Las personas mayores como actores en la comunidad rural: innovación y empowerment

Este artículo parte de dos ideas ampliamente aceptadas en la literatura gerontológica actual, envejecer es un proceso heterogéneo íntimamente relacionado con el entorno y, el envejecimiento activo y satisfactorio esta vinculado con la participación social. Ahora bien, sigue existiendo un gran desconocimiento de los procesos de envejecimiento característicos de las zonas rurales y una falta de características de los profesionales rurales y de las estrategias innovadoras para promover el envejecimiento activo y el fortalecimiento de estas comunidades. El artículo está basado en los resultados obtenidos en una investigación cualitativa, realizada en la comarca del Alt Empordà, Catalunya. Con un total de 53 participantes. Los resultados muestran el significado que tiene la comunidad para las personas mayores del entorno rural, confirman la necesidad de un perfil profesional rural y elaboran propuestas de acción contextualizadas que permiten reforzar a la comunidad, sin urbanizarla, a través del fortalecimiento de sistemas de participación socialThis article is based in two well accepted ideas in gerontology literature. Aging is a heterogeneous process intimately related to the environment and, active and successful aging is link to social participation. However, aging rural process is still unknown, rural professional characteristics are undefined and innovative strategies to promote the satisfactory and active aging in rural zones are absent. The article is based on a qualitative research, in the region of the Alt Empordà, Catalonia, Spain. 53 participants were interviewed. Results show the meaning of community for the older people of rural village, confirm the need of a rural professional and present proposals of action contextualized that allow reinforcing to the community through strengthening the social participation systems in the community, without urbanizing i

Public Healthcare Organizations : Leadership or Management?

This article studies the type of leadership that managers are currently exercising in the Catalan health system in Catalonia. A questionnaire (MQL-5X) was sent to 120 people occupying management positions in healthcare centers and hospitals as well as 14 others who also hold such positions in these healthcare centers and hospitals, were interviewed. The mixed methods research design attests that the Catalan health system is managed through a structure of simultaneous transformational and transactional leadership. However, the efficacy of this system is conditioned purely by the communicative competence that a manager may or may not possess, as the system itself makes no effort to encourage transformational leadership. Transformation leadership inspires positive change, conveys a clear vision and enhances morale, motivation and job performance. It galvanizes a team into changing their expectations and perceptions and motivates them to work towards common goals.En este articulo se estudia el liderazgo que los directivos del sistema catalán de salud de Cataluña están ejerciendo actualmente. Para ello, se ha pasado el cuestionario MQL-5X a 120 personas que ocupan cargos de dirección en centros sanitarios y hospitales y se han realizado 14 entrevistas a éstos. El diseño mixto de la investigación permite afirmar que en la sanidad catalana actual se dirige con un liderazgo transformacional y transaccional simultáneamente, pero la eficacia del mismo viene condicionada por la competencia comunicativa que la persona posea, ya que el propio sistema no deja aflorar un liderazgo transformacional que movilice y entusiasme a sus colaboradores. El liderazgo transformacional inspira hacia el cambio positivo, transmite una visión clara y exalta la moral, la motivación y el rendimiento en el trabajo; estimula al equipo para que cambie sus expectativas y percepciones y los motiva a trabajar hacia objetivos comunes

An integrated analysis of the perceptions of health care users, professionals, and managers in Catalonia

The increased demand for health services and the inclusion of new aspects in what is culturally considered "health and health care" represent a significant challenge for the current health care system and health care practice model in Catalonia. Determining health care needs and providing the right responses to them should not only be the job of experts. Rather, it should involve the participation of all the agents who live with and in the health care system every day. The aim of this article is to point out the importance of the perceptions of the agents involved in health care for planning and decision-making in health policies. A summary of the integrated perspectives of the public, professionals, and managers from the Catalan health care system is presented. Such perspectives can reveal the agreements and disagreements concerning the dimensions of health care participants define as important: health resources, health care processes, and the relationship between professionals and usersEl incremento de la demanda sanitaria y la inclusión de nuevos aspectos en lo que culturalmente se considera "la salud y la atención sanitaria" provocan un gran desafío para el actual sistema de salud y su modelo de práctica sanitaria. Determinar las necesidades sanitarias y dar las respuestas adecuadas a las mismas no debe ser una tarea únicamente de expertos, sino que debe comportar la participación de los diferentes agentes que viven cotidianamente con y en el sistema sanitario. En este artículo se pretende dar a conocer la importancia de la percepción de los agentes implicados en la atención sanitaria para la planificación y la toma de decisiones en políticas de salud. Presentaremos una síntesis de los resultados relativos a la perspectiva integrada de las percepciones de ciudadanos, profesionales y gestores sobre el sistema sanitario catalán. Entendemos por perspectiva integrada el análisis holístico y comparativo de las percepciones de ciudadanos, profesionales y gestores, que nos permite apreciar sus coincidencias, diferencias y discrepancias entorno a las dimensiones de la atención sanitaria que ellos mismos definen como relevantes: recursos sanitarios, los procesos sanitarios y la relación profesional-usuari

Estudio de la sintomatología depresiva infantil en la provincia de Gerona : análisis de algunos factores individuales y psicosociales : tesi doctoral [presentada a la UAB l'any 1988] /

