ANALYSIS CODE-SWITCHING AND CODE-MIXING ON JEROME POLIN’S VIDEOS ON NIHONGO MANTAPPU’S YOUTUBE CHANNEL (SOCIOLINGUISTICS)

The tittle of this research is "Analisis Alih Kode dan Campur Kode Pada Video Jerome Polin di Saluran Youtube Nihongo Mantappu (Kajian Sosiolinguistik)”. The purpose of this reasearch is to identify the types of code-switching and code-mixing used by Jerome Polin's video on Nihongo Mantappu's youtube channel. In this study, researcher implemented three videos of Jerome Polin on Nihongo Mantappu’s youtube channel as researched data. The code-switching theory used by Hoffman's theory and the code-mixing theory used by Muysken's theory. The method used in this research was descriptive qualitative with method consisting of three stages; the data collection stage, the data analysis stage and the presentation stage of data analysis results. The methods and techniques of data collection used in this research were listening to video downloaded from youtube. Researcher listened to the video repeatedly until found the code-switching and code-mixing in the conversation, then wrote in a notebook. The methods and techniques of data analysis used were intralingual method and determining element sorting technique. The method used in the presentation of data analysis results was an informal method. The results of this research showed that there were three types of code-switching; inter-centential (8 data), intra-centential (28 data) and emblematic / tag switching (6 data). And three types of code-mixing; insertion (17 data), alternation (5 data) and congruent lexicalization (10 data)

GAMBARAN PELAKSANAAN INSPEKSI TERENCANA PADA PENGOPERASIAN WHEEL LOADER DI AREA TAMBANG PT. ANEKA TAMBANG Tbk. UNIT BISNIS PERTAMBANGAN EMAS PONGKOR BOGOR

Nurul Novita Sari, 2010. GAMBARAN PELAKSANAAN INSPEKSI TERENCANA PADA PENGOPERASIAN WHEEL LOADER DI AREA TAMBANG PT. ANEKA TAMBANG Tbk. UNIT BISNIS PERTAMBANGAN EMAS PONGKOR, BOGOR. PROGRAM D.III HIPERKES DAN KESELAMATAN KERJA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA. PT. ANTAM Tbk. UPBE Pongkor, Bogor merupakan perusahaan pertambangan emas dimana kegiatan operasionalnya mempunyai tingkat risiko bahaya yang tinggi, sehingga dapat menimbulkan terjadinya kecelakaan akibat kerja. Salah satu yang dapat menyebabkan kecelakaan akibat kerja dalam kegiatan operasional adalah pengoperasian alat berat seperti wheel loader yang pada umumnya telah digunakan dalam pertambangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor dan potensi bahaya yang ditimbulkan dari pengoperasian wheel loader serta untuk mengetahui pelaksanaan inspeksi terencana pada pengoperasian wheel loader di area tambang PT. ANTAM Tbk. UPBE Pongkor, Bogor apakah sudah sesuai dengan standar perundang-undangan yang telah dijadikan pedoman oleh perusahaan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang bertujuan memberikan gambaran yang sejelas-jelasnya terhadap objek penelitian tentang inspeksi terencana pada pengoperasian wheel loader di area tambang PT. ANTAM Tbk. UPBE Pongkor, Bogor. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi dan inspeksi ke lapangan, wawancara, kepustakaan serta dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PT. ANTAM Tbk. UPBE Pongkor, Bogor telah melaksanakan inspeksi terencana sesuai dengan standar perundangundangan yang telah dijadikan pedoman oleh perusahaan tersebut, salah satunya yaitu Peraturan Menteri Tenaga Kerja No. PER. 05/MEN/1996 tentang Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Sedangkan untuk komponen wheel loader masih ditemukannya komponen yang rusak, namun masih dioperasikan. Saran yang diberikan adalah sebaiknya kontraktor yang memiliki wheel loader wajib melaksanakan checklist internal dengan konsisten dan jika terjadi kerusakan sebaiknya segera melakukan perbaikan. Selain itu, perusahaan sebaiknya melakukan peninjauan ulang mengenai kebijakan yang telah ditetapkan karena masih dijumpai karyawan yang melanggar aturan K3. Kata kunci : Inspeksi Terencana, Pengoperasian wheel loader Kepustakaan : 16, 1995-200

