ANALISIS HARGA SAHAM PERUSAHAAN MAKANAN DAN MINUMAN PADA BURSA EFEK INDONESIA (BEI)

Harga saham suatu perusahaan menunjukkan nilai dari suatu perusahaan. Tinggi rendahnya harga saham suatu perusahaan dipengaruhi oleh banyak faktor seperti kinerja perusahaan, resiko, deviden, tingkat suku bunga, penawaran, permintaan, laju inflasi, kebijakan pemerintah,dan kondisi perekonomian. Karena perubahan faktor-faktor diatas harga saham akan mengalami perubahan naik atau turun. Harga saham mencerminkan nilai perusahaan dimata masyarakat. Jika harga saham suatu perusahaan tinggi, maka nilai perusahaan dimata masyarakat juga baik, serta saham perusahaan tersebut akan banyak diminati oleh para investor. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terjadinya pengaruh pada harga saham perusahaan makanan dan minuman pada Bursa Efek Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kinerja keuangan yang terdiri dari Current Ratio, Return On Equity , dan Debt to Equity Ratio terhadap harga saham pada perusahaan makanan dan minuman pada Bursa Efek Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif dan analisis regresi linear berganda, dan pengujian hipotesis dilakukan dengan pengujian signifikansi pengaruh secara simultan (serempak) dengan menggunakan F-test serta pengujian signifikansi pengaruh parsial dengan menggunakan t–test. Penelitian ini menggunakan data sekunder yang berupa laporan keuangan perusahaan yang tercatat di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2009-2011. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan (serempak) ketiga variabel (Current Ratio, Return On Equity , dan Debt to Equity Ratio) mempunyai pengaruh signifikan terhadap harga saham. Secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Current Ratio terhadap harga saham. Secara parsial terdapat pengaruh positif tetapi tidak signifikan antara Return On Equity , dan Debt to Equity Ratio terhadap harga saham. Model analisis regresi linear berganda yang digunakan dalam penelitian ini layak digunakan karena terbebas dari uji kelayakan model (asumsi klasik). Kata kunci : current ratio, return on equity, debt to equity ratio dan harg

EMBRIOGENESIS DAN INKUBASI TELUR IKAN PERES (OSTEOCHILUS KAPPENI) DENGAN SUHU YANG BERBEDA

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan suhu terhadap, daya tetas telur, waktu penetasan, waktu laju penyerapan kuning telur, abnormalitas larva dan kelangsungan hidup ikan peres (Osteochilus kappeni). Penelitian ini dilakukan di Balai Benih Ikan (BBI) Lukup Badak, Kecamatan Pegasing, Kabupaten Aceh Tengah pada Maret hingga April 2015. Analisis statistik menggunakan metode Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 5 taraf perlakuan dan 3 ulangan. Sampel yang digunakan adalah telur ikan peres yang telah terbuahi, setiap wadah perlakuan terdapat 30 butir telur. Perlakuan yang dilakukan meliputi perlakuan suhu Ruangan, 24?C, 26?C, 28?C dan 30?C. Hasil uji ANOVA menunjukkan bahwa penggunaan perbedaan suhu berpengaruh nyata terhadap daya tetas telur, abnormalitas larva dan kelansungan hidup ikan peres sedangakan tidak berpengaruh nyata terhadap waktu penetasan dan waktu laju penyerapan kuning telur pada taraf uji 5%. Hasil penelitian menunjukkan daya tetas telur tertinggi terdapat pada perlakuan suhu 26?C sebesar 94,44% dan persentase terendah terdapat pada perlakuan suhu 30?C sebesar 30%. Waktu penetasan dan waktu laju penyerapan kuning telur paling cepat terdapat pada perlakuan 30?C dan paling lama pada perlakuan 20?C. Persentase abnormalitas larva tertinggi terdapat pada perlakuan suhu 30?C sebesar 63,70% dan yang terendah terdapat pada perlakuan suhu Ruangan, 24 dan 26?C. Persentase kelangsungan hidup tertinggi terdapat pada perlakuan suhu 26?C sebesar 94,44% dan yang terendah terdapat pada perlakuan suhu 30?C sebesar 41,66%. Secara umum dapat dilaporkan bahwa perlakuan suhu terbaik untuk penetasan telur dan untuk mengurangi tingkat abnormalitas larva ikan peres adalah pada suhu 26?C. Kata kunci : embriogenesis, kuning telur, suhu, Osteochilus kappeni

Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Kepemimpinan terhadap Kinerja Organisasi pada Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD) Kota Solok

This study aimed to reveal the effect of the educational level on organizational performance and the effect of leadership on organizational performance of Local Organization Unit (SKPD) in Solok City. This study was an ex-post facto study. The population of this study was all Local Organization Unit in Solok which in total amounted to 40 units. The sample of this study consisted of 36 Local Organization Units determined through simple random sampling. Data were collected through questionnaire with Likert scale that have been tested their validity and reliability. Then the data were analyzed with multiple regression analysis. The results of this study indicated that: (1) the education level did not significantly influence the organizational performance of Local Organization Unit, and (2) leadership had a significantly influence on the organizational performance of Local Organization Unit in Solok City. This study recommended in terms of public sector policies that the managers of Local Organization Units of Solok City needed to motivate their employees to improve their education to a higher level, providing support to their leaders in implementing the leadership function well in terms of influencing, motivating, directing and guiding employees to perform their jobs well

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS VII SMP NEGERI 1 DARUSSALAM

Seorang siswa dituntut untuk memiliki suatu kemampuan berpikir yang lebih tinggi, dimana salah satunya adalah kemampuan berpikir kritis. Oleh karena itu, diperlukan adanya suatu model pembelajaran yang mampu membangun pengetahuan dan kemampuan berpikir kritis pada diri siswa. Salah satu model yang relevan untuk membangun pengetahuan dan kemampuan berpikir kritis siswa adalah model Problem Based Learning (PBL). PBL merupakan model yang menyajikan masalah dalam penerapnnya, sehingga siswa dapat membangun pengetahuannya sendiri serta dapat membangun kemampuan berpikir kritis pada dirinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat kemampuan berpikir kritis siswa melalui model PBL pada materi aritmatika sosial yang didukung dengan hasil pengamatan aktivitas siswa serta angket respon siswa terhadap pembelajaran melalui PBL. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Darussallam Tahun Pelajaran 2015/2016 pada semester ganjil. Jenis yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, yang menggunakan pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis yang dinilai dari empat aspek, diantaranya kemampuan memahami masalah, kemampuan merencanakan penyelesaian masalah, kemampuan menyelesaikan masalah, dan kemampuan menafsirkan solusi. Hasil penelitian menunjukkan Kemampuan berpikir kritis siswa pada metari aritmatika sosial melalui model Problem Based Learning di kelas VII SMP Negeri 1 Darussalam dapat diketahui bahwa siswa sangat menguasai (SM) dalam memahami masalah dengan persentase 99%, kemampuan siswa dalam merencanakan masalah dikatakan menguasai (M) dengan perolehan persentase 77%, kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah adalah berada pada kategori menguasi (M) dengan persentase 70%, dan kemampuan siswa dalam menafsirkan solusi berada pada kategori menguasai (M) dengan persentase 65%. Hal ini menunjukkan bahwa semua aspek kemampuan berpikir ritis yang dinilai berada pada kategori menguasai dan sangat mengauasi, tidak ada aspek yang berada pada kategori kurang menguasai (KM) dan tidak menguasai (TM)

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Sumber Dalam Kompetensi Operasi Hitung Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Dengan Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning (Ctl))

