Multiancestry analysis of the HLA locus in Alzheimer’s and Parkinson’s diseases uncovers a shared adaptive immune response mediated by HLA-DRB1*04 subtypes

Across multiancestry groups, we analyzed Human Leukocyte Antigen (HLA) associations in over 176,000 individuals with Parkinson’s disease (PD) and Alzheimer’s disease (AD) versus controls. We demonstrate that the two diseases share the same protective association at the HLA locus. HLA-specific fine-mapping showed that hierarchical protective effects of HLA-DRB1*04 subtypes best accounted for the association, strongest with HLA-DRB1*04:04 and HLA-DRB1*04:07, and intermediary with HLA-DRB1*04:01 and HLA-DRB1*04:03. The same signal was associated with decreased neurofibrillary tangles in postmortem brains and was associated with reduced tau levels in cerebrospinal fluid and to a lower extent with increased Aβ42. Protective HLA-DRB1*04 subtypes strongly bound the aggregation-prone tau PHF6 sequence, however only when acetylated at a lysine (K311), a common posttranslational modification central to tau aggregation. An HLA-DRB1*04-mediated adaptive immune response decreases PD and AD risks, potentially by acting against tau, offering the possibility of therapeutic avenues

Reducing the environmental impact of surgery on a global scale: systematic review and co-prioritization with healthcare workers in 132 countries

Abstract Background Healthcare cannot achieve net-zero carbon without addressing operating theatres. The aim of this study was to prioritize feasible interventions to reduce the environmental impact of operating theatres. Methods This study adopted a four-phase Delphi consensus co-prioritization methodology. In phase 1, a systematic review of published interventions and global consultation of perioperative healthcare professionals were used to longlist interventions. In phase 2, iterative thematic analysis consolidated comparable interventions into a shortlist. In phase 3, the shortlist was co-prioritized based on patient and clinician views on acceptability, feasibility, and safety. In phase 4, ranked lists of interventions were presented by their relevance to high-income countries and low–middle-income countries. Results In phase 1, 43 interventions were identified, which had low uptake in practice according to 3042 professionals globally. In phase 2, a shortlist of 15 intervention domains was generated. In phase 3, interventions were deemed acceptable for more than 90 per cent of patients except for reducing general anaesthesia (84 per cent) and re-sterilization of ‘single-use’ consumables (86 per cent). In phase 4, the top three shortlisted interventions for high-income countries were: introducing recycling; reducing use of anaesthetic gases; and appropriate clinical waste processing. In phase 4, the top three shortlisted interventions for low–middle-income countries were: introducing reusable surgical devices; reducing use of consumables; and reducing the use of general anaesthesia. Conclusion This is a step toward environmentally sustainable operating environments with actionable interventions applicable to both high– and low–middle–income countries

Diseño dinámico de un cuadro de mando integral para uso como sistema de gestión de la seguridad industrial en una empresa del sector minero metalúrgico del Perú

La gestión de la seguridad industrial en el sector minero metalúrgico del Perú a lo largo de los años se ha convertido en un problema empresarial sin solución aceptable. Las estadísticas anuales revelan en promedio entre 60 a 70 accidentes fatales en empresas de este sector. El presente trabajo propone el empleo de la Metodología Sistémica para Elaborar y Mantener un Cuadro de Mando Integral Dinámico (Dynamic Balanced Scorecard) MSDBSC-EM (Rodríguez Ulloa Ricardo, 2006), para ser usado en la gestión de la seguridad industrial del departamento de seguridad de una empresa peruana del sector minero metalúrgico. La mencionada metodología fue creada en el Instituto Andino de Sistemas - IAS del Perú y en ella se combinan los criterios del Cuadro de Mando Integral conjuntamente con el modelado de la Dinámica de Sistemas y aportes de la Metodología de los Sistemas Blandos. Mediante esta propuesta se demuestra que el uso de la simulación dinámica facilita al aprendizaje organizacional y permitir diseñar planes de acción en el presente para poder gestionar el futuro. Por otro lado el uso de las herramientas informáticas facilita el desarrollo e implementación de prototipos, que a su vez mediante el empleo de ambientes agradables y fáciles de usar pueden ser empleados en el análisis de escenarios requeridos. Palabras Claves : Seguridad Industrial, Metodología Sistémica para Elaborar y Mantener un Cuadro de Mando Integral Dinámico (Dynamic Balanced Scorecard) MSDBSC-EM, Cuadro de Mando Integral, Cuadro de Mando Integral Dinámico, Dinámica de Sistemas, Metodología de los Sistemas Blandos.Tesi

Gestión Del Mantenimiento-II201-201802

Descripción: Curso de especialidad en la carrera de Ingeniería Industrial de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del octavo ciclo. El curso realiza una profunda reflexión y exploración sobre la Gestión en el Mantenimiento.La competitividad empresarial demanda efectividad en la gestión del mantenimiento y como unidad de negocio contribuye al incremento de la efectividad productividad y utilidades de la empresa donde se comprende los registros y se valida los procedimientos realizados; por tanto se requiere aplicar métodos y técnicas modernas para la conservación de los activos físicos el incremento de la disponibilidad confiabilidad y mantenibilidad la optimización y mejora continua en las empresas así el curso busca desarrollar habilidades de análisis y toma de decisiones.Propósito: El curso de Gestión de Mantenimiento ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro Ingeniero Industrial desarrollar sus competencias de Gestión de toma de análisis y decisiones con lo cual va potenciar y desarrollar estrategias eficaces para el ejercicio profesional a través de la exploración de diferentes tecnologías herramientas y conocimientos adquiridos.El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias de comunicación oral y escrita (general - UPC) y específica de comunicación efectiva ambas a un nivel 2