Model Pembelajaran Holistic Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Islamic International Boarding School Al-Izzah Batu

Abstract, the success of the learning process can’t be separated from the ability of teachers to develop learning models oriented to build effective intensity of student involvement in the learning process. Therefore, it is necessary to have a method or approach to learning. In this case, one approach to learning t is Holistic. This holistic have been applied in al-Izzah high school Batu, this school has a learning model that is comprehensive (holistic) and train the learners more active to improve the diversity of learners through Islamic education in shaping meta-cognition that lead learners achieve learning objectives. To prove this, it is necessary to study further the research study, for which researchers interested in conducting research on the holistic learning model in the subject of PAI. In this study, there are three objectives are: 1) Assess the holistic approach to learning on the PAI subjects in SMA al-Izzah Batu. 2) Assess the holistic learning strategies on PAI subjects in SMA al-Izzah Batu. 3) Assess the holistic learning method on PAI subjects in SMA al-Izzah Batu. 4) Assess evaluation in holistic learning on PAI subjects in SMA al-Izzah Batu. This research is qualitative research, case study method. al-Izzah senior high school selected as the research object because it has implemented Holistic as a model, especially in PAI learning, learning combines Islamic spiritual and intellectual development of students. Data obtained by interview), observations and documents. Data analysis using data reduction, data display and drawing conclusions or verification. There are four results are: (1) a holistic approach to learning on PAI subjects in SMA al-Izzah leads student in centered teaching; (2) a holistic learning strategies on PAI subjects in SMA al-Izzah lead to active learning; (3) holistic learning method on PAI subjects in SMA al-Izzah used the lecture method, discussion, question and answer, assignment and others; and (4) evaluation of learning in high school holistic al-Izzah based daily tests, repeat monthly, midterms, final exams, student behavior in schools, dormitories and houses

Gaya mengajar guru humoris pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa kelas Acceleration Class Program 2 di MTsN Kediri II

