A Qualidade da Informação Contábil e o Risco de Liquidez de Mercado

The market liquidity risk management has been matter of persistent concern of the financial community, monetary authorities comprised. In this context, Disclosure and market liquidity risk relation became a matter of interest for the financial and accounting researches. In this paper, which has an exploratory nature, the market liquidity risk and Disclosure relation is analyzed using a sample of companies listed in the Bolsa de Valores de São Paulo. For Disclosure level measurement we used the Disclosure Index developed by BOTOSAN (1997) and for the liquidity market risk, the VAR methodology. The results, provides preliminary evidence of negative relation between Disclosure and market liquidity ris

As entidades de P&D e os sistemas de acompanhamento estratégico: uma análise das metodologias utilizadas

This paper's main purposes are to analyze the research centers strategic performance measurement system; to study what methodologies are more commonly used and to find out how measurement system and strategic goals are integrated. The sample consists of six research centers in Campinas - São Paulo and the theoretical backgrounds used are the strategic performance measurement systems like the Tableau de Bord, the Sink and Tuttle model and the Kaplan and Norton's Balanced Scorecard. The research results were subject to qualitative analysis leading to the following considerations: research centers measure, assess and monitor their results with strategic drivers systems mainly through qualitative dimensions such as research, development and innovation, customer satisfaction - users and services and processes quality. Among the systems used, the specific ones prevail and half of them are conceptually linked with the Balanced Scorecard content. The final research results demonstrate great lack of integration between the strategic plans and the performance indicators as well as lack of integration between the performance indicators and the organization as a whole.Este trabalho tem como principais objetivos: avaliar o sistema de avaliação de desempenho estratégico utilizado pelas entidades de pesquisa; estudar quais as metodologias de análise de desempenho estratégico são mais utilizadas; saber como são realizadas as integrações entre o sistema de mensuração de desempenho e os objetivos estratégicos. A amostra é constituída por seis entidades de pesquisa da região de Campinas - São Paulo e o referencial teórico utilizado são os sistemas de medição de desempenho estratégico com destaque para o Tableau de Bord, o modelo de Sink e Tuttle e o Balanced Scorecard de Kaplan e Norton. Os resultados obtidos foram objeto de uma análise qualitativa o que permitiu as seguintes considerações: as entidades de pesquisa, em sua maioria, medem e acompanham seus resultados mediante sistemas de monitoração estratégica, com a utilização principalmente de dimensões de cunho qualitativo: pesquisa, desenvolvimento e inovação, satisfação dos clientes - usuários e qualidade de processos e serviços. Dentro dos modelos utilizados pelas entidades, predominam os específicos, os quais, para metade da amostra, estão conceitualmente vinculados aos conteúdos do Balanced Scorecard. A grande carência constatada nesta pesquisa refere-se à falta de integração entre os planos estratégicos e os indicadores de desempenho e entre estes últimos e a organização como um todo

Relações interpessoais e atuação profissional: A perspectiva dos contabilistas

Esta pesquisa tem por objetivo analisar a importância das relações e habilidades interpessoais para o contabilista em seu ambiente de trabalho. Serviram de referencial teórico as proposições de Iudícibus, Martins e Gelbcke (2006), Marion (2009) e Sá (2004). Em termos metodológicos, adotou-se uma abordagem qualitativa, de cunho exploratório, com dados coletados por meio de entrevistas em profundidade, baseadas em roteiro estruturado. Os resultados evidenciaram a importância que o relacionamento interpessoal ocupa nas dimensões de atuação do contador, que precisa saber o que fazer com a informação obtida, entender e colocar num formato mais adequado para os seus usuários. Dessa forma, as habilidades interpessoais aprimoram os relacionamentos que favorecem a qualidade das informações, proporcionando aos usuários da contabilidade a visão da situação real da empresa

