Mekanisme Penyaluran dan Pengawasan Beasiswa Penuh Anak Muallaf di Daerah Rawan Aqidah pada Baitul Mal Aceh

Penulis melakukan kerja praktik pada Baitul Mal Aceh yang beralamat di jalan T. Nyak Arief (Komplek Keistimewaan Aceh), Kec. Kuta Alam Kota Banda Aceh. Selama penulis melakukan kerja praktik penulis ditempatkan pada bidang Pendistribusian dan Pendayagunaan terkadang penulis juga membantu pada bagian counter piket. Hal tersebut dilakukan untuk memperlihatkan bentuk dunia kerja di Institusi Perbankan Syariah. Adapun tujuan dari penulisan Laporan Kerja Praktik (LKP) ini adalah untuk mengetahui mekanisme penyaluran dan pengawasan beasiswa penuh anak muallaf di daerah rawan aqidah pada Baitul Mal Aceh. Program beasiswa ini bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar bagi anak-anak dari keluarga muallaf yang berasal dari daerah rawan aqidah. Selain itu, diharapkan juga agar mereka mendapatkan pemahaman islam dengan lebih baik dan terjaga dari pengaruh keyakinan sebelumnya. Proses penyaluran beasiswa ini dilakukan dengan beberapa tahapan antara lain: pengorganisasian, kriteria Mustahik, pendataan, verifikasi dan validasi, penyaluran, monitoring dan evaluasi, dan pelaporan. Sedangkan proses pengawasan terhadap beasiswa ini dilakukan dengan dua cara yaitu: internal (dilakukan oleh bidang pengawasan yang ada di Baitul Mal Aceh) dan eksternal (dilakukan oleh lembaga terkait seperti: Badan Pemeriksa Keuangan (BPK), Badan Pengawasan keuangan dan pembangunan (BPKP) dan juga dari Kantor Akuntan Publik (KAP). Berdasarkan hasil kerja praktik di lapangan dapat di simpulkan bahwa mekanisme penyaluran dan pengawasan yang ditetapkan oleh Baitul Mal Aceh sudah bisa dinyatakan berhasil karena sudah dijalankan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan, dan penerima beasiswa tersebut memang berasal dari keluarga muallaf kurang mampu berdomisili di daerah rawan aqida

The Effectiveness of STEAM Learning Based on “Robotis” Projects to Improve Science Literacy of Elementary School Students

In the industrial revolution era, many jobs that humans could initially do turned out to be done by computers and machines. Learning in elementary schools should be carried out by integrating various disciplines, for example, through project-based STEAM learning. STEAM learning incorporates the contents of Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics. The STEAM project chosen for implementation is Robotis (Robot Tisu/Tissue Robot). This study aims to describe the STEAM learning design of the Robotis project and determine the effectiveness of project-based STEAM learning in improving science literacy skills. This research includes a quasi-experiment with a one-group pretest-posttest design. The study was conducted at SD A (one of the private schools in Surabaya) with an experimental class subject of 15 students and a control class subject of 13 students. The instruments used are validation sheets of teaching modules and science literacy tests. Data were analyzed using the n-gain test and the Mann Whitney U-Test. The results showed that STEAM learning design must integrate several disciplines (science, technology, engineering, art, mathematics) in one learning and be associated with real-world problems. The significance value is 0.00 < 0.05 so that it is interpreted that there is a difference between the two groups (H1 accepted) which means that STEAM learning in the experimental class provides different results between pre-test and post-test. So, it can be stated that STEAM learning is effective for improving students' science literacy skills

KERAJINAN LAKUER DITINJAU DARI PROSES DAN MAKNA SIMBOLIS ORNAMEN DI HOME INDUSTRI ROSA ART 19 ILIR PALEMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam dan mendeskripsikan tentang kerajinan lakuer di Home Industri Rosa Art 19 Ilir Palembang ditinjau dari proses dan makna simbolis ornamen. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan obyek penelitian adalah kerajinan lakuer. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan proses dan makna simbolis ornamen. Data yang diperoleh menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dari beberapa sumber informan yang kompeten sesuai bidangnya. Keabsahan data diperoleh melalui ketekunan pengamatan, triangulasi metode dan sumber. Hasil penelitian ini adalah: (1) Proses lakuer terdapat 4 tahap yaitu pekerjaan persiapan (meliputi; persiapan alat dan bahan), proses dasar, (meliput; pengamplasan kayu, pemolesan cat dasar, lapisan warna), pembuatan ornamen (meliputi; sket desain, pembuatan mal, dan pengeblokan bidang dasar), teknik bal (meliputi; pemolesan lapisan transparan). (2) Makna simbolis ornamen terdapat 3 bentuk yaitu ornamen utama, pelengkap dan isian. Ornamen utama yaitu motif bungo mawar (melambangkan cinta kasih), ornamen pelengkap meliputi; motif bungo melati (melambangkan kesucian hati), motif bungo matahari (melambangkan kehidupan), motif daun (melambangkan kelengkapan kesempurnaan), motif sulur-sulur (melambangkan adanya penyatuan jalan dan kesuburan kehidupan yang bergerak dinamis), motif nago swidak (melambangkan kekuatan, keberkahan, kemakmuran, dan keagungan), motif burung hong (melambangkan kegagahan dan kelembutan), motif qilin (melambangkan kemegahan), dan kijang (melambangkan kesetiaan)