ABSTRAK Dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, khususnya mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam selama ini terkesan monoton yang akan menimbulkan tingkat kebosanan bagi siswa dan berimbas pada hasil belajar siswa yang kurang maksimal. Ini dikarenakan kurang keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan. Out put dari lembaga pendidikan yang masih tergolong rendah saat ini salah satunya adalah akibat dari kurangnya motivasi siswa untuk belajar yang dikarenakan kurang efektifnya metode pembelajaran yang digunakan. Di sinilah peran guru humoris sangat menentukan kesuksesan dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Dengan gaya mengajar yang menyenangkan dan diselingi dengan anecdote-anecdote yang mampu membuat suasana pembelajaran yang lebih baik dan kondusif tentu akan menghilangkan rasa bosan siswa dalam mempelajari pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Berdasarkan statemen di atas, dalam skripsi ini peneliti bermaksud untuk mengetahui tentang Bagaimana gaya mengajar guru humoris Pada Mata Pelajaran SKI, Bagaimana tanggapan siswa terhadap guru humoris pada mata pelajaran SKI dan Bagaimana motivasi belajar siswa terhadap gaya mengajar guru humoris Pada Mata Pelajaran SKI pada siswa kelas Acceleration Class Program 2 di MTsN Kediri II. Adapun dalam penelitian ini, penulis memilih MTsN Kediri II sebagai objek penelitian dan sumber data penelitiannya adalah guru mata pelajaran SKI dan siswa Acceleration Class Program 2 di MTsN Kediri II serta semua pihak yang terkait yang dibutuhkan dalamm penelitian ini. Skripsi ini di dalamnya berisi tentang proses pelaksanaan kegiatan belajar- mengajar pelajaran SKI di MTsN Kediri II dan bagaimana peran guru humoris dalam pencapaian motivasi belajar yang baik. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Proses pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Guru Sejarah Kebudayaan Islam kelas Acceleration Class Program menerapkan gaya mengajar guru gumoris dalam menyampaikan bahan ajarnya agar kegiatan belajar di dalam kelas tidak monoton, Tanggapan siswa Acceleration Class Program 2 di MTsN Kediri II terhadap gaya mengajar guru humoris adalah tanggapan positif terhadap guru humoris, maka semangat belajarnya juga semakin tinggi pula karena pemberian humor di kelas membuat siswa tidak merasa cemas yang berlebihan ketika belajar di kelas dan Dengan demikian gaya mengajar guru Sejarah Kebudayaan Islam telah mempengaruhi motivasi belajar yang membuahkan hasil, ini terbukti pada perolehan hasil nilai akhir ujian yang sangat memuaskan. ABSTRACT In carrying out teaching and learning activities, in particular the Islamic Cultural History subjects during the monotonous boredom that will cause the level of the students and the impact on student learning outcomes are less than the maximum. This is due to lack of student engagement in learning activities are carried out. Output of educational institutions is still low at this time one of them is the result of a lack of student motivation to learn that due to a lack of effective learning methods used. This is where the role of the teacher humorous determine the success in the implementation of teaching and learning activities. With a teaching style that is fun and interspersed with many anecdotes is able to make a better learning atmosphere and conducive certainly will eliminate the tedium of the students in learning the lessons of Islamic Cultural History ( SKI ). Based on the statement above, in this thesis the researcher intends to know about how the humorous teacher 's teaching style By Subject SKI, what is the response of students to humorous teachers in subjects SKI and how to achieve student achievement to humorous teacher's teaching style at SKI Subjects in students Acceleration Class Program 2 in MTsN Kediri II. As in this study, the authors chose MTsN Kediri II as an object of research and research data sources is subject teachers and students SKI Acceleration Class Program 2 in MTsN Kediri II as well as all parties involved are required in this study. This thesis contains about the implementation process of teaching and learning activities in SKI lessons MTsN Kediri II and how the role of humorous teacher in learning motivation is good. The type of this research is qualitative research. The process of data collected by observation, interview and documentation. Data analysis was performed by giving meaning to the data collected and the conclusions drawn from that meaning. The results of this study indicate that the Islamic Cultural History’s teacher of Acceleration Class Program implements humorous teacher 's teaching style in order to convey the material he taught learning activities in the classroom is not monotonous, students response Acceleration Class Program 2 in MTsN Kediri II the teacher's teaching style is humorous positive responses to humorous teacher, then the spirit of learning as well as giving the higher the humor in the classroom makes the students do not feel excessive anxiety when learning in the classroom and teaching style of teachers thus Islamic Cultural History has paid off, as is evident in the acquisitio

Electronic Trial in Criminal Cases During The Covid-19 Pandemic (Study At The Purwokerto District Court)

AbstractThe Covid-19 pandemic outbreak in 2020 also affected the implementation of the trial in Indonesia. As an effort to prevent the spread of Covid-19, the trial was conducted electronically, without presenting the litigants. This needs to be done to ensure health, safety, and guarantee legal certainty for justice seekers. This study uses a normative juridical research method. The normative juridical research method is carried out through a literature study that examines secondary data in the form of laws and regulations, court decisions, agreements, contracts, or other legal documents, as well as research results, study results, and other references. The results of this study are gems, electronic hearings in criminal cases during the Covid-19 pandemic at the Purwokerto District Court continue to be carried out by taking into account the standard protocols for preventing and handling Covid-19. Second, there are several obstacles faced by the electronic trial in criminal cases during the Covid-19 pandemic at the Purwokerto District Court. The implementation of electronic hearings in criminal cases during the Covid-19 pandemic is the right solution, innovation, and breakthrough in efforts to prevent the transmission of Covid-19 as regulated in Supreme Court Regulation (Peraturan Mahkamah Agung, PERMA) Number 4 of 2020 concerning Administration and Trial of Criminal Cases in Electronic Court.Keywords: Electronic Court, Covid-19 Pandemic, Legal Certaint

