Perceptual learning style preferences of monolingual and bilingual EFL learners

The present study explored the perceptual learning style preferences of monolingual and bilingual English as a Foreign Language (EFL) learners. This comparison would acknowledge whether they have similar or different learning style preferences. It would also give an insight into the way EFL is learnt in a specific course level and community. The objectives of this research were twofold: (1) to identify the most and least favoured perceptual learning style preferences of monolingual and bilingual EFL learners; (2) to determine whether there were statistically significant differences between students’ linguistic profiles (monolingualism and bilingualism) and perceptual learning styles. The sample consisted of 60 EFL learners (47 monolingual and 13 bilingual) who attended the second year of Spanish non-compulsory secondary education. The data collection instrument to measure the perceptual learning style preferences was the Learning Style Survey (LSS) (Cohen et al., 2009). Findings indicated that monolingual and bilingual EFL learners preferred the visual learning style, whilst auditory appeared to be the least preferred. There were not statistically significant differences between students’ linguistic profiles and perceptual learning style preferences, and the effect size was small. Therefore, findings suggested that being monolingual or bilingual did not affect the preferences students had for learning EFL.  El presente estudio exploró los estilos de aprendizaje de percepción de alumnos monolingües y bilingües aprendientes de Inglés como lengua extranjera. Esta comparación permitiría conocer si utilizan estilos de aprendizaje similares o diferentes. También ofrecería una visión de cómo se aprende Inglés en un curso escolar y una comunidad determinadas. Esta investigación tuvo un objetivo doble: (1) identificar los más y menos preferidos estilos de aprendizaje de los alumnos monolingües y bilingües; (2) determinar si se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre el perfil lingüístico de estos estudiantes y sus estilos de aprendizaje. La muestra estaba formada por 60 aprendientes de Inglés como lengua extranjera (47 monolingües y 13 bilingües) que cursaban 2º de Bachillerato. Se utilizó el instrumento Learning Style Survey (LSS) (Cohen et al., 2009) para medir los estilos de aprendizaje. Los resultados indicaron que los alumnos monolingües y bilingües prefirieron el estilo de aprendizaje visual, mientras que el estilo auditivo fue el menos preferido. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los perfiles lingüísticos de los estudiantes y los estilos de aprendizaje, y el tamaño del efecto fue pequeño. Por tanto, se puede deducir que el hecho de ser monolingüe o bilingüe no afecta las preferencias que los estudiantes tienen al aprender Inglés. &nbsp

Differences in web features between two sympatric Leucauge species (Araneae: Tetragnathidae) suggest a trade-off in prey capture strategy

The design of orb webs is affected by multiple abiotic (e.g., wind, available space), biotic (e.g., prey availability, predation), and species specific (e.g., spider size) factors. Thus, some features of each spider web are expected to reflect the combined effect of such factors. We compared the relationship of spider size and web inclination on the area of different sections of the orb web and other features (e.g., number or radii) between two sympatric Leucauge species (Leucauge sp., and L. argyra (Walckenaer, 1841), Tetragnathidae). Leucauge sp. was smaller and constructed smaller webs across a wider range of inclinations than L. argyra. Other features of the web, e.g., capture area, and hub area, but not the number of adhesive spiral turns and number of radii, were also larger in webs of L. argyra. The inclination was greater in webs of Leucauge sp., but the asymmetry of webs did not differ between species, though, it correlated negatively with the total area of the web of both species, as in other orb-weavers. The characteristics of each species’ web suggest that L. argyra optimizes prey interception, while Leucauge sp. optimizes stopping and retention of large prey.Universidad de Costa Rica/[111-C0-252]/UCR/Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Básicas::Centro de Investigación en Biodiversidad y Ecología Tropical (CIBET)UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Facultad de Ciencias::Escuela de Biologí

Establecer una propuesta de estructura tarifaria, para remunerar la inversión en la operación de gasoductos

