Factores Psicosociales que inciden en el embarazo de las jòvenes del barrio Alfonso Lòpez del municipio de Moñitos

La unidad investigativa con el presente trabajo se dio a la tarea de identificar los Factores psicosociales que inciden en el embarazo de las jóvenes del barrio Alfonso López del municipio de Moñitos, toda vez que estas carecen de educación sexual, siendo este uno de los factores que ha incido en este fenómeno social Otro aspecto que se evidencia en la investigación es el relativo al bajo nivel educativo de los padres, el que ligado al anterior impide estos orienten adecuadamente a sus hijos e hijas. Claro está, que la falta de educación sexual no solo compromete a las jóvenes y padres de familia, sino también a las instituciones de carácter oficial las que no han adoptado planes de capacitación y orientación inherente a esta materia, prestándose así los problemas y dificultades que tienen estas jóvenes a consecuencia de sus embarazos. Es por ello que el grupo investigador considera de vital importancia diseñar y ejecutar planes de capacitación en educación sexual dirigidos a las jóvenes del barrio Alfonso López, y en lo posible que estos se hagan extensivo a los distintos barrios del municipio de Moñitos, siempre y cuando se cuente con el respaldo del a la administración Municipal, puesto que en última instancia es la comunidad la que resulta beneficiada de esta investigación.La unidad investigativa con el presente trabajo se dio a la tarea de identificar los Factores psicosociales que inciden en el embarazo de las jóvenes del barrio Alfonso López del municipio de Moñitos, toda vez que estas carecen de educación sexual, siendo este uno de los factores que ha incido en este fenómeno social Otro aspecto que se evidencia en la investigación es el relativo al bajo nivel educativo de los padres, el que ligado al anterior impide estos orienten adecuadamente a sus hijos e hijas. Claro está, que la falta de educación sexual no solo compromete a las jóvenes y padres de familia, sino también a las instituciones de carácter oficial las que no han adoptado planes de capacitación y orientación inherente a esta materia, prestándose así los problemas y dificultades que tienen estas jóvenes a consecuencia de sus embarazos. Es por ello que el grupo investigador considera de vital importancia diseñar y ejecutar planes de capacitación en educación sexual dirigidos a las jóvenes del barrio Alfonso López, y en lo posible que estos se hagan extensivo a los distintos barrios del municipio de Moñitos, siempre y cuando se cuente con el respaldo del a la administración Municipal, puesto que en última instancia es la comunidad la que resulta beneficiada de esta investigación

Multi-Trait selection indices for identifying new cassava varieties adapted to the Caribbean Region of Colombia

In Colombia, the highest cassava production comes from the semi-arid region of the Atlantic Coast with relatively low yield for fresh consumption (≤11 t/ha). Development of improved varieties is based on a plant ideotype which integrates a group of desirable traits independently measured in the field. However, selecting high performance genotypes for several traits simultaneously is a complex process. Sixteen genotypes were evaluated under four environmental conditions (localities) of the Colombian Caribbean region (Cereté, Carmen de Bolivar, Agustín Codazzi, and Sevilla), and two production cycles (2016/2017–2017/2018) in order to assess phenotypic expression of selected traits, their stability, and utility in genotype selection. Selection of promising genotypes should consider both their superiority and stability. Genotypes SM3106-14, GM1692-56, CM9456-12, and GM214-62 were selected based on their agronomic performance. In addition, frequency analysis of sensorial data showed that genotypes CM9456-12, SM1127-8, SM3553-27, and SM3562-32 were preferred by panelists who assessed, color, flavor, texture, and root shape. Determination of superiority through across-environments, multi-trait selection index allows identifying genotypes with superior per-formance. However, selection was improved when local multi-trait selection indices were includ-ed—phenotypic stability determination (through Lin and Binns index and AMMI model) supported an adequate selection of superior and stable cassava genotypes. The inclusion of palatability re-sponse and quality features determination in cassava genotypes can be recommended to identify genotypes with higher adoption rates by farmers and consumers

