Amsterdam - St. Paul Hotspot History

The Amsterdam St. Paul hotspot (Indian Ocean) interacts with a regional depleted mantle containing some DUPAL-like blobs. Its lateral motion velocity is about 1-2 cm/yr. The plume induced the construction of a volcanic chain and of an oceanic plateau through two pulses of more intense magmatic activity. The intraplate plate activity appears partially controlled by some tectonic stress induced by the diverging motion of the Australian and Capricorn plates along a diffuse boundary

Des signaux aux symphonies : pour une modélisation homogène des objets sonores

International audiencePeut-on synchroniser, mixer, combiner des objets so-nores de natures diverses tels que des sons, des notes, des accords, des mélodies, tout en faisant abstraction de leur nature ? Il faut pour cela un modèle qui permet de décrire de façon uniforme les agencements temporels qu'on peut souhaiter obtenir en combinant ces objets. Du signal à la symphonie, les tuiles media temporisées polymorphes permettent cela

Building of the Amsterdam-Saint Paul plateau: A 10 Myr history of a ridge-hot spot interaction and variations in the strength of the hot spot source

International audienceThe Amsterdam-Saint Paul plateau results from a 10 Myr interaction between the South East Indian Ridge and the Amsterdam-Saint Paul hot spot. During this period of time, the structure of the plateau changed as a consequence of changes in both the ridge-hot spot relative distance and in the strength of the hot spot source. The joint analysis of gravity-derived crust thickness and bathymetry reveals that the plateau started to form at ~10 Ma by an increase of the crustal production at the ridge axis, due to the nearby hot spot. This phase, which lasted 3-4 Myr, corresponds to a period of a strong hot spot source, maybe due to a high temperature or material flux, and decreasing ridge-hot spot distance. A second phase, between ~6 and ~3 Ma, corresponds to a decrease in the ridge crustal production. During this period, the hot spot center was close to the ridge axis and this reduced magmatic activity suggests a weak hot spot source. At ~3 Ma, the ridge was located approximately above the hot spot center. An increase in the hot spot source strength then resulted in the building of the shallower part of the plateau. The variations of the melt production at the ridge axis through time resulted in variations in crustal thickness but also in changes in the ridge morphology. The two periods of increased melt production correspond to smooth ridge morphology, characterized by axial highs, while the intermediate period corresponds to a rougher, rift-valley morphology. These variations reveal changes in axial thermal structure due to higher melting production rates and temperatures

Le plateau d'Amsterdam-St Paul : Caractérisation du point chaud éponyme et évolution de son interaction avec la dorsale Sud-est indienne

