Brand Relationships: A Personality-Based Approach

The authors investigated the relationship between brand personality and brand relationships. The conceptual model was based on the hypothesis that brand personality may nurture specific consumer-brand relationships and that these relationships may influence the quality of the ties that consumers develop with brands. An instrument from intimate interpersonal relationships was used to measure consumer-brand relationships. An SEM analysis conducted on a sample of 733 consumer-brand relationships, involving nine highly known brands of different product categories, gave support to the theory. The research offers two significant contributions by: 1) Emphasizing the role of consumer-brand relationship in understanding multi-brand, symbolic consumption and 2) Offering a holistic perspective in the understanding of brand personality

NMR and molecular recognition of compounds related to the immune system

Doctoral Thesis Co-Tutelage between the University of the Basque Country UPV/EHU and the New University of Lisbon.This doctoral thesis was performed at Center for Cooperative Research in Biosciences (CICbioGUNE) and at Applied Molecular Biosciences Unit (UCIBIO).Glycans are among the most varied and complex molecules in biological systems. The glycosylation process is the most complex and widespread modification of proteins and lipids, with an unsurpassed capacity to generate a wide array of different structures. Recognition of glycans by specific receptors translates the glycome into unprecedented biological signals in physiological and pathological events. In this work, we applied Nuclear Magnetic Resonance (NMR) spectroscopy to gain structural insights of different molecular recognition processes between glycans and diverse proteins with biomedical relevance. As key highlight, key aspects of the glycosylation mechanism of MUC1 by GalNAc-Transferases (GalNAc-Ts) have been unraveled, paying special attention to the site-specificity of the process. Furthermore, our targets have an important impact in disease, particularly, in cancer (mucin-1) and in bacterial infections (Toll-like receptor 4). Throughout this Thesis, state-of-the-art NMR experiments have been applied to dissect the molecular details of these biomolecular recognition processes. Thus, ligand-based and receptor-based methods have been used, in combination with a variety of additional experimental and theoretical techniques. Thus, biophysical, biochemical, molecular biology and computational methodologies have complemented the NMR data in order to attain a complete description of the interaction events

‘PUBLIC COMMUNICATION’ EDUCATION AND EXTENSION: civic skills to talk and act on polis

A Academia tem uma tripla missão: pesquisa, educação e extensão. Este artigo trata da "comunicação pública" como uma questão de educação e extensão. A ideia é que não há cidadania ou democracia sem um treinamento em habilidades de 'comunicação pública'. Apenas os cidadãos que são capazes de falar e agir na esfera pública podem participar na vida social. Essas habilidades são de dois tipos: parlamentar (como falar) e executivo (como agir). O artigo mostra como é possível comunicar de forma eficaz através de atos silenciosos, bem como a «comunicação pública» pode ter um "lado negro da força". Finalmente, afirma que toda "comunicação pública" deve levar a uma convivência pacífica e à coesão social.La academia tiene una triple misión: investigación, educación y extension. Este trabajo se ocupa de la 'comunicación pública' como una cuestión de educación y extension. La idea es que no hay democracia ni ciudadanía sin el entrenamiento en habilidades de 'comunicación pública'. Sólo los ciudadanos que son capaces de hablar y actuar en la esfera pública pueden participar en la vida social. Tales habilidades son de dos tipos: parlamentaria (hablar) y ejecutiva (actuar). El documento muestra cómo es posible comunicarse de manera efectiva a través de actos silenciosos, así como la 'comunicación pública' puede tener un "lado oscuro de la fuerza". Por último, se establece que toda 'comunicación pública' debe conducir a una vida pacífica y a la cohesión social.ABSTRACT Academia has a triple mission: research, education, and extension. This paper deals with ‘public communication’ as a matter for education and extension. The idea is that there is no citizenship or democracy without the training on ‘public communication’ abilities. Only citizens who are able to speak and act at the public sphere can participate on the social life. Such abilities are twofold: parliamentary (how to speak) and executive (how to act). The paper shows how is possible to effectively communicate through silent acts, as well as how ‘public communication’ can have a “dark side of the force”. Finally, it states that all ‘public communication’ should lead to peaceful living and social cohesion.   &nbsp

NMR and molecular recognition of compounds related to the immune system.

