El desarrollo de un programa de preservación ideal para documentos digitales

Se presenta una guía práctica de las etapas que llevan a cabo aquellos quienes se embarcan en el proceso de la preservación digital o que proyectan hacerlo. El objetivo del plan de preservación que aquí se describe es el de preservar la integridad de los objetos digitales para permitir a los usuarios su localización, visualización y en último término utilización de los mismos haciendo frente a constantes cambios tecnológicos. En este sentido, es una necesidad el preservar a lo largo del tiempo tanto el documento creado directamente en digital como aquel que ha sido reconvertido o digitalizado. El artículo analiza el elenco de opciones existentes en cuanto a la preservación digital se refiere determinando las habilidades requeridas por el profesional de la información para que éste sea capaz de preservar dichos objetos.This article intended to provide practical guidance to those undertaking digital preservation or considering doing so. The purpose of the following preservation planning is to preserve the integrity of digital objects and to retain the ability for users to retrieve, display, and otherwise use them in the face of constantly changing technology. There is therefore a need to preserve long term both born-digital and digital surrogate material. The report explores the range of options for digital preservation provides an analysis of the digital landscape, focusing on features that affect the integrity of digital information objects and which determine the ability of information professionals to preserve such objects over the long term

Singular Lagrangian Systems on Jet Bundles

The jet bundle description of time-dependent mechanics is revisited. The constraint algorithm for singular Lagrangians is discussed and an exhaustive description of the constraint functions is given. By means of auxiliary connections we give a basis of constraint functions in the Lagrangian and Hamiltonian sides. An additional description of constraints is also given considering at the same time compatibility, stability and second-order condition problems. Finally, a classification of the constraints in first and second class is obtained using a cosymplectic geometry setting. Using the second class constraints, a Dirac bracket is introduced, extending the well-known construction by Dirac.Comment: 65 pages. LaTeX fil

Incidencia del Estrés Ocupacional en el desempeño laboral del Personal Médico y Enfermería de la Unidad de Emergencia del Hospital Regional Santiago del Municipio de Jinotepe, Departamento de Carazo en el período comprendido en el segundo semestre del 2012

El presente seminario investigativo titulado “Incidencia del estrés ocupacional en el desempeño laboral del personal médico y enfermería de la unidad de emergencia del Hospital Regional Santiago del Municipio de Jinotepe, Departamento de Carazo, en el período comprendido en el segundo semestre del 2012”, tiene como objetivo principal identificar cuáles son las áreas, tanto personales como laborales, que causan mayor estrés en el trabajador de la salud de esta unidad. Actualmente, el estrés se ha convertido en un fenómeno relevante y reconocido socialmente, siendo vinculado, con frecuencia, al trabajo y a la actividad laboral. Razones que motivaron la realización de este estudio de caso, donde se describen los niveles y condiciones de estrés, así como las áreas que generan mayor estrés dentro del ámbito laboral en el Hospital Regional Santiago de Jinotepe. Cabe mencionar que este trabajo, al ser un estudio de caso, no pretende generalizar sus conclusiones a toda una población (ya sea por el pequeño tamaño de la muestra utilizada o por falta de representatividad de los casos elegidos), sino describir un problema que se da específicamente en un grupo determinado. De tal manera que, este estudio se enmarcó dentro del tipo de investigación descriptiva, basado en un diseño de corte transversal y de campo, que tiene como propósito mencionar los niveles de estrés ocupacional de la población en estudio, conformada por todos los sujetos que laboran en el área de emergencias del Hospital Regional Santiago, durante el segundo semestre del 2012, lo que comprendió un grupo de 22 trabajadores del personal médico y enfermería. A éstos se les aplicó un cuestionario para estrés laboral, diseñado por la Organización Internacional del Trabajo y la Organización Mundial de la Salud

Necesidad y propuesta de lineamientos para un proyecto Ley de Cooperativas Financieras