EFEKTIVITAS BRAIN GYM UNTUK MENURUNKAN TINGKAT KEJENUHAN BELAJAR SISWA SMP di KOTA BANDUNG

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas brain gym dalam menurunkan kejenuhan belajar siswa SMP Aisyiyah Boarding School Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Desain penelitian menggunakan nonequivalent control group design. Instrumen pada penelitian ini menggunakan instrumen kejenuhan belajar yang disusun peneliti. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa SMP Aisyiyah Boarding School Bandung pada tahun ajaran 2017/2018, teknik penelitian yang digunakan yaitu purposive sampling. Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu 100 orang siswa yang terdiri atas 50 siswa dari kelompok eksperimen dan 50 siswa dari kelompok kontrol. Hasil pengujian hipotesis menunjukan bahwa Brain Gym berpengaruh untuk menurunkan tingkat kejenuhan belajar siswa Aisyiyah Boarding School Bandung Tahun Pelajaran 2017/2018. Brain gym dapat dilakukan pada awal pembelajaran hanya dengan waktu yang singkat sehingga tidak menggamggu proses pembelajaran, dilakukannya gerakan-gerakan brain gym ini bisa membuat siswa lebih rileks dalam melaksanakan pembelajaran. ..... This study attempts to test the effectiveness of the brain gym in lowering burnout junior high school student learning Aisyiyah Boarding School Bandung .The methodology used is a quasi eksperimrnt. The research uses design nonequivalent control group design. An instrument to research this use of the instruments burnout learning arranged researchers. Population research even all junior high school students Aisyiyah Boarding School Bandung in the academic year 2017 / 2018, research techniques used namely purposive sampling. The sample used in this research about 100 students which is made up of 50 students of a group of experimentation and 50 students of the control group .The results of the testing of hypotheses showed that a method of learning brain gym influential to lower the level of surfeit of students to study Aisyiyah Boarding School Bandung in 2017 / 2018. Brain gym is feasible to be undertaken at the beginning of learning to promote disorder to it is only when you a brief period of time so as not to interrupt the learning process , great suffering he has brought a method of is brain gym this could make a student to lose their more relaxed in carrying out learning to promote disorder to

ASI EKSKLUSIF DAN TINGGI BADAN IBU DENGAN KEJADIAN STUNTING PADA ANAK USIA 6 - 36 BULAN

Background :Stunting is called a cross-generation nutritional problem caused by multifactors including genetic factors (maternal height). Another factor causing stunting is lack of nutrition. ASI fulfills all of the baby's nutritional needs, so breastfeeding status also affects the incidence of stunting.Objective : to determine the relationship of exclusive breastfeeding and maternal height with the incidence of stunting in children aged 6-36 months in the UPTD of the Ulee Kareng Health Center in Banda Aceh.Methods : This research is descriptive analytical research with cross sectional design with a quantitative approach. It was held on May-June 2019. The population of this study was all children aged 6-36 months in the UPTD of the Health Center Ulee Kareng Banda Aceh. The sample size was 81 children aged 6-36 months. The sampling technique in this study was accidental sampling. The instrument used was a questionnaire to determine toddler identity and the identity of the respondent. Measurement of height using microtoice, and body length was measured using an infrantometer Analysis of data using the chi square test with a 0.05 degree of confidence.Result : Based on the results of the study, children who received exclusive breastfeeding were 51.9%. Short mother 58%. Normal child 51.9%. There is a relationship between exclusive breastfeeding and maternal height with the incidence of stunting in children aged 6-36 months. With p-value 0.05. Namely exclusive breastfeeding with the incidence of stunting in children (p-value = 0.011). Maternal height with incidence of stunting in children (p-value = 0.028).Conclusion : Exclusive breastfeeding and maternal height have a relationship with the incidence of stunting in children aged 6-36 months in the UPTD of the Health Center Ulee Kareng Banda Aceh. So it is expected that mothers give exclusive breastfeeding for babies as an effort to prevent stunting