EFISIENSI PENGURANGAN DOSIS UREA DENGAN PENGGUNAAN KOMPOS KALIANDRA (CALLIANDRA COLOTHYRSUS) PADA PERTUMBUHAN DAN PRODUKSI TANAMAN KUBIS (BRASSICA OLERACEAE. L) VARIETAS GRAND 22

Kubis merupakan salah satu komoditas sayuran yang memiliki nilai komersial dan prospek tinggi di Indonesia.). Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas produksi tanaman kubis, maka perlu diberikan pemupukan yang berimbang dengan tetap memerhatikan aspek keramahan lingkungan. Penelitian ini bertujuan mengetahui efisiensi pengurangan dosis urea dengan penggunaan Kompos Kaliandra (Calliandra calothyrsus) pada pertumbuhan dan produksi tanaman Kubis (Brassicca Oleraceae .L ) varietas Grand 22. Penelitian ini dilakukan dengan perlakuan faktorial dan rancangan lingkungan Rancangan Acak Kelompok (RAK) yang terdiri dari 2 faktor. Faktor pertama adalah Dosis Pupuk Urea terdiri dari 3 level : U1 = 125 kg/Ha = 50 g/ Plot, U2 = 187,5 kg/Ha = 75 g/ Plot, U3 = 250 kg/Ha = 100 g/ Plot. Faktor kedua adalah Dosis Kompos Kaliandra pada pemupukan dasar, 3 level : K1 = 50 kg/Ha = 32 g/ Plot, K2 = 100 kg/Ha = 42 g/ Plot, K3 = 150 kg/Ha = 52 g/ Plot. Dari kedua faktor tersebut terdapat 9 kombonasi perlakuan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kombinasi perlakuan dosis urea dan kompos kaliandra (Caliandra calothyrsus) menunjukkan interaksi sangat nyata pada variabel tinggi tanaman umur 35 hst. Kombinasi perlakuan menunjukkan interaksi nyata pada variabel tinggi tanaman umur 14, 21 dan 28 hst, jumlah daun umur 14, 21, 28, dan 35 hst, diameter krop umur 70 hst, berat basah krop 70 hst, dan kadar air krop 70 hst

DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP INTERKSI SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN

Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis dampak penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak usia 5-6 tahun di Kompleks Perumahan Pondok Jati Kabupaten Sidoarjo. Sampel pada penelitian ini sebanyak 37 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana dengan taraf signifikan α=5% (0,05). Berdasarkan hasil penelitian hasil perhitungan uji linier sederhana statistik t diperoleh signifikan sebesar 0,000 dan thitung sebesar 12,758, hal ini menunjukkan bahwa adanya dampak penggunaan gadget terhadap interaksi social anak usia 5-6 tahun. Berdasarkan perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan gagdet memberikan dampak terhadap interaksi sosial anak usia 5-6 tahun di Kompleks Perumahan Pondok Jati Kabupaten Sidoarjo. Kata kunci: penggunaan gadget, interaksi sosial   Abstract This quantitative research is to know and analyze impact gadget using to sosia interaction, especially in childrens aged 5-6 years. Sample at this research are 37 childrens. Teqnique data collecting is quetionnaire and obsevation. Technique analyze data is simple linier regression with significant level α=5% (0,05). Result of the calculating from the statistic simple linier t test indicated that significant level is0.000 and t calculation is 12,758. This indicates that there is effect of gadget usage to the social interaction of childrens age 5-6 year. Based on the calculation it can be concluded that the gadget usage give effect to the social interaction of childrens age 5-6 years at Pondok Jati residence, Sidoarjo Keywords: gadget usage, the social interaction of childrens

