El experto alimentario y los medios de comunicación: las crisis alimentarias en España (EEB 2001) frente a la tranquilidad alimentaria (2007)

En este artículo utilizo el enfoque antropológico para analizar conceptos tan importantes en salud pública como la percepción de la seguridad/inseguridad alimentaria. Aplico esta ciencia social para analizar la figura del experto en los medios de comunicación durante los momentos de tranquilidad y de crisis alimentaria. En primer lugar, cuantifico y reflexiono sobre las noticias aparecidas en diarios nacionales y regionales de España en dos períodos diferentes: durante la crisis de la EEB y durante un momento considerado como de tranquilidad alimentaria (2007). En segundo lugar, analizo paralelamente a la cuantificación, la percepción del experto alimentario frente a los medios de comunicación en estas dos situaciones a través de una metodología cualitativa.This article uses the anthropological approach to analyse such important concepts in public health as the perception of food security. We analyse to expert-mass media. First, quantify and reflect on the news appeared in national and regional newspapers in Spain in two different periods:the BSE crisis(2000-2002) and "food tranquillity"(2007). Secondly, we analysed the perception of food expert through a qualitative methodology

El experto en alimentación en España: una visión antropológica

En la situación alimentaria actual el papel del experto alimentario es esencial. Las recientes crisis alimentarias ocurridas en España así como los problemas de obesidad y sobrepeso en la población, han dado paso a muchos estudios, entre ellos destacamos las investigaciones en torno al papel determinante del experto. Desde la pluridisciplinariedad se pretende "escuchar" el punto de vista de los investigadores sociales aunque puedan en ciertos momentos cuestionar algunos de los presupuestos expertos hegemónicamente consolidados

Educación superior y TIC: conceptos y tendencias de cambio

The European Higher Education Space proposes the integration of ICT in higher education in response to knowledge society demands. Scientific and technical literature has reflected on the phenomena which derive from the technological pressure and incorporates a specific terminology to name them. The aim of this paper is to give an overall view of the mentioned literature, presenting a review of the concepts used and offering a classification of the main trends in education system changes.El Espacio Europeo de Educación Superior propone la integración de las TIC en la educación superior como respuesta a las demandas de la sociedad del conocimiento. La literatura científico-técnica ha reflexionado sobre los fenómenos derivados de la presión tecnológica así como incorpora una terminología específica para nombrarlos. Con el propósito de ofrecer una visión general, este trabajo repasa esa literatura a través de una revisión de conceptos y proponiendo una clasificación de las principales tendencias de cambio en el sector educativo

COMPARATIVE STUDY OF TWO FOREIGN LANGUAGE EXAMINATIONS FOR UNIVERSITY ENTRY IN ENGLAND AND SPAIN

En esta tesis se analizan aspectos relacionados con exámenes de segundas lenguas de alto impacto (high-stakes). A diferencia de estudios anteriores, se trata de un trabajo de investigación comparativo que toma como referencia los contrastes y las similitudes que existen entre la PAU española y el sistema inglés de exámenes A-levels en relación a distintos aspectos. Por un lado, se presenta el tema desde una perspectiva histórica de la evolución de los exámenes de acceso a la universidad en cada país. Por otro, se hace un análisis en profundidad de aspectos clave de la evaluación como la validez del constructo, las características de las actividades o ítems y la fiabilidad. El contraste entre dos realidades evaluadoras diferentes nos permite ilustrar los desaciertos del sistema español mediante una evaluación de los éxitos relativos al procedimiento de evaluación pre-universitario inglés. Además, al comparar la naturaleza de la prueba en España con un equivalente europeo, se pretende comprender la manera en la que la PAU puede ser mejorada en el futuro. Finalmente, en esta tesis presentamos una propuesta de cambios fundamentales y viables para la prueba de inglés en la PAU actual.López Navas, MD. (2012). COMPARATIVE STUDY OF TWO FOREIGN LANGUAGE EXAMINATIONS FOR UNIVERSITY ENTRY IN ENGLAND AND SPAIN [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/18055Palanci

A Change Execution System for Enterprise Services with Compensation Support

Modern enterprises rely on a distributed IT infrastructure to execute their business processes, adopting Service Oriented Architectures in order to improve the flexibility and ease of adaptation of their functions. Nowadays this is a vital characteristic, as the increased competition forces companies to continuously evolve and adapt. SOA applications must be supported by management and deployment systems, which have to continuously apply modifications to the distributed infrastructure. This article presents a modelbased solution for automatically applying change plans to heterogeneous enterprise managed environments. The proposed solution uses models which describe in an abstract language the changes that need to be applied to the environment, and executes all the required operations to the specific managed elements. Also, to ensure that the environment ends in a stable state, compensation for previously executed operations is supported. The validation results from a case study taken from the banking domain are also presented here

A new distributed rainfall-runoff (DR2) model based on soil saturation and runoff cumulative processes

One important issue in agricultural management and hydrological research is the assessment of water stored during a rainfall event. In this study, a new GIS-based rainfall-runoff model is presented to estimate soil moisture status (SMS) for each month of the year after an average rainfall event with maximum intensity. The new model computes the volume of actual available water (Waa) downwards from divides, taking into account the different configurations of the upslope contributing area, infiltration processes and climatic parameters. Results show that the spatial distribution of the different soil types is the main controlling factor in the initiation of runoff and, to a lesser extent, the antecedent topsoil moisture and the volumetric water content of the soil at saturation. Monthly Waa and SMS maps and Palmer Z-indexes present similar spatial patterns, although the values and the extension of the different dry and wet categories varied considerably. Predominant wet conditions occurred in May, September, October, November and December and dry conditions appeared in February, March and July. The wettest conditions took place in gently sloping areas, according to the topographic wetness index. Maps based on Palmer Z-indexes match very closely the SMS patterns predicted by the DR2 model from January to September, but the similarity was poor from October to December. Spatial predictions with the new model identify the different sub-categories of soil wetness for each soil type in greater detail. The DR2 model seems to be of interest to monitor humidity variations and trends in time and space and to provide valuable information for sustainable soil and water resource management.This research was financially supported by the projects MEDEROCAR (CGL2008-00831/BTE) and EROMED (CGL2011-25486/BTE) funded by the Spanish Ministry of Science and Innovation. Dr. Manuel López-Vicente would also like to acknowledge the financial support of the Spanish Alfonso Martín Escudero Foundation for his postdoctoral stay during 2010 at K.U. Leuven, Belgium.Peer reviewe