La necesidad de un proyecto de ley de cooperativas financieras se sustenta en la falta de un instrumento que le dé identidad jurídica propia a estas entidades. Un importante número de aquellas se encuentra bajo el régimen de la Ley General de Instituciones del Sistema Financiero, como intermediarias financieras que operan con el público, bajo el control y supervisión de la Superintendencia de Bancos y Seguros. A través de tres decretos ejecutivos: 1227, de marzo de 1998; 2132, de diciembre del 2001; y, 354, de agosto del 2005, con fundamento en el artículo 212 del cuerpo legal invocado, el Presidente de la República de turno dictó el respectivo “Reglamento de constitución, organización, funcionamiento y liquidación de las cooperativas de ahorro y crédito que realizan intermediación financiera con el público…”, vigente el último decreto, el cual no proporciona eficacia para el desarrollo de dichas instituciones, tampoco para el campo de acción del organismo de control. En ese entorno surge como necesaria la propuesta de lineamientos para un proyecto de ley de cooperativas financieras como herramienta eficaz para quienes están frente a las cooperativas, para el usuario del sistema cooperativo financiero y para el organismo de control, dentro de un esquema de las mejores prácticas aplicadas en distintas legislaciones en los aspectos administrativos, financieros, monitoreo y control del riesgo y el buen gobierno corporativo, entre otros

¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?

Los Estudios Sociales se diseñaron en la década de los años 50 del siglo XX, como un instrumento para difundir entre las nuevas generaciones de costarricenses, los valores y aspiraciones del proyecto político que gestó la fundación de la II República. Los nuevos consensos sociales surgidos entorno al proyecto socialdemócrata, se apoyaron en el poderoso instrumento de la educación para ser difundidos entre la sociedad costarricense. Surge así un componente del currículo oficial que hasta entonces no existía: La Enseñanza de los Estudios Sociales. Empero, el devenir histórico de nuestro país y el mismo desarrollo de la disciplina histórica, han generado múltiples cuestionamientos a las visiones del pasado que todavía se reproducen en las aulas de nuestras escuelas y colegios. Este artículo presenta una propuesta alternativa de enseñanza de la Historia sobre la base de la responsabilidad social de la enseñanza y el aprendizaje. Por tal razón, partimos del principio de que en el espacio social del aprendizaje se materializan relaciones sociales mediatizadas por la necesidad de conocer el pasado para comprender el presente. El concepto de didáctica aquí planteado, tiene que ver con la necesidad de que la enseñanza de la Historia en nuestro país evolucione hacia objetivos encaminados al desarrollo de la conciencia, el razonamiento de la realidad desde las herramientas que provee la Historia, el trabajo colectivo, el uso de recursos didácticos adecuados y la validación del aprendizaje en un campo o entorno social concreto, de ahí su carácter vivencial.   The Social Studies were designed in the decade of the years 50 of the XX century, as an instrument to diffuse among the new generations of Costa Rican, the values and aspirations of the political project that it gestated the foundation of the II Republic. The new consents social arisen environment to the social-democratic project, leaned on in the powerful instrument of the education to be diffused among the Costa Rican society. It arises this way a component of the official curriculum that until then it didn't exist: "The Teaching of the Social Studies." But, becoming historical of our country and the same development of the historical discipline, they have generated multiple questions to the visions of the past that still reproduce in the classrooms of our schools. This article presents an alternative proposal of teaching of the History on the base of the social responsibility of the teaching and the learning. For such a reason, we portion of the principle that in the social space of the learning relationships social are materialized by the necessity of knowing the past to understand the present. The didactics concept here outlined, it has to do with the necessity that the teaching of the History in our country evolves toward objectives guided to the development of the conscience, the reasoning of the reality from the tools that it provides the History, the collective work, the use of appropriate didactic resources and the validation of the learning in a field or concrete social environment

LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN COSTA RICA

Al artículo representa un seguimiento histórico de la evolución que ha sufrido la educación ambiental en Costa Rica y de cómo esta se ha desplazado desde los años 80 del siglo XX hacia las tendencias relacionadas con el desarrollo sostenible. Se analiza la transformación que sufre la noción de naturaleza “objeto”, moldeada desde el siglo XVIII en el Emilio de Rousseau, y como se llega a transformar en la concepción moderna de ecosistemas