Derecho al mínimo vital y móvil de los vendedores ambulantes y estacionarios, frente a la protección del espacio público en la ciudad de Sincelejo Sucre zona céntrica, años 2016- 2018 /

Un CD-Rom (1.044 KB) : 67 páginas ; 12 cmLa ciudad de Sincelejo ocupa según las mediciones del DANE-2018, el segundo lugar con un 65.1% en informalidad; compuesta en gran parte por vendedores estacionarios y ambulantes, que encuentran en estas actividades la forma de subvenir su derecho fundamental al trabajo y al mínimo vital y móvil ejerciendo tales actividades en el espacio público, generando la pugna jurídica sobre la prevalencia o no de este derecho frente a la protección del interés general referido a la conservación del espacio público. El objetivo ha sido determinar las acciones ejecutadas por la administración municipal para mitigar este flagelo, dentro de estas la estructuración del Plan de Ocupantes del Espacio Público POEP, encaminado a la recuperación de estas áreas para mejorar la movilidad peatonal, vehicular, y competitividad de la ciudad. Las sentencias C -211 de 2017 y T -257 de 2017, enfatizan la configuración de los criterios para determinar la confianza legítima: la permanencia en el tiempo ejecutando labores en un lugar determinado con el consentimiento, y el permiso u omisión de la administración sin que esta realice operaciones de reubicación o restitución de bienes de uso público, por lo cual, para poder ejecutar acciones de recuperación sobre ellos, se requerirá entonces que las políticas de gobierno contemplen medidas alternativas para los vendedores informales en las que se incluyan acciones para trascender a la formalidad laboral. El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Abogado) --Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Facultad de Derecho y Ciencias políticas. Programa de Derecho. Sincelejo - Sucre, 2018

SALSA Y CONTROL: MÚSICA AFROCARIBEÑA ENTRE 1968 Y 1975

En el año de 1968 apareció, en el mercado, el álbum Los durísimos (The Strong Ones), de Richie Ray and Bobby Cruz, reconocido por clásicos como Pancho Cristal y Yo soy Babalú; así como por sus bien ejecutados solos de conga, piano y trompeta, el álbum tiene otra peculiaridad: por primera vez aparece la expresión “Salsa y control”, escrita en la portada del LP, justo debajo de la fotografía de rigor, donde posa Richie Ray junto a Bobby Cruz. Se podría hablar de este como el inicio de un boom de artistas afrocaribeños quienes irían precisando un sonido que, desde inicios de la década de 1970, se conocería como salsa

Didáctica y prácticas docentes con base en competencias: Modelo Educativo Crítico con Enfoque de Competencias (tomo 2)

This book shows the experiences and results of classroom exercises based on the postulates of the critical educational model with a focus on competencies (MECCEC). The researches that make up this volume address fundamental problems for teaching and learning processes from didactics. In the first instance, the chapter "Knowledge, attitudes, and teaching practices for the competency model in a Colombian multicampus university" seeks to answer the question: how do our teachers teach? The research focuses on understanding how UCC teachers have assumed the competency model. From there, the evidence is extracted to identify didactic strategies that enhance classroom practices, as well as potentialities that can be developed and opportunities for improvement. In the second chapter, "From critical didactics to teaching strategies for the development of skills in critical reading and written communication", an analysis is made of what are the contributions of critical didactics to teaching strategies for the development of said competences in the Public Accounting program. The final chapter, "Didactic strategies to develop a process of accounting education with a focus on competencies at the Cooperative University of Colombia", responds, through an on-site analysis exercise, to how the implementation of the educational model has transformed the curriculum since the perspective of the general didactics and proposes strategies that facilitate the monitoring and evaluation of the model, with actions that allow improving the relationship between teachers and students in the classroom.Este libro muestra las experiencias y resultados propios del ejercicio en las aulas con base en los postulados del modelo educativo crítico con enfoque de competencias (MECCEC). Las investigaciones que conforman este volumen abordan problemas fundamentales para los procesos de enseñanza y aprendizaje desde la didáctica. En primera instancia, el capítulo “Conocimientos, actitudes y prácticas docentes para el modelo de competencias en una universidad multicampus colombiana” busca responder la pregunta: ¿cómo enseñan nuestros maestros? La investigación se centra en entender la forma en que los docentes de la UCC han asumido el modelo por competencias. De allí se extraen evidencias que permiten identificar estrategias didácticas que potencian las prácticas en el aula, así como potencialidades que pueden desarrollarse y oportunidades de mejora. En el segundo capítulo, “De la didáctica crítica a las estrategias de enseñanza para el desarrollo de competencias en lectura crítica y comunicación escrita”, se hace un análisis sobre cuáles son las contribuciones de la didáctica crítica a las estrategias de enseñanza para el desarrollo de dichas competencias en el programa Contaduría Pública. El capítulo final, “Estrategias didácticas para desarrollar un proceso de educación contable con enfoque de competencias en la Universidad Cooperativa de Colombia”, responde, a través de un ejercicio de análisis in situ, a cómo la implementación del modelo educativo ha transformado el currículo desde la perspectiva de la didáctica general y plantea estrategias que faciliten el seguimiento y evaluación al modelo, con acciones que permitan mejorar la relación entre profesores y estudiantes en el aula