Trabajo de InvestigaciónEl presente documento da a conocer la representación objetiva y precisa de la aplicación de la metodología para actualizar cargos regulados, de acuerdo a las directrices formuladas por la CREG – Comisión de Regulación de Energía y Gas, mediante la Resolución 126-2010. Dado lo anterior, los cargos actualizados aplicarán al periodo regulatorio siguiente, con el fin de remunerar la inversión en la operación de Gasoductos, para este caso; se utilizará como referencia el Gasoducto Sardinata – Cúcuta.Trabajo de InvestigaciónINTRODUCCIÓN 1-ESTABLECER UNA PROPUESTA DE ESTRUCTURA TARIFARIA, PARA REMUNERAR LA INVERSIÓN EN LA OPERACIÓN DE GASODUCTOS 2-CONCLUSIONES 3-RECOMENDACIONES ANEXOS BIBLIOGRAFÍAEspecializaciónEspecialista en Análisis y Administración Financier

Estudio de tiempos muertos y evaluación de la eficiencia del proceso de moldeo convencional de plástico por medio de la eficiencia global del equipo (OEE) en la empresa Hospira Holdings LTDA.

Proyecto de Graduación (Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de los Materiales) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ciencia e Ingeniería de los Materiales, 2006.Actualmente las compañías están necesitando de equipos de trabajo altamente eficientes, que les permitan entregar productos de bajos costos por medio de soluciones flexibles que permitan tener una buena relación hombre – maquina – medio ambiente con el fin de obtener el máximo aprovechamiento del tiempo de trabajo y disminuir los tiempos perdidos. Como parte de un proceso de mejora continua dentro de las empresas,es necesaria una constante revisión de los factores que afectan la eficiencia del proceso, entre ellos los tiempos muertos, con el objetivo de poder realizar cambios y actualizaciones de los procesos y mantenerse vigentes, productivos y rentables. Uno de los índices para medir la eficiencia del proceso y el aprovechamiento del equipo es el OEE (Eficiencia Global del Equipo),que busca determinar la capacidad oculta de trabajo los equipos que conforman un proceso por medio de tres factores: calidad, velocidad y disponibilidad de tiempo. Este proyecto consiste en el estudio de los tiempos muertos del proceso de moldeo por inyección convencional de la empresa Hospira y la implementación del índice OEE para evaluar la eficiencia del proceso y de los equipos.Hospira Holdings LTD

Evaluación de Factibilidad para la creación de una Hostería en al cantón La Joya de los Sachas , provincia de Orellana

La presente investigación propone: realizar una evaluación de factibilidad para la creación de una hostería en el cantón La Joya de los Sachas, provincia de Orellana; se realizó mediante trabajo de campo e información primaria y secundaria; medianteun estudio de mercado y con encuestas se determinó el perfil de los turistas y sus necesidades. Se analizó a la oferta tanto sustitutiva como complementaria; se estableció como potenciales clientes los turistas locales quienes habitan en este cantón y los turistas que lo han visitado. En el estudio técnico se definió la localización del proyecto, la planificación y diseño técnico de la infraestructura, adquiriendo para el primer año una capacidad mínima de 18 personas para los servicios de alimentación y recreación por otra parte para el servicio de hospedaje se obtuvo un total de 22 clientes diarios, se definieron flujogramas por procesos, recetas y preparaciones para servicios de alimentación, además se calcularon costos y gastos del mobiliario, equipos y materia prima para el primer año, necesarios para la operación turística, se elaboró el estudio de mercadotecnia. Se estructuró el funcionamiento organizativo de la empresa con su manual de funciones y reglamentos; el extracto legal del proyecto se encuentra sustentado por las leyes ecuatorianas vigentes. En el estudio ambiental se aplicó la matriz de Lázaro Lagos y se elaboró un plan de mitigación. El estudio económico determinó la inversión total del proyecto de $639.897,87, se calcularon: costos e ingresos, estado proforma de resultados, balance general, flujo de caja y punto de equilibrio. En la evaluación financiera se calculó el VAN:$101.604,46, la relación B/C: $1,76, el PRC: 2 años, 2 meses y el TIR: 15,54%. Se concluye que el proyecto es ambiental, social y económicamente factible