Gestión Del Mantenimiento-II201-201901

Descripción: Curso de especialidad en la carrera de Ingeniería Industrial realiza una profunda reflexión y exploración sobre la Gestión en el Mantenimiento.La competitividad empresarial demanda efectividad en la gestión del mantenimiento y como unidad de negocio contribuye al incremento de la efectividad productividad y utilidades de la empresa donde se comprende los registros y se valida los procedimientos realizados; por tanto se requiere aplicar métodos y técnicas modernas para la conservación de los activos físicos el incremento de la disponibilidad confiabilidad y mantenibilidad la optimización y mejora continua en las empresas así el curso busca desarrollar habilidades de análisis y toma de decisiones.Propósito: El curso de Gestión de Mantenimiento ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro Ingeniero Industrial desarrollar sus competencias de Gestión de toma de análisis y decisiones con lo cual va potenciar y desarrollar estrategias eficaces para el ejercicio profesional a través de la exploración de diferentes tecnologías herramientas y conocimientos adquiridos.El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias de Comunicación oral y Comunicación escrita (general -UPC) y específica de ABET (G): Se comunica de manera clara y efectiva utilizando el lenguaje técnico de la empresa todas a un nivel 2. Tiene como requisito el curso de Gestión de la Calidad Total y Confiabilida

Seguridad Y Salud Ocupacional-II202-201901

Descripción: El curso de Seguridad y Salud Ocupacional prepara a los estudiantes a involucrar la seguridad y la salud ocupacional en las diversas actividades del desarrollo ingenieril. La seguridad y salud ocupacional tanto en el ámbito nacional como en el internacional cobra hoy en día mucha importancia al propiciar las bases para reducir los riesgos que pueden provocar enfermedades perjudiciales a la salud y accidentes; además mejorar las condiciones de seguridad e higiene de los puestos de trabajo. Propósito: El curso de Seguridad y salud Ocupacional sirve para que el alumno desarrolle dentro de un marco de análisis de procesos de sistemas de producción una propuesta de cultura preventiva de seguridad y salud ocupacional en las organizaciones logrando que los colaboradores lleguen sanos y salvos a sus hogares y permitiendo la participación de los colaboradores discapacitados su accesibilidad e inclusión en forma universal. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia general Ciudadanía (nivel 2) y a la competencia específica de ABET1 (F): Desarrolla sus actividades con responsabilidad ética y profesional del ingeniero (nivel 2). Tiene como requisito Ingeniería de Métodos e Instalaciones Industriales (II150)

Gestión De La Calidad Total Y Confiabilidad-II195-201802

Curso de especialidad en la carrera de Ingeniería Industrial de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del noveno ciclo que busca desarrollar las competencias generales de comunicación oral comunicación escrita y pensamiento innovador y la competencia específica de ABET(i.2). Usa instrumentos de búsqueda de información internos y externos que le permite estar actualizado:recursos de internet bases de datos centro de información revistas de ingeniería patentes normas técnicas entre otros. Participa frecuentemente en cursos y talleres de extensión universitaria y usa como referencia resultados de eventos científicos y tecnológicos relacionados.Actualmente la competitividad empresarial exige una orientación prioritaria hacia la mejora de la calidad por la relación positiva entre la Gestión de la Calidad y los resultados de las organizaciones. El curso te permitirá complementar lo visto en el curso anterior de Herramientas de Calidad para gestionar y diseñar los elementos de la cadena de valor del negocio desde el punto de vista de la calidad para cumplir con los requerimientos de los clientes internos y externos y disponer de la capacidad de demostrarlo utilizando principios técnicas metodologías y la contrastación con los elementos de la infraestructura de la calidad (normalización acreditación evaluación de la conformidad y metrología) disponibles en el país y a nivel internacional

Seguridad Y Salud Ocupacional-II202-201802

El curso de Seguridad y Salud Ocupacional está dirigido a estudiantes de la carrera de Ingeniería Industrial que busca desarrollar la competencia general de Ciudadanía así como la competencia específica ABET.(f.2). Desarrolla sus actividades con responsabilidad ética y profesional.La seguridad y salud ocupacional tanto en el ámbito nacional como en el internacional cobra hoy en día muchaimportancia al propiciar las bases para reducir los riesgos que pueden provocar enfermedades perjudiciales a la salud y accidentes; además mejorar las condiciones de seguridad e higiene de los puestos de trabajo. En ese sentido esta habilidad sirve para que el alumno desarrolle dentro de un marco de análisis de procesos de sistemas de producción una propuesta de cultura preventiva de seguridad y salud ocupacional en las organizaciones logrando que los colaboradores lleguen sanos y salvos a sus hogares y permitiendo la participación de los colaboradores discapacitados su accesibilidad e inclusión en forma universal