DOES THE EXCHANGE RATE PASS-THROUGH INTO PRICES CHANGE WHEN INFLATION TARGETING IS ADOPTED? THE PERUVIAN CASE STUDY BETWEEN 1994 AND 2007

This paper analyzes whether the exchange rate pass-through into prices changed when the inflation targeting scheme was adopted in Peru. Firstly, a small dynamic stochastic general equilibrium model is simulated, which shows that adopting this scheme induces an increase in exchange rate volatility. Furthermore, applying the theory of the currency denomination of international trade, it is demonstrated that increased exchange rate volatility reduces the share of firms that set their prices in foreign currency (dollars). Given that the pass-though has a direct relationship with this share, it is shown that adopting inflation targeting generates a pass-through contraction. Secondly, we empirically test whether the Peruvian Central Bank’s decision to adopt inflation targeting in January 2002 actually had an effect on the pass-through estimating a time-varying vector autoregressive model which allows for an asymmetrical estimation of the pass-through. It provides parameters for both the pre and post inflation targeting regimes based on the assumption that the transition from one regime to the other is smooth. An analysis of the generalized impulse response functions reveals that the decision to adopt inflation targeting significantly decreased the exchange rate pass-throughs into import, producer, and consumer prices. The results are consistent with economic theory and are robust to the specification of parameters of the model.Inflation targeting/exchange rate pass-through into prices/ TV-VAR models

Differential object marking and datives in basque syntax

2019-05-26Doktore tesi honen helburu nagusia zenbait euskal hizkeratan gertatzen den Osagarrien Markatpen Bereizgarria (Differential Object Marking, DOM) aztertzea da. Ikerketa lan honek DOM osagarrien izaera sintaktikoa argitzea du xede, eta hauek datibo markapena erakusten dutenez, bestelako datibo argumentuen ¿hau da, arazi, esperimentatzaile, helburu edota jabe datiboen¿ sintaxia ere arakatzen da bertan. Hala, lan honetan DOM osagarrien zein gainerako datiboen sortzezko kategoria eta konfigurazio sintaktikoa, Pertsona Kasuaren Murriztapenarenaren eraginak eta berau saihesteko estrategiak edota datibo kasuaren zilegiztatzea bera azaltzen dira, besteak beste

Efficient implementation of symplectic implicit Runge-Kutta schemes with simplified Newton iterations

We are concerned with the efficient implementation of symplectic implicit Runge-Kutta (IRK) methods applied to systems of (non-necessarily Hamiltonian) ordinary differential equations by means of Newton-like iterations. We pay particular attention to symmetric symplectic IRK schemes (such as collocation methods with Gaussian nodes). For a s-stage IRK scheme used to integrate a d-dimensional system of ordinary differential equations, the application of simplified versions of Newton iterations requires solving at each step several linear systems (one per iteration) with the same sd × sd real coefficient matrix. We propose rewriting such sd-dimensional linear systems as an equivalent (s + 1)d-dimensional systems that can be solved by performing the LU decompositions of [s/2] + 1 real matrices of size d × d. We present a C implementation (based on Newton-like iterations) of Runge-Kutta collocation methods with Gaussian nodes that make use of such a rewriting of the linear system and that takes special care in reducing the effect of round-off errors. We report some numerical experiments that demonstrate the reduced round-off error propagation of our implementation.Project of the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness with reference MTM2016-76329-R (AEI/FEDER, EU). Project MTM2013-46553-C3-2-P from Spanish Ministry of Economy and Trade. Consolidated Research Group IT649-13 from the Basque Government

Los artistas del pasacalle y el ensayo de la cultura en Villa El Salvador, Perú

Este artículo investiga las formaciones de parentesco y mutualidad desarrolladas por jóvenes activistas en Villa El Salvador (VES), un distrito pobre ubicado en los límites urbanos de la ciudad deLima, Perú. La investigación se centra en las sesiones de práctica de “tambores” y artes circenses llevadas a cabo semanalmente por organizaciones culturales que buscan efectuar una transformaciónpolítica en VES. Partiendo de una conceptualización del parentesco como práctica cimentada en la “mutualidad del ser” (Sahlins 2011) se busca mostrar como la acción rítmica coordinada que sustenta cada uno de estos ensayos musicales emerge como estrategia política para cimentar lazos de afinidad basados en la creatividad grupal y el esfuerzo cooperativo. Como se verá, la práctica de tambores se ha convertido en una técnica de acción comunitaria que no solo refuerza sino además genera relaciones de parentesco por medio de la sincronización de cuerpos en sinergia

