Influence of shareholders’ support over mergers and acquisitions in US banks

Using data about the US banking industry, the study investigates how the support disclosed by funds in corporate meetings influences the success of the completion of mergers and acquisitions (M&A). The methodological approach relies on the use of instrumental variables with the generalised method of moments (GMM). The results indicate that the voting support exercises a negative influence over the success of M&A, validating the probable presence of agency-driven behaviour in explaining M&A completion, and indicating that low governance and activism inspires independent behaviour of managers, proceeding against the wishes, position or interests of shareholders. Considering that voting performance has been reported as a proxy for reputational harm, the results provide some understanding about how the success in M&A in the US banking industry may be related to reputational consequences infiltrated through voting decisions

Las competencias del profesorado universitario desde el modelo TPACK (conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido)

En el Espacio Europeo de Educación Superior es imprescindible la formación del profesorado universitario en Tecnologías de la Información y de la Comunicación. El modelo TPACK presenta una vía interesante para que los profesores puedan integrar tecnología, pedagogía y conocimiento disciplinar en su función docente. Este modelo, inicialmente desarrollado utilizando el concepto de conocimiento, es presentado en este artículo desde un prisma competencial acorde a las exigencias de la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Se proponen una serie de competencias necesarias para cada una de las dimensiones del modelo y se desarrolla la dimensión contextual en la que operan.In the European Higher Education is essential information and communication technology training. The TPACK model presented an interesting procedure the technology, pedagogy and knowledge in their teaching function. This model, initially developed, using the concept of knowledge it is presented in this article since a competence point of view agree to the demands of knowledge society of XXI century. A list of competences needed is proposed for each model's dimension and the contextual dimension that operate develop

Documentos subsanables y no subsanables en la licitación Pública

Artículo de ReflexiónEl presente texto busca ser el medio para indicar como en los procesos de licitación es posible subsanar ciertos documentos, para poder concentrar las actuaciones y a su vez cumplir los principios rectores de la administración; esto como garantía del mercado para oferentes, para iniciar a competir bajo reglas comunes impuesta por una parte domínate de la relación contractual. Este texto busca establecer que documentos son susceptibles de subsanación y cuáles no, además de un análisis normativo y jurisprudencial en materia de subsanación de documentos en el proceso de licitación pública.INTRODUCCIÓN 1. Licitación pública 2. Régimen de subsanabilidad 3. Documentos subsanables y no subsanables Conclusiones ReferenciasPregradoAbogad

The University Teacher's Abilities from the TPACK Model (Technological and Pedagogical Content Knowledge)

En el Espacio Europeo de Educación Superior es imprescindible la formación del profesorado universitario en Tecnologías de la Información y de la Comunicación. El modelo TPACK presenta una vía interesante para que los profesores puedan integrar tecnología, pedagogía y conocimiento disciplinar en su función docente. Este modelo, inicialmente desarrollado utilizando el concepto de conocimiento, es presentado en este artículo desde un prisma competencial acorde a las exigencias de la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Se proponen una serie de competencias necesarias para cada una de las dimensiones del modelo y se desarrolla la dimensión contextual en la que operanIn the European Higher Education is essential information and communication technology training. The TPACK model presented an interesting procedure the technology, pedagogy and knowledge in their teaching function. This model, initially developed, using the concept of knowledge it is presented in this article since a competence point of view agree to the demands of knowledge society of XXI century. A list of competences needed is proposed for each model's dimension and the contextual dimension that operate develop

Internet and Consumer behaviour in Travel and Tourism: A European Cross-National Analysis

The emergence of the internet and the development of ICTs have transformed communications and the marketing of products and services. This paper examines the extent to which the internet has penetrated homes in the various EU countries and how online consumers behave in activities linked to travel and tourism. The years 2007 and 2016 were analysed in order to make a comparison over time of the progression of the internet and ICTs among EU citizens and to examine similarities and differences in behaviour patterns in the field of tourism. This study helps confirm a correlation between digitalisation and ICTs in buying habits for tourism products and services, finding that though digital divides between countries are narrowing over time, this is not the case in the use of ICTs in tourism in particular. Our findings indicate divergent behaviour patterns and trends in online travel and accommodation management and in the way that ICTs are used in the European Union

De qué estamos hablando cuando hablamos de smart cities: nuevos entornos para las políticas públicas locales

Este artículo pretende ofrecer al lector una visión general sobre el fenómeno de las smart cities, así como explorar qué tipo de políticas están adoptando los gobiernos locales en este ámbito y cuál es su nivel de desarrollo en las sociedades contemporáneas y particularmente en Europa. Se parte de la identificación de su surgimiento y la constatación de su difusión a escala internacional como estrategia de acción pública local. A continuación se profundiza en su definición y en los tipos de iniciativas en que se ha plasmado el enfoque smart, para concluir con una reflexión sobre el rendimiento de estas políticas en relación a los objetivos que se propone

Self-Organizing Maps to Analyze Value Creation in Mergers and Acquisitions in the Telecommunications Sector

A great effort has been made in recent years to refine the study methods that emerged in the 1990s to assess long-term abnormal returns in the stock markets as a way to evaluate the value creation or destruction of merger and acquisition (M&A) in the sector of telecommunications. It is regularly addressed in generic merger and acquisition studies, with a short-term time horizon or just with a qualitative focus. In this work, we use a visual data-mining tool, Self-Organizing-Maps (SOM), to analyze mergers and acquisitions in telecommunications sector. The relationship among variables influencing the M&A was only observed due to the capabilities of the visual neural map method that allow to relate variables, which is not possible with other classical methods. In this work, the relationship obtained with the SOM linking M&A language, M&A cross-border, and size of the acquiring company is an important result

¿Cómo se gobiernan las ciudades?: análisis del caso de Tarragona

Se han aplicado los factores de Chouraby et al. (2012) de para explorar el modelo de ciudad inteligente de Tarragona. Los factores estudiados han sido: la gestión y organización; tecnología; entorno político; ciudadanía y comunidades; infraestructuras construidas; entorno medioambiental; y por último, el factor de la gobernanza que representa el más relevante puesto que engloba al resto. El contexto económico para el proyecto de ciudad inteligente en Tarragona se configura en un momento de recesión, por lo que se relaciona con el desarrollo de un semillero para buscar nuevas oportunidades de activación económica, empleo y nuevas posibilidades productivas dentro de la gran área metropolitana de la ciudad

Pyridinium-N-(2-Pyridyl)aminides: a selective approach to substituted 2-aminopyridines

Differently substituted 2-aminopyridines have been prepared in two steps from pyridinium-N-(2-pyridyl)aminide, by reaction with the corresponding electrophiles and reduction of the N-N bond.Ministerio de Educación y Cienci