Impacto nas componentes hidrológicas a partir das projeções futuras de uso do solo na Região Hidrográfica do Vale do Itajaí (SC): Aplicação do modelo SWAT+

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Engenharia Sanitária e Ambiental.As mudanças do uso e ocupação do solo de uma bacia hidrográfica alteram suas propriedades de transporte, causando alterações importantes nos processos hidrológicos, que já se encontram num cenário de mudança devido ao câmbio climático. O entendimento da resposta das componentes hidrológicas a este tipo de mudanças no solo visa orientar as políticas públicas de ordenamento territorial para uma gestão responsável do solo, que impacta diretamente na gestão da água. Neste trabalho se analisou, através de modelamento hidrológico, o impacto das alterações de uso e ocupação do solo na infiltração, escoamento superficial e evapotranspiração na região hidrográfica do Vale de Itajaí. Foi utilizado o modelo Soil and Water Assessment Tool (SWAT+) com dados de relevo, pedologia, uso e ocupação do solo e dados hidrometeorológicos da área de estudo. Para demonstrar que o modelo é aplicável na região hidrográfica, foi utilizado o método Split-Sample Test para calibrar e validar o simulador. Foram utilizados dados de uso e ocupação do solo de 1985 a 2019, para identificar tendências de mudança no ordenamento territorial e assim formular distintos cenários futuros para modelagem hidrológica até o ano 2030. Em termos gerais, os cenários apresentaram um aumento nas áreas ocupadas pela infraestrutura urbana, florestas plantadas e um aumento muito pronunciado na soja. A simulação numérica da evolução das componentes hidrológicas permitiu projetar um aumento expressivo na evapotranspiração, assim como uma diminuição significativa no escoamento superficial e uma redução leve na infiltração na bacia. Estes resultados são consistentes com o aumento na interceptação causado pelos cultivos soja e florestas com fins comerciais e uma diminuição na permeabilidade do solo pelo aumento da infraestrutura urbana.Land use changes in a hydrographical basin modify its transport properties leading to important changes in its hydrological processes, in addition to the ongoing disturbances caused by climate change. A more detailed understanding of the response in the hydrological components to these soil changes is required to drive the land use policies that directly impact the water management. In this work, hydrological modelling is used to forecast changes in the infiltration, surface flow and evapotranspiration due to relevant changes in the land use on the hydrographical basin of the Itajaí Valley. To this end, the Soil and Water Assessment Tool (SWAT+) is feeded with the land use distribution of the region, in addition to topographical and hydrometeorological data. Calibration and validation are performed by the Split- Sample Test method. Land use data from 1985 to 2019 is used to identify relevant trends in the land use to generate realistic future scenarios for 2030. In general, future scenarios exhibit an increase in urban infrastructure, planted forest and a steep increase in soybean plantations. Numerical simulations of the evolution of the hydrological components forecast a significant increase in evapotranspiration and reduction in the surface flow, in addition to a slight reduction on the infiltration for the full basin. These results are consistent with the increase in interception due to industrial agriculture and a permeability reduction due to an increase in urban infrastructure

A construção de um currículo e suas ressonâncias: a Proposta Curricular de História da América para o 2º grau – 1ª série (1975-1985)

Este trabalho apresenta resultados parciais da pesquisa de Mestrado em História que pretende compreender as relações que envolvem a elaboração da Proposta Curricular de História para a 1ª série do 2º grau do Estado de São Paulo (1980) e da Coletânea de Documentos de História da América para o 2º grau – 1ª série (1983), produzidas por equipes de historiadores na CENP (Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas). Para isso, analisamos o contexto histórico de sua produção, que é de transição política – o processo de redemocratização do país em fins da Ditadura Civil-Militar que teve início com o golpe de 1964. A Proposta de 1980 aparece como um esforço de construção de uma nova narrativa histórica, oposta àquela disseminada nos “anos de chumbo” e inovadora em relação aos seus conteúdos e à metodologia de ensino. Para a 1ª série do 2º grau são sugeridos conteúdos de História da América e, como subsídio ao seu uso, é construída uma Coletânea, que traz documentos históricos de natureza variada (discursos, artigos jornalísticos e outros) seguidos de sugestões de uso didático. Para contextualizar os documentos curriculares, além do estudo bibliográfico, foram feitas entrevistas com membros da equipe de elaboração dos documentos, em especial historiadoras que fizeram parte do “boom” de estudos de História da América Latina na Universidade de São Paulo desde 1975 – Maria Lígia Prado, Maria Helena Capelato e Zilda Iokoi. As entrevistas e os documentos serão analisados com base na teoria crítica do currículo e na história das disciplinas escolares.

