A educação física e a perspectiva histórico-cultural : as apropriações de Vigotski pela produção acadêmica da área

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, 2013.O presente trabalho teve o objetivo de investigar como ocorreram as apropriações dos fundamentos da teoria histórico-cultural pelas concepções pedagógicas da Educação Física, nas décadas de 1980 e 1990. A investigação teve como delineamento a pesquisa bibliográfica. No que se refere às concepções pedagógicas da educação física, foram investigadas: Aptidão física, Psicomotora, Desenvolvimentista, Interacionista-construtivista, Crítico-emancipatória e Crítico-superadora. O resultado do estudo comprovou que há apropriações da Teoria Histórico-Cultural por apenas duas concepções pedagógicas da Educação Física, a Interacionista-construtivista e a Crítico-superadora. Na concepção Interacionista-construtivista, encontramos apenas um elemento da teoria históricocultural: a Zona de Desenvolvimento Proximal (imediato), citado por João Batista Freire quando discute sobre sua perspectiva avaliativa. Essa apropriação aconteceu de forma pontual, superficial e desconexa dos demais conceitos que guardam relações intrínsecas com a Zona de Desenvolvimento Imediato, como é o caso da mediação, do processo de internalização e do desenvolvimento do conceito. Quanto à concepção Crítico-superadora, as apropriações da teoria histórico-cultural foram identificadas na concepção do projeto político-pedagógico, na concepção de mundo e de homem, nos ciclos de escolarização (no trato com o conhecimento) e nas questões metodológicas (ensino do jogo). Os fundamentos apropriados pela concepção Crítico-superadora foram: o processo de desenvolvimento do conceito – inserido na discussão dos princípios curriculares e na concepção dos ciclos de escolarização; o significado, o sentido e as significações objetivas (Vigotski e Leontiev) presentes nas discussões que envolvem a cultura corporal. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTThis study aimed to investigate how occurred the appropriations of the foundations of historicalcultural theory by pedagogical conceptions of the physical education, in the decades of 1980 and 190. Thus, a bibliographic research design was used. With regard to the pedagogical conceptions of physical education, the following approaches were investigated: Physical Fitness, Psychomotor, Developmental, Constructivist-interactionist, Critical-emancipatory and Critical-surmounting. The result of the study showed that there is appropriation of Historical-cultural Theory by only two pedagogical conceptions: The constructivist-interactionist approach and the critical-surmounting approach. In the interactionist-constructivist conception, we found only one element of the historical-cultural theory: The Zone of Proximal Development (immediate), quoted by João Batista Freire, when discusses his evaluative perspective. This appropriation happened in a superficial and punctual form, disconnected from the others concepts that keep intrinsic relations with the Zone of Immediate Development, as is the case of the mediation, the process of internalisation and the development of the concept. Regarding Critical-surmounting approach, the appropriations of historical-cultural theory were identified in the conception of the political-pedagogical project, the conception of man and world, in cycles of schooling (in dealing with knowledge) and on methodological issues (teaching of play). The foundations appropriated by the Critical-surmounting approach were: The process of development of the concept in the discussion of curriculum design principles and the conceptions of cycles of schooling; the meaning, the direction and the objective significations (Vigotski and Leontiev) present in discussions that involve the body cultur

Virtualização e o uso de software livre

Orientador : Prof. Dr. Bruno Müller Júnior.Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Curso de Especialização em Informática.Inclui referênciasResumo : O crescimento na capacidade de processamento dos computadores, aliado ao aumento da velocidade de transmissão das redes de comunicação de dados, trouxeram um novo cenário aos sistemas informatizados: a virtualização. Com esta técnica é possível ter em um mesmo computador sistemas operacionais distintos rodando simultaneamente, compartilhando recursos de hardware e de rede. Podemos acessar nosso perfil no computador da empresa, abrir documentos e utilizar bases de dados que só estão disponíveis na Intranet, mesmo à milhares de quilômetros. Muitos softwares foram desenvolvidos para o gerenciamento de infraestruturas de virtualização, sendo que os mais utilizados hoje em dia são comerciais. O presente trabalho apresenta algumas opções em softwares livres, com ênfase no uso do KVM como ferramenta para a virtualização de servidores, o que pode auxiliar na construção de uma infraestrutura segura, ágil e de alta disponibilidade no gerenciamento de serviços de redeAbstract : The increase in processing power of computers, along with increased transmission speed of data communication networks, brought a new scenario for computerized systems: the virtualization. With this technique it is possible to have in the same computer different operating systems running simultaneously, sharing hardware resources and network. We can access our company profile on the computer, open documents and use databases that are only available on the Intranet, just thousands of miles. Many softwares have been developed for managing virtualization infrastructures, and the most used today are commercial. This paper presents some options on free software, with emphasis on the use of KVM as a tool for server virtualization, which can assist in building a secure infrastructure, agile and high-availability service management network

Caracterização, extração e purificação por cromatografia de compostos de urucum (Bixa orellana L.)