Aborto en adolescentes de 11 a 18 años; factores de riesgo asociados. Hospital de Chulucanas. 2019

Objetivo: Identificar qué factores de riesgo se asocian al aborto adolescente, en las pacientes de 11 a 18 años que fueron atendidas en el hospital de Chulucanas 2019. Métodos: Descriptivo, cuantitativo, correlacional. Resultados: Se tomó como muestra a 395 pacientes que acudieron al hospital de Chulucanas en el período de enero a diciembre del 2019. La educación sexual estuvo presente en el 40% de las adolescentes que han abortado y que se encontraban dentro del grupo etario de 11 a 12 años, en las adolescentes de 13 a 14 años estuvo presente en el 91%, asimismo las adolescentes de 15 a 16 años recibieron la consejería sexual en el 66% al igual que las adolescentes entre 17 a 18 años. En relación al factor de pobreza, se puede observar que el grupo de adolescentes que presentaron un aborto entre los 11 a 12 años contaban por parte de sus padres con un sueldo mínimo en un 60%, las adolescentes de 13 a 14 años se encuentra por debajo del sueldo mínimo en un 68% al igual que en las adolescentes de 15 y 16 años en un 66%. En el caso de las adolescentes que abortaron entre los 17 a 18 años, se establece principalmente por debajo del sueldo mínimo en un 55%. Conclusiones: Existen factores de riesgo asociados al aborto en adolescentes de 11 a 18 años atendidas en el hospital de Chulucanas 2019

Propuesta arquitectónica de un centro de atención integral para mascotas caninas y felinas, como soporte para el control sanitario en Chiclayo

La tenencia no responsable de mascotas genera problemas en la salud pública, como la transmisión de zoonosis, accidentes por mordeduras y la contaminación del ambiente. Por lo que los objetivos de la investigación son conocer y cuantificar los problemas ocasionados por las mascotas caninas y felinas en relación al control sanitario, definir las características y necesidades físico-espaciales requeridas por la DESA –GERESA y MINSA para el desarrollo del control sanitario, en cuanto a mascotas caninas y felinas, determinar y catalogar las dimensiones necesarias para los espacios hacer usados por mascotas caninas y felinas, mediante la zoometría y diseñar la propuesta arquitectónica del Centro de atención integral para mascotas caninas y felinas. Se utilizaron entrevistas y encuestas validadas por expertos, a pobladores y a especialistas de la DESA-GERESA, Chiclayo. Encontrándose que en el año 2018 se han presentado 1669 accidentes por mordedura de perros y gatos, las zoonosis caninas que se presentan con mayor frecuencia son la rabia, leptospiropsis, pasterolosis, salmonelosis, dermatofitosis. Y las felinas además de las ya mencionadas, también se presentan la toxoplasmosis y enfermedad del arañazo del gato . La propuesta del centro de atención integral para el control sanitario estará ubicado en el km 5.4 carretera a Pimentel, cuenta con accesos a vías de tránsito y medios de comunicación, además de los servicio de saneamiento básico. La propuesta arquitectónica del centro de atención integral incluye: área clínica, área de emergencia área de rehabilitación física, área de hospedaje, área de residencia, área de spa, área social, área administrativa, área de interacción, área de control sanitario, área de interacción y estacionamientos

La representación literaria del racismo y la violencia en estados unidos a través de la mirada de cinco autores sureños