Latar belakang penelitian adalah nilai rata-rata tes formatif pada kompetensi Operari Hitung Bentuk Aljabar SMPN 1 SUMBER Tahun pelajaran 2008 / 2009 adalah 5,7. Permasalahannya adalah bagaimana cara meningkatkan hasil belajar siswa Kelas VII SMPN 1 SUMBER dalam kompetensi dalam kompetensi Operasi Hitung Bentuk Aljabar Tujuan penelitian ini adalah ingin meningkatkan hasil belajar siswa tersebut. Manfaat penelitian adalah bagi siswa, bagi guru, dan bagi sekolah. Metode dalam penelitian adalah metode tindakan kelas yang terdiri atas tiga siklus, dimana tiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah siswa KELAS VII SMPN 1 Sumber Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2009 / 2010, yang terdiri dari 40 siswa. Indicator keberhasilan adalah nilai siswa secara individu 75 dan secara klasikal 75% dari semua siswa. Hasil penelitian yang dapat peneliti sajikan adalah sebagai berikukt : pada siklus pertama, siswa yang tuntas belajar klasikal 23 siswa (57,5%) dan yang tidak tuntas 17 siswa (42,5%) dengan rata-rata kelas 68,75 daya serap 68,75%. Pada siklus ke dua siswa yang tuntas belajar klasikal 27 siswa (67,5% dan yang tidak tuntas belajar 13 siswa (32,5%) dengan rata-rata kelas 74,25 daya serap 74,25%. Pada siklus ketiga, sisa yang tuntas belajar klasikal31 siswa (77,5%) dan tidak tuntas belajar 9 siswa 922,5%) dengan rata-rata kelas 77 atau daya serapnya 77%. Karena sudah memenuhi target yang diharapkan maka proses penelitian dihentikan pada nsiklus ke tiga. Simpulan yang dapat diambil adalah bahwa model pembelajaran dengan pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning (CTL))”. Dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam kompetensi Operasi Hitung Bentuk Aljabar pada siswa KELAS VII SMPN 1 SUMBER Kabupaten Cirebon tahun pelajaran 2009/2010. Aktivitas dan partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar meningkat serta kemampuan guru dalam kegiatan Pembelajaran juga meningkat. Oleh sebab itu dalam pembelajaran disarankan guru menggunakan model pembelajaran dengan pendekatan kontekstual

Personalized English Language Enhancement: Teaching ESP in the Post Covid Era

COVID-19 pandemic has raised challenges for the higher education community worldwide. Of the most fundamental challenges in teaching English as a Foreign Language (EFL) during the pandemic, it is to ensure that the learning is meaningful. Online teaching and learning imply pedagogical content knowledge, mainly related to organizing and designing a better learning environment, with the help of digital technology. In this study, we provide insights into this online learning-related pedagogical content knowledge, with the goal of helping novice English language learners to navigate in this challenging time. Particularly, through a Personalised Autonomous (PA) Model approach, we conducted action research through developing a new approach to language learning and running the course during a semester in the early to mid-2020 towards 97 students. Our qualitative analysis of the samples showed that the personalized teaching model provides a unique opportunity whereby the students could address their own language learning needs to their own satisfaction which in turn stimulated their positive emotions and self-confidence. The students, however, mentioned that they experienced difficulties in finding resources and setting their personal learning goals. Finally, this research recommends that personalized learning can be a solution to distance learning during the post-pandemic era

DISCOURSE ANALYSIS ON TERRORISM-RELATED ARTICLES IN INDONESIAN ENGLISH-LANGUAGE NEWSPAPER EDITORIALS

This paper examines the discursive construction of terrorism-related information conveyed on the Indonesian newspapers. The Jakarta Post, one of the most notable Indonesian English-language newspapers, have been covering terrorism related encounters in its editorial especially after the 2002 Bali bombing. This paper finds out the use of common definitions and terms as well as the discrepancies in the produced expression related to terrorism and extremism in the editorials the newspaper has published since 2014. It is found that the newspaper has symphatetically portrayed and supported the victims while it represented the perpetrators from their ideological perspectives and separating their ideologies from religious teaching practices in the country. Additionally, the newspaper identifies terrorism as threat to Indonesian democratic values and classifies terrorism as a serious issue endangering the country’s security and social stability. To the latter end, the newspaper suggested policy recommendation while at the same time criticizing the law enforcement for failures and in the end promoting secular values for the country in order to eradicate terrorism

