Enterprise creation at a local scale - determining factors in the case of municipalities in Castilla y León

The behaviour of enterprises in terms of their spatial distribution is increasingly drawing the attention of regional science, due to the fact that regional economic development is the result of the complex interaction of various factors, key amongst which is entrepreneurial demography. Yet, as the Organisation for Economic Co-operation and Development has recognised, few empirical studies have addressed the link between new enterprises and economic change at a local scale, despite entrepreneurs constituting one means of creating employment and increasing local community wealth. Within this context, this paper pinpoints those factors that determine the birth of new enterprises at a local scale, focusing on towns in the Spanish Autonomous Region of Castilla y León. The information used was gathered from the approximately 15 000 companies set up between 2001 and 2003 in the 270 towns with over 1 000 inhabitants in the region, and whose creation as a company was published in the Official Journal of the Trade Register Office. The approach used is based on the link between entrepreneurial capacity and regional economic growth, prior to an analysis of regional differences in the setting up of companies within the Spanish economy. Subsequently, a detailed analysis is made of the factors that influence the creation of new enterprises in towns in Castilla y León, through the use of a regression model which, amongst other conclusions, attributes the emergence of enterprises to a large extent to the presence of agglomeration economies and urban growth.

Los discursos del encuentro y del desencuentro surgidos desde el primer contacto entre Europa y América

Este trabajo tiene entre sus supuestos la relación que hubo —a partir del primer contacto de Europa con las Indias Occidentales— entre un doble tipo de prácticas, las de la España piadosa o las de la España impía, y dos tipos de discursos que hemos llamado del encuentro y del desencuentro. A partir de esta conjetura inicial, analizamos discursivamente textos o fragmentos de textos cuyas unidades léxicas, que han permanecido más o menos invariables a través del tiempo, se hacen cargo de uno de las dos polos de las categorías semánticas siguientes: piedad/impiedad, bondad/maldad, a fin de responder a un discurso o al otro. Nosotros tratamos de mostrar como se han ido entretejiendo ambos discursos a lo largo de la historia para poder discernir su vigencia actual.This paper assumes that -since the first contact between Europe and the West Indies- there was a relation between two types of practices: those of the pious Spain and those of the impious one; and also between two types of discourse: a discourse about the agreement, and another one about the disagreement. In general, texts corresponding to the first type highlight the kindness of the lands discovered and their inhabitants, while those belonging to the second type show their degradation. From this first assumption, and from a discourse analisis perspective, we tackle texts or parts of texts in which lexical units that have remained invariable through time refer to one of the poles of the following semantic categories: piety / impiety, goodness / badness, correponding to one type of discourse or the other. In order to understand their present validity, this paper intends to show how both kinds of discourse have interwoven through history

El estrés laboral y cómo afecta a la vida académica de los estudiantes de Pedagogía de la Universidad de Barcelona

Treballs Finals de Grau de Pedagogia, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs:2018-2019 ,Tutora: Franciele Corti[spa] El estrés es un hecho característico del siglo XXI, tratándose del segundo problema de salud más denunciado en el ámbito laboral, ya que afecta a casi uno de cada cuatro trabajadores de la UE. Teniendo en cuenta que España es un país en el que muchos jóvenes compaginan estudios y trabajo, el presente estudio por encuesta analiza, a través de una metodología cuantitativa, el estrés laboral que sufren los estudiantes de Pedagogía de la Universidad de Barcelona (UB), en diferentes niveles. De igual modo, también se han recogido los principales estresores que causan dicho estrés laboral; aspectos de la personalidad, demandas de trabajo y combinación de trabajo y estudio. A partir de aquí, se ha investigado la vida académica de éstos, teniendo en cuenta la variable de cansancio, motivación, rendimiento y éxito académico. Por último, se ha analizado cómo afecta el estrés laboral a dicha vida académica, comparando la vida académica de los estudiantes trabajadores y los no trabajadores. Una vez realizada la investigación, se puede decir que la hipótesis de partida se verifica, por lo que se afirma que el estrés laboral afecta negativamente a la vida académica de los estudiantes de Pedagogía de la UB.[cat] L’estrès és un fet característic del segle XXI, tractant-se del segon problema de salut més denunciat a l’àmbit laboral, ja que afecta a quasi un de cada quatre treballadors de la UE. Tenint en compte que Espanya és un país on molts joves compaginen estudis i treball, el present estudi per enquesta analitza, a través d’una metodologia quantitativa, l’estrès que pateixen els estudiants de Pedagogia de la Universitat de Barcelona, en diferents nivells d’intensitat. D’igual manera, també s’han recollit els principals estressors que causen aquest estrès; aspectes de la personalitat, demandes del lloc de treball i la combinació del treball i l’estudi. A partir d’aquí, s’ha investigat la vida acadèmica d’aquests, tenint en compte la variable de cansament, motivació, rendiment i èxit acadèmic. Per últim, s’ha analitzat com afecta l’estrès laboral a dita vida acadèmica, comparant la vida acadèmica dels estudiants treballadors i els no treballadors. Una vegada realitzada la investigació, es pot dir que la hipòtesis de partida es verifica, per la qual cosa, s’afirma que l’estrès laboral afecta negativament a la vida acadèmica dels estudiants de Pedagogia de la Universitat de Barcelona.[eng] Stress is a characteristic of the 21st century, being the second most reported health problem in the workplace, as it affects almost one in four EU workers. Taking into account that Spain is a country in which many young people combine studies and work, the present study by survey analyzes, through a quantitative methodology, workplace stress suffered by the Pedagogy students of the University of Barcelona at different levels of intensity. In the same way, the main stressors that cause this work stress have also been collected; aspects of personality, work demands and combination of work and study. From here, their academic life has been investigated, taking into account the variables of fatigue, motivation, performance and academic success. Finally, it has been analyzed how work stress affects said academic life, comparing the academic life of working students and non-workers. Once the research has been carried out, it can be said that the starting hypothesis is verified, so it is affirmed that work stress negatively affects the academic life of Pedagogy students of the University of Barcelona

