Por una sociología de la promoción de la salud. Reflexionando a propósito de los programas de educación maternal.

La Carta de Otawa de 1986, sentó las bases para promover un cambio epistemológico en la concepción de la salud pública y de la promoción de la salud. Sin embargo, las estructuras y las lógicas que dan soporte al conocimiento biomédico, parecen demostrar su resistencia ante dicho cambio cultural. La contribución de las refl exiones a propósito de este supuesto cambio de paradigma, nos sirven en este artículo para presentar algunas conclusiones extraídas de una investigación crítica y feminista sobre el Programa de Educación Maternal de la Comunitat Valenciana, y que nos advierten de la contribución de estas estrategias sanitarias como productoras/reproductoras de un régimen androcéntrico de género, de un orden social que sigue subyugando a las mujeres y a lo femenino y colocando lo masculino en una posición dominante

Quality of Life Considerations on Fecal Incontinence

Traditionally, it has been assumed that tests like anorectal manometry and endoanal ultrasound are essential in the evaluation of fecal incontinence (FI). However, in daily practice, this testing rarely helps in the decision-making, as are mainly based on the patient’s symptoms. Moreover, indications and outcome evaluation should not be decided by only considering the symptom severity but the impact on QoL and patient satisfaction. Nowadays, patients tend to be active consumers of health care, so they may participate on the medical decision-making. On the other hand, monitoring treatment results are mandatory in current practice. Finally, considering the cost of some of the current treatments for FI, changes in QoL should be demonstrated before implementing some procedures. For all these reasons, the QoL scales should be used, and readers encouraged to become familiar with QoL instruments and their limitations. The following chapter will cover almost all areas on existing knowledge about QoL in patients with FI: from how many types of QOL scales have been described, to the different ways to measure our patients’ satisfaction, passing through the difference between severity and QOL, going deep on if the improvement of patients treated for FI is reflected enough in the current used QOL scales

Ladrones de tiempo, maternidades ubicuas y coocrianzas en proyecto. Imágenes alrededor de los tiempos de crianza y su reparto familiar

En el contexto de la Segunda Modernidad, el proceso de individualización y la deslegitimación del patriarcado hacen plantearse el cuidado en términos distintos a los de anteriores épocas. La crianza como práctica social que pone en conjunción a una pareja, se ve abocada a la reflexividad, esto es, nos exige el esfuerzo de ponernos en la situación del otro, de contemplar los intereses de la otra, sin desatender los propios deseos e intentando concertar el proyecto familiar con los horizontes individuales de autorrealización. Desde nuestro punto de vista este ejercicio de reflexividad está mediado por la posición que le reconocemos al otro/a la otra en el campo del cuidado, por la representación de la crianza con la que operamos, y por toda esa telaraña simbólica que atrapa a los tiempos de cuidado y su reparto. Lo que exponemos aquí es, precisamente, una deconstrucción de las imágenes que hombres y mujeres, criadores y criadoras de menores de seis meses, asocian con el reparto de los tiempos de cuidados y con el tiempo de crianza en sí

Modal alignment within videoconference pre-meetings

En el presente artículo se introduce el concepto de alineamiento modal, un fenómeno interactivo característico del preámbulo de reuniones por videoconferencia, en las que la interacción puede llevarse a cabo a través del chat escrito, la imagen y la voz. Con tal propósito, se parte del modelo de interacción de Erving Goffman y la metodología del Análisis de la Conversación (AC). A través de una selección de ejemplos extraídos de un corpus de dieciocho interacciones por Adobe Connect 7.0, el análisis muestra que la selección del canal, dentro del contexto analizado, constituye un recurso para el alineamiento y la (re)configuración del marco de participación de las reuniones. Asimismo, se sugiere que dicho recurso es utilizado por los participantes como estrategia para gestionar la orientación recíproca y la toma de turno durante los preámbulos.The present paper aims at outlining the notion of modal alignment, a typical phenomen within the preambles of videoconference meetings, in which interaction can be held through written chat, image broadcasting and the audio-oral channel. Based on the interaction model developed by Erving Goffman and the methodology proposed by Conversation Analysis (CA), the analysis of the data, which come from eighteen meetings in Adobe Connect 7.0, shows that the selection of the channel within the analyzed interactional environment is a resource for showing alignment along the process of configuration of the participation frame. Moreover, it is shown that such selection can also be used as a strategy for managing of mutual orientation as well as turn-takin

Modal alignment within videoconference pre-meetings

En el presente artículo se introduce el concepto de alineamiento modal, un fenómeno interactivo característico del preámbulo de reuniones por videoconferencia, en las que la interacción puede llevarse a cabo a través del chat escrito, la imagen y la voz. Con tal propósito, se parte del modelo de interacción de Erving Goffman y la metodología del Análisis de la Conversación (AC). A través de una selección de ejemplos extraídos de un corpus de dieciocho interacciones por Adobe Connect 7.0, el análisis muestra que la selección del canal, dentro del contexto analizado, constituye un recurso para el alineamiento y la (re)configuración del marco de participación de las reuniones. Asimismo, se sugiere que dicho recurso es utilizado por los participantes como estrategia para gestionar la orientación recíproca y la toma de turno durante los preámbulos.The present paper aims at outlining the notion of modal alignment, a typical phenomen within the preambles of videoconference meetings, in which interaction can be held through written chat, image broadcasting and the audio-oral channel. Based on the interaction model developed by Erving Goffman and the methodology proposed by Conversation Analysis (CA), the analysis of the data, which come from eighteen meetings in Adobe Connect 7.0, shows that the selection of the channel within the analyzed interactional environment is a resource for showing alignment along the process of configuration of the participation frame. Moreover, it is shown that such selection can also be used as a strategy for managing of mutual orientation as well as turn-takin