The Amsterdam-St Paul oceanic plateau (ASP) results from the interaction between the ASP hotspot and the Southeast Indian ridge. A volcanic chain, named the chain of the dead Poets (CDP), lies to its northward tip and is related to the hotspot intraplate activity. The ASP plateau and CDP study reveals that ASP plume composition comes from oceanic crust and pelagic sediments recycled in the mantle through a 1.5Ga subduction process. ASP plume activity is pulsatile and occurs preferentially on weakness zones like mid-ocean ridge, fracture zones or diffuse deformation zones. The CDP construction results from (1) the plume pulses and (2) the diffuse divergent boundary between the Capricorn and Australian plates. K-Ar datings reveal that this volcanic chain is made of two generations of seamounts: (1) an old one, of about 9Ma and made of large edifices which had probably a sub-aerial period and (2) a young one, younger than 2Ma, and made of small edifices related to some pounded plume pulse material which had erupted through weak area. The CDP orientation, as well as the seamounts', reveals that the maximum divergence between the Capricorn and Australian plates occurs along a N155° direction. ASP plume own motion is about 1-2 cm/yr to the SW, which contributed to its rapprochement with the SEIR. This motion toward asthenospheric flow requires a plume anchorage, thus confirming its deep origin. The ASP plateau lavas have a composition (major and trace elements and Sr-Nd-Pb-Hf isotopes) reflecting the interaction between ASP plume, and the Indian MORB mantle, with some clear DUPAL input. The Indian upper mantle below ASP plateau is heterogeneous and made of a depleted mantle with lower continental crust strips in the form of garnet-plagioclase granulites, probably delaminated during the Gondwana break-up. The lower continental crust is one of the possible reservoirs for the DUPAL anomaly origin and our data support it. The three endmembers involved (plume, upper mantle and lower continental crust) and their mixing in different proportions enhances an important geochemical variability in the plateau lavas. Consequently, the apparent composition homogeneity of Amsterdam Island, an aerial summit of the plateau, may result from the presence of intermediate magmatic chambers into the plateau structure.Le plateau Amsterdam-St. Paul (ASP) est un plateau océanique issu de l'interaction entre le point chaud éponyme et la dorsale sud-est Indienne. Il est prolongé au nord-est par la chaîne des Poètes Disparus (CDP pour Chain of the Dead Poets), une chaine volcanique liée à l'activité intraplaque du point chaud. L'étude du plateau et de la chaîne révèle que la composition du point chaud ASP nécessite la présence dans le manteau source de croute océanique chargée de sédiments pélagiques recyclée via subduction il y a 1,5Ga. Le panache ASP s'exprime en surface de manière discontinue, par le biais de pulses, et à la faveur de zone de faiblesses telles que les dorsales, les zones de fractures et les zones de déformation diffuse. De ce fait, la construction de la chaîne est directement liée (1) aux pulses du panache et (2) à la déformation diffuse engendrée par le mouvement des plaques Capricorne et Australie. Des datations K-Ar révèlent que cette chaine est constituée de deux générations de volcans : (1) une ancienne génération datée à ~9Ma et constituée d'édifices de taille importante, ayant probablement eu une phase émergée et (2) une jeune génération, âgée de moins de 2Ma, et constituée d'édifices plus petits, formés par la migration de matériel issu du panache sous le plateau ASP lors du dernier pulse et à l'épanchement en surface à la faveur de zones de faiblesse. L'orientation de la chaîne et des édifices qui la composent indique que le maximum de divergence entre les plaques Capricorne et Australie se produit selon une orientation N155°. En outre, le panache présente un mouvement propre de l'ordre de 1-2 cm/an vers le sud-ouest qui a contribué à son rapprochement de la dorsale. Ce mouvement à l'encontre des flux asthénosphériques implique un ancrage du panache, confirmant son origine profonde. Les compositions élémentaires et isotopiques (Sr-Nd-Pb-Hf) des laves émises sur le plateau ASP révèlent l'interaction entre le panache, le manteau supérieur Indien et l'influence de l'anomalie DUPAL. Le manteau supérieur Indien sous le plateau ASP est hétérogène et consiste en un manteau appauvri contaminé par des lambeaux de croute continentale inférieure, composés de granulites à grenat et plagioclase, probablement délaminée pendant la fracturation du méga-continent Gondwana. Les résultats de cette étude affermissent donc le modèle proposé de recyclage dans le manteau supérieur de granulites comme origine de l'anomalie DUPAL. La présence de ces trois pôles (point chaud, manteau supérieur et croute continentale inférieure), ainsi que leurs mélanges en proportions variables, entrainent une grande variabilité de compositions dans les laves du plateau. L'apparente homogénéité de l'île d'Amsterdam, l'un des sommets émergés du plateau, se révèle donc être un biais lié à la présence de réservoirs magmatiques intermédiaires dans sa structure