Imaginar la nación desde las fronteras. El caudillo, el gaucho y el indio en las letras salteñas del Siglo XX

La convicción de que la Nación constituida es algo que fue previamente imaginado informa el título de esta investigación, en el que implícitamente se opone “imaginar desde el centro” proponiendo un monismo cultural homogeneizador, cosa ocurrida en lo que hace a la República Argentina durante el siglo XIX desde el paradigma civilización-barbarie; a “imaginar desde la periferia”, más concretamente “desde la frontera”, entendida como espacio cuyas transformaciones permanentes tienen que ver con la presencia o cercanía de otra cultura, cuestión que le permite propugnar la heterogeneidad, y que leeremos en textos producidos al finalizar éste último siglo, cuya absorción de un rumor social, provocado por tendencias mundiales hacia la interculturalidad de las que se hicieron eco muchos trabajos investigativos y nuevas leyes que hacen una apuesta por el pluralismo, podría influir en el nacimiento de una nueva “comunidad imaginada”. El subtítulo de nuestro trabajo se refiere a la construcción de las figuras del caudillo y del gaucho en la literatura salteña, que se incorporaron a ésta después de ser revalorizadas en Buenos Aires desde el paradigma rioplatense del mestizaje propuesto por los sectores dominantes. La recuperación de estas figuras significó la revalorización de ciertas variables de la identidad que habían quedado interdictas bajo el paradigma civilización-barbarie. Se trata de textos que, aparecidos en la primera mitad del Siglo XX, acompañan, no sólo la nueva etapa de predominio de un sector, sino también la continuidad de una manera homogeneizadora de imaginar la Nación. También hace alusión a la figura del indio que, al provenir de paradigmas no rioplatenses como el indianismo, idealización romántica del mundo indio, fue filtrándose ya desde estos textos primerizos, hasta convertirse, a partir de mediados del siglo XX, con el indigenismo cargado de un sentimiento de reivindicación social, en emblema de un sector emergente en ascenso: la nueva promoción de escritores pertenecientes a la clase media. Su presencia nos hizo sospechar que en los textos se construía desde esta época un modo distinto de imaginar la Nación, propio de la frontera noroéstica. Esta hipótesis inicial fue descartada durante el transcurso de la investigación ya que, aunque la voz y la presencia del indígena y del negro fisuraban en cierta manera los paradigmas homogeneizadores, no llegaban a romperlos. Se producía, en cierta manera, la incorporación de esa voz marginal a un orden discursivo “superior”, en una especie de variante regional de los paradigmas mencionados. Recién a finales del siglo XX se editan textos construidos desde lo real maravilloso que devela zonas antes inéditas del universo mítico del hombre andino y que, al conformarse a través del ingreso de múltiples voces con igual derecho a la opinión, permiten la inscripción de varias formas diferentes de evaluar el mundo indígena. Se incorpora así una verdadera revalorización de la figura del indio, que había quedado siempre en el polo negado. Al hacerlo, en acuerdo con tipos textuales que provienen de prácticas sociales y académicas presentes en nuestros días (legislación, periodismo, antropología), se recupera otra variable de la identidad y esto puede promover el origen a una “comunidad imaginada” que haga posible un pensamiento intercultural, modo verdaderamente diferente de imaginar la Nación desde esta frontera