Diseño de un plan de mejoras

La tesis “Autoevaluación del desempeño docente de la Carrera de Informática Educativa de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil”, tiene como propósito contribuir con un proceso de fortalecimiento de la calidad de la educación impartida de acuerdo a las demandas sociales y económicas, investigación que concluirá con la propuesta de un Plan de Mejoras, para así fortalecer a esta carrera en todos los aspectos de su quehacer educativo. Al tema de la evaluación en el Ecuador no se le ha dado la debida importancia, más bien ha sido considerado como un proceso de persecución y represión. En la actualidad se cuenta con normativa constitucional, legal y reglamentaria que rige a todas las instituciones de Educación Superior; en consecuencia todas las carreras deben ser evaluadas y acreditadas por el CEAACES. En el marco teórico se desarrolla las categorías de: calidad de la Educación Superior, evaluación de la Educación Superior, autoevaluación de carreras y plan de mejoras. La metodología ha sido diseñada en base a los instrumentos técnicos utilizados por el CEAACES, que facilitan la labor del investigador y del evaluador. Los resultados de la evaluación se presentan con el respectivo análisis de la investigación documental y de campo realizada en la institución educativa, mediante cuadros estadísticos y gráficos que permiten llegar a conclusiones y recomendaciones en base a los objetivos y a las preguntas a contestar, con la autoevaluación de la carrera de Informática Educativa con fines de mejoramiento. En los anexos se encuentran las herramientas que sirvieron en el trabajo investigativo. En la segunda parte se presenta una propuesta de Plan de Mejoras que representa un aporte al mejoramiento de la calidad de la carrera, para lograr prestigio dentro de la sociedad, en beneficio de la comunidad educativa, especialmente de los futuros profesionales de la carrera, quienes serán sus beneficiarios directos

Plan de negocios de una tienda virtual de ropa playera con un sistema de diseño autónomo para cada cliente con sede en la ciudad de Cartagena /

Hoy en día nos encontramos en tiempos de consumidores, y el consumo va de la mano con la necesidad, pero la satisfacción de las necesidades se han vuelto cada día más exigentes, las personas han aprendido a exigir más por el dinero que pagan. Anteriormente cuando un cliente adquiría un producto su principal preocupación era la calidad, garantía, duración, uso, seguridad, pero todas estas exigencias van implícitas en el producto. Ya no basta con proporcionarles un buen servicio, los clientes hoy en día quieren que el producto que compran se identifique totalmente con su estilo de vida. En la actualidad encontramos que los clientes están más enfocados a comprar cosas que trasciendan en ellos, además de proporcionarles los servicios básicos, valor agregado y servicios extraordinarios, por eso se le quiere proporcionar al cliente una experiencia de compra única la cual marque una diferencia al momento de buscarlo. Se quiere que cada cliente personalice el producto a su gusto y necesidad. También influye la manera cómo ha ido cambiando la forma de adquirir los productos, hoy los clientes prefieren realizar sus compras desde el lugar y momento que les sea más cómodo y a través del internet, ya nadie quiere gastar tiempo en el traslado, filas, congestión, etc. Para todos es más fácil entrar a una página escoger los productos que necesita, pagarlos y esperar a que lleguen directamente al lugar que escoja. No se quiere solamente motivar al cliente con la excelencia de nuestro producto, sino con beneficios adicionales que se ofrecen los cuales son los diferenciadores. A partir de esto se pretende desarrollar un servicio personalizado de ropa playera, el cual cumpla con las necesidades del mercado objetivo. La empresa presenta la idea de diseño y venta de ropa playera pero de manera personalizada, de esta idea se concibe la creación de una tienda virtual de ropa playera, en donde se diseñará un software por medio del cual los clientes podrán desarrollar ellos mismos sus propios modelos de ropa playera.Incluye bibliografí

Riesgos naturales y modificación de la estructura del mercado de suelos: el caso de la inundación de Copiapó

Màster universitari en Estudis Avançats en Arquitectura: Gestió i Valoració Urbana i Arquitectònic