A profissionalização do contador no Brasil

This paper is a contribution to the study of the emergence and evolution of the accounting profession in Brazil and its main focus is the analysis of its institutionalization, based on the sociology of professions. Its objective is to understand how the accounting profession was institutionalized and how its field of work was defined in Brazil, based on the sociology of professions, particularly on the concept of Professional Project developed by Larson (1977). The study is of an exploratory nature, the method used was historiography and the procedure was documentary research. The results show that the occupational group linked to accounting activities in Brazil developed a Professional Project and implemented it successfully. Thus, it (i) achieved a monopoly over the services it provides, (ii) had its jurisdiction recognized, namely the right to self-control, (iii) influenced the training of new entrants, imposing the construction of their knowledge and controlling their discourse (Foucault, 1971), (iv) established its unity and the need for registration (licensure) for the exercise of the accounting profession. Recently, it managed to impose the need for an exam to obtain registration, thus ensuring complete control over the newcomers. Regarding the improvement of the profession, the study suggests considering the line proposed by Macintosh and Baker (2002) and Macintosh (2005), related to the representational nature of accounting and, consequently, to the ways of reporting the truth in financial statements. Another aspect to consider is related to the study and practice of ethics in the sense proposed by Foucault (2009).Key words: accountant, professionalism, sociology of professions, professional project.A presente pesquisa é uma contribuição ao estudo do surgimento e evolução da profissão do contador no Brasil, e seu foco principal é a análise de sua institucionalização, fundamentada na sociologia das profissões. Seu objetivo geral foi o de entender como a profissão contábil se institucionalizou e delimitou seu campo de atuação no Brasil, fundamentando-se na sociologia das profissões, em particular no conceito de Professional Project desenvolvido por Larson (1977). O estudo é de natureza exploratória, o método de pesquisa utilizado foi o historiográfico, e o procedimento foi o da pesquisa documental. Os resultados obtidos revelam que o grupo ocupacional ligado às atividades contábeis no Brasil desenvolveu um Professional Project e o implantou com sucesso. Com isso, obteve o monopólio sobre os serviços que presta; teve reconhecida a sua jurisdição, ou seja, o direito de se autofiscalizar; passou a influenciar a formação dos novos entrantes, impondo a construção de seu conhecimento e controlando seu discurso (Foucault, 1971); estabeleceu sua unidade e teve reconhecida a necessidade da obtenção de registro (licensure) para o exercício profissional. Recentemente, conseguiu impor a necessidade de um exame de qualificação para a obtenção do registro, garantindo desta forma o controle completo sobre os novos entrantes. Como sugestões para o aperfeiçoamento da profissão, o estudo sugere considerar a linha proposta por Macintosh e Baker (2002) e Macintosh (2005), relacionada com a natureza representacional da contabilidade e, consequentemente, com as formas de divulgação da verdade nas demonstrações contábeis. Outro aspecto a ser considerado está relacionado com o estudo e a práxis da ética no sentido proposto por Foucault (2009).Palavras-chave: contador, profissionalismo, sociologia das profissões, projeto profissional

