Derivation and analysis of employment multipliers for the national economy 2013-2017

Este artículo siguiendo a Miller y Blair (1986), evalúa los encadenamientos de empleos por rama de actividad de las matrices de insumo-producto (de tamaño 12*12) de la economía nacional para el período 2013-2017. De manera de contribuir con una imagen de los sectores económicos priorizados según su capacidad de influir en el empleo en sí mismo y en los demás. Mediante un análisis de sensibilidad se determina la capacidad de los sectores de generar empleos directos e indirectos y sus efectos en los restantes sectores de la economía. Finalmente, el trabajo analiza la dinámica temporal de los multiplicadores, con el objetivo de apreciar los cambios e intensidad de las variaciones estructurales en la relación capital-trabajo de la economía nacional.This article, following Miller and Blair (1986), evaluates the employment linkages by branch of activity of the input-output matrices (size 12 * 12) of the national economy for the period 2013-2017. The purpose is contributing with an imagen of the prioritized economic sectors according to their ability to influence employment in themselves and in others. The capacity of the sectors generating direct and indirect jobs and their effects on the other sectors of the economy is determined through a sensitivity analysis. Finally, the paper analyzes the dynamics of the temporal way of changes and the intensity of natural resources in the capital-labor relation of the national economy

Optimización de la implementación de sistemas geotérmicos someros en modelos hidrogeológicos

Actualmente la gestión de los sistemas geotérmicos someros se encuentra en fase de desarrollo. Se trata de una tecnología que, aunque ha sido utilizada desde hace mucho tiempo, la implementación masiva producida ha suscitado en los últimos años una mayor incertidumbre y preocupación. Los sistemas geotérmicos someros se basan en la obtención de la energía calorífica contenida en los materiales que componen las capas más superficiales (<250 m) de la corteza terrestre y en el agua que circula a través de estos. La transmisión de calor desde el núcleo de la Tierra hacia zonas externas de la corteza junto con la capacidad del terreno para amortiguar las oscilaciones térmicas que se dan en superficie, hace posible que a partir de aproximadamente 15 m de profundidad exista una estabilidad térmica cuya temperatura es aproximada a la media anual de la región + 1 o 2 °C (Parsons, 1970), característica que justifica el importante desarrollo de dichos sistemas. La explotación se puede realizar mediante sistemas cerrados o abiertos mediante la utilización de bombas de calor geotérmicas (GHP) e intercambiadores térmicos. En el primer caso la bomba de calor se encuentra conectada a un circuito de intercambio de calor situado en el terreno constituido por tuberías por las cuales circula el fluido calorportador de la energía. En el segundo sistema se aprovecha directamente el calor del agua subterránea haciéndola pasar por un intercambiador localizado en superficie y devolviéndola de nuevo al acuífero. La demanda de dicho recurso se espera que siga aumentando en los próximos años (Jaudin, 2013), por lo que se considera necesario avanzar hacia una gestión sostenible de esta tecnología. Los problemas asociados a su implementación derivan, tanto de una falta de sostenibilidad energética de las explotaciones debido a eventos de interferencia térmica, como a la existencia de un marco legal insuficiente que se encuentra en fase de desarrollo por parte de la administración competente y que genera por tanto gran incertidumbre para los usuarios (García Gil, 2015). Una de las posibles formas de abordar el problema de la gestión de sistemas geotérmicos es establecer estrategias eficaces de gestión mediante la utilización de modelos numéricos para simulación del régimen térmico del acuífero urbano. Teniendo en cuenta la elevada complejidad de dichas explotaciones, la heterogeneidad del medio y la variabilidad temporal de funcionamiento de las mismas, se deduce que las mejores aproximaciones se consiguen mediante el uso de los citados modelos numéricos (Banks, 2009). Por otra parte, dichos métodos tienen dos limitaciones derivadas del elevado número de datos requeridos y la cantidad de tiempo necesario para realizarlos. La existencia de redes de control adecuadas hace posible la obtención de los parámetros necesarios que permiten la calibración de los modelos con medidas reales. Hecho que permite conferir validez a la simulación de los procesos de transporte de calor generados por estos sistemas geotérmicos y desarrollar herramientas predictivas para abordar problemas complejos en entornos urbanos. En trabajos anteriores como en el de Epting et al., (2013) el proceso de modelización ha sido realizado mediante datos derivados de medidas puntuales hecho que se puede considerar no representativo comparado con el funcionamiento real de los sistemas geotérmicos. Esta simplificación se debe a que, hasta hace pocos años existía una escasez de datos en referencia al régimen de explotación de dichos sistemas. En la actualidad los Organismos de Cuenca de las distintas demarcaciones hidrográficas de España están empezando a exigir un registro continuo de baja cadencia (alta frecuencia temporal) de dichas explotaciones para la realización de estudios hidrogeológicos preceptivos en los expedientes de autorización de vertido. Dicha monitorización en continuo ha provocado que se disponga de un importante volumen de datos, que conlleva una complicación en su tratamiento posterior e implementación en modelos hidrogeológicos a escala de ciudad. Por lo tanto, existe una necesidad de conseguir un método para obtener de la manera más óptima y eficiente posible un subconjunto de datos de dimensiones fácilmente implementables en modelos cuya representatividad sea máxima, es decir, conseguir el subconjunto de datos cuya simulación presente una desviación mínima frente a la realidad