Reducing and monitoring round-off error propagation for symplectic implicit Runge-Kutta schemes

We propose an implementation of symplectic implicit Runge-Kutta schemes for highly accurate numerical integration of non-stiff Hamiltonian systems based on fixed point iteration. Provided that the computations are done in a given floating point arithmetic, the precision of the results is limited by round-off error propagation. We claim that our implementation with fixed point iteration is near-optimal with respect to round-off error propagation under the assumption that the function that evaluates the right-hand side of the differential equations is implemented with machine numbers (of the prescribed floating point arithmetic) as input and output. In addition, we present a simple procedure to estimate the round-off error propagation by means of a slightly less precise second numerical integration. Some numerical experiments are reported to illustrate the round-off error propagation properties of the proposed implementation.Ministerio de Economía y Comercio: proyecto MTM2013-46553-C3-2-P, Spanish Ministry of Economy and Competitiveness: project MTM2016-76329-R “IMAGEARTH”, Basque Government: Consolidated Research Group IT649-1

Differential object marking and datives in basque syntax

2019-05-26Doktore tesi honen helburu nagusia zenbait euskal hizkeratan gertatzen den Osagarrien Markatpen Bereizgarria (Differential Object Marking, DOM) aztertzea da. Ikerketa lan honek DOM osagarrien izaera sintaktikoa argitzea du xede, eta hauek datibo markapena erakusten dutenez, bestelako datibo argumentuen ¿hau da, arazi, esperimentatzaile, helburu edota jabe datiboen¿ sintaxia ere arakatzen da bertan. Hala, lan honetan DOM osagarrien zein gainerako datiboen sortzezko kategoria eta konfigurazio sintaktikoa, Pertsona Kasuaren Murriztapenarenaren eraginak eta berau saihesteko estrategiak edota datibo kasuaren zilegiztatzea bera azaltzen dira, besteak beste

Sobre los errores locales y globales de la integración de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias mediante métodos de Runge-Kutta Explícitos

161 p.[ES]Se ha realizado un estudio de los errores en el proceso de resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias mediante métodos d Runge-Kutta. Tanto el estudio de errores locales con el de los errores globales. Se ha dado una metodología para la construcción c métodos que pueden aportar información sobre el error global y se ha analizado su valía. Por otra parte se han analizado nuevas estrategias de elección de la longitud de paso en la integración que hacen uso de la información del error global disponible. Así, s consigue incrementar la eficiencia de los métodos. Además se han dado cotas rigurosas del error local y se han comparado los métodos en función de las cotas. Se han analizado los criterios de optimización de los métodos y a su vez se han analizado nuevas vías de estimar el error local. Para finalizar, se h mostrado la forma de utilizar los resultados a la hora de resolver las ODEs.[EU]Ekuazio diferentzial arrunten sistemak ebazterakoan Runge-Kuttaren metodoakaplikatzerakoan sortzen diren erroreen azterketa egin da. Ba¡ errore lokalena, bai eta globalena ere. Errore globalen ¡nguruko ¡nformazioa ematen duten método berriak sortzeko bideai aztertu dirá eta método horien erabilgarritasuna eta balioa aztertu da. Bestalde, integrazio prozesua azkartzeko, errore globalareí ¡nguruko ¡nformazioaren erabilera berriak ere aztertu dirá. Horrez gain, Runge-Kutta metodoen errore lokalaren borne zehatzak ere eman dirá, eta borneen arabera metodoen arteko konparazioak ere egin dirá. Metodoak hobetzeko irizpideak ere aztertu dirá, etí errore lokala estimatzeko bidé berriak ere aztertu dirá. Bukatzeko, emaitzak ebazpen prozesuan ñola erabil daitezkeen ere azaldu da

Estudi comparatiu del marcatge diferencial d’objecte en situacions de contacte lingüístic (català-espanyol i basc-espanyol)