Political Pleasures: Transfeminist Activism in Spain and Sexuality Repolitization as a Dissident Strategy

El transfeminismo se puede entender como un movimiento articulado a través de nuevas concepciones de la identidad, discursos activistas y prácticas políticas que interpelan el denominado feminismo institucional. Mi objetivo en este artículo es profundizar en el transfeminsimo como activismo que reconfgura el cuerpo como arma política y se esfuerza por proponer lecturas re-politizadas del placer y el deseo. Para ello me sirvo del diálogo entre la bibliografía científca y los textos producidos en contextos activistas. Una estrategia que me ayuda a perflar los contornos de una estrategia de disidencia que se asienta, según discutiré en este texto, en la reformulación del sujeto político que experimenta placer; la resignifcación de la colectividad como catalizador de la creatividad y, por último, la utilización de prácticas artísticas como vehículos de creación/difusión de las propuestas activistas.Transfeminism could be understood as a movement articulated through new identity conceptions, activist discourses, and political positions that question the denominated institutional feminism. In this paper, I intend to take a closer look to transfeminism as an activism that reshapes the body as a political instrument and emphasizes re-politicized readings, of pleasure and desire. For it, I make utilize the dialog between scientifc literature and the writings produced in an activism context. As I further assert in this text, this strategy allows me to delineate the contours of a dissent strategy that lay down in the reformulation of the political subject that feels pleasure; the collectivity resignifcation as a creativity catalyzing agent and, fnally, the use of artistic practices as vehicles for the creation/ dissemination of the political proposal

Relación pedagógica y configuraciones de la crianza en la sociedad del riesgo : la transmisión del cuidado en el programa de educación maternal

Esta tesis quiere profundizar en cómo las instituciones participan en la configuración y la transmisión cultural de determinadas feminidades y masculinidades. Para ello se describen las prácticas pedagógicas de las matronas de atención primaria en el contexto del Programa de Educación Maternal a través de la metodología propuesta por Basil Bernstein, con la finalidad de esbozar los regímenes de género que son producidos y reproducidos en aquellos contextos. El marco teórico de esta tesis está vertebrado por 4 coordenadas de análisis fundamentales. Por una lado una teoría de poder y género que se nutre de las aportaciones de la socióloga Raewyn Connell y que, a través de su conceptualización analítica sobre los ordenes y regímenes de género, me ha permitido profundizar de lleno en esa bisagra en la que las organizaciones, formas estructurales de las instituciones y del sistema institucional mayor que es el Estado, participan en la transmisión cultural de unas estructuras de relaciones de poder genéricas. La institución sanitaria, y concretamente los servicios de atención primaria al embarazo, parto y puerperio, son entendidos en este trabajo como organismos que contribuyen a reproducir pero también a actualizar el orden de género de una sociedad. Lo que me ha interesado de estos programas implementados por las profesionales que trabajan en aquellos servicios, es precisamente su implicación en la transmisión cultural de la crianza, del cuidado. Un repertorio de saberes contingentes a la historia y la cultura que no solamente inciden en esquemas culturales sobre cómo criar a las y los menores, sino también sobre quién debe cuidarlos, es decir, sobre el reparto genérico de su cuidado. Por último, y como contribución angular de esta tesis, sitúo mi mirada analítica en las relaciones pedagógicas, en el proceso de transmisión-adquisición del criar. Con esta finalidad recurro a la propuesta teórica y metodológica de Basil Bernstein, más bien a una lectura feminista y de género de esta teoría, que me ayuda a analizar cómo se vehiculan los órdenes y regímenes de género, entendiendo género no como un recetario de comportamientos y actitudes, sino como una matriz de relaciones en las que los individuos se posicionan y son posicionados. Lo fundamental de esta teoría es que me obliga a fijarme, no en lo transmitido en el contexto de estas relaciones pedagógicas, sino en las reglas distributivas, las relaciones de poder y control que operan en el proceso en sí de la transmisión cultural. Mi contribución en este sentido resulta en intentar hacer observables los vértices que considera Connell en su teoría sobre el orden de género, a través del lenguaje externo de descripción propuesto por Bernstein, e integrando en todo ello la que he definido teóricamente como práctica matrona feminista. Un modelo de análisis que me permite caracterizar las modalidades pedagógicas de las matronas que he distinguido como matronas de enfoque biomédico, y de las matronas de enfoque fisiológico. Mi investigación parte de que el orden de género androcéntrico se apoya en relaciones no equitativas, estamos hablando de repartos jerárquicos del poder y el control en una sociedad dada. Poder y control son elementos clave de la teoría de Bernstein, para el autor el poder establece las relaciones legítimas entre categorías, mientras que el control regula las relaciones legítimas de comunicación. Clasificación y enmarcamiento son términos constitutivos del lenguaje de descripción creado por Bernstein para demostrar cómo se conforman, en la práctica, las relaciones de poder y control en tanto que formas pedagógicas de comunicación. Ahora bien la teoría de Bernstein acepta modulaciones en la clasificaciónn y el enmarcamiento, y son estas modulaciones las que nos permiten distinguir entre clasificaciones y enmarcamientos fuertes o débiles. La herramienta de clasificación me ha permitido definir el distanciamiento entre categorías de discursos. En este caso, entre el discurso experto y el discurso sobre la crianza; y el discurso que vincula lo femenino y lo masculino con el cuidado. El elemento de enmarcamiento me ha servido para determinar el espacio que, en este caso, las matronas profesionales ceden a las personas participantes en los procesos de comunicación. De las reglas que Bernstein identifica como reguladoras de la transmisión-adquisición, he priorizado las reglas de selección y las reglas de criterios de evaluación. Distingo tres modalidades pedagógicas diferentes que me permiten perfilar los distintos regímenes de género de los servicios de atención primaria al embarazo, parto y puerperio: Modalidad Pedagógica de Maternaje Inseguro; Modalidad Pedagógica de Maternaje Naturalizado y Modalidad de Crianza Translúcida