Penerapan Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange (Rte) Menggunakan Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Kemampuan Memori Dan Prestasi Belajar Kimia Pada Materi Sistem Periodik Unsur X Smk Muhammadiyah 2 Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memori dan prestasi belajar siswa pada materi sistem periodik unsur dengan menerapkan model pembelajaran RTE dilengkapi macromedia flash. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X TKR 4 SMK Muhammadiyah 2 Sragen tahun pelajaran 2013/2014. Data diperoleh melalui wawancara, dokumentasi, observasi, tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa: (1) penerapan model pembelajaran RTE dilengkapi macro media flash dapat meningkatkan kemampuan memori siswa kelas X TKR 4 SMK Muhammadiyah 2 Sragen pada materi sistem periodik unsur. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan memori siswa pada siklus I dan siklus II. Persentase kemampuan memori siswa pada siklus I 46,88% dan 65,63% pada siklus II. (2) Penerapan model pembelajaran RTE dilengkapi macromedia flash dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi sistem periodik unsur. Prestasi belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah ketuntasan belajar dan prestasi afektif siswa. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 37,5% dan pada siklus II persentase ketuntasan belajar siswa meningkat 87,5%. Pada aspek afektif, menunjukkan bahwa terdapat peningkatan persentase dari 62,5% pada siklus I dan 65,5% pada siklus II

PENILAIAN STATUS GIZI dan DETEKSI KETERLAMBATAN PERKEMBANGAN MURID TK Al- QUR’AN KENAGARIAN KASANG KABUPATEN PADANG PARIAMAN, PROVINSI PADANG

 ABSTRAKKekurangan gizi pada anak pra sekolah akan menimbulkan 1- 2 gangguan pertumbuhan dan perkembangan yang apabila tidak diatasi secara dini dapat berlanjut hingga dewasa, sehingga tidak mampu tumbuh dan berkembang secara optimal. Sehingga diperlukan upaya serius dan strategi perbaikan status gizi. Tujuan pengabdian masyaraka adalah upaya mengukur status gizi dan deteksi keterlambatan perkembangan pada murid TK. Metode yang dilakukan adalah merancang dan pembuatan bahan praktek pengabdian, mengukur tinggi badan, berat badan dan  melakukan deteksi keterlambatan perkembangan serta melakukan penilaian status gizi murid TK. Hasil pengabdian didapatkan Sebagian besar anak TK tersebut memiliki status gizi normal. 5 orang memiliki status gizi kurus, 1 orang dengan status gizi gemuk dan 1 orang dengan status gizi sangat kurus. 2 orang anak TK mengalami gangguan dalam pemusatan perhatian saat belajar. Diperlukan koordinasi yang baik antara guru, orang tua dan tenaga kesehatan dalam pemantauan tumbuh kembang murid TK. Kata Kunci : Status Gizi, Deteksi keterlambatan perkembangan, Murid TK ABSTRACT Malnutrition in pre-school children will cause 1-2 growth and development disorders that if not addressed early can continue to adulthood, so that they are unable to grow and develop optimally. So that serious efforts are needed and strategies to improve nutritional status. The purpose of community service is to measure nutritional status and detect developmental delays in kindergarten students. The method used is to design and manufacture material for service practice, measure height, weight and detect developmental delays and evaluate the nutritional status of kindergarten students. The results of service were obtained. Most of the kindergarten children had normal nutritional status. 5 people have underweight nutritional status, 1 person with fat nutritional status and 1 person with very thin nutritional status. 2 kindergarten children experience disruption in concentration while studying. Good coordination between teachers, parents and health workers is needed in monitoring the growth and development of kindergarten students. Keyword: Nutritional Status, Detection of developmental delay, Kindergarten studen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMORI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR X SMK MUHAMMADIYAH 2 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memori dan prestasi belajar siswa pada materi sistem periodik unsur dengan menerapkan model pembelajaran RTE dilengkapi macromedia flash. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X TKR 4 SMK Muhammadiyah 2 Sragen  tahun pelajaran 2013/2014. Data diperoleh melalui wawancara, dokumentasi, observasi, tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa: (1) penerapan model pembelajaran RTE dilengkapi macro media flash dapat meningkatkan kemampuan memori siswa  kelas X TKR 4 SMK Muhammadiyah 2 Sragen  pada materi sistem periodik unsur. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan memori siswa pada siklus I dan siklus II. Persentase kemampuan memori siswa pada siklus I 46,88% dan 65,63% pada siklus II. (2) Penerapan model pembelajaran RTE dilengkapi macromedia flash dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi sistem periodik unsur. Prestasi belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah ketuntasan belajar dan prestasi afektif siswa. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 37,5% dan pada siklus II persentase ketuntasan belajar siswa meningkat 87,5%. Pada aspek afektif, menunjukkan bahwa terdapat peningkatan persentase dari 62,5% pada siklus I dan 65,5% pada siklus II