The Local Microenvironment Limits The Regenerative Potential Of The Mouse Neonatal Heart

Neonatal mice have been shown to regenerate their hearts during a transient window of time of approximately 1 week after birth. However, experimental evidence for this phenomenon is not undisputed, because several laboratories have been unable to detect neonatal heart regeneration. We first confirmed that 1-day-old neonatal mice are indeed able to mount a robust regenerative response after heart amputation. We then found that this regenerative ability sharply declines within 48 hours, with hearts of 2-day-old mice responding to amputation with fibrosis, rather than regeneration. By comparing the global transcriptomes of 1- and 2-day-old mouse hearts, we found that most differentially expressed transcripts encode extracellular matrix components and structural constituents of the cytoskeleton. These results suggest that the stiffness of the local microenvironment, rather than cardiac cell-autonomous mechanisms, crucially determines the ability or inability of the heart to regenerate. Testing this hypothesis by pharmacologically decreasing the stiffness of the extracellular matrix in 3-day-old mice, we found that decreased matrix stiffness rescued the ability of mice to regenerate heart tissue after apical resection. Together, our results identify an unexpectedly restricted time window of regenerative competence in the mouse neonatal heart and open new avenues for promoting cardiac regeneration by local modification of the extracellular matrix stiffness

Análisis espectral del régimen de explotación de Sistemas Geotérmicos Someros en el Acuífero Aluvial Urbano de Zaragoza

Actualmente la gestión de los sistemas geotérmicos someros se encuentra en fase de desarrollo. Se trata de una tecnología que, aunque ha sido utilizada desde hace mucho tiempo, la implementación masiva producida ha suscitado en los últimos años una mayor incertidumbre y preocupación. La recopilación y registro de los datos de explotación de los sistemas geotérmicos someros resultan necesarios para evaluar el buen funcionamiento y eficiencia de estos sistemas. En este trabajo se muestra un novedoso estudio realizado en 15 instalaciones de geotermia somera de la ciudad de Zaragoza mediante el cual se han podido conocer los regímenes de explotación y por tanto establecer pautas en el comportamiento de estos sistemas, que permitan desarrollar una mejor una gestión de los mismos. El ajuste llevado a cabo mediante análisis espectral y regresión sinusoidal ha demostrado la presencia en los regímenes de explotación de los sistemas, de ciclos de periodicidad basados tanto en eventos a pequeña escala, como puede ser una jornada laboral, como a gran escala con la estacionalidad, obteniendo ciclos de cadencia horaria y de cadencia mensual respectivamente

Mineralogical and geochemical evidence of magma mingling/mixing in the Sierra de las Cruces volcanic range, Mexican Volcanic Belt