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Recensiones

Estudio comparativo del miedo en adolescentes de zona rura

Recensiones

Estudio comparativo del miedo en adolescentes de zona rura

Característiques psicomètriques del CDI en català

En el presente trabajo se ha hecho un primer estudio de las características psicométricas del CDZ (KOVACS 1980, 1981) en la versión catalana. Esta escala, reconocida como técnica de evaluación de los síntomas de depresión infantil y como técnica de screening, ha sido utilizada en muchas investigaciones fuera de nuestro contexto lingüístico (SA YLOR, FINCH et al., 1984; CYTRYN, MCKNEW y BUNNEY, 1980; LEFKOW ITZ y TESINY, 1980; FINCH y SA YLOR, 1985). Creemos necesario aportar a la evaluación clínica un instrumento que tenga en cuenta las variables lingüísticas de los niños catalanes para investigar en el campo de la depresión infantil, mediante una técnica de autoinforme. El estudio se ha realizado en Gerona con dos muestras de niños normales de 4º de EGB.In this work, a first study of the CDZ (KOVACS 1980, 1981) psychometric characteristics has been mude on a Catalan version. This widely acknowledged scale for children depression symptoms rating as well as screening technique has been used in a lot of research out of our linguistic environment (SAYLOR, FINCH et al., 1984-1985; CYTRYN, MCKNEW and BUNNEY,1980; LEFKOWITZ and TESINY,1980). We thought it was necessary to enrich the clinic assessment with an instrument fhat took into account the linguistic variables of Catalan children in order to work on the children's depression field, by the means of a self-reported instrument. This study has been developed in Girona with two samples of normal 4th EGB schoolchildren

Característiques psicomètriques del CDI en català

En el presente trabajo se ha hecho un primer estudio de las características psicométricas del CDZ (KOVACS 1980, 1981) en la versión catalana. Esta escala, reconocida como técnica de evaluación de los síntomas de depresión infantil y como técnica de screening, ha sido utilizada en muchas investigaciones fuera de nuestro contexto lingüístico (SA YLOR, FINCH et al., 1984; CYTRYN, MCKNEW y BUNNEY, 1980; LEFKOW ITZ y TESINY, 1980; FINCH y SA YLOR, 1985). Creemos necesario aportar a la evaluación clínica un instrumento que tenga en cuenta las variables lingüísticas de los niños catalanes para investigar en el campo de la depresión infantil, mediante una técnica de autoinforme. El estudio se ha realizado en Gerona con dos muestras de niños normales de 4º de EGB.In this work, a first study of the CDZ (KOVACS 1980, 1981) psychometric characteristics has been mude on a Catalan version. This widely acknowledged scale for children depression symptoms rating as well as screening technique has been used in a lot of research out of our linguistic environment (SAYLOR, FINCH et al., 1984-1985; CYTRYN, MCKNEW and BUNNEY,1980; LEFKOWITZ and TESINY,1980). We thought it was necessary to enrich the clinic assessment with an instrument fhat took into account the linguistic variables of Catalan children in order to work on the children's depression field, by the means of a self-reported instrument. This study has been developed in Girona with two samples of normal 4th EGB schoolchildren

Identidad, sentimientos y lengua: ¿nos definimos por lo que sentimos o por lo que hablamos?

This paper aims to bring the social dimension into the analysis of the relationship between feelings and language, in order to try to see if the context of social meanings offers us useful guidelines to begin to understand the importance of this relationship and consider its implications. We would transcend the meaning of concepts of language and feelings to begin bridging contact between the two, and we suggest that this bridge might be constructed with social foundations, taking into account the need of the 'others', its existence to ensure our existence, the need to share meanings in the world around us and the need to develop tools that allow us to develop cultural practices and identification. This exposition will attempt not only to focus on the concepts of language and feelings but also we, although we believe necessary to strengthen the contact bridge, introduce the concepts of social identity, social categorization and power relationsAquest article pretén posar de relleu la dimensió social en l’anàlisi de la relació entre sentiments i llengua per tal d’intentar veure si el context dels significats socials ens ofereix pautes de reflexió útils per comprendre la importància d’aquesta relació i valorar les seves implicacions. Voldríem anar més enllà del significat dels conceptes de sentiment i llengua per tal de començar a establir un punt d’unió entre tots dos; proposem que aquest punt parteixi d’uns fonaments socials, és a dir, tenint en compte la necessitat que tenim dels «altres», de la seva existència per assegurar la nostra, de la necessitat de compartir significats del món que ens envolta i de la necessitat d’elaborar instruments que ens permetin desenvolupar pràctiques culturals i d’identificació. En aquesta article no només reflexionarem sobre els conceptes de llengua i sentiment, sinó que també presentarem els conceptes d’identitat social, de categorització social i de relacions de poder, ja que és del tot imprescindible si el que volem és afavorir aquest punt d’unióEste artículo pretende poner de relevancia la dimensión social en el análisis de la relación entre sentimientos y lengua para intentar ver si el contexto de los significados sociales nos ofrece pautas de reflexión útiles para entender la importancia de esta relación y valorar sus implicaciones. Quisiéramos trascender el significado de los conceptos de sentimiento y lengua para poder empezar a tender un puente de contacto entre ambos, y este puente proponemos que esté construido con fundamentos sociales, es decir, teniendo en cuenta la necesidad que tenemos de los «otros», de su existencia para asegurar la nuestra, de la necesidad de compartir significados del mundo que nos rodea y de la necesidad de elaborar instrumentos que nos permitan desarrollar prácticas culturales y de identificación. En esta exposición intentaremos no sólo poner en escena los conceptos de lengua y sentimiento sino también, puesto que también lo creemos necesario para fortalecer el puente de contacto, presentar los conceptos de identidad social, de categorización social y de relaciones de pode