Nuevos sistemas dador-aceptor ftalocianina-fullereno y ftalocianina-nanotubo: síntesis, caracterización y estudios fotofísicos

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Química Orgánica. Fecha de lectura: 29-02-2008Se han sintetizado, caracterizado y estudiado las propiedades fotofísicas de una serie de sistemas ftalocianina-fullereno y ftalocianina-nanotubo que pueden funcionar como sistemas dador-aceptor dentro del campo de la conversión artificial de la energía solar en eléctrica o química

Los cuidados intensivos a través de la construcción de relatos en enfermería

Introducción: Los relatos constituyen una forma de indagar la construcción de prácticas de lectura y escritura en el aula enfermera de cuidados intensivos. Objetivo: Visibilizar la práctica de lectura y escritura de construcción de relatos en cuidados intensivos. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo de corte transversal, con enfoque cuanti-cualitativo utilizando la investigación acción participativa. La indagación se hace a través de los relatos de estudiantes y el análisis de la propuesta de enseñanza. Se analizan: características de los relatos y particularidades de la propuesta de enseñanza. La muestra fue compuesta por 32 relatos de los participantes. Resultados: La construcción de relatos es una actividad de enseñanza. De la muestra, el 62.5% eligieron la escritura acerca del proceso de prácticas, en la misma proporción narraron un acontecimiento acerca del mismo proceso, mientras que el 37.5% lo hicieron acerca de una situación particular. Todos los participantes desempeñaron diversas acciones, procedimientos y cuidados. Los aprendizajes, reflexiones y significados dan cuenta de conocimientos situados y experiencia. Los cuidados intensivos presentan y desarrollan contenidos para el cuidado del paciente adulto crítico e interpelan a las prácticas desde su propuesta de enseñanza. Discusión y Conclusiones: La lectura mejora la escritura y a la vez permite reflexionar sobre la acción de cuidar. Las competencias de enseñanza-aprendizaje promueven otras indagaciones para profundizar en las prácticas, donde el relato tiene la potencialidad de evocar y narrar sucesos para el análisis desde diversas perspectivas.Cómo citar este artículo: Moyano GB. Los cuidados intensivos a través de la construcción de relatos en enfermería. Rev Cuid. 2017; 8(2): 1599-615. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v8i2.38

Deterioration of willow seeds during storage

Willow (Salix spp.) seeds are able to tolerate desiccation, but differ from typical orthodox seeds in that they lose viability in a few days at room temperature, and in that the chloroplasts in embryo tissues do not dedifferentiate during maturation drying, thus retaining chlorophyll and maintaining intact their thylakoid membranes. In the present study, we investigated the damage generated in willow seeds during storage under appropriate conditions to exclude the eventual generation of reactive oxygen species by photooxidation. To this end, we measured different indicators of molecular damage, such as changes in the fatty acid profile, protein degradation, nuclease activities, and DNA damage, and evaluated normal germination and total germination in seeds stored for one, ten and sixteen years. We found: (i) a decrease in the fraction of unsaturated fatty acids; (ii) changes in the protein profile due to a decrease in protein solubility; (iii) activation of nucleases; and (iv) DNA fragmentation. Taken together, our findings identified programmed cell death as a key mechanism in seed deterioration during storage. We also found that, although the seeds maintained high percentages of total germination, the death program had already started in the seeds stored for ten years and was more advanced in those stored for sixteen years.Fil: Lopez Fernandez, Maria Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada; ArgentinaFil: Moyano, Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada; ArgentinaFil: Correa, María Daniela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Biodiversidad y Biología Experimental; ArgentinaFil: Vasile, Franco Emanuel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional del Chaco Austral. Departamento de Industrias Alimentarias; ArgentinaFil: Burrieza, Hernán Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada; ArgentinaFil: Maldonado, Sara Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada; Argentin