Este trabajo se encarga de estudiar ia representación literaria del racismo y la violencia racial en cinco cuentos de autores sureños estadounidense, estos son Jean Toomer, William Faulkner, Zora Neale Hurston, Ralph Ellison y Eudora Welty. La historia de esta región está marcada por la esclavitud de la comunidad afroamericana y el profundo racismo y discriminación a ia que estuvieron sometidos por parte de la comunidad blanca. La literatura que nace en ese contexto refleja toda esa problemática pero este trabajo se enfoca en su relación con el Movimiento de los derechos civiles que se vivió durante las décadas de 1950 y 1960. Gracias a las protestas y a los cambios que se dieron en la sociedad estadounidense, los actos violentos y racistas en contra de la comunidad afroamericana fueron cambiando y así también su representación en la literatura. Dentro del trabajo se identifican entonces tres momentos cronológicos: el primero refleja un orden establecido en el que la clase blanca era la dominante y en este se encuentran dos cuentos, Biood-Burning Moon de Toomer y A Bear Hunt de Faulkner, el segundo momento refleja los cambios positivos para ia comunidad afroamericana inmediatamente anteriores al Movimiento y en este se encuentra The Conscience of the Court de Hurston, el tercer momento refleja los cambios sociales y políticos que consiguió el Movimiento y ia violenta respuesta de la comunidad blanca y en este se encuentra [A Party Down at the Square] de Ellison y Where is the Voice Coming From? de Welty.This paper focuses on the literary representation of racism and racial violence in five short stories by southern writers from the USA, they are Jean Toomer, William Faulkner, Zora Neale Hurston, Ralph Ellison, and Eudora Welty. Slavery and racism against the African American community made a huge impact on this region s history, and the literature that was created under these circumstances reflects that same problematic. However, this paper focuses on the relationship between the representation of racism and violence and the Civil Rights Movement from the 1950;5 and 60 s. Thanks to the protests and changes society went through, the violence and racism against the African American community began to change and so did their literary representation. Therefore, on this paper there are three different chronological moments: the first reflects an order of things in which the white community was the dominant one, Biood-Buring Moon by Toomer and A Bear Hunt by Faulkner are part of it, the second moment reflects the positive changes for the African American community that happened just before the Movement appeared, The Conscience of the Court by Hurston is a part of it, the third moment reflects the victories and changes the Civil Rights Movement achieved and the violent response from the white community, [A Party Down at the Square] by Ellison and Where is the Voice Coming From? by Welty are a part of it.Profesional en Estudios LiterariosPregrad

Which one? A comparative study of traditional and sports uniforms on academic achievement, cognitive performance, playtime, bullying, and discrimination in adolescents: The Cogni-Action Project

ObjectiveThe aim of this study was to compare academic achievement, cognitive performance, playtime, bullying, and discrimination in adolescents according to traditional uniforms (TUs) and sports uniforms (SUs) worn at school, while simultaneously exploring the influence of the school vulnerability index. MethodsA total of 988 Chilean adolescents (52.6% boys) aged 10-14 years participated in this cross-sectional study. Academic achievement was evaluated by the average grade in maths, language, and science grades, while cognitive performance was assessed through eight cognitive tasks. TUs affecting physical activity, playtime, bullying, and discrimination were queried. Mixed model analyses were performed. ResultsNo differences were observed in academic achievement (TU: 5.4 +/- 0.1 vs. SU: 5.5 +/- 0.2, p = 0.785) or in cognitive performance (TU: 99.6 +/- 0.8 vs. SU: 98.9 +/- 1.8, p= 0.754) according to the school uniformtype. Moreover, 64.1 % of participants declared that wearing TU affects their physical activity (traditional uniforms: + 8 min and sports uniforms: + 20 min), and those who believed so spent more time playing than those who answered negatively (14.5 min, p = 0.012). Finally, adolescents wearing SU displayed a lower feeling of bullying and discrimination; this finding depended mainly on the school's vulnerability. ConclusionIt is concluded that wearing TU does not show an educational advantage at an academic and cognitive level that justifies its obligation. In addition, it could be suggested that schools consider adolescents' opinions in adopting a more comfortable uniform, such as the SU. This feasible and low-cost measure would help to increase adolescents' physical activity during the school day, and, contrary to belief, it would not be related to increased feelings of bullying and discrimination.CONICYT/FONDECYT INICIACION2016 grantNo. 11160703 (Chile