Le coenseignement : bénéfices, limites et importance de la formation

Dans le système scolaire français, l’inclusion d’élèves à besoins éducatifs particuliers dans les classes ordinaires du second degré est en augmentation. Cela a engendré le développement de coenseignement entre les personnels de l’enseignement régulier et de l’enseignement spécialisé. L’objectif de cet article est d’étudier les ressentis de chacun quant aux effets du coenseignement, et d’analyser l’impact d’une formation associée à sa mise en oeuvre. L’approche choisie s’appuie sur une enquête adressée à une cohorte composée de personnels enseignants réguliers et spécialisés ayant (ou non) bénéficié d’une formation spécifique. Les réponses sont traitées, d’une part, de façon statistique et, d’autre part, par une analyse qualitative. Il en ressort que les bénéfices constatés sont supérieurs aux difficultés induites par la pratique. Les résultats indiquent que le coenseignement aurait permis aux personnels enseignants de 1) gagner en compétence dans leur champ d’expertise, 2) diversifier leurs compétences, et 3) augmenter leur sentiment d’efficacité personnelle par les effets positifs constatés sur les élèves. Ces bénéfices perçus sont majorés par le fait d’avoir suivi une formation spécifique. La principale difficulté énoncée est celle du temps commun nécessaire à la préparation des séances. Globalement, les personnels interrogés adhèrent à la pratique malgré certaines difficultés et souhaitent la pérenniser.In the French school system, the inclusion of students with special needs in regular second cycle classrooms is increasing. This has led to the development of co-teaching between regular and special education staff. The objective of this article is to study the feelings of each about the effects of co-teaching, and to analyze the impact of a training program related to its implementation. The approach chosen is based on a survey addressed to a cohort made up of regular and specialized teaching staff who have (or have not) received specific training. The responses are analyzed both statistically and through a qualitative analysis. It shows that the observed benefits are greater than the challenges caused by the practice. The results indicate that co-teaching enabled teaching staff to 1) gain competence in their field of expertise, 2) diversify their skills, and 3) increase their feeling of personal effectiveness through the positive effects observed on the students. These perceived benefits are amplified when teachers have taken specific training. The main challenge they mentioned is finding the common time needed to prepare the sessions. Overall, the teachers interviewed adhere to the practice despite certain problems and wish to continue.En el sistema escolar francés, la inclusión de las necesidades educativas particulares en clase ordinaria de segundo grado han aumentado. Eso ha engendrado el desarrollo de la co-enseñanza entre el personal docente regular y de la enseñanza especializada. El objetivo de este artículo es estudiar los sentimientos de cada quien en lo relacionados con los efectos de la co-enseñanza y analizar el impacto de una formación vinculada con su implementación. El acercamiento seleccionado se basa en una encuesta entre una cohorte compuesta por personal docente regular y especializado que habían recibido (o no) una formación especifica. Las respuestas fueron tratadas de manera estadística por una parte y mediante un análisis cualitativo, por otra. Resalta que los beneficios constatados son más importantes que las dificultades inherentes a la práctica. Los resultados indican que la co-enseñanza permitió al personal docente: 1) aumentar su competencia en un campo especifico sus especialidades; 2) diversificar sus competencias, y 3) aumentar sus sentimientos de eficacia personal debido a los efectos positivos constatados sobre los alumnos. Esos beneficios percibidos aumentan debido al hecho de haber seguido una formación especifica. La principal dificultad identificada es la del tiempo común que requiere la preparación de las sesiones. Globalmente, las personas interrogadas adhieren a la práctica y a pesar de ciertas dificultades desean perpetuarla

Quand les citoyens s'emparent de la mesure

International audienceLors de l’accident de Fukushima, l'importance de la communication sur la contamination lors d’un tel événement a été largement mise en évidence en France et surtout au Japon. Les Japonais ont voulu se forger leur propre opinion sur l'importance des risques, et ont ainsi acheté les compteurs Geiger disponibles sur le marché et ont élaboré de nouveaux capteurs et sites pour faciliter les mesures et les partager. Ainsi, peut-on parler ici de développement d’une science citoyenne en matière de radioprotection, et d’un “empowerment” des citoyens dans ce domaine. L’IRSN, en relation avec des universités et des lycées a étudié les possibilités pour diffuser les outils permettant la mesure de la radioactivité des territoires, et sur lesquels il serait possible de s’appuyer pour faciliter la compréhension et la concertation des enjeux liés à un accident nucléaire

Quand les citoyens s'emparent de la mesure

International audienceLors de l’accident de Fukushima, l'importance de la communication sur la contamination lors d’un tel événement a été largement mise en évidence en France et surtout au Japon. Les Japonais ont voulu se forger leur propre opinion sur l'importance des risques, et ont ainsi acheté les compteurs Geiger disponibles sur le marché et ont élaboré de nouveaux capteurs et sites pour faciliter les mesures et les partager. Ainsi, peut-on parler ici de développement d’une science citoyenne en matière de radioprotection, et d’un “empowerment” des citoyens dans ce domaine. L’IRSN, en relation avec des universités et des lycées a étudié les possibilités pour diffuser les outils permettant la mesure de la radioactivité des territoires, et sur lesquels il serait possible de s’appuyer pour faciliter la compréhension et la concertation des enjeux liés à un accident nucléaire

Signatures isotopiques et magnétochimiques des Particules Atmosphèriques du BMP : premiers résultats

National audienc

Signatures isotopiques et magnétochimiques des Particules Atmosphèriques du BMP : premiers résultats

National audienc

Signatures isotopiques et magnétochimiques des Particules Atmosphèriques du BMP : premiers résultats

National audienc