La biblioteca escolar como recurso educativo

Resumen basado en la publicaciónEl objetivo de esta obra es hacer de la biblioteca escolar un espacio de documentación, información y formación integrado plenamente en las prácticas educativas del aula y del centro. El texto recoge el Plan de Actuación para el desarrollo de las Bibliotecas Escolares en Asturias, así como las experiencias llevadas a cabo en Centros Educativos del Principado de Asturias dentro del Programa Asturias Espacio Educativo. La obra se divide en tres módulos: organización y gestión de la biblioteca escolar, dinamización de la biblioteca escolar y relación biblioteca escolar - biblioteca pública. Además de las experiencias que ilustran cada uno de estos módulos, también están disponibles otras experiencias en el CD-ROM que acompaña a la obra en el que además, se incluyen referencias bibliográficas así como diversos enlaces sobre bibliotecas escolares.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; +34985103214;ES

1er workshop nacional: de investigación en la formación inicial de profesores de ciencias “reflexiones de la investigación formativa en ciencias mediada por contextos tecnológicos”

La vereda el Pensil del municipio de la Argentina, Huila, Colombia se caracteriza por sus cultivos de café, sin embargo, en estos habitan organismos como las serpientes y los murciélagos de los cuales se desconoce el valor biológico que tienen estos individuos y como consecuencia de esto atentan contra ellos destruyendo el equilibrio ecológico del ecosistema. Teniendo en cuenta lo anterior se planteó como objetivo de investigación generar conciencia ambiental a través de una experiencia significativa sobre la importancia biológica de los quirópteros y serpientes El proyecto de investigación se desarrolló a partir de guías por parte los estudiantes los cuales indagaron concepciones en torno a las serpientes y murciélagos, donde se conoció la visión de la comunidad acerca del papel ecológico que cumplen. Se evidenció el desconocimiento por parte de la comunidad pues se observa que el mayor porcentaje de personas no conocen la función de controladores de plagas de ambos organismos o las funciones polinizadoras y dispersoras de semillas de los murciélagos. En conclusión, la falta de educación ambiental puede llevar a que la comunidad genere desequilibrio biológico y atente contra especies que les genera cierto temor y que están rodeadas de mitos productos del conocimiento popular

Memorias del primer Simposio Nacional de Ciencias Agronómicas

Primer simposio nacional de Ciencias Agronómicas: El renacer del espacio de discusión científica para el Agro colombiano

Memorias del primer Simposio Nacional de Ciencias Agronómicas

Primer simposio nacional de Ciencias Agronómicas: El renacer del espacio de discusión científica para el Agro colombiano

I simposio Internacional sobre Investigación en la enseñanza de las ciencias

Edición 202