227 p.Glycans are among the most varied and complex molecules in biological systems. The glycosylation process is the most complex and widespread modification of proteins and lipids, with an unsurpassed capacity to generate a wide array of different structures. Recognition of glycans by specific receptors translates the glycome into unprecedented biological signals in physiological and pathological events. In this work, we applied Nuclear Magnetic Resonance (NMR) spectroscopy to gain structural insights of different molecular recognition processes between glycans and diverse proteins with biomedical relevance. As key highlight, key aspects of the glycosylation mechanism of MUC1 by GalNAc-Transferases (GalNAc-Ts) have been unraveled, paying special attention to the site-specificity of the process. Furthermore, our targets have an important impact in disease, particularly, in cancer (mucin-1) and in bacterial infections (Toll-like receptor 4). Throughout this Thesis, state-of-the-art NMR experiments have been applied to dissect the molecular details of these biomolecular recognition processes. Thus, ligand-based and receptor-based methods have been used, in combination with a variety of additional experimental and theoretical techniques. Thus, biophysical, biochemical, molecular biology and computational methodologies have complemented the NMR data in order to attain a complete description of the interaction events.CICBioGUNE Ucibi

COMPARATION OF ABDOMINAL WALL ACTIVATION DURING SIT- UP AND CURL- UP EXERCISES IN WOMEN

In order to carry out this study, fourteen healthy females performed series of sit-up and curl-up exercises, with and without fixation for the legs. Electrogoniometers were placed on the hip and dorsal spine. Surface EMG was recorded from the superior and inferior portions of the rectus abdominis, external oblique, internal oblique, and rectus femoris of both sides. Muscle patterns were compared to norrr.alized values of integrated EMG. The results showed that the sit-up exercise required higher activity of the abdominal muscles than the curl-up, when the exercises were performed with or without fixation of the legs. In the same way, the sit-up exercise required high activity of the rectus femoris, mainly with fixation for the legs

Os pontos de vista privilegiados no ensino da noção de derivad de uma função no ensino superior do brasil

O objetivo dessa pesquisa é analisar os pontos de vista sobre a noção de derivada de uma função desenvolvida no Ensino Médio e que podem servir de apoio para a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Superior. Para isso, escolhemos como referenciais teóricos centrais os pontos de vista de Thurston (1995) e a abordagem teórica em termos de pontos de vista de Rogalski (1995). Para melhor identificar as dificuldades associadas ao ensino e à aprendizagem da noção de derivada na transição Ensino Médio e Superior complementamos as análises utilizando as abordagens teóricas em termos de quadros de Douady (1984) e níveis de conhecimento de Robert(1997) e a teoria antropológica do didático de Bosch e Chevallard (1999). Os resultados encontrados mostram que pouca atenção é dada ao trabalho desenvolvido no Ensino Médio, não se levando em conta os conhecimentos prévios dos estudantes, o que pode justificar as dificuldades encontradas por esses nos primeiros anos do Ensino Superior

Relatório da prática de ensino supervisionada: a performance na educação: práticas corporais e representações

O presente relatório surge no âmbito do Mestrado em Ensino das Artes Visuais do ensino do 3º ciclo e Ensino Secundário, tendo como objetivo refletir sobre as aprendizagens que decorreram na unidade da Prática de Ensino Supervisionada (PES), na Escola Secundária Rainha Santa Isabel (ESRSI), em Estremoz, e na Escola do Ensino Básico Cunha Rivara (EEBCR), em Arraiolos. Tornou-se emergente refletir sobre a importância de novas práticas artísticas no ensino, focadas num novo marco teórico, apontando vazios, tendo como tema focal a performance na educação. A escolha do tema tem como intuito compreender que tipo de espaço se reserva à performance na educação no mundo contemporâneo e como é que esta é compreendida nas várias vertentes, tendo em conta as suas vantagens aplicadas à aprendizagem. Segundo Pineau (2013), existem diferentes formas de utilização da performance no contexto educativo. A performance pode ser analisada de três formas distintas: 1) A performance como prática artística; 2) O papel da performance como metodologia, relacionada com a prática do corpo, onde se podem trabalhar questões como as relações sociais, as políticas públicas, as identidades de género e de raça, a estética, a infância, o currículo, os rituais, a vida quotidiana, entre outros; 3) A performance como método de análise de ensino, que compreende a performance como questões de desenvolvimento, controle e eficácia, quer dos estudantes quer do professor; Abstract: Performance in Education: body practices and representations This report comes under the Master Program Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo e Ensino Secundário, and aims to reflect upon the learning that took place during the subject of iii Supervised Teaching Practice, at the following institutions: Escola Secundária Rainha Santa Isabel (ESRSI), in Estremoz, and Escola EB 2,3/S Cunha Rivara, at Arraiolos. It became urgent to reflect upon the importance of the new artistic practices in education, focused on a new theoric mark, pointing voids, with the central theme, performance in education. The aim is to understand the scope of performance in education in the contemporary world and how it is understood in various aspects, taking into account their benefits as applied to learning. According to Pineau (2013), there are different ways of using performance in an educational context. Performance can be analysed in three distinct ways: 1) Performance as an artistic practice; 2) The role of performance as methodology related to human behaviour, where one can deal with issues such as social relations, public policy, gender and race identities, aesthetics, childhood, curriculum, rituals and everyday life, among others; 3) Performance as a method of analysing teaching, which includes questions of development, control and efficiency, whether in relation to the student or the teacher