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química

INFLUÊNCIA DO DIÂMETRO DE ESTACAS NO DESENVOLVIMENTO DOS BROTOS DE Platanus x acerifolia

O objetivo do presente trabalho foi determinar o diâmetro ideal de estacas para a produção de mudas de Platanus x acerifolia. As estacas utilizadas foram coletadas em árvores cuja a brotação apresentava-se com um ano de idade. Foram comparados três diâmetros de estacas: diâmetros inferiores a 1 cm, diâmetros entre 1 e 2 cm e diâmetros superiores a 2 cm. Todas as estacas possuiam 30 cm de comprimento. Decorridos 90 dias do plantio das estacas, foram medidas as alturas dos brotos, onde na qual o maior desenvolvimento foi observado nas estacas com diâmetro entre 1 e 2 centímetros

Plano de negócios para a abertura do bar “Parador Eisenbahn” em Florianópolis

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Economia.Este Plano de Negócio tem por objetivo fornecer informações para avaliar a possibilidade de abertura do bar Parador Eisenbahn na Avenida Madre Benvenuta, região do bairro Santa Monica em Florianópolis, destacando os pontos que farão deste estabelecimento uma opção única de gastronomia e entretenimento. O bairro Santa Monica, que possui uma população flutuante de cerca de 100 mil habitantes em 2008 segundo dados do IPUF (Instituto de Planejamento Urbano de Florianópolis), é via de acesso entre o centro e a região leste da ilha e localiza-se muito próximo dos dois maiores campi universitário do estado, a UDESC (Universidade do Estado de Santa Catarina), e UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), além de comportar o maior e mais moderno shopping da cidade, o Iguatemi Florianópolis, sendo portanto uma das áreas de maior crescimento da cidade. Este trabalho visa analisar os aspectos que fazem dessa região e do empreendimento em questão compatíveis e viáveis, obedecendo a todos os critérios da elaboração de um plano de negócios

AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

Apresenta, de forma sucinta, uma proposta de indicadores do Balanced Scorecard para avaliar e monitorar projetos pedagógicos dos cursos de graduação da Faculdade Estácio de Santa de Santa Catarina e dos fundamentos teóricos e práticos discutidos pelos estudiosos da área considerados neste estudo. A proposta de indicadores do Balanced Scorecard nas dimensões de clientes, processos internos, aprendizado e financeira, para monitorar e avaliar projetos pedagógicos dos cursos de graduação, por meio de etapas decorrentes do contexto interno e externo, assegura padrões de qualidade superior em todos os níveis de ensino, além do aprimoramento da qualidade e relevância, científico-político dos serviços prestados pelos cursos de graduação da Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina. O Balanced Scorecard torna-se fundamental na medida em que ele favorece o monitoramento e a avaliação dos objetivos e das estratégias, além de assegurar o alinhamento da organização foco de estudo

Study of the pharmacotherapy prescribed for older-adult in a Brazilian long-term care facility

