Survey of oncohematological pharmaceutical care situation in Spain

Survey; Pharmaceutical care; Pharmaceutical servicesEncuesta; Atención farmacéutica; Servicios farmacéuticosEnquesta; Atenció farmacèutica; Serveis farmacèuticsObjective: To learn about the baseline of Oncohematological Pharmacy Units in Spanish hospitals in order to identify areas for improvement. Method: A survey in line with the objectives set in GEDEFO 2020 Strategic Plan of Pharmaceutical Care for oncohematological patients was designed. The survey was hosted on GEDEFO’s website during March and April 2017. Activity data for 2016 was collected. Results: A total of 95 hospitals responded to the survey. Out of which, 76% had an integrated information system of pharmacotherapeutic process management, where a variability in technological and organizational processes were found. The oncohematological pharmacist led the implementation of the principles of medicine, based on evidence and results obtained in routine clinical practice. It was shown that 88% of hospitals had standardized protocols. As for safety practices, in 83% of hospitals, oncohematological pharmacists actively participated in the development and maintenance of risk management program, implemented to prevent errors. Preparation was centralized in 89% of hospitals. Variability was observed in pharmaceutical care depending on where the patient was attended. In 92% of hospitals, pharmacists served as reference for Oncohematology, although with different levels of training. Major deficiencies were observed in training programs and teaching. Of all oncohematological pharmacists, 53% had been a researcher over the past three years. Conclusions: These results mark the starting point for Spanish Oncohematological Pharmacy Units to develop strategies for improving the quality of pharmaceutical care offered to oncohematological patients and led by GEDEFO, heads of service, and oncohematological patients themselves.Objetivo: Conocer la situación basal de las unidades de farmacia oncohematológica de los hospitales españoles para detectar ámbitos de mejora. Método: Se diseñó una encuesta acorde con los objetivos establecidos en el Plan Estratégico de Atención Farmacéutica al paciente oncohematológico del Grupo de Farmacia Oncológica de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (GEDEFO 2020). La encuesta se alojó en la página web de GEDEFO durante marzo y abril de 2017. Se recogieron datos de actividad del año 2016. Resultados: Respondieron la encuesta 95 hospitales. Un 76% disponían de un sistema de información integral de gestión del proceso farmacoterapéutico, encontrándose variabilidad en los procesos tecnológicos y organizativos. El farmacéutico oncohematológico lideraba la aplicación de los principios de medicina basada en la evidencia y de los resultados obtenidos en la práctica clínica habitual, y se comprobó que un 88% de los hospitales contaba con protocolos estandarizados. En cuanto a prácticas de seguridad, en un 83% de los hospitales el Farmacéutico oncohematológico participaba activamente en el desarrollo y mantenimiento del programa de gestión de riesgos aplicado a la prevención de errores. La preparación estaba centralizada en un 89% de los hospitales. Se observó variabilidad en la atención farmacéutica en función de dónde se atendía al paciente. En el 92% de los hospitales existía Farmacéutico de referencia para oncohematología, aunque con distintos niveles de capacitación. Las mayores deficiencias se observaron en los programas de formación y docencia. Un 53% de los farmacéuticos oncohematológicos había sido investigador en los últimos tres años. Conclusiones: Estos resultados marcan el punto de partida de las unidades de farmacia oncohematológicas españolas para el desarrollo de estrategias de mejora de la calidad de la atención farmacéutica ofrecida a los pacientes oncohematológicos liderado por GEDEFO, jefes de Servicio y los propios farmacéuticos oncohematológicos.For the design tool of SEFH's website, where survey data were collected, it has been sponsored by Novartis, not expecting any external financing for the analysis of results nor the publication of the manuscript

Wood density and anatomy of three Eucalyptus species: implications for hydraulic conductivity