Placeres políticos: el activismo transfeminista en el Estado español y la re-politización de la sexualidad como estrategia de disidencia

Transfeminism could be understood as a movement articulated through new identity conceptions, activist discourses, and political positions that question the denominated institutional feminism. In this paper, I intend to take a closer look to transfeminism as an activism that reshapes the body as a political instrument and emphasizes re-politicized readings, of pleasure and desire. For it, I make utilize the dialog between scientifc literature and the writings produced in an activism context. As I further assert in this text, this strategy allows me to delineate the contours of a dissent strategy that lay down in the reformulation of the political subject that feels pleasure; the collectivity resignifcation as a creativity catalyzing agent and, fnally, the use of artistic practices as vehicles for the creation/ dissemination of the political proposal.l transfeminismo se puede entender como un movimiento articulado a través denuevas concepciones de la identidad, discursos activistas y prácticas políticas que interpelan el denominado feminismo institucional. Mi objetivo en este artículo es profundizar en el transfeminsimo como activismo que reconfgura el cuerpo como arma política y se esfuerza por proponer lecturas re-politizadas del placer y el deseo. Para ello me sirvo del diálogo entre la bibliografía científca y los textos producidos en contextos activistas. Una estrategia que me ayuda a perflar los contornos de una estrategia de disidencia que se asienta, según discutiré en este texto, en la reformulación del sujeto político que experimenta placer; la resignifcación de la colectividad como catalizador de la creatividad y, por último, la utilización de prácticas artísticas como vehículos de creación/difusión de las propuestas activistas

Local governance and participatory bodies: spaces for the representation of social diversity?

Los órganos estables de participación son fórmulas clásicas de “gobernanza” en las que debiera verse representada la diversidad social existente, en la medida que deben escenificar la heterogeneidad de intereses de la sociedad civil. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la dinámica propia de estos órganos a nivel local, quiénes son los sujetos “invitados” a participar en los mismos y, en base a qué procesos de legitimación estos sujetos son nodos elegibles, así como indagar en la actividad que se desarrolla en su seno. En este sentido, y en base a la demanda de investigación efectuada por una corporación municipal, la metodología empleada ha conjugado la revisión bibliográfica de material científico sobre esta temática, con un proceso de exploración empírica fundamentado en entrevistas semiestructuradas, una encuesta y el estudio de casos sobre tres consejos locales. La finalidad de dicha estrategia responde al interés de recopilar las experiencias directas de aquellos actores que han impulsado las políticas de participación local. Los resultados verifican los mecanismos formales e institucionalizados que reproducen la desigual representación de la sociedad civil en estos espacios, apuntando propuestas para alcanzar una mayor diversidad, así como generar mecanismos de autogestión que rompan con el liderazgo institucional y activar mecanismos de gobierno en red.Stable participatory structures are classic formulas of “governance” in which the existing social diversity should be represented, since they should represent the heterogeneity of interests of civil society. The aim of this paper is to reflect on the dynamics of these councils at the local level, who are the subjects “invited” to participate in them and, on the basis of what legitimization processes these subjects are eligible nodes, as well as to investigate the activity that takes place within them. In this sense, and based on the research request made by a municipal corporation, the methodology used has combined the literature review of scientific material on this subject, with a process of empirical exploration based on semi-structured interviews, a survey and a case study of three local councils. The purpose of this strategy responds to the interest of gathering the direct experiences of those actors who have promoted local participation policies. The results verify the formal and institutionalized mechanisms that reproduce the unequal representation of civil society in these spaces, pointing out proposals to achieve greater diversity, as well as to generate self-management mechanisms that would break with institutional leadership and activate networked governance mechanisms