Aquest treball presenta una descripció comparativa del marcatge diferencial d’objecte (MDO) —això és, l’ús d’una preposició o marca concreta per introduir determinats objectes directes—, en basc, en català i en espanyol, i ho fa centrant-se en la situació de contacte de les dues primeres llengües (on el fenomen s’exclou de l’estàndard) amb la darrera (on el fenomen és plenament normatiu). En primer lloc oferim un panorama del tractament sociolingüístic del MDO tant en català com en basc, atès que en ambdós casos el fenomen ha estat tradicionalment imputat a la influència espanyola, i, en conseqüència, ha estat estigmatitzat des del punt de vista sociolingüístic i prohibit per part de les gramàtiques prescriptives. A continuació, emprenem una caracterització del fenomen en les tres llengües estudiades, prenent en consideració les manifestacions morfosintàctiques del MDO, així com els factors que el desencadenen. Aquesta caracterització ens permet evidenciar que, tant en la situació de contacte catalàespanyol com basc-espanyol, hi ha punts de convergència però també de divergència pel que fa al MDO.This paper offers a comparative description of differential object marking (DOM) – that is, the use of a preposition or a particular marking to introduce direct objects – in Basque, Catalan and Spanish, and focuses on the contact situation between the first two languages (where the phenomenon is excluded from the standard) and the last one (where the phenomenon is fully accepted by prescriptivism). We first present an overview of the sociolinguistic treatment that DOM has received in Catalan and Basque, as in both languages the phenomenon has been traditionally stigmatized from the sociolinguistic point of view and banned by prescriptive grammars. Next, we undertake a characterization of the phenomenon in the three languages under study, taking into account the morphosyntactic manifestations of DOM as well as its triggering factors. This characterization allows us to show that in the language contact situation both between Catalan and Spanish and between Basque and Spanish there are points of convergence as well as divergence in relation to DOM.Aquest treball ha rebut el suport del Conseil Régional de Nouvelle-Aquitaine, la Communauté d’Agglomération Pays Basque i l’Office Public de la Langue Basque (projecte Mélan 2017-1R40306). Així mateix, en el cas d’Anna Pineda, el treball s’ha beneficiat del suport del Ministeri d’Economia i Competitivitat espanyol (projecte de recerca FFI2014-56968-C4-1-P); i, en el cas d’Ane Odria, l’estudi ha rebut el suport del Govern Basc (grup de recerca IT1169-19), del suara esmentat ministeri espanyol (projecte de recerca PGC2018-096380-B-100) i de l’Euroregió Aquitaine-EuskadiNavarre (projecte Gaztesare 2018/04 A.E.C:T)

Desarrollo de capacidades físico – espacial en estudiantes de Arquitectura, 2023

Esta investigación tuvo como objetivo analizar la relevancia de fomentar el desarrollo de las capacidades físico-espaciales (CFE) en estudiantes de arquitectura. Mediante un enfoque cualitativo, se realizó una revisión bibliográfica y entrevistas a expertos para averiguar los factores involucrados en el cultivo de las CFE. Los resultados evidenciaron que las CFE, que incluyen la percepción, orientación y visualización espacial, son fundamentales para la formación integral del arquitecto. Se destaca la importancia de proveer a los estudiantes oportunidades prácticas para experimentar y explorar activamente el espacio arquitectónico. Asimismo, se recomienda incorporar el trabajo con maquetas y materiales para integrar los aspectos técnicos, funcionales y expresivos del diseño. Otras estrategias útiles son el desarrollo de la sensibilidad al contexto y la adaptación de la enseñanza creativa a necesidades individuales. En conclusión, el estudio resalta la relevancia de implementar metodologías activas y participativas enfocadas en el desarrollo de las CFE desde los primeros niveles, para formar integralmente a los futuros arquitectos

Los Métodos de Enseñanza y Clima Institucional en la Escuela de Infantería del Ejército – 2018

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relacionan los métodos de enseñanza con el clima institucional en la Escuela de Infantería del Ejército – 2018. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 39 docentes y la muestra fue de tipo censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 15 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una fuerte confiabilidad de 0.846. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 89.7% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que el método de enseñanza se relaciona significativamente con el clima institucional de la Escuela de Infantería del Ejército – 2018.Tesi