IMPLEMENTASI MEMBANGUN KELUARGA HARMONIS UNTUK MENURUNKAN TINGKAT STRES IBU PKK RW 21 PURWANTORO MALANG

Fenomena kasus perceraian yang terjadi di RW 21 Kelurahan Purwantoro menjadi latar belakang pengabdian ini. Terdapat 3 kasus perceraian yang terjadi di lingkup Ibu-Ibu PKK RW 21. Perlu adanya tindakan agar angka kasus perceraian tidak meningkat dan meresahkan. Perceraian yang terjadi disebabkan oleh ketidakharmonisan keluarga karena sering terjadinya pertengkaran, perdebatan, bahkan kekerasan antar anggota keluarga berdampak buruk pada meningkatnya tingkat stress yang dirasakan oleh anggota keluarga. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan pemahaman bagi ibu-ibu PKK RW 21 Kelurahan Purwantoro Kota Malang untuk menurunkan tingkat stress dengan menciptakan keluarga yang harmonis. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pre-test, transfer pengetahuan, tanya jawab dan diskusi studi kasus serta post-test pada akhir kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum pelatihan sebanyak 68% (27 orang) peserta tidak mengetahui tentang tingkat stress, sedangkan setelah dilakukan pemberian materi hanya tersisa 28% (11 orang) peserta yang belum memahami. Dengan demikian dapat disiimpulkan terdapat perbedaan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta setelah pemberian materi dan diskusi, terlihat bahwa terdapat peningkatan jumlah peserta sebanyak 40% yang mengerti dan mengetahui tentang tingkat stress setelah pemberian materi dan diskusi. Kegiatan pengabdian ini telah berhasil dalam meningkatkan pengetahuan tentang tingkat stress bagi ibu-ibu PKK RW 21 Kelurahan  Purwantoro kota Malan

BILOGS (BERAS ANALOG SEHAT) : BERBASIS MOCAF (Modified Cassava Flour), TEPUNG JAGUNG DAN TEPUNG KORO PEDANG YANG BERNILAI GIZI TINGGI SEBAGAI ALTERNATIF MAKANAN POKOK

Beras merupakan bahan pangan utama masyarakat Indonesia. Ketergantungan masyarakat Indonesia terhadap beras masih sangat tinggi. Beras menjadi komoditas pangan yang paling pokok bagi sebagian besar masyarakat Indonesia. Untuk memenuhi kebutuhan beras dalam negeri, Indonesia masih melakukan impor. Berdasarkan data dari BPS 2014 Indonesia tercatat mengimpor sebanyak 60,79 ribu ton beras dari sejumlah negara sepanjang kuartal 2014. Nilai impor beras yang dilakukan Indonesia dalam 3 bulan pertama 2014 mencapai US$26,87 juta. Oleh karena itu perlu adanya upaya diversifikasi pangan lokal untuk mengurangi ketergantungan terhadap pangan luar. Salah satunya melalui pembuatan beras analog dari mocaf, Menurut Ratnaningsih (2011), kandungan protein pada mocaf sebesar 1,2% hal ini masih jauh dari kandungan protein beras sebesar 7,13%. Oleh karenanya perlu penambahan tepung koro pedang untuk menambah nilai gizi kandungan protein dan terdapat senyawa antioksidan . Selain itu dalam memperbaiki tekstur, warna dan aroma perlu penambahan tepung jagung, agar produk memiliki sifat fisik dan kimia seperti beras pada umumnya. Pada pembuatan beras analog ini bertujuan untuk memformulasi dan mengkarakterisasi kandungan gizi beras analog campuran dari tepung mocaf, tepung jagung dan tepung koro pedang. Beras analog ini dibuat dalam 5 formulasi dengan perbandingan tepung mocaf : tepung jagung :tepung koro pedang sebesar 50%:40%:10% (F1); 40%:40%:20% (F2); 30%:40%:30% (F3); 20%:40%:40% (F4); 10%:50%:40% (F5) Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan satu faktor yaitu variasi konsentrasi tepung mocaf dan tepung koro pedang . data hasil analisis sensori dilakukan uji statistic analisis variasi (ANOVA). Apabila ada perbedaan yang signifikan antar perlakuan , dilanjutkan dengan uji Duncan’s Multiple Test (DMRT) pada taraf signifikansi α = 0,05 Kata Kunci : import beras, beras analog, tepung koro pedang, tepung jagung , tepung moca