Estudo comparado da produtividade entre o método executivo tradicional e o industrializado para os serviços de armadura em uma obra com laje nervurada no município de Criciúma-SC

Artigo submetido ao Curso de Engenharia Civil da UNESC como requisito parcial para obtenção do Título de Engenheiro Civil.O binômio produtividade e competitividade tem marcado o cenário de desafios da construção civil no Brasil. O objetivo deste estudo consiste em comparar a produtividade da mão de obra para a execução dos serviços de armadura com a utilização do método industrializado e tradicional. A metodologia consistiu da apropriação da produtividade com a aplicação de conceitos de RUP (Razão Unitária de Produção) cumulativa. Adotou-se duas obras verticais no município de Criciúma, uma com serviços de armadura pelo processo tradicional e a outra pelo processo industrial. Utilizou-se Hh/kg para expressar as RUP`s Cumulativas de cada processo de armadura. Apresentou-se os resultados por elementos estruturais e por etapas dos processos como corte e dobra, e montagem das armaduras. Para os custos unitários de mão de obra seguiu-se os preços de mão de obra do SINAPI-SC. Realizou-se comparativos entre as RUP´s da pesquisa e as de outras publicações. Os resultados apontam um consumo de mão de obra por quilograma de aço para o método tradicional 32,82% superior quando comparado ao método industrializado, para os elementos estruturais pilares+vigas. Quando considerada a variável de custos unitários de mão de obra para o método tradicional obteve-se valores 34,24% superiores ao do método industrializado para pilares+vigas, para as obras pesquisadas

Integridade no processo de execução financeira da Administração Pública Federal: proposta de política e plano de ação para Universidade Federal de Juiz de Fora

The study aimed to understand the elements that should integrate a financial execution policy for the Federal University of Juiz de Fora and to establish what should be done so that the current practices follow its determinations. A qualitative approach was used, through bibliographic research, documentary analysis and interviews with individuals who demand and execute payments in the institution. A certain fragility in the standardization and absence of formalization of routines and procedures was noted, deficiency in the delimitation of responsibilities and functions, in addition to he need to adapt to some norms and principles, whose observance is limited. The policy was then elaborated, with the aim of contributing to the promotion of integrity in the financial execution process. It was constituted by its own purpose, principles and guidelines that should be the basis of the financial execution process; and presented the sectors and actors involved in this process, as well as detailed their responsibilities and functions. In parallel, to adapt the current practices, the following actions were proposed: update the current internal regulations that define responsibilities and functions, regulate and disseminate the proposed financial execution policy, train the servants involved in the process, encourage the exchange of knowledge and development of discussions among these servants, create and maintain an updated UFJF payment website,, promote actions aimed at raising the awareness of servants about the importance of their activities and the risks involved in them and, finally, review and update the policy whenever necessary.O estudo teve como objetivo compreender os elementos que devem integrar uma política de execução financeira para a Universidade Federal de Juiz de Fora e estabelecer o que deve ser feito para que práticas vigentes sigam suas prescrições. Empregou-se a abordagem qualitativa, por meio de pesquisa bibliográfica, análise documental e entrevistas com indivíduos que demandam e executam os pagamentos na instituição. Notou-se certa fragilidade na padronização e ausência de formalização das rotinas e procedimentos, deficiência na delimitação de responsabilidades e funções e, ainda, a necessidade de adequação a algumas normas e princípios, cuja observância encontra-se limitada. A política foi então elaborada, com intuito de contribuir na promoção de integridade ao processo de execução financeira. Ela foi constituída pelo seu próprio objetivo, princípios e diretrizes que devem ser a base do processo de execução financeira; e apresentou os setores e atores envolvidos nesse processo, assim como detalhou suas responsabilidades e funções. Em paralelo, para adequação das práticas vigentes, as seguintes ações foram propostas: atualizar as regulamentações internas vigentes que definem responsabilidades e funções, regulamentar e divulgar a política de execução financeira proposta, capacitar os servidores envolvidos no processo, incentivar a troca de conhecimento e desenvolvimento de discussões entre esses servidores, criar e manter atualizado sítio eletrônico de pagamentos na UFJF, promover ações voltadas à conscientização dos servidores quanto à importância de suas atividades e os riscos nelas envolvidos e, por fim, revisar e atualizar a política sempre que necessário