Aim of the study: To characterize wood anatomical traits of three Eucalyptus species that differ in wood density and ecological requirements, and to examine the relationships between some anatomical features, wood density, and theoretical xylem hydraulic conductivity (Ks). Area of study: We analyzed 86 trees from three sites of Argentina (Entre Ríos and Buenos Aires Provinces). Methods: The sampled trees were Eucalyptus globulus, E. grandis and E. viminalis ranging from 11 to 15 years old. One stem disc was cut from each tree to determine wood density and identify quantitative anatomical features of vessels and fibers. Vessel composition (S, size - to-number ratio, a measure of vessel size distribution) and lumen fraction (F, the total sapwood area available for water transport) were estimated. Results: E. grandis, the species with the highest growth rates, presented the highest theoretical Ks. This was associated with anatomical features such as a high density of wide vessels resulting in high F. On the other hand, E. viminalis, the species with the lowest growth rates and highest resistance to environmental stress, showed lower Ks as a result of a low density of wide vessels. These two species differed not only greatly in wood density but also in fiber characteristics. In the case of E. globulus, vessels were relatively narrow, which resulted in the lowest theoretical Ks, fibers were small, and wood density intermediate. Research highlights: F had greater influence on Ks than S. The anatomical characteristics and wood density could only partly explain the differential growth or resistance to stress of the studied species.Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Autoevaluación estudiantil en ingresantes y alumnos de la Carrera de Medicina

El trabajo presenta los resultados de una investigación descriptiva, en el contexto de una investigación activa, basada en encuestas de autoevaluación estudiantil. Forma parte de un proyecto más abarcativo que incluye también a alumnos de la Carrera de Medicina.Los objetivos del proyecto son identificar las principales fortalezas y debilidades en el desempeño académico de los aspirantes a ingresar a la carrera de medicina en los cursos anual e intensivo, realizando un análisis comparativo de sus principales características como estudiantes y de su respectivo rendimiento académico.Como material y método fue utilizado un cuestionario de autoevaluación cuyos ítems exploran las fortalezas y debilidades en el cursado de las diversas materias, empleándose una escala Lickert. Se administró grupalmente a 838 aspirantes del ingreso intensivo (n= 623) y anual (n=215) desde 2007 a 2012.Los resultados nos muestran que los alumnos del ingreso anual consideran tener mayores dificultades en la cursada de todas las materias que sus pares del ingreso intensivo, siendo las medianas de grado de dificultad significativas (p < .01) en tres asignaturas: Biología General, Química y Físico-Matemática. En ambas muestras, la mayor dificultad reside en la cursada de Biología Celular y la menor en Metodología del Aprendizaje. Los alumnos del ingreso anual tienen mayor dificultad para resolver los problemas de Física y Matemática.Se presenta como conclusión que aunque hay coincidencia en las materias que les presentan mayor y menor dificultad, los alumnos del ingreso anual manifiestan tener mayores dificultades académicas. Dado que ambos cursos tienen un perfil de alumnos coincidente, son dictados por los mismos docentes; son idénticos en sus contenidos y en la metodología de evaluación, y tan sólo existe una diferencia de cinco horas en su carga horaria total; la variable diferenciadora significativa es la intensa dedicación requerida por el curso intensivo. Esto implica un gran compromiso personal y una cuidadosa administración del tiempo, que al parecer se constituye en un factor favorecedor decisivo en el desempeño académico del alumnado.We present the results of a descriptive statistical research project, in the context of research basedon surveys of student self-assesment. The present findings are part of a larger project that also includesstudents of the School of Medicine.The objectives is to present the strenghts and weaknesses in academic performance of intensiveand annual entrance course students in the School of Medicine and performing a comparativeanalysis of their main characteristics as students and their respective academic performance.We distributed a self assesment survey whose items explore the strengths and weaknesses invarious courses, using a Lickert scale. The survey was administered by cohort to a total of 838 intensiveentrance course students (n = 623) and annual course students (n=215) from 2007 to 2012.The results show that annual entrance course students consider having greater difficulty in allsubjects than their peers in the intensive entrance course, with the mean describing the degree ofdifficulty being statistically significant ( p < .01) in three subjects: Cellular Biology, Chemistry andPhysics-Mathematics. In both samples, the greatest difficulty is in Cellular Biology and the leastdifficulty in Learning Methodology. Students of the annual course have greater difficulty to solvethe problems of Physics and Mathematics.We conclude that although there is coincidence between students of both samples in the subjectsthat present the greatest difficulty, the students of the annual entrance course express having greateracademic difficulty. Given both courses have the same student profile, are taught by the same faculty,are identical in content and in evaluation methodology, and there is only a 5 hour difference intotal required attendance hours, the variable most likely affecting the difference in results is the intensepace required by the intensive entrance course. Such pace implies great personal commitmentand careful time management, which apparently is a decisive factor in the academic performanceof students

