Gerenciamento de demissões - um estudo de caso nas empresas Canopus motos no Estado de Rondônia

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientadora: Prof.ª M.ª Nilza Duarte Aleixo de Oliveira.O trabalho foi desenvolvido na área de recursos humanos, especificamente nas atividades de desligamentos. Analisa as principais causas e efeitos de demissões proporcionadas pela empresa e também pelo profissional; apresenta os procedimentos que os responsáveis pelo gerenciamento de demissões devem seguir para não causar maiores impactos aos demitidos e não ferir a imagem da empresa. A fundamentação teórica aborda as principais causas que levam as empresas a demitir; o que leva os empregados a pedirem demissão; os impactos causados, e os custos das demissões para o empregador. Foi utilizado o método indutivo, e realizou-se pesquisa bibliográfica e o estudo de caso nas Empresas Canopus, concessionária Honda, do Estado de Rondônia, no departamento de recursos humanos, sendo aplicado formulário semi-estruturado aos funcionários desligados referente ao período de janeiro a outubro de 2008, entrevista com a gerente de recursos humanos que abordou os procedimentos adotados ao demitir e análise documental das entrevistas de desligamento. Como resultado constata-se que o índice de rotatividade das lojas é baixo, a maior parte dos desligados pediram demissão e os impactos causados com a demissão afetou 40% dos pesquisados

Autoeficacia, Adaptabilidad e Intención de Búsqueda de Orientación Profesional en Adolescentes

La orientación profesional (OP) engloba diversas variables que pueden ayudar al individuo a realizar una elección profesional y construir su carrera. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre la autoeficacia para elección profesional y la adaptabilidad de carrera en estudiantes de enseñanza secundaria, además de verificar posibles diferencias en cuanto a la intención o no de participar en un proceso de OP. En este estudio participaron 272 alumnos, de una escuela pública, con edad entre 14 y 19 años, siendo el 51,5% del sexo femenino. Se aplicó un Cuestionario sociodemográfico, la Escala de Autoeficacia para Elección Profesional (EAE-EP) y la Career Adapt-Abilities Scale (CAAS-Brasil). A partir de los análisis de correlación de Pearson, ANOVA y d de Cohen, los resultados indicaron correlaciones positivas entre los constructos, además, se observó la diferencia entre los alumnos que quisieran o no pasar por un proceso de OP. Las implicaciones para la práctica se discuten.A orientação profissional (OP) envolve diversas variáveis que podem auxiliar o indivíduo a realizar uma escolha profissional e construir sua carreira. O objetivo desse estudo foi analisar a relação entre a autoeficácia para escolha profissional e a adaptabilidade de carreira em estudantes do ensino médio, além de verificar possíveis diferenças quanto à intenção ou não em participar de um processo de OP. Participaram 272 alunos, de uma escola pública, com idade entre 14 e 19 anos, sendo 51,5% do sexo feminino. Foram aplicados um Questionário sociodemográfico, a Escala de Autoeficácia para Escolha Profissional (EAE-EP) e a Career Adapt-Abilities Scale (CAAS-Brasil). A partir das análises de correlação de Pearson, ANOVA e d de Cohen, os resultados indicaram correlações positivas entre os construtos, além disso, foi observada a diferença entre os alunos que gostariam ou não de passar por um processo de OP. As implicações para a prática são discutidasVocational guidance (VG) involves several variables that can help the individual to make a professional choice and build his or her career. The purpose of this study was to analyze the relationship between self-efficacy for professional choice and career adaptability in high school students, as well as to verify possible differences regarding the intention or not to participate in a VG process. 272 students participated in this study, from a public school, aged between 14 and 19 years, 51.5% female. A Sociodemographic Questionnaire, the Self-efficacy Scale for Professional Choice (EAE-EP) and the Career Adapt-Abilities Scale (CAAS-Brazil) were applied. From the Pearson correlation analysis, ANOVA and Cohen’s d, the results indicated positive correlations between the constructs, in addition, it was observed the difference between the students who would like or not to undergo a VG process. Implications for the practice are discussed

Paisagens sonoras, música e industria cultural: problematização na formação inicial de professores de física