Airbus, para sua carreira decolar

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Jornalismo.A edição especial “Airbus, para sua carreira decolar” foi idealizada para a revista VOCÊ S/A, publicada pela Editora Abril e direcionada aos assuntos de gestão de carreiras, finanças e mercado profissional. O TCC se propõe a desenvolver a primeira edição de uma série de cinco Edições Especiais, cujo objetivo é apresentar empresas globalmente relevantes em sua indústria e as oportunidades que a mesma apresenta para jovens em busca de uma carreira internacional. A reportagem de capa retrata a experiência, as motivações e trajetória profissional de estagiários e jovens talentos na empresa Airbus, a maior fabricante de aviões da Europa, cuja matriz esta localizada em Toulouse, na França. Além disso, apresenta os bastidores da Airbus oferecendo dados relevantes sobre a empresa, o mercado brasileiro e latino americano, além de retratar como é o processo de recrutamento e seleção dentro da multinacional

Clareza da instrução docente : desenvolvimento e levantamento de evidências de validade de uma escala para o 5° ano do ensino fundamental

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2020.Esta investigação, desenvolvida no âmbito do Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade de Brasília, teve como objetivo elaborar e coletar evidências de validade de um instrumento que capture a percepção de estudantes do 5o ano do Ensino Fundamental sobre a Clareza da Instrução Docente. Dada a importância deste ator no processo de aprendizagem dos estudantes, ainda são incipientes os estudos no Brasil que tratam deste construto. A partir do entendimento apresentado na literatura sobre a clareza da instrução docente, foi desenvolvida uma proposta de instrumento que considerou quatro aspectos: clareza organizacional, clareza de explicação, clareza na apresentação/linguagem e clareza adaptativa. A abordagem de pesquisa foi mista e a metodologia utilizada como referência foi a desenvolvida por Pasquali (2010) para construção de instrumentos de medida. Além disso, também foram utilizados como referência para o desenvolvimento do instrumento e definição das etapas deste estudo os Standards for Educational and Psychological Testing, que trata do conjunto de evidências que são produzidas a partir do processo de validação de um instrumento e que, consequentemente, garantem a propriedade de validade. A primeira etapa no processo de elaboração foi garantir a evidência com base no conteúdo, para tanto, buscou-se na literatura as definições constitutiva e operacional da clareza. Também foram pesquisados outros instrumentos que se propõem a avaliar esse construto. Após análise cuidadosa das definições e definição das dimensões, foi elaborada a primeira versão do instrumento de Clareza da Instrução Docente. A partir da elaboração do instrumento, este foi analisado por um conjunto de especialistas a fim de examinar os itens considerando aspectos como coerência, clareza e relevância, tomando como base o aparato teórico que embasou a sua definição e o público para a qual o instrumento está direcionado. Os resultados desta etapa permitiram consolidar as evidências com base no conteúdo e o aperfeiçoamento do instrumento. Na etapa seguinte foi realizada a análise semântica. Por meio dela, foram realizadas entrevistas com estudantes do 5o ano do Ensino Fundamental a fim de verificar a adequação e significado dos itens para este público, fornecendo evidências de validade com base no processo de resposta. Esta etapa também promoveu ajustes no instrumento. A nova versão foi utilizada na aplicação piloto junto a um grupo de 33 estudantes, o que permitiu a realização de análise descritiva dos dados e o cálculo do alfa de Cronbach, que apresentou resultado de 0,87, permitindo concluir que o instrumento possui alto nível de confiabilidade.This research, developed in the scope of Academic Master's Degree in Education at/he University of Brasília, aimed to elaborate and collect validity evidence of an instrument that captures the perception of students of the 5th grade of elementary school about the Clarity of Teaching Instruction. Despite the importance of this actor in the learning process of students, studies in Brazil that deal with this construct are still incipient. Based on the understanding presented in the literature on the clarity of teaching instruction, a proposal for an instrument was developed, and considered four aspects: organizational clarity, clarity of explanation, clarity in presentation/language and adaptive clarity. The research approach was mixed, and the methodology used as a reference was developed by Pasquali (2010) for development of measurement instruments. In addition, the Standards for Educational and Psychological Testing were also used as a reference for the development of the instrument and definition of the stages of this study, which deals with set of evidence that is produced from the validation process of an instrument and, consequently, guarantees the property of validity. The first step in the elaboration process was to ensure evidence based on content. For this, the constitutive and operational definitions of clarity were sought in the literature. Other instruments that propose to evaluate this construct were also researched. After careful analysis of definitions and establishment of dimensions, the first version of the Teaching Instruction Clarity instrument was elaborated. From the elaboration of this instrument, it was analysed by a set of experts in order to examine the items considering aspects such as coherence, clarity and relevance, based on the theoretical framework that based its definition and the public to which this instrument is directed. The results of this stage allowed consolidating the evidence based on the content and improvement of the instrument. Semantic analysis was performed in the next step. Through it, interviews were conducted with students of the 5th year of elementary school to verify the adequacy and meaning of the items for this public, providing evidence of validity based on the response process. This step also promoted adjustments to the instrument. The new version was used in the pilot application with a group of 33 students, which allowed the data descriptive analysis and the calculation of Cronbach's alpha, which presented a result of 0.87, allowing us to conclude that the instrument has a high level of reliability