ANALISIS BUDAYA ORGANISASI TERHADAP SISTEM REPOSITORY PERPUSTAKAAN UIN SUSKA RIAU MENGGUNAKAN METODE OCAI DAN DELONE & MCLEAN

Budaya organisasi merupakan seperangkat asumsi, keyakinan, nilai, dan presepsi yang dimiliki oleh anggota kelompok dalam suatu organisasi. Salah satu sumber budaya organisasi yaitu timbul karena perkembangan teknologi. Perpustakaan Uin Suska Riau saat ini telah menggunakan Sistem Repository, yaitu sistem yang mengahimpun dan melestarikan koleksi digital hasil karya intelektual dari sebuah organisasi. Agar penggunaannya sejalan dengan visi dan misi Perpustakaan maka budaya organisasi sangat penting untuk diketahui oleh karena itu dilakukan pengukuran budaya organisasi terhadap sistem repository menggunakan metode OCAI dan Delone & Mclean. Rumus slovin digunakan untuk mencari sample dengan teknik accidental sampling yaitu teknik pengambilan sample berdasarkan dari ketersediannya elemen. Pengukuran budaya organisasi dengan OCAI menggunakan Competing Value framework (CVF) dengan hasil budaya organisasi saat ini yang dominan adalah Hirarchy dengan nilai rata-rata 2.72 dan budaya organisasi yang diharapakan adalah Market dengan nilai rata-rata 2,56. Dimana Budaya organisasi hirarchy merupakan budaya organisasi yang sangat formal dan terstruktur dalam bekerja dan memiliki aturan yang ketat dalam bekerja, Sementara Budaya organisasi Market adalah budaya organisasi yang fokus pada peluang dan keuntungan diamana organisasi yang menerapkanya budaya organisasi ini sangat fokus pada tujuan yang sudah ditetapkan. Sedangkan pengukuran efektifitas penggunaan sistem repository menunjukan bahwa hubungan nilai koefisien jalur 0.408 dengan nilai T sebesar 6.571 lebih besar dari nilai T tabel (1.96) dan nilai uji R squere keefektivan pengguna termasuk dalam kategori lemah dengan persentase sebesar 0.15 di jelaskan variabelitas Budaya Organisasi. Hal ini menunjukan bahwa pada saat ini di Perpustakaan Uin Suska Riau (pengguna sistem Repository) merasa efektif dala penggunaan sistem Repository

Keterampilan Membuat Gantungan Kunci Manik-Manik Melalui Metode Practice Rehearsal Pairs Pada Anak Tunarungu

Permasalahan yang ditemukan di SLB Luak Nan Bungsu pada anak tunarungu kelas VIII yang menggunakan metode ceramah, mengakibatkan siswa mengalami kesulitan dalam membuat gantungan kunci manik-manik. Peneliti ingin meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat gantungan kunci manik-manik melalui metode practice rehearsal pairs. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang terdiri II siklus. Setiap siklus terdiri dari enam kali pertemuan tatap muka dan di setiap pembelajaran dilakukan evaluasi. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan peningkatan kemampuan membuat keterampilan gantungan kunci manik-manik secara signifikan. Hasil penelitian menunjukkan (assessment) M 33,3%, S 50%, J 20,8%, dan E 62,5%. Siklus I M 62,5%, S70,8 %, J 45,8%, dan E 75%. Siklus II nilai bertambah menjadi M 83,3%, S 83,3%, J 75%, dan E 100%. Dapat disimpulkan metode practice rehearsal pairs dapat meningkatkan keterampilan membuat gantungan kunci manik-manik bagi anak tunarungu