Aspects of resistance in teaching practice

This study addresses behavior deviations that professors use to resist the management models of Brazilian universities; this resistance is made clear by assessing teaching performance in Brazilian universities. We used Foucault's concepts (1975) of surveillance and control mechanisms as well as Hodson's work (1995) on the relationship between power and resistance in daily professional life. Most teaching institutions do not collaboratively construct projects that are devoted to changes in institutional practices, nor do they collaboratively implement mechanisms such as information and education management systems. Besides meeting financial objectives, these systems include resources that equip teaching activities with “transparency and calculability.” Recurring forms of resistance to these measures can be observed in the Brazilian academic environment, notably in private institutions. Among these forms or resistance, a notable form is the use of humor as a way of expressing discontent and even ridicule of management discourse and its control mechanisms. In this context, we aim to present some common forms of resistance in teaching practice, either on the individual or on the collective plane and to foster debate on this issue. Therefore, we can recognize the resistance issue as volatile, contextual, and sometimes contradictory because it coexists with acceptance behaviors. In the context of teaching institutions, the absence of discussion and collective construction of projects of change in institutional practices may become fertile ground for the expression of resistance behaviors.Este artigo trata dos desvios de comportamento (misbehavior) utilizados pelos professores como forma de resistência aos modelos de gestão das universidades brasileiras, pautados na calculabilidade do desempenho docente. Utiliza os conceitos de Foucault (1975) a respeito dos dispositivos de vigilância e de controle, além do trabalho de Hodson (1995), que versa sobre a relação entre poder e resistência no cotidiano de trabalho. Em grande parte das instituições de ensino, constata-se a ausência de construção coletiva no tocante a projetos de mudança nas práticas institucionais, além de dispositivos materializados pela instalação de sistemas de informação e de gestão educativa. Esses sistemas, além de atenderem a objetivos financeiros, dispõem de recursos que tornam a atividade docente “transparente e calculável”. No ambiente acadêmico brasileiro, notadamente no âmbito das instituições privadas, observam-se formas de resistência que são recorrentemente verificadas. Dentre elas, merece destaque o humor (humour) como forma de expressar a insatisfação e até mesmo ridicularizar o discurso gerencialista e as formas de controle dele decorrentes. Nesse contexto, procura-se apresentar algumas formas de resistência comuns na prática docente, seja no plano individual seja no coletivo, além de fomentar o debate sobre o tema. Reconhece-se, assim, a questão da resistência como volátil, contextual e, às vezes, contraditória, pois convive com comportamentos de aceitação. No contexto das instituições de ensino, a ausência de discussão sobre e de construção coletiva de projetos de mudança nas práticas institucionais pode se tornar terreno fértil para a manifestação de comportamentos de resistência

Influências da Positive Accounting nos Programas de Mestrado em Contabilidade: uma análise bibliométrica da produção acadêmica

This paper analyzes the influence of positive accounting theory on the scientific output of postgraduate accounting programs in Brazil, by examining the scientific production reported by these programs to the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), an arm of the Education Ministry that works to improve the quality of college education. We only considered works published in periodicals and annals of scientific events classified by CAPES as “National A” or “International A”. We employed the descriptive documental method and then applied statistical tools commonly used in bibliometric studies to evaluate the authors’ productivity and the level of concentration of the works on the positive accounting approach. The results show that there was undeniable growth of positive approach research in Brazil during the period studied (2002-2005), but that this research was mainly concentrated in only two postgraduate programs, those of the University of São Paulo (USP) and of FUCAPE. The results also show a high concentration among authors.Este trabalho analisou a influência da abordagem da Positive Accounting sobre a produção científica dos Programas de Pós Graduação stricto sensu de Contabilidade no Brasil. Esta análise foi realizada tendo por base a produção científica relatada por esses programas à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Ministério da Educação e publicada nos periódicos e anais de eventos científicos classificados por este organismo como “Nacional A” ou “Internacional A”. A abordagem metodológica utilizada foi a da pesquisa descritiva documental. Também foram utilizadas ferramentas estatísticas de uso recorrente nos estudos bibliométricos para avaliar a produtividade dos autores e o nível de concentração deste tipo de conhecimento. Os resultados obtidos revelam que houve um crescimento inegável da pesquisa com abordagem positiva no Brasil no período em questão, mas também sugerem que esta pesquisa está muito concentrada em apenas dois Programas de Pós Graduação, o da Universidade de São Paulo – USP e o da FUCAPE. Além desta concentração relacionada aos Programas, existe também uma concentração superior aos padrões normais, no âmbito dos autores