Expectativas e construções sociais dos colaboradores e usuários indígenas do Ambulatório de Saúde Indígena do HUB

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Saúde Coletiva, 2014.O presente trabalho objetiva compreender o propósito do Ambulatório de Saúde Indígena do Hospital Universitário de Brasília na perspectiva dos colaboradores e dos usuários indígenas, que buscam um atendimento diferenciado com caráter pluriétnico

O PLANO DE GESTÃO NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS SOB O OLHAR DO INSTITUCIONALISMO SOCIOLÓGICO

O objetivo deste ensaio é discutir como ocorreu o processo de adoção da ferramenta funcionalista do planejamento estratégico nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) brasileiras. Apresenta-se como suporte teórico e analítico o enfoque sociológico foi escolhido porque, diferentemente dos demais, apresenta uma perspectiva cultural e sublinha o papel das normas culturais e dos elementos do amplo contexto institucional. Verifica-se que o processo de institucionalização nas universidades promove, cada vez mais, mudanças organizacionais que são substanciais e de um alto grau de formalização para que as mesmas continuem atuando. Os ambientes institucionais das IFES brasileiras estão condicionados por um ambiente de regulação rígido e amparados, especificamente, por determinações prescritas pelos organismos normativos e fiscalizadores da União. Tal atendimento das normas federais é uma fonte significativa de mudanças isomórficas nas IFES. É sabido que o apoio profissional dos técnicos de nível superior nas IFES brasileiras, servidores públicos de carreira com formação acadêmica em Administração ou áreas correlatas na construção do planejamento estratégico permite mais legitimidade nesse campo, o que implica credibilidade e suporte institucional

Descentralización y democracia: Experiencias de participación política en Brasil

Greater citizen involvement has become one of the primary objectives of contemporary democracies around the globe. This has also been the case in Latin America, where the democratization process has been marked by greater citizen involvement in politics and by the reach that political decisions have on citizenship. Institutionalizing formal participation mechanisms can be considered one facet of this process. Likewise, these mechanisms have been established under the context of decentralization, which has been particularly notable in the case of Brazil. The purpose of this article is to describe what has occurred in Brazil since its democratic opening and the implications on citizen participation in politics. As such, this article will provide a general panorama of the decentralization process carried out in Brazil, placing emphasis on the role of citizen participation in politics. Following this part, analysis will be centered on some concrete examples of participation at the local level in Brazil.Acercarse a los ciudadanos pasó a ser uno de los objetivos principales de las democracias contemporáneas alrededor del globo. En América Latinano ha sido diferente. El proceso de democratización en esta región pasa por el acercamiento de la política a los ciudadanos y por el alcance de las decisiones políticas a esta ciudadanía. La institución de mecanismos formales de participación puede ser considerada una faceta de este proceso de cambio en el escenario participativo actual. A su vez, el proceso de democratización, sobre todo en el caso brasileño, ha establecido mecanismos de esta naturaleza bajo la perspectiva de la descentralización. Por lo tanto, el propósito de este artículo es describir lo que pasó en Brasil tras la apertura democrática referente al proceso de descentralización política y sus implicaciones en la participación política de la ciudadanía. De esta manera, en este trabajo se presentará un panorama general del proceso de descentralización llevado a cabo en Brasil, ubicando el papel de la participación política ciudadana en dicho proceso. Tras la presentación de un panorama general, se centrará en algunos ejemplos concretos de participación en el ámbito local en Brasil

Secretarial work in pandemic times: new skills or old tasks?

This paper aimed at raising the perception of secretaries about interferences or redimensions in the usage of their skills, due to the remote work modality, imposed by the Covid-19 pandemic. A qualitative research was carried out through semi-structured interviews with eight executive secretaries working in the private sector. Among the main results obtained, it was found  that most of the interviewees noticed changes in the usage of their skills, due to the varied changes in their work scopes, as well as the new environment, providing them more  autonomy and freedom. In the post-pandemic context, most respondents confirmed that the companies they work for, will not return to work in the same way and perspective as it was before