RESUMEN En la Sierra de las Cruces (SC), Cinturón Volcánico Mexicano (CVM), se encuentran expuestos flujos de lava, principalmente de composición dacítica, del Plioceno-Pleistoceno. Las rocas volcánicas de la SC son de textura porfirítica, conteniendo plagioclasa + anfibol + ortopiroxeno ± clinopiroxeno ± cuarzo ± óxidos de Fe-Ti. La mayor parte de ellas exhiben diversas características que indican un proceso de mezcla incompleta de magmas, con una cristalización fraccionada concomitante, en la que un pequeño volumen de un magma andesítico caliente es inyectado a un magma dacítico. Es probable que ambos tipos de roca se hayan generado por fusión parcial a diferentes niveles de la corteza continental. Las evidencias de la mezcla incompleta de magmas incluyen: (a) plagioclasas con texturas normal y anubarrada en la misma muestra, cristales redondeados y corroídos, y bordes de reacción en superficies de cristal disueltas; (b) enclaves magmáticos subredondeados y vesiculares, que ocurren en dimensiones de un pocos milímetros a ~20 centímetros de diámetro, con plagioclasa + ortopiroxeno + anfíbol + cuarzo ± olivino ± óxidos de Fe-Ti; (c) química de minerales, que incluye cristales con bordes de reacción o plagioclasas de composición heterogénea (zonación inversa y oscilatoria o cristales con zonación normal e inversa) en la misma muestra; y (d) variaciones geoquímicas de elementos y relaciones de elementos traza explicables por una mezcla de magmas y por un proceso de difusión. Los enclaves andesíticos podrían considerarse como porciones de magma intermedio que no se mezcló con los líquidos dacíticos receptores, lo que confirma la importancia de los procesos de mezcla incompleta de magmas en la evolución magmática del CVM. ABSTRACT Pliocene – Pleistocene lava flows, mainly of dacitic composition, are exposed in the Sierra de las Cruces (SC) volcanic range within the Mexican Volcanic Belt (MVB). SC volcanic rocks are porphyritic, generally containing an assemblage of plagioclase + amphibole + orthopyroxene ± clinopyroxene ± quartz ± Fe-Ti oxides. Most of them exhibit diverse mineralogical and geochemical features that attest a magma mixing and mingling processes with concomitant fractional crystallization in which a small volume of hot andesite magma injects into dacitic magma. Both rock types are probably derived from partial melting of continental crust at different levels. The evidences of magma mixing and mingling include: (a) normal and sieved plagioclases in the same sample, rounded and embayed crystals, and armoured rims over the dissolved crystal surfaces; (b) subrounded, vesicular magmatic enclaves, ranging from a few millimeters to ~20 centimeters in size, with plagioclase + orthopyroxene + amphibole + quartz ± olivine ± Fe-Ti-oxides assemblage; (c) mineral chemistry evidence such as crystals with reaction rims or heterogeneous plagioclase compositions (inverse and oscillatory zoning or normally and inversely zoned crystals) in the same sample; and (d) elemental geochemical variations and trace-element ratio more akin to magma mixing and to some extent diffusion process. These andesitic enclaves could be considered as portions of the intermediate magma that did not mix completely (mingling) with the felsic host lavas, confirming the major role of magma mixing and mingling processes in the overall evolution of the MV

The LEAD (Lung, Heart, Social, Body) Study: Objectives, Methodology, and External Validity of the Population-Based Cohort Study

BACKGROUND: The Lung, hEart, sociAl, boDy (LEAD) Study (ClinicalTrials.gov; NCT01727518; http://clinicaltrials.gov) is a longitudinal, observational, population-based Austrian cohort that aims to investigate the relationship between genetic, environmental, social, developmental and ageing factors influencing respiratory health and comorbidities through life. The general working hypothesis of LEAD is the interaction of these genetic, environmental and socioeconomic factors influences lung development and ageing, the risk of occurrence of several non-communicable diseases (respiratory, cardiovascular, metabolic and neurologic), as well as their phenotypic (ie, clinical) presentation. METHODS: LEAD invited from 2011-2016 a random sample (stratified by age, gender, residential area) of Vienna inhabitants (urban cohort) and all the inhabitants of six villages from Lower Austria (rural cohort). Participants will be followed-up every four years. A number of investigations and measurements were obtained in each of the four domains of the study (Lung, hEart, sociAl, boDy) including data to screen for lung, cardiovascular and metabolic diseases, osteoporosis, and cognitive function. Blood and urine samples are stored in a biobank for future investigations. RESULTS: A total of 11.423 males (47.6%) and females (52.4%), aged 6-80 years have been included in the cohort. Compared to governmental statistics, the external validity of LEAD with respect to age, gender, citizenship, and smoking status was high. CONCLUSIONS: In conclusion, the LEAD cohort has been established following high quality standards; it is representative of the Austrian population and offers a platform to understand lung development and ageing as a key mechanism of human health both in early and late adulthood

Avaliação do conhecimento sobre a infecção HIV de estudantes de odontologia antes e após palestra informativa