Autoevaluación estudiantil en ingresantes y alumnos de la Carrera de Medicina

El trabajo presenta los resultados de una investigación descriptiva, en el contexto de una investigación activa, basada en encuestas de autoevaluación estudiantil. Forma parte de un proyecto más abarcativo que incluye también a alumnos de la Carrera de Medicina.Los objetivos del proyecto son identificar las principales fortalezas y debilidades en el desempeño académico de los aspirantes a ingresar a la carrera de medicina en los cursos anual e intensivo, realizando un análisis comparativo de sus principales características como estudiantes y de su respectivo rendimiento académico.Como material y método fue utilizado un cuestionario de autoevaluación cuyos ítems exploran las fortalezas y debilidades en el cursado de las diversas materias, empleándose una escala Lickert. Se administró grupalmente a 838 aspirantes del ingreso intensivo (n= 623) y anual (n=215) desde 2007 a 2012.Los resultados nos muestran que los alumnos del ingreso anual consideran tener mayores dificultades en la cursada de todas las materias que sus pares del ingreso intensivo, siendo las medianas de grado de dificultad significativas (p < .01) en tres asignaturas: Biología General, Química y Físico-Matemática. En ambas muestras, la mayor dificultad reside en la cursada de Biología Celular y la menor en Metodología del Aprendizaje. Los alumnos del ingreso anual tienen mayor dificultad para resolver los problemas de Física y Matemática.Se presenta como conclusión que aunque hay coincidencia en las materias que les presentan mayor y menor dificultad, los alumnos del ingreso anual manifiestan tener mayores dificultades académicas. Dado que ambos cursos tienen un perfil de alumnos coincidente, son dictados por los mismos docentes; son idénticos en sus contenidos y en la metodología de evaluación, y tan sólo existe una diferencia de cinco horas en su carga horaria total; la variable diferenciadora significativa es la intensa dedicación requerida por el curso intensivo. Esto implica un gran compromiso personal y una cuidadosa administración del tiempo, que al parecer se constituye en un factor favorecedor decisivo en el desempeño académico del alumnado.We present the results of a descriptive statistical research project, in the context of research basedon surveys of student self-assesment. The present findings are part of a larger project that also includesstudents of the School of Medicine.The objectives is to present the strenghts and weaknesses in academic performance of intensiveand annual entrance course students in the School of Medicine and performing a comparativeanalysis of their main characteristics as students and their respective academic performance.We distributed a self assesment survey whose items explore the strengths and weaknesses invarious courses, using a Lickert scale. The survey was administered by cohort to a total of 838 intensiveentrance course students (n = 623) and annual course students (n=215) from 2007 to 2012.The results show that annual entrance course students consider having greater difficulty in allsubjects than their peers in the intensive entrance course, with the mean describing the degree ofdifficulty being statistically significant ( p < .01) in three subjects: Cellular Biology, Chemistry andPhysics-Mathematics. In both samples, the greatest difficulty is in Cellular Biology and the leastdifficulty in Learning Methodology. Students of the annual course have greater difficulty to solvethe problems of Physics and Mathematics.We conclude that although there is coincidence between students of both samples in the subjectsthat present the greatest difficulty, the students of the annual entrance course express having greateracademic difficulty. Given both courses have the same student profile, are taught by the same faculty,are identical in content and in evaluation methodology, and there is only a 5 hour difference intotal required attendance hours, the variable most likely affecting the difference in results is the intensepace required by the intensive entrance course. Such pace implies great personal commitmentand careful time management, which apparently is a decisive factor in the academic performanceof students

Wood density and anatomy of three Eucalyptus species: implications for hydraulic conductivity

Aim of the study: To characterize wood anatomical traits of three Eucalyptus species that differ in wood density and ecological requirements, and to examine the relationships between some anatomical features, wood density, and theoretical xylem hydraulic conductivity (Ks). Area of study: We analyzed 86 trees from three sites of Argentina (Entre Ríos and Buenos Aires Provinces). Methods: The sampled trees were Eucalyptus globulus, E. grandis and E. viminalis ranging from 11 to 15 years old. One stem disc was cut from each tree to determine wood density and identify quantitative anatomical features of vessels and fibers. Vessel composition (S, size - to-number ratio, a measure of vessel size distribution) and lumen fraction (F, the total sapwood area available for water transport) were estimated. Results: E. grandis, the species with the highest growth rates, presented the highest theoretical Ks. This was associated with anatomical features such as a high density of wide vessels resulting in high F. On the other hand, E. viminalis, the species with the lowest growth rates and highest resistance to environmental stress, showed lower Ks as a result of a low density of wide vessels. These two species differed not only greatly in wood density but also in fiber characteristics. In the case of E. globulus, vessels were relatively narrow, which resulted in the lowest theoretical Ks, fibers were small, and wood density intermediate. Research highlights: F had greater influence on Ks than S. The anatomical characteristics and wood density could only partly explain the differential growth or resistance to stress of the studied species.Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Nuevo cultivar con frutos y sépalos convertidos en frutos de alto interés para su consumo fresco y procesado industrial