Comunicación pública y comunicación política: por una interacción entre ciudadanía y democracia

O artigo objetiva relacionar seis variáveis entre si, a saber: capital social, capital comunicacional, comunicação pública, comunicação política, cidadania e democracia. As hipótese básicas são: 1) o capital social e o capital comunicacional possibilitam a comunicação pública; 2) existe uma passagem da comunicação pública (instância deliberativa) para a comunicação política (instância de ação); 3) a cidadania, ao implicar os referidos capitais e comunicações, conduziria à democracia participativa (em relativo contraste com a democracia representativa). The purpose of the article is to establish the relationship of these six variables with one another: social capital, communication capital, public communication, political communication, citizenship and democracy. Basic assumptions are as follows: 1) social capital and communication capital enable public communication; 2) there is a transition from public communication (sphere of deliberation) to political communication (sphere of action); 3) citizenship, by involving those capitals and communications, would lead to participatory democracy (in contrast to representative democracy).El artículo trata de la relación entre seis variables: el capital social, el capital comunicacional, la comunicación pública, la comunicación política, la ciudadanía y la democracia. Las hipótesis básicas son: 1) el capital social y el capital comunicacional posibilitan la comunicación pública; 2) hay un pasaje de la comunicación pública (deliberativa) para la comunicación política (acción); 3) la ciudadanía, mediante la participación de los capitales y de las comunicaciones, se traduciría en una democracia participativa (en contraste con la democracia representativa)

Avaliação in vitro de inibidores peptídicos da β-secretase 1 para o tratamento da Doença de Alzheimer

O aumento da esperança média de vida nos países industrializados levou a uma alteração demográfica significativa, impulsionada pelo desequilíbrio entre a taxa de natalidade e de mortalidade. Deste modo, o envelhecimento da população resulta numa maior prevalência de doenças relacionadas com a idade avançada, como a diabetes, osteoporose, cancro e doenças neurodegenerativas. O presente trabalho centrado em torno da doença de Alzheimer, a forma mais comum de demência irreversível, visa responder à necessidade de desenvolver novas terapias com efeito retardador da doença, uma vez que os medicamentos atualmente disponíveis atuam de uma forma apenas sintomática. Desta forma, nesta tese de mestrado são testados quatro compostos de natureza peptídica que potencialmente evitam a progressão da doença de Alzheimer. Através da inibição da enzima β-Secretase 1, a principal responsável pela formação do péptido neurotóxico β-amilóide. Estes compostros, denominados ao longo da tese como inibidores A, B, C e D, foram desenhados a partir de um inibidor descrito na literatura, OM00-3 (1), ao qual foram introduzidas alterações de modo a melhorar as suas propriedades farmacocinéticas. Os testes realizados no presente trabalho tiveram três objectivos principais: (i) avaliar a capacidade de inibição da β-Secretase 1 e a selectividade em relação à β-Secretase 2, (ii) avaliar a resistência à metabolização na corrente sistémica e no cérebro e (iii) avaliar a capacidade de permear a barreira hematoencefálica. Verificou-se que todos os compostos preservam a função de inibição da β-Secretase 1 na escala nanomolar (2 e 3 nM) e apresentam selectividade em relação à enzima β-Secretase 2. A sua resistência à metabolização foi melhorada em relação ao inibidor inicial com tempos de semi-vida que variam entre a uma e as quatro horas. No que respeita aos ensaios de permeabilidade utilizando o modelo celular Caco-2, os resultados são indicativos da permeabilidade dos compostos A e C, contudo não foi ainda possível prová-lo consistentemente devido à irreprodutibilidade dos ensaios. O composto que apresentou melhor combinação de resultados foi o inibidor C, com um IC50=2,1 nM para a β-Secretase 1 e uma selectividade de 8,6x em relação à β-Secretase 2, sendo este o composto eleito para prossecução de ensaios in vivo