The knowledge about HIV infection and AIDS is essential to the dentist. So they should be prepared in the use of measures of cross infection control. The purpose of this research is to evaluate the general and specific knowledge about HIV infection, of the dental students before and after an informative lecture on the subject. In the first stage of the evaluation 160 questionnaires, were given to the students. In the second stage, 3 months later, they went to a 15 minutes lecture about the HIV infection, afterwards another 160 questionnaires were given to the same students. In the questionnaires filled before the lecture the total success index was of 49% and of mistakes was 45.9%. After the lecture those values were 54.4% and 40.8% respectively. We concluded that even after the informative lecture the students presented a high mistake index and little assimilation of the subject, indicating that just 15 minutes of lecture was insufficient for a subject of great importance. The graduation dental students need more information on the HIV infection as well as up to date informative aspects.O conhecimento sobre a infecção HIV é essencial aos profissionais de odontologia para que estejam preparados quanto ao uso das medidas de controle da infecção cruzada. A proposta deste estudo foi avaliar os conhecimentos gerais e específicos dos alunos de graduação da FOAr-UNESP quanto à infecção HIV, antes e após assistirem a uma palestra informativa. Foram entregues na 1ª etapa 160 questionários e recolhidos posteriormente. Na 2ª etapa, três meses depois, foi ministrada a palestra sobre a infecção HIV com duração de 15 min e entregues 160 questionários para os mesmos alunos e recolhidos posteriormente. O índice total de acerto nos questionários preenchidos antes da palestra foi de 49% e de erro de 45,86%. Após a palestra o índice de acerto foi de 54,4% e de erro 40,76%. Concluímos que, mesmo após a palestra informativa, os estudantes apresentaram um índice de erro alto e pouca assimilação sobre o assunto, indicando que, apenas 15 minutos de palestra não foram suficientes para uma modificação significante no conhecimento dos estudantes. Assim, os alunos de graduação necessitam de um reforço nos conhecimentos sobre a infecção HIV, envolvendo atualização contínua dos aspectos informativos

Educação Ambiental de Corpo e Alma Através de Metodologias Participativas Junto a Alunos do 6.° ao 9.° Anos do Ensino Fundamental

Earth is undergoing intense transformations that are threatening the life of living beings. One of the means to remedy this critical state is by means of environmental education. It is being developed at EMEFEI Teacher Laura Rebouças de Abreu, Dois Córregos (SP), the project called "Environmental education of body and soul". The goals are to make the students to recognize themselves as an integral part of nature, to see themselves as historical subjects endowed with the perception that they can change their realities and that their attitudes may have continuity. This project has been using participative methodologies that give voice to all participants, making them to recognize, analyze and propose solutions to their problems. It is dialectic, reflective and aims at overcoming the contradictions experienced through the critical appropriation of reality. Three changes in the students were observed. The first was the extension of their conception of environment and its problematics. Based on this conception, the students built the tree of dreams, meaning what they wanted to happen in order to change their realities. The third momentum was called the stones of the path, that are nothing else than the obstacles found to solve the problems. Based on these findings they began to search and construct the initial and necessary knowledge to obtain their achievements, which are already being put into practice. The conclusion is that environmental education developed by means of these methodologies results in the formation of reflective and politically participatory human beings, so necessary nowadays.A Terra está passando por transformações intensas que estão ameaçando a vida dos seres vivos. Um dos meios de sanar esse estado crítico é através da educação ambiental. Está sendo desenvolvido na Emefei Professora Laura Rebouças de Abreu, no município de Dois Córregos (SP), o Projeto denominado “Educação Ambiental de Corpo e Alma”. Os objetivos são: fazer com que os alunos se reconheçam como parte integrante da natureza, que os alunos se vislumbrem como sujeitos históricos, dotados da percepção de que podem mudar as suas realidades, e que essas atitudes tenham continuidade. Este projeto vem utilizando as metodologias participativas que dão voz a todos participantes, fazendo com que reconheçam, analisem e proponham soluções para os seus problemas. É dialética, reflexiva e visa à superação das contradições vividas, através da apropriação crítica da realidade. Constataram-se três mudanças nos alunos. A primeira foi a ampliação da concepção de meio ambiente e de suas problemáticas. A partir disso, os alunos construíram a árvore dos sonhos, que significou o que eles queriam que acontecesse para poder mudar as suas realidades. A terceira dinâmica foi denominada as pedras do caminho, que nada mais são que os empecilhos encontrados para a solução dos problemas. A partir dessas constatações, começaram a pesquisar e a construir os conhecimentos iniciais e necessários às suas realizações, que já estão sendo postas em prática. Conclui-se, portanto, que a educação ambiental realizada por meio dessas metodologias implica a formação de seres reflexivos e participativos politicamente, tão necessários em nossa época