Número de publicación: 2 341 527 21 Número de solicitud: 200900003 51 Int. Cl.: C12N 15/82 (2006.01) A01H 5/00 (2006.01Nuevo cultivar con frutos y sépalos convertidos en frutos de alto interés para su consumo fresco y procesado industrial. En la presente invención se describen secuencias de nucleótidos capaces de incrementar la expresión de un gen de desarrollo reproductivo lo que tiene como resultado la generación de cultivares con un fruto de alto interés para su consumo fresco y procesado industrial caracterizado por poseer características mejoradas respecto de los cultivares conocidos de variedades comerciales. Estos nuevos cultivares tienen el cáliz de la flor carnoso y convertido en fruto. El fruto verdadero y el cáliz tienen mayores niveles de azúcares y licopeno y un mayor contenido en grados Brix. Además, exhiben una mayor tasa de cuajado de fruto y tienen inhibida la zona de abscisión del fruto, lo que facilita la recolección mecánica.Universidad de Almerí

National expert consensus on home-administered oncologic therapies in Spain

The diagnosis and treatment of cancer impose a significant emotional and psychological burden on patients, families, and caregivers. Patients undergo several interventions in a hospital setting, and the increasing number of patients requiring extended care and follow-up is driving the demand for additional clinical resources to address their needs. Hospital at Home (HaH) teams have introduced home-administered oncologic therapies that represent a new model of patient-centered cancer care. This approach can be integrated with traditional models and offers benefits to both patients and healthcare professionals (HCPs). Home-administered treatment programs have been successfully piloted globally, demonstrated as a preferred option for most patients and a safe alternative that could reduce costs and hospital burden. The document aims to establish the minimum recommendations for the home administration of oncologic therapies (ODAH) based on a national expert agreement. The expert panel comprised seven leading members from diverse Spanish societies and three working areas: clinical and healthcare issues, logistical and administrative issues, and economic, social, and legal issues. The recommendations outlined in this article were obtained after a comprehensive literature review and thorough discussions. This document may serve as a basis for the future development of home-administered oncologic therapy programs in Spain.