A profissionalização do contador no Brasil

This paper is a contribution to the study of the emergence and evolution of the accounting profession in Brazil and its main focus is the analysis of its institutionalization, based on the sociology of professions. Its objective is to understand how the accounting profession was institutionalized and how its field of work was defined in Brazil, based on the sociology of professions, particularly on the concept of Professional Project developed by Larson (1977). The study is of an exploratory nature, the method used was historiography and the procedure was documentary research. The results show that the occupational group linked to accounting activities in Brazil developed a Professional Project and implemented it successfully. Thus, it (i) achieved a monopoly over the services it provides, (ii) had its jurisdiction recognized, namely the right to self-control, (iii) influenced the training of new entrants, imposing the construction of their knowledge and controlling their discourse (Foucault, 1971), (iv) established its unity and the need for registration (licensure) for the exercise of the accounting profession. Recently, it managed to impose the need for an exam to obtain registration, thus ensuring complete control over the newcomers. Regarding the improvement of the profession, the study suggests considering the line proposed by Macintosh and Baker (2002) and Macintosh (2005), related to the representational nature of accounting and, consequently, to the ways of reporting the truth in financial statements. Another aspect to consider is related to the study and practice of ethics in the sense proposed by Foucault (2009).Key words: accountant, professionalism, sociology of professions, professional project.A presente pesquisa é uma contribuição ao estudo do surgimento e evolução da profissão do contador no Brasil, e seu foco principal é a análise de sua institucionalização, fundamentada na sociologia das profissões. Seu objetivo geral foi o de entender como a profissão contábil se institucionalizou e delimitou seu campo de atuação no Brasil, fundamentando-se na sociologia das profissões, em particular no conceito de Professional Project desenvolvido por Larson (1977). O estudo é de natureza exploratória, o método de pesquisa utilizado foi o historiográfico, e o procedimento foi o da pesquisa documental. Os resultados obtidos revelam que o grupo ocupacional ligado às atividades contábeis no Brasil desenvolveu um Professional Project e o implantou com sucesso. Com isso, obteve o monopólio sobre os serviços que presta; teve reconhecida a sua jurisdição, ou seja, o direito de se autofiscalizar; passou a influenciar a formação dos novos entrantes, impondo a construção de seu conhecimento e controlando seu discurso (Foucault, 1971); estabeleceu sua unidade e teve reconhecida a necessidade da obtenção de registro (licensure) para o exercício profissional. Recentemente, conseguiu impor a necessidade de um exame de qualificação para a obtenção do registro, garantindo desta forma o controle completo sobre os novos entrantes. Como sugestões para o aperfeiçoamento da profissão, o estudo sugere considerar a linha proposta por Macintosh e Baker (2002) e Macintosh (2005), relacionada com a natureza representacional da contabilidade e, consequentemente, com as formas de divulgação da verdade nas demonstrações contábeis. Outro aspecto a ser considerado está relacionado com o estudo e a práxis da ética no sentido proposto por Foucault (2009).Palavras-chave: contador, profissionalismo, sociologia das profissões, projeto profissional

ANÁLISE DOS FATORES QUE FAVORECEM A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA VALUE BASED MANAGEMENT (VBM) À LUZ DOS ARGUMENTOS DE TEÓRICOS DA VERTENTE NEW INSTITUTIONAL SOCIOLOGY (NIS )

Research has demonstrated that a gap exists between theory and practices in Managerial Accounting. However, research indicates that Value Based Management – VBM, by means of residual income, its most representative component, has become one of the practices most used by corporate managers over the last few years. This paper uses Institutional Theory, with a focus on New Institutional Sociology (NIS), which has been used by researchers to explain the stability and processes of change of managerial accounting practices. The choice of NIS is largely motivated by the focus this approach gives to isomorphism. The main purpose of this article is to identify the contributions of Institutional Theory to explanations of VBM institutionalization, with a focus on the NIS. The results, reflections from a critical analysis that compared events with the theories of NIS, concluded that the institutionalization of VBM is strongly sustained in the cognitive-cultural pillar, by use of the mimetic mechanism. Another causal factor was managers’ need to legitimate their actions to stockholders, which was materialized through the adoption of the VBM. They also recognized the institutionalizing role played by consulting companies and the specialty media.As pesquisas têm demonstrado que existe um gap entre a teoria e as práticas de contabilidade gerencial. Entretanto, a abordagem Value Based Management (VBM), por meio de um de seus mais representativos componentes, o Lucro Residual, tem sido apontada nas pesquisas como uma das mais adotadas pelas empresas nos últimos anos, embora a sua conceituação seja bastante antiga. Para elaboração desse trabalho, recorreu-se à Teoria Institucional com foco na New Institutional Sociology (NIS), a qual tem sido utilizada por pesquisadores para explicar a estabilidade e os processos de mudança das práticas de contabilidade gerencial. A escolha da NIS tem como grande motivador o foco dado por essa abordagem ao isomorfismo. Este ensaio, teve como objetivo identificar as contribuições da Teoria Institucional para explicar a institucionalização da VBM com foco na NIS. Como resultados, reflexos de uma análise crítica que comparou os acontecimentos com as teorias da NIS, concluiu-se que a institucionalização da VBM sustentou-se fortemente no pilar cognitivo-cultural, com utilização do mecanismo mimético. Outro fator causal relevante foi a necessidade dos administradores legitimarem suas ações perante os acionistas, o que se materializa pela adoção da VBM. Reconheceu-se, também, o papel institucionalizador das empresas de consultoria e da mídia especializada