Design and implementation of the DAP 360º tool for the assessment of risk and vulnerability in childhood and adolescence

Introducción. El maltrato a la infancia y la adolescencia es un problema a nivel mundial que tiene graves consecuencias que pueden durar toda la vida. La detección y evaluación eficaz del maltrato infantil se considera esencial para facilitar el proceso de toma de decisiones profesional. No obstante, en la actualidad, la descentralización de la atención, la falta de rigurosidad científica y objetiva en los diagnósticos y las evaluaciones parciales y fragmentadas pueden dificultar la adopción de medidas de protección efectivas. Objetivo. El objetivo de este estudio es presentar el proceso de diseño de la herramienta DAP 360º, creada para colaborar en el juicio profesional para la evaluación y declaración de riesgo y/o desprotección en la infancia y adolescencia. Metodología. El diseño empleado corresponde al desarrollo de escalas e incluye tres pasos fundamentales: construcción de ítems, análisis teórico y evaluación psicométrica. Para ello, se han combinado técnicas cualitativas y cuantitativas en la que han participado más de 300 profesionales y personas expertas que trabajan en servicios de atención a niños, niñas y adolescentes (NNA) de diferentes ámbitos de intervención en la Comunidad Valenciana (España). Resultados. DAP 360º se ha diseñado en formato rúbrica y estructurado en torno a dos secciones principales, 15 dimensiones y 97 indicadores de riesgo y protección. El desarrollo de esta herramienta permite establecer un diagnóstico completo de todas las áreas tanto de riesgo como también de protección de niños, niñas y adolescentes. Es un instrumento riguroso, consistente y fiable respecto a las situaciones de riesgo en la infancia y la adolescencia, identificando rangos de gravedad de la situación por la que atraviesa el NNA y unificando las diferentes áreas que evolucionan desde el riesgo a la desprotección del NNA, añadiendo, además, factores protectores para equilibrar las circunstancias de riesgo. DAP 360º articula, mediante una herramienta de software, la evaluación del riesgo y/o desprotección de la infancia y la adolescencia, la coordinación en tiempo real de profesionales e instituciones, el establecimiento de rangos de gravedad y la ponderación de factores protectores y de riesgo sobre el diagnóstico, y enlaza objetivos de intervención con áreas y servicios responsables de la misma. Conclusiones. La creación de instrumentos de evaluación válidos y fiables permite agilizar los procesos diagnósticos, invierte en la prevención, y garantiza la toma de decisiones respaldada en evidencias objetivas y coordinada entre diferentes profesionales, servicios y niveles de intervención. Asimismo, la detección y evaluación eficaz del riesgo y la desprotección en la infancia y la adolescencia permite sistematizar intervenciones, reevaluar casos y desarrollar actuaciones de éxito ajustadas a las necesidades del momento. La evaluación por diferentes profesionales en tiempo real es un factor determinante, ya que permite diseñar intervenciones de acuerdo con las potencialidades y déficits que se manifiestan. Esto tendrá implicaciones significativas para la calidad de vida y el bienestar de niños, niñas y adolescentes y sus familias.Introduction. Child maltreatment is a worldwide problem with serious consequences that can last a lifetime. It is essential to efficiently detect and assess child maltreatment to optimise professional decision-making processes. Nonetheless, the decentralisation of services, a lack of scientific and objective rigour in diagnoses together with partial and disrupted assessments can hinder the adoption of effective protection measures. Aim. The objective of this study was to present the design and content validation process of the DAP 360º, a tool designed to complement professional assessment and declaration of risk/vulnerability in childhood and adolescence. Methodology. The study applied scale development design and included three main steps: item construction, theoretical analysis, and psychometric assessment. We combined qualitative and quantitative techniques. More than 300 professionals and experts working in different child and adolescent care services in the Valencian Community participated in this process. Results. DAP 360º is a modular tool structured into two main sections, 15 dimensions, and 97 risk and protection indicators. This tool allows professionals to establish a complete diagnosis of all risk and protection areas of children and adolescents. It is a rigorous, consistent, and reliable instrument for the assessment of risk situations in childhood and adolescence. It allows the identification of the severity ranges of the situations faced by the child/adolescent and the unification of the different areas ranging from risk to vulnerability. Additionally, the tool contemplates protective factors that could compensate risks. DAP 360º brings together, via a software tool, the assessment of risk and/or vulnerability in childhood and adolescence, the real-time coordination of professionals and institutions, the establishment of ranges of severity – as it balances protective and risk factors in the diagnosis –, and links intervention objectives with the responsible services and resources. Conclusions. The construction of valid and reliable assessment instruments promotes faster diagnostic processes, allows to invest in prevention, and warrants more objective decision making, fostering a better coordination among professionals, resources and intervention levels. Moreover, efficient risk and vulnerability detection and assessment in childhood and adolescence permits better structuring of interventions, case reassessments, and the development of successful action plans according to each specific case. The assessment by different professionals in real time is a determinant factor, given that it allows designing interventions in line with manifested capabilities and shortfalls. The effects on the quality of life and well-being of children and adolescents, as well as of their families will be significant.El trabajo ha sido financiado por la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y la Cátedra Luís Amigó de la Universitat de València, en el proyecto «Desarrollo de un instrumento para la detección y evaluación de situaciones de riesgo en la infancia y la adolescencia» (Ref. UVEG2019/20-20163CATED CC.28509). Sylvia Georgieva es investigadora del Programa I+D+i de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital de la Generalitat Valenciana y el Fondo Social Europeo (Ref. ACIF/2021/175). Irene Fernández es investigadora en formación con ayuda PRE2019-089021 financiada por MCIN/AEI/10.13039/501100011033 y por FSE Invierte en tu futuro

