aplicados questionários aos professores afim de avaliar as os projetos de conscientização ambiental na escola pesquisada; e se a coordenação escolar contribui para a realização desses projetos. Como resultados foram analisados cinco questionários respondidos pelos professores regentes, onde cada professor apresenta o projeto e os pontos principais como finalidade do projeto, ano escolar, resultados, desenvolvimento e pontos positivos e negativos

ANÁLISE DOCUMENTAL ACERCA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO DE ALUNOS SURDOS NOS ANOS INICIAIS

This article aims to share the results of a research on the conclusion of the course (TCC) in pedagogy at the Federal University of São Carlos (UFSCar). Through the investigation we verify if the documents that guide the basic education and guide the teacher training makes possible the teaching of deaf students in a bilingual proposal of literacy as it is put in the Decree nº 5.626 / 05. We discuss the conceptions present in current legislation on education for students in the initial years of elementary school I - literacy and literacy. We take as the object of study the National Curricular Common Base (BNCC) of 2016. Thus, the research can be categorized as a documental analysis, qualitative approach and research of the descriptive type. The bibliographic survey was carried out in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) and in the CAPES journal portal. Among the results, it can be seen that the educational legislation, in this case the BNCC, is thought in a logic that prioritizes, above all, the Portuguese Language (oral and written) and the phonological methods of teaching. Besides that the school is still marked by serious limitations and great dissonances in relation to the bilingual education of the deaf, which approaches little with what is established in Decree nº 5.626 / 05.Este artigo objetiva compartilhar os resultados de uma pesquisa de trabalho de conclusão de curso (TCC) em pedagogia na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Por meio da investigação verificamos se os documentos que norteiam a educação básica e orientam a formação docente possibilita o ensino de alunos surdos numa proposta bilíngue de letramento tal qual está posto no Decreto nº 5.626/05. Discutimos as concepções presentes na legislação atual sobre a educação para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental I - alfabetização e letramento. Tomamos como objeto de estudo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2016. Assim, a pesquisa pode ser categorizada como uma análise documental, de abordagem qualitativa e de investigação do tipo descritiva. O levantamento bibliográfico foi realizado na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no portal de periódicos da CAPES. Dentre os resultados, percebe-se que a legislação educacional, neste caso a BNCC, é pensada em uma lógica que prioriza, acima de tudo, a Língua Portuguesa (oral e escrita) e os métodos fonológicos de ensino. Além de que a escola é ainda marcada por sérias limitações e grandes dissonâncias em relação à educação bilíngue de surdos, a qual pouco se aproxima com o que está estabelecido no Decreto nº 5.626/05

“É MELHOR SER SUPER-HERÓI DO QUE SER A VÍTIMA”: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DE ATLETAS E EX-ATLETAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL SOBRE A COBERTURA MIDIÁTICA

De acordo com vários estudos, os atletas paralímpicos tendem a ser retratados pelos veículos midiáticos ou como vítimas de suas deficiências e/ou como super-heróis/ supercrip. Diante disso, este artigo teve o objetivo de analisar a percepção de atletas e exatletas com deficiência visual sobre a forma com que eles são retratados pela mídia neste quesito. Realizamos uma pesquisa qualitativa, envolvendo entrevistas semiestruturadas e aprofundadas com cinco atletas e dois ex-atletas com deficiência visual. Verificamos que os entrevistados não se identificam como “coitadinhos” e não aprovam a vinculação da deficiência ao sofrimento. Verificamos também que não existe um consenso quanto à abordagem do super-herói/supercrip. Concluímos que a mídia não deve reproduzir uma perspectiva ou outra, pois estas não condizem com a realidade das pessoas com deficiência visual e tendem a perpetuar estigmas e preconceitos contra elas

Percepções (Auto)Formativas de Docentes na Educação em Prisões: caminhos para uma educação libertadora

Esta Pesquisa busca analisar percepções (auto)formativas de professores da Educação para Pessoas em Situação de Restrição/Privação de Liberdade. A metodologia adotada através de uma abordagem qualitativa teve como objetivo compreender as repercussões das experiências vividas por cinco professores sobre o seu desenvolvimento profissional/pessoal, com dados coletados por meio de entrevistas semiestruturadas. A análise revelou aspectos relacionados as concepções de educação como um processo de formação e transformação; a importância de uma perspectiva ética para ensinar em ambientes de encarceramento; e a confiança no ser humano, como valores resultantes da relação educadores(as)-educandos(as). No que se refere às práticas pedagógicas, os(as) entrevistados(as) destacaram que apesar da carência de formação específica, se esforçam para implementar ações que potencializem a educação nos estabelecimentos penais como um instrumento capaz de propiciar aos que nela atuam e estão envolvidos, constantes reflexões sobre o ato em si, que mobilizam dimensões fundamentais da vida e da atuação profissional

Triplificação de dados conectados: uma experimentação de ferramentas no contexto do portal da campanha contra o uso de agrotóxicos

O consumo de agrotóxicos no Brasil é um assunto preocupante, visto que o país é um dos maiores produtores agrícolas do mundo e figura entre os países com maior consumo de agrotóxicos. Em contrapartida, a disponibilidade de dados sobre o tema não possui tamanha proporção, sendo grande parte das bases de dados disponibilizadas em formatos que não são de fácil interligação com outras bases de dados existentes. Entretanto, existe uma tendência de representar dados em uma forma rica e mais flexível, visando facilitar a interligação de dados, de modo que o dado é representado em um grão menor e anotado com metadados para reduzir a ambiguidade. Esta forma de representar dados é feita a partir da construção de triplas, mas executar o processo de triplificação de dados é uma tarefa complexa. Visando fazer uma experimentação de ferramentas de triplificação e colaborar na interligação de dados sobre agrotóxicos, esclarecendo assim ainda mais o processo de triplificação por meio de uma experimentação, este trabalho se propõe a triplificar duas bases de dados acerca de agrotóxicos, disponíveis no Portal da Campanha Contra o Uso de Agrotóxicos. O resultado deste trabalho consiste na descrição detalhada do processo de triplificação realizado e na disponibilização das triplas de dados produzidas por este experimento, que representam cada uma das bases de dados selecionadas, possibilitando a interligação com outros dados gerados em trabalhos anteriores e que enriquecem as informações a respeito de agrotóxicos e seus efeitos na saúde humana