Construcción sostenible y materiales en Andalucía

In this paper, we describe the evolution of materials used in construction in Andalusia in the period 2007-2015 through analysis of the official databases, to assess sustainability. We study the envelope and exterior frames in residential and non-residential buildings and new buildings in general. We analyze housing according to their flooring and interior frame. We also analyze new buildings according to their envelope. Wood is increasingly present in construction next to other materials such as stone and plastics. There is a tendency toward sustainability in Andalusia in terms of increased percentages of more sustainable material, especially in nonresidential buildings. Non-residential buildings have a greater presence of stone and less of continuous coating in external walls, and exterior carpentry shows a greater presence of wood (11% compared to 6%) and much less of aluminum (55% compared to 89%). The graphics indicate a turning point in 2014 that makes us wonder if this is a change of cycle. The crisis in the construction sector has led to a greater sustainability that seems to be starting to get lost in the beginning of the recovery as it is evidenced in the promotion and increase of differences in 2014 and 2015El presente trabajo El presente trabajo muestra la evolución de los materiales utilizados en la construcción en Andalucía en el período 2007-2015, analizando las bases de datos oficiales, para valorar la sostenibilidad. Estudiamos los cerramientos y carpintería exterior en edificios de uso residencial y no residencial y en edificios de nueva planta en general. Analizamos las viviendas según su acabado interior, en suelos y carpintería interior y también el cerramiento exterior de viviendas en edificios de nueva planta. La madera está cada vez más presente en la construcción junto a otros materiales como pétreos y plásticos. Hay una tendencia hacia la sostenibilidad en Andalucía en cuanto a aumento de porcentajes de materiales más sostenibles, más presente en edificios de uso no residencial. Los edificios no residenciales tienen mayor presencia de pétreos y menor de revestimiento continuo en cerramientos exteriores, y en carpintería exterior mayor presencia de madera (11% respecto a 6%) y mucho menor de aluminio (55% respecto a 89%). Las gráficas indican un punto de inflexión en 2014 que nos lleva a preguntarnos si es un cambio de ciclo. La crisis de la construcción ha conllevado una mayor sostenibilidad que parece empezar a perderse en el comienzo de la recuperación como se comprueba en el ascenso y aumento de diferencias en 2014 y 2015

Subsídio Universal para as Crianças. As política sociais e a inclusão escolar na província de Buenos Aires

The article introduces the results of a study about the Universal Child Allocation (Asignación Universal por Hijo, AUH) ), a social policy measure implemented by the educational system of Buenos Aires State, in Argentina. The article’s goal is to present the different meanings assumed by this measure within the institutional school frames, through the analysis of the AUH  appropriation processes amid the educational context and the school participants. Beyond the big leap that this measure represents in the expansion of rights, the conclusions suggests that the AUH  design preserves the control mechanisms that foster the customary welfare preconceptions, blocking therefore the schooling inclusion processes and the universalist aspirations of policies.El trabajo presenta los resultados de un estudio sobre la política de Asignación Universal por Hijo (AUH) en el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires, Argentina. El objetivo del artículo es presentar los sentidos que asume la política en el marco de las instituciones escolares a partir del análisis de los procesos de apropiación de la AUH a nivel de la cartera educativa y de los actores escolares. Los hallazgos sugieren que, más allá de los avances que representa en términos de ampliación de derechos, el diseño de la AUH conserva mecanismos de control que, en el campo escolar, potencian esquemas de percepción propios de las medidas asistenciales que obturan los procesos de inclusión escolar y las aspiraciones universalistas de la política.O artigo apresenta os resultados de um estudo sobre o impacto do programa de Subsídio Universal para as Crianças (Asignación Universal por Hijo, AUH) no sistema educacional da província de Buenos Aires, Argentina. Nele, são apresentados os distintos sentidos da AUH no âmbito das instituições de ensino, partindo da análise dos processos de apropriação do programa no Ministério de Educação e nas escolas. Os resultados sugerem que, independentemente dos progressos que a AUH representa em termos de expansão dos direitos, a concepção do programa mantém mecanismos de controle que, no âmbito da escola, reforçam formas de percepção próprios das medidas assistenciais; deste modo, obturam-se os processos de inclusão escolar e as aspirações universalistas do programa

Análisis de estructura para la construcción de un Sistema de Vigilancia e Inteligencia Tecnológica en Argentina

El Grupo de Investigación de Inteligencia Tecnológica para los Negocios e Industrias, de una universidad del norte argentino, presenta la propuesta del diseño y desarrollo de un sistema automatizado de Vigilancia e Inteligencia Estratégica para prestar un servicio desde el grupo de investigación ante quien lo solicite, disponible para la Argentina. Definimos para ello siete procesos, de los cuales, seis se definen en las normas relacionadas al proceso de Vigilancia e Inteligencia Tecnológica y uno adicional para la gestión de usuarios y perfiles. Este sistema se basa en las normas vigentes nacionales e internacionales y surge del comparativo con los sistemas existentes en el mercado teniendo en cuenta funcionalidades y aspectos técnicos.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