A Contabilidade a Serviço do Nazismo: Uma Análise da Utilização da Contabilidade como Instrumento de Exercício de Poder

O presente trabalho analisou a utilização da Contabilidade como um instrumento de exercício do poder por regimes totalitários, em particular pelo regime Nazista implantado na Alemanha em 1933. . O estudo está fundamentado em uma pesquisa bibliográfica interdisciplinar realizada em livros e artigos científicos da época e atuais e tem um caráter historiográfico crítico. Os resultados obtidos revelam que a Contabilidade contribuiu, no caso do Nazismo, de forma inequívoca para a implantação e perpetuação do regime e da ideologia Nacional Socialista, participando diretamente, sugerindo técnicas e fornecendo pessoal qualificado, contribuindo não só para a condução da economia de guerra, mas também para a perpetração do Holocausto. A principal contribuição do estudo é a de constatar que a prática contábil não é neutra e tem conseqüências sociais, algumas vezes terríveis, como no caso da sua contribuição para a perpetração do Holocausto e, diante dessa constatação aterrorizante, incentivar iniciativas como as propostas por McPhail (2001) no sentido de introduzir a emoção na educação contábil objetivando combater a tendência da Contabilidade de desumanizar o indivíduo

Case studies and its application: Proposal of a theoretical scheme for researches in accounting field

The case study has been appointed as a research method used in Applied Social Sciences, among which ranks Accounting. However, their quality has been discussed because of the lack of methodological rigor and research planning, reducing the advantages of this strategy and the validity of the study. The objective of this paper is to contribute to the implementation of this methodological approach in accounting research. For this purpose, we initially made a review of the literature regarding the types and methods of research, in particular the case study as a research strategy, and then propose a theoretical scheme of the steps that comprise the case study. The issues addressed leads to consider that many advances can be achieved with the planned use of the case study, emphasizing that the main problems associated with criticisms of its use are related to how such research is performed (misuse) and not the strategy itself. It is understood that the theoretical scheme proposed here can be useful for researchers who need to use this accounting strategy, both for the justification of their use and for the steps to be followed in order to improve the quality and validity of accounting research in Brazil.O estudo de caso tem sido apontado como um método de pesquisa utilizado nas Ciências Sociais Aplicadas, dentre as quais classifica-se a Contabilidade. Entretanto, sua qualidade tem sido discutida em função da falta de rigor metodológico e de planejamento da pesquisa, que reduzem as vantagens dessa estratégia e a validade do estudo. Assim, o objetivo deste artigo é contribuir para a aplicação desta estratégia metodológica nas pesquisas contábeis. Para tanto, inicialmente se fez uma revisão da literatura sobre os tipos e métodos de pesquisa e, em especial, sobre o estudo de caso como uma estratégia de pesquisa para, na sequência, propor-se um esquema teórico das etapas que compõem o estudo de caso. As questões abordadas levam a considerar que muitos avanços podem ser realizados com a utilização planejada do estudo de caso, ressaltando-se que os principais problemas associados às criticas ao seu uso estão relacionados à forma como tais pesquisas são desenvolvidas (utilização inadequada) e não à estratégia propriamente dita. Entende-se que o esquema teórico proposto neste ensaio pode ser útil para os pesquisadores contábeis que necessitem usar esta estratégia, tanto para a justificativa de sua utilização, como nos passos a serem seguidos, visando-se, dessa forma, aprimorar a qualidade e a validade das pesquisas contábeis no Brasil