Diseño e implementación de la herramienta DAP 360º para la evaluación del riesgo y desprotección en la infancia y adolescencia

Introducción. El maltrato a la infancia y la adolescencia es un problema a nivel mundial que tiene graves con- secuencias que pueden durar toda la vida. La detección y evaluación eficaz del maltrato infantil se considera esencial para facilitar el proceso de toma de decisiones profesional. No obstante, en la actualidad, la descentra- lización de la atención, la falta de rigurosidad científica y objetiva en los diagnósticos y las evaluaciones par- ciales y fragmentadas pueden dificultar la adopción de medidas de protección efectivas. Objetivo. El objetivo de este estudio es presentar el proceso de diseño de la herramienta DAP 360º, creada para colaborar en el juicio profesional para la evaluación y declaración de riesgo y/o desprotección en la infancia y adolescencia. Metodología. El diseño empleado corresponde al desa- rrollo de escalas e incluye tres pasos fundamentales: construcción de ítems, análisis teórico y evaluación psicométrica. Para ello, se han combinado técnicas cualitativas y cuantitativas en la que han participado más de 300 profesionales y personas expertas que trabajan en servicios de atención a niños, niñas y adolescen- tes (NNA) de diferentes ámbitos de intervención en la Comunidad Valenciana (España). Resultados. DAP 360º se ha diseñado en formato rúbrica y estructurado en torno a dos secciones principales, 15 dimensiones y 97 indicadores de riesgo y protección. El desarrollo de esta herramienta permite establecer un diagnóstico completo de todas las áreas tanto de riesgo como tam- bién de protección de niños, niñas y adolescentes. Es un instrumento riguroso, consistente y fiable respecto a las situaciones de riesgo en la infancia y la adolescencia, identificando rangos de gravedad de la situación por la que atraviesa el NNA y unificando las diferentes áreas que evolucionan desde el riesgo a la desprotec- ción del NNA, añadiendo, además, factores protectores para equilibrar las circunstancias de riesgo. DAP 360º articula, mediante una herramienta de software, la evaluación del riesgo y/o desprotección de la infancia y la adolescencia, la coordinación en tiempo real de profe- sionales e instituciones, el establecimiento de rangos de gravedad y la ponderación de factores protectores y de riesgo sobre el diagnóstico, y enlaza objetivos de inter- vención con áreas y servicios responsables de la misma. Conclusiones. La creación de instrumentos de evaluación válidos y fiables permite agilizar los procesos diagnósticos, invierte en la prevención, y garantiza la toma de decisiones respaldada en evidencias objetivas y coordinada entre diferentes profesionales, servicios y niveles de intervención. Asimismo, la detección y evaluación eficaz del riesgo y la desprotección en la infancia y la adolescencia permite sistematizar inter- venciones, reevaluar casos y desarrollar actuaciones de éxito ajustadas a las necesidades del momento. La evaluación por diferentes profesionales en tiempo real es un factor determinante, ya que permite diseñar intervenciones de acuerdo con las potencialidades y déficits que se manifiestan. Esto tendrá implicaciones significativas para la calidad de vida y el bienestar deniños, niñas y adolescentes y sus familias