In this paper, we explained considerations on educational activities involving analysis of sound landscapes, music, and cultural industry, developed with undergraduate students in Physics Teacher Education course, in a University at Curitiba city, State of Paraná, Brazil. in 2016. This work has its grounds on Critical Theory, according to propositions of Theodor Adorno, on Theory of the Dialogic Action, by Paulo Freire, and on studies of soundscapes, according to Raymond Murray Schafer. The actions included in this work comprehended the identification and characterization of elements of soundscapes and music, establishing relations with the cultural industry. In this context, data were collected through direct observation, with written records in field diary and audio recordings, as well as written productions of the participants. These data were analyzed according to assumptions and characteristics of Content Analysis presented by Laurence Bardin. Among the results it can be highlighted advances concerning the development of listening perception, learning of Physics contents, critics towards the observed soundscapes, and reflections about the impositions of the cultural industry.En este trabajo se explicitan consideraciones sobre actividades educativas involucrando análisis de paisajes sonoros, música e industria cultural, desarrolladas con estudiantes de un programa de Licenciatura en Física, en una Institución de Educación Superior, en la ciudad de Curitiba, estado de Paraná, Brasil, en 2016. Este trabajo tiene fundamentos en la teoría crítica, según la propuesta de Theodor Adorno; en la teoría de la acción dialógica, de Paulo Freire, y en estudios de paisajes sonoros, de acuerdo con Raymond Murray Schafer. Las acciones comprendidas en este trabajo permitieron la identificación y la caracterización de elementos de paisajes sonoros y de música, estableciendo relaciones con la industria cultural. En ese contexto fueron constituidos datos por medio de la observación directa, con registros escritos en un diario de campo y grabaciones en audio, así como producciones escritas de los participantes. Estos datos se analizaron según los supuestos y las características de análisis de contenido presentada por Laurence Bardin. Entre los resultados se destacan avances en relación al desarrollo de la percepción auditiva, el aprendizaje de contenidos de Física, críticas al paisaje sonoro observado y aspectos musicales, y la reflexión sobre las imposiciones de la industria cultural.Neste trabalho são explicitadas considerações sobre atividades educacionais envolvendo análise de paisagens sonoras, música e indústria cultural, desenvolvidas com estudantes de   um curso de Licenciatura em Física, numa instituição de Ensino Superior na cidade de Curitiba, estado do Paraná, Brasil, em 2016. Este trabalho possui fundamentos na Teoria Crítica, conforme proposições de Theodor Adorno, na teoria da ação dialógica, de Paulo Freire, e em estudos de paisagens sonoras, de acordo com Raymond Murray Schafer. As ações compreendidas neste trabalho agregaram a identificação e a caracterização de elementos de paisagem sonora e música, com estabelecimento de relações com a indústria cultural. Nesse contexto foram constituídos dados por meio de observação direta, com registros escritos em diário de campo e gravações em áudio, assim como produções escritas dos participantes. Esses dados foram analisados conforme pressupostos e características de análise de conteúdo apresentada por Laurence Bardin. Entre os resultados podem ser destacados avanços em relação ao desenvolvimento de percepção auditiva, aprendizagem de conteúdos de Física, críticas à paisagem sonora observada, aspectos musicais e reflexão em relação às imposições da indústria cultural

Os caminhos da curricularização na Universidade Federal da Integração Latino-Americana – UNILA

O objetivo deste artigo é compartilhar a forma como a Universidade Federal da Integração Latino-Americana – UNILA – está conduzindo o processo de inserção da extensão nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação, apresentando como foi a construção das normativas específicas para a realidade da instituição e os fluxos a serem seguidos para tornar real a curricularização da extensão. O trabalho realizado envolveu etapas como pesquisa documental, relato de experiência e pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa e quantitativa. Como resultado, esperamos contribuir para as reflexões sobre a inserção da extensão nos currículos dos cursos de graduação, de modo a compreender o papel da extensão, não apenas no âmbito universitário, mas na própria sociedade, considerando os impactos na formação de estudantes que, a partir de 2023, obrigatoriamente, deverão vivenciar atividades extensionistas durante a sua formação acadêmica

Doença Periodontal e sua prevenção utilizando biomarcador Poin-of-Care: uma revisão sistemática / Periodontal disease and targeted prevention using point-of-care oral fluid analytics: A systematic review

A metaloproteinase-8 da matriz (MMP-8) é a colagenase mais proeminente encontrada nos tecidos periodontais inflamados. Sua forma ativa (aMMP-8) é cada vez mais utilizada como biomarcador para diagnóstico da doença periodontal. Portanto, o objetivo desta revisão sistemática foi avaliar a acurácia do POC (Point-of-Care) no diagnóstico e monitoramento da doença periodontal, analisando sua viabilidade e eficácia no uso clínico. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática a partir dos bancos de dados PubMed/Medline, Web of Science, Science Direct, Scopus, Embase e Cochrane Collaboration Library. A estratégia de busca forneceu um total de 2.025 artigos nas diferentes bases de dados analisadas. Após a triagem por meio da leitura dos títulos e resumos, um total de 15 estudos foram considerados potencialmente elegíveis e lidos na íntegra pelos avaliadores. Ao final das análises, seis artigos publicados entre 2006 e 2021 atenderam a todos os critérios de inclusão e foram selecionados para a presente revisão sistemática. Concluiu-se que o futuro do POC para diagnosticar/monitorar a periodontite é promissor; no entanto, como acontece com qualquer nova tecnologia, importantes questões precisam ser abordadas antes de serem amplamente utilizadas em ambientes clínicos

Bone aging and functional capacity of smokers

Objetivo: avaliar o conteúdo e densidade mineral óssea relacionada a capacidade funcional de tabagistas. Método:  trata-se de estudo transversal, de métodos e procedimentos próprios da pesquisa epidemiológica descritiva e de abordagem quantitativa. A pesquisa realizou-se em um Centro de Referência em Reabilitação e Assistência à Saúde no município de São Paulo. Aplicou-se um questionário sociodemográfico e fatores relacionados, o instrumento Fagerström de avaliação da dependência nicotínica e o teste de caminhada de seis minutos para avaliação da capacidade funcional. Realizou-se Absortometria Radiológica de Raio X de Dupla Energia – de coluna lombar, colo do fêmur e fêmur total. Resultados: avaliaram-se 24 tabagistas com idade entre 45 e 75 anos, de ambos os sexos, idade média de 58,6±5,9 anos, Índice de Massa Corporal médio de 26,7±3,4, a maioria do sexo feminino 16 (66%). Grau de dependência nicotínica prevalente baixa. Houve ainda significante associação entre massa óssea e capacidade funcional entre mulheres tabagistas. Conclusão: houve significante associação entre massa óssea e capacidade funcional entre tabagistas do sexo feminino. Torna-se desejável os prestadores de cuidados de saúde no contexto clínico da reabilitação, empregar sistemas que assegurem abordar outras comorbidades coocorrentes, tais como o tabagismo