Objetivo: esse estudo avaliou a medicação prescrita a indivíduos idosos residente sem uma instituição de internação de longa permanência do Distrito Federal. Material e Métodos: foram investigados o perfil sócio-demográfico e as condições de dependência e de autonomia dos sujeitos. Quanto à farmacoterapia, levantaram-se aspectos qualitativos e quantitativos das medicações prescritas, incluindo número médio de prescrições, classes e princípios farmacológicos mais prescritos, adequação para a faixa etária e concordância com relações de medicamentos essenciais. Resultados: em nossas condições, o gênero feminino constituiu condição predisponente a um maior número de prescrições, enquanto que polifarmácia e grau satisfatório de autonomia mostraram-se os principais fatores de risco para o desenvolvimento potencial de problemas relacionados a medicamentos. Conclusões: a constatação da ocorrência de polifarmácia associada a problemas potenciais com a medicação prescrita aos sujeitos permite concluir que a farmacoterapia utilizada apresenta valor terapêutico questionável quanto a determinadas medicações, de modo a sugerir que o modelo de atenção médica e farmacêutica prestado a essa população necessita de revisão. ____________________________________________________________________________________ ABSTRACTObjective: this study evaluated the medication prescribed to older-adults residing in along-term facility in the Brazilian Federal District. Material and methods: social-demographic parameters as well the overall degree of disability and autonomy of the subjects were investigated. Regarding the pharmacotherapy,qualitative and quantitative aspects of the medication were assessed,including the mean number of drugs, most prescribed pharmacological classes and principles, appropriateness to the age strata and agreement to lists of essential drugs. Results: in our setting, the female gender constituted a predisposing condition to anincreased number of prescriptions, where as polypharmacy and a favorable level ofautonomy have played roles of main risk factors for the potential onset of drug-related problems. Conclusions: the occurrence of polypharmacy coupled to potentially serious problems related to these drugs allow to conclude that the pharmacotherapy employed for this group of older-adults present questionable the rapeutical value, at least on what concerns some medications, prompting attention to the model of medical and pharmaceutical assistances provided for this population

O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA GESTÃO DA SEGURANÇA URBANA: OLHARES SOBRE O SISTEMA DE MONITORAMENTO POR IMAGENS DO MUNICÍPIO DE CAPÃO DA CANOA – RS

Este estudo de natureza qualitativa e bibliográfica, objetivou investigar como a tecnologia da informação pode contribuir para a gestão da segurança urbana, identificando a eficiência do seu uso e apresentando algumas de suas contribuições. Para tanto, utilizou-se como objeto de estudo o Gabinete de Gestão Integrada do Município de Capão da Canoa/RS. Os resultados apontaram benefícios à gestão municipal em termos de segurança pública, mas que precisam avançar em outros aspectos relacionados não somente ao controle da violência. Sugere-se a criação de indicadores mais abrangentes para avaliar a eficiência e a ampliação do projeto

Conteúdos e suas dimensões na Educação Física escolar no Ensino Fundamental: um estudo de revisão

The purpose of this review study was to analyze the contents and dimensions covered in research on Physical Education in elementary education, published in the main Brazilian journals in the area of ​​Physical Education in the period from 2010 to 2019. For this, a search was carried out in each volume and number of journals in the respective period. The results revealed the thematization of a diversity of contents, such as sports, games and play, fights, gymnastics, dances, body adventure practices and contemporary themes (health, leisure, work). Studies have shown that sports content was prevalent, especially those related to invasion sports. In addition, most of the studies analyzed emphasized the procedural dimension, followed by studies that addressed the three dimensions of content.El propósito de este estudio de revisión fue analizar los contenidos y las dimensiones que se abordaron en las investigaciones sobre Educación Física en Enseñanza Básica, publicadas en las principales revistas brasileñas del área de Educación Física en el periodo de 2010 a 2019. Para ello, se realizó una búsqueda en cada volumen y número de las revistas en ese período. Los resultados revelaron la tematización de una diversidad de contenidos, como deportes, juegos, luchas, gimnasias, danzas, prácticas corporales de aventura y temas contemporáneos (salud, ocio, trabajo). Los estudios han demostrado que prevalecen los contenidos deportivos, especialmente los relacionados con los deportes de invasión. Además, la mayoría de los estudios analizados enfatiza la dimensión procedimental y, en segundo lugar, destacan los estudios que abordaron las tres dimensiones del contenido.O objetivo deste estudo de revisão foi analisar os conteúdos e as dimensões abordadas nas pesquisas sobre a Educação Física no ensino fundamental, publicadas nos principais periódicos brasileiros da área da Educação Física no período de 2010 a 2019. Para tanto, realizou-se uma busca em cada volume e número dos periódicos no respectivo período. Os resultados revelaram a tematização de uma diversidade de conteúdos, tais como esportes, brincadeiras e jogos, lutas, ginásticas, danças, práticas corporais de aventura e temas contemporâneos (saúde, lazer, trabalho). Os estudos demonstraram que os conteúdos esportivos foram predominantes, principalmente aqueles relacionados aos esportes de invasão. Além disso, a maior parte dos estudos analisados enfatizou a dimensão procedimental, seguidos de estudos que abordavam as três dimensões do conteúdo