Estudios culturales : prácticas diversas, enfoques pluralistas

1 archivo PDF (294 páginas) : incluye ilustracionesDesde el ámbito de los estudios culturales plantea un acercamiento teórico y metodológico multidisciplinar en el que a partir de la reflexión y el estudio de casos se analizan problemáticas reales de la historia de la cultura mexicana. Ciencia y humanismo, empirismo y reflexión son las caras de la moneda de una tendencia epistemológica que en las últimas décadas se ha planteado en el ámbito de la investigación sociológica y antropológica bajo el marbete de estudios culturales, con el objetivo de aprehender el complejo funcionamiento de los procesos culturales en las sociedades modernas. Recoge colaboraciones que abordan aspectos esenciales en el debate sobre los estudios culturales como el estado de las instituciones y la acción política, los exilios, desexilios y los movimientos migratorios entre México y Estados Unidos y sus influencias en la adaptación de los migrantes a ambos lados de la frontera, la problemática de la sexualidad y las formas de violencia, el tratamiento de la enfermedad y de la muerte, la crisis socioeconómica, el incipiente debate sobre las culturas digitales o la conciencia ecológica y medioambiental en el México de hoy. En primer lugar encontramos cuatro textos que analizan la problemática de la migración en México desde cuatro perspectivas distintas. Ana Ochoa O’Leary analiza las nuevas perspectivas de la movilización política en el sur de Estados Unidos ante los graves problemas de adaptación de los migrantes derivados de las decisiones legislativas de los últimos gobiernos nacionales y federales estadounidenses. Adriana María Eugenia Cabrera destaca la influencia de los movimientos migratorios en el patrimonio cultural de las zonas afectadas a través del estudio del proceso de identidad social del migrante y su intensa relación con los edificios históricos. También en el culto a las imágenes hay una influencia evidente del fenómeno de la migración, como muestran Pablo Martínez y María del Refugio Piña en el caso de los exvotos donados al Niño de Atocha. Política, arquitectura, antropología y también la literatura como paradigma de la migración en el trabajo de Teresita Quiroz sobre los movimientos migratorios hacia la ciudad de México en la narrativa de Mariano Azuela. El segundo apartado recoge colaboraciones bajo el epígrafe “Narratividad, discursos e identidades” en el que se mezclan perspectivas de configuración de identidades en el periodo virreinal en el estudio de Beatriz Aracil sobre el viaje de Cortés a la Mar del Sur y la transformación del sujeto colonial y reflexiones sobre lo hispano en pleno proceso de Independencia durante las primeras décadas del siglo XIX a través de artículos y monografías de Anselmo Portilla y Niceto Zamaçois planteadas por Alfredo Moreno Flores. El viaje continúa con el trabajo de Blanca Estela López y José Silvestre Revueltas sobre la narratividad para juegos y rituales, que antecede a las reflexiones literarias de Daniel Santillán sobre la identidad nacional en Margarita de Niebla, de Jaime Torres Bodet y el acercamiento a la mujer mexicana del xix a través de las referencias literarias a la lencería en cuatro autores de la época que plantea Margarita Alegría. El apartado concluye con análisis del viaje de escritores diplomáticos del XIX en China propuesto por María Fernanda García de los Arcos. “Justicia, ciudadanos y luchas sociales” propone una reflexión histórica sobre el sistema judicial y el estado de las cárceles mexicanas a partir del estudio de María Elvira Buelna y Antonio Salcedo Flores y dos ejemplos de articulación ciudadana y lucha social en los estudios de Marta Ochman y Reyna Sánchez Estévez. “Imágenes, redes y fotoperiodismo” refleja la importancia de la imagen en la sociología contemporánea y su revalorización en el estudio de textos histórico-literarios como el Diario de guerra de Simone de Beauvoir que plantea Ma. Eugenia Rabadán Villalpando y en el contexto musical hardcorero del trabajo de José A. Trejo Sánchez, que destaca la importancia de la conexión en red como emblema de pertenencia a un grupo social entre los jóvenes artistas del Valle de Toluca. “Discapacidad y muerte” enfrenta un problema crucial entre los jóvenes indígenas en Chiapas: el suicidio, a propuesta de Jorge Magaña Ochoa y debate la asistencia a niños con Síndrome de Down en el México contemporáneo en el estudio de Janeth Rojas Contreras. José Carlos Vizuete Mendoza reflexiona en el apartado “Iglesias” sobre la evolución centralizadora y descentralizadora de la estructura de gobierno, los rituales de culto, el calendario festivo y la lengua de la liturgia cristiana. Para concluir, Judith Catalina Navarro Gómez presenta en “Energía y Medio Ambiente” la problemática energética en el mundo contemporáneo y unas pautas para mejorar el medio ambiente a partir de una nueva cultura de la energía y Martha Eugenia Rodríguez y Jimena Pérez plantean un estudio de la conciencia ambiental en la ciudad de México en tres momentos históricos: siglo XVIII, siglo XIX y siglo XX y su repercusión en la salud pública

GPR56/ADGRG1 inhibits mesenchymal differentiation and radioresistance in glioblastoma

A mesenchymal transition occurs both during the natural evolution of glioblastoma (GBM) and in response to therapy. Here, we report that the adhesion G-protein-coupled receptor, GPR56/ADGRG1, inhibits GBM mesenchymal differentiation and radioresistance. GPR56 is enriched in proneural and classical GBMs and is lost during their transition toward a mesenchymal subtype. GPR56 loss of function promotes mesenchymal differentiation and radioresistance of glioma initiating cells both in vitro and in vivo. Accordingly, a low GPR56-associated signature is prognostic of a poor outcome in GBM patients even within non-G-CIMP GBMs. Mechanistically, we reveal GPR56 as an inhibitor of the nuclear factor kappa B (NF-κB) signaling pathway, thereby providing the rationale by which this receptor prevents mesenchymal differentiation and radioresistance. A pan-cancer analysis suggests that GPR56 might be an inhibitor of the mesenchymal transition across multiple tumor types beyond GBM

Homérica: estudiar y vivir el mundo griego (2020-2021)

Formación del alumno en la Antigüedad Clásica en doble orientación didáctica: teórica y teatral-artística, en conjunción. La teórica consiste en jornadas de conferencias y la práctica en un montaje teatral